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各位要参加教师资格认定的考生快来看看吧!出国留学网教师资格考试栏目为大家分享了“新疆自治区2016年教师资格证认定指南”，希望对考生能有帮助。想了解更多关于教师资格考试的讯息，请继续关注我们网站的更新。
新疆自治区2016年教师资格证认定指南
1.在乌市申请教师资格证的要求?
答;在乌市申请教师资格证要满足户口在本市，或在本市有国企事业单位正式工作、本市上学的应届毕业生、研究生。
2.申请教师资格证学历要求?
答：本科及以上学历可申请高中、中职及中小学幼儿园;专科学历可申请初中小学及幼儿园;中等职业技术学校专业为学前教育的只能申请幼儿园教师资格(其他专业都不符合申请教师资格证);
3.非师范类毕业的考生如何申请教师资格证?
答：非师范生申请教师资格认定需要参加自治区自学考试教育学、心理学两门课程，课程合格后还需要参加试讲(教学能力测试)。以上考试全部通过后提交申报材料合格后方可取得教师资格证。
4.有关教育学、心理学考试
答：教育学、心理学考试每年报名考试时间关注新疆自考在线网站(www.xjzkzx.com)，考试采取网上报名网上缴费。非师范生申请教师资格必须参加教育学、心理学考试并取得合格成绩单。(为改革全国统考前两学的成绩只限新疆地区使用)
5.有关面试即试讲(教学能力测试)要求
答：非师范考生以及学历中没有教学实习环节的成人、电大、自考等师范类教育毕业申请人员须参加试讲;师范类毕业生申请教师资格种类与所学专业不符合的也要参加试讲。
6.普通话等级要求
答：母语为汉语或民考汉的考生，普通话等级须达到二级乙等。语文学科须达到二级甲等。
7.MHK等级要求
答：母语非汉语的考生标准：申请中等职业学校和普通高中汉语教师MIHK为四级乙等及以上，非汉语学科MHK为三级甲等;初中小学及幼儿园汉语教师MHK为三级甲等及以上，非汉语学科MHK为三级乙等及以上。
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08-23
出国留学网教师资格证考试频道为您整理“2016年广东省乐昌面向社会认定教师资格的通知”希望大家喜欢!
2016广东省年乐昌面向社会认定教师资格的通知
根据广东省教育厅《关于开展2016年面向社会认定中小学(含中等职业学校)和幼儿园教师资格工作的通知》(粤教继函[2016]31号)精神，2016年我省认定教师资格继续实行网上报名与现场确认报名相结合的方式进行，现就我市今年开展面向社会认定教师资格工作有关事项通知如下：
一、认定范围
符合《教师法》规定学历条件，未达到国家法定退休年龄，具有乐昌户籍(或人事档案已挂靠我市人才交流中心)的人员，认定对象包括：
(一)中小学(含中等职业学校)、幼儿园在编在职教师。
(二)往年取得教师资格拟再申请认定其他种类教师资格的人员。
(三)其他符合学历条件的社会人员。
二、认定条件
申请认定教师资格人员，应当符合以下四个条件：中国公民身份、思想品德条件、学历条件和教育教学能力条件。
(一)思想品德条件
拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，坚持党的基本路线，有良好的政治素质和道德品质，遵守宪法和法律，热爱教育事业，履行《教师法》规定的义务，遵守教师职业道德，为人师表。
(二)学历条件
1.申请认定幼儿园教师资格者，必须具备幼儿师范学校毕业及其以上学历。全省认可的幼儿师范学校包括：广州市幼儿师范学校、江门市幼儿师范学校、湛江市幼儿师范学校、汕头市幼儿师范学校，其他中师学历不能申请认定。不属于上述幼儿师范学校毕业，但已取得学前教育专、本科学历的，可申请认定幼儿教师资格。
2.申请认定小学教师资格者，必须具备中等师范学校毕业及其以上学历。
3.申请认定初级中学教师资格者，必须具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历。
4.申请认定高级中学教师资格者，必须具备高等师范院校本科或其他大学本科毕业及其以上学历。
5.申请认定中等职业学校教师资格(包括中等专业学校、技工学校、职业高级中学文化课、专业课教师资格)者，必须具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历。
6.申请认定中等职业学校实习指导教师资格(包括中等专业学校、技工学校、职业高级中学实习指导教师资格)者，必须具备中等职业学校毕业及其以上学历，并具有相当于助理工程师及其以上专业技术职务或者中级以上工人技术等级。
(三)教育教学能力条件
1.身体条件：具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，能适应教育教学工作的需要。按照《广东省教师资格申请人员体格检查标准(201年修订)》(粤教继〔201〕号)，经教师资格认定机构指定的县级以上医院体检合格。
2.普通话水平：按照《关于调整中小学教师资格认定普通话测试标准的通知》(粤教继〔2004〕25号)要求，社会人员以及广州、深圳、珠海三地市区的在编在职教师要求达到二级乙等以上标准;其他地区的在编在职教师认定与教学岗位相应的教师资格，要求达到三级甲等以上标准。
三、受理申请与认定
(一)接受报名时间：2015年8月22...
出国留学网教师资格考试网为您整理“2016年教师资格证认定证经典问答”，希望朋友们能从中学到有用的知识，写出更好的说课稿！
面试过程中，面试官会向应聘者发问，而应聘者的回答将成为面试官考虑是否接受他的重要依据。对应聘者而言，了解这些问题背后的“猫腻”至关重要。本文对面试中经常出现的一些典型问题进行了整理，并给出相应的回答思路和参考答案。读者无需过分关注分析的细节，关键是要从这些分析中“悟”出面试的规律及回答问题的思维方式，达到“活学活用”。
问题一：“请你自我介绍一下”
思路： 1、这是面试的必考题目。 2、介绍内容要与个人简历相一致。 3、表述方式上尽量口语化。 4、要切中要害，不谈无关、无用的内容。 5、条理要清晰，层次要分明。 6、事先最好以文字的形式写好背熟。
问题二：“谈谈你的家庭情况”
思路: 1、 况对于了解应聘者的性格、观念、心态等有一定的作用，这是招聘单位问该问题的主要原因。 2、 简单地罗列家庭人口。 3、宜强调温馨和睦的家庭氛围。 4、 宜强调父母对自己教育的重视。 5、 宜强调各位家庭成员的良好状况。 6、 宜强调家庭成员对自己工作的支持。 7、 宜强调自己对家庭的责任感。
问题三：“你有什么业余爱好？”
思路： 1、业余爱好能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态，这是招聘单位问该问题的主要原因。 2、 最好不要说自己没有业余爱好。 3、不要说自己有那些庸俗的、令人感觉不好的爱好。 4、 最好不要说自己仅限于读书、听音乐、上网，否则可能令面试官怀疑应聘者性格孤僻。 5、最好能有一些户外的业余爱好来“点缀”你的形象。
问题四：“你最崇拜谁？”
思路： 1、最崇拜的人能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态，这是面试官问该问题的主要原因。 2、 不宜说自己谁都不崇拜。 3、 不宜说崇拜自己。 4、 不宜说崇拜一个虚幻的、或是不知名的人。 5、 不宜说崇拜一个明显具有负面形象的人。 6、所崇拜的人人最好与自己所应聘的工作能“搭”上关系。 7、 最好说出自己所崇拜的人的哪些品质、哪些思想感染着自己、鼓舞着自己。
问题五：“你的座右铭是什么？”
思路： 1、座右铭能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态，这是面试官问这个问题的主要原因。 2、不宜说那些医引起不好联想的座右铭。 3、不宜说那些太抽象的座右铭。 4、不宜说太长的座右铭。 5、座右铭最好能反映出自己某种优秀品质。 6、 参考答案——“只为成功找方法，不为失败找借口”
问题六：“谈谈你的缺点”
思路： 1、不宜说自己没缺点。 2、 不宜把那些明显的优点说成缺点。 3、 不宜说出严重影响所应聘工作的缺点。 4、 不宜说出令人不放心、不舒服的缺点。 5、 可以说出一些对于所应聘工作“无关紧要”的缺点，甚至是一些表面上看是缺点，从工作的角度看却是优点的缺点。
问题七：“谈一谈你的一次失败经历”
思路： 1、 不宜说自己没有失败的经历。 2、 不宜把那些明显的成功说成是失败。 3、不宜说出严重影响所应聘工作的失败经历， 4、 所谈经历的结果应是失败的。 5、 宜说明失败之前自己曾信心白倍、尽心尽力。 6、说明仅仅是由于外在客观原因导致失败。 7、 失败后自己很...
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学高为师，身正为范。对此你是怎样理解的？
答：学高为师，身正为范是一句古话，它折射的是一种教育的哲理。我认为“学高为师，身正为范。”简短数字，精辟概括出教师风范。“学高为师”说的是教师必须业务精炼，知识面广，有高超的教育教学能力。因此，教师必须具有渊博的知识，高尚的情操，海一样的胸襟……“身正为范”，指得是“教师的职业是太阳低下最光荣的事业”，担负着培养祖国未来的特殊的历史使命，在学生的心目中，教师是智慧的代表，是高尚人格的化身，教师的言行就是道德标准。因此，教育工作者的全部工作就是为人师表，即身正方能为范。身正就要诚实正直，言行一致，语言文明，仪表大方，态度和蔼可亲，教态高雅洒脱。时代在前进，形势在发展，知识也在不断更新，要努力做到“学高”“身正”，必须不断勤奋钻研，刻苦学习，加强自身修养。因此，如果我能成为一名光荣的人民教师，成为一名传播人类文明的使者，在今后的工作中一定要注重为人师表，严格要求自已，从思想作风到生活作风，从言行到举止，从心灵到外表，都应体现教师应有的文明风度和良好的精神面貌，做一个“学高”“身正”的人民教师。
现代教学的核心理念是民主平等，你认为在教学中要特别尊重学生的哪些学习行为？
答：现代教育的核心理念是民主平等，这也是新课程改革的教学理念，建立民主平等的师是关系可以说是新课程的一项重大变革，建立民主平等的师生关系，必须以教师与学生在教学中互相尊重为原则，因此从教师的角度来说，以下几项是需特别注意的：1、必须让学生的学习个性得到充分的张扬；教师必须把学生当作一个富有生命意义的活生生的人来看待，每一个人都会有自己的个性，教师要充分尊重学生的个性化学习行为；2、教师必须要充分发挥学生的个人特长，学生在学习的过程中肯定会学有所长，也会有一些掌握得不够好的知识，这时教师在尊重学生的兴趣爱好，发展他的特长，而不能以教师的眼光和要求去规范学生，要帮助学生以自己的特长激起学习的兴趣，以充分呵护他们的学习积极性；3、教师必须以平等中的首席出现在学生面前，既是学生学习中的导师，又是和学生一起学习的同伴，要充分理解和关注学生在学习中的困难，以更好地帮助他们解决学习中遇到的问题。当然尊重学生的学习行为还有许多，由于时间关系我不在这里一一列举，我想只有教师放下高高在上的师道尊严，以平等的眼光看待学生，以朋友之心对待学生，这样在教学中才能特别尊重学生的正常有益的学习行为，才会有民主平等的师生关系。
问题教学是目前课堂教学的研究热点，你认为课堂教学中问题的设计要遵循哪些基本原则？（此问题以题纲作答，必要时展开一些内容即可）
答：在开放教育的教学模式探索中，问题教学作为一种教育观念，一种适合远程教育的教法，一种适合学生自主学习的学法，一种资源展示的方式，不仅具有实用性和可操作性，而且，只要认真遵循问题设计的原则，一定会产生良好的教育效益。所以在问题教学中我认为根据开放教育的教学特点，设计问题时应遵循以下几个主要原则。⑴围绕重点设计问题...
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