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2016年研究生考试已经结束，出国留学网考研频道小编紧密关注2016考研真题及答案，并在考后第一时间为大家公布2016考研政治真题考点解析：资本，建议您收藏本网站 (ctrl+D收藏即可)。更多考研信息请关注我们网站的更新!
2016考研政治真题考点解析：资本
考点3资本的本质，不变资本和可变资本，剩余价值率
近年考题：2013年第4题，2013年第19题 2016年第3题
真题：3.某资本家投资100万元创办企业从事生产，60万元用于固定资本，以购买机器设备等，40万元用于流动资本，以购买原材料和劳动力等(其中购买劳动力支付了10万元)，一轮生产结束后，该企业的总资本达到了120万元。那么，该企业的剩余价值率为：
A.20% B.50%
C.100% D.200%
解析：D 题考查剩余价值率。可变资本v=10万，剩余价值m=120万-100万=20万，因此m'=m/v=20万/10万=200%。
大纲要点还原：
根据资本在剩余价值生产过程中的作用不同，资本可以区分为不变资本(用c表示)和可变资本(用v表示)。
不变资本：以生产资料形态存在的资本，它通过工人的具体劳动转移到新产品中去，其价值量不会大于它原有的价值量。
可变资本：资本家用来购买劳动力的那部分资本，在生产过程中不是被转移到新产品中去，而是由工人的劳动再生产出来。再生产过程中，工人所创造的新价值，不仅包括相当于劳动力价值的价值，而且还包括一定量的剩余价值。由于这部分资本价值不是不变的，而是一个可变的量，所以，马克思把这部分资本叫可变资本。
把资本区分为不变资本和可变资本，进一步揭示了剩余价值产生的源泉。它表明雇佣工人的剩余劳动是剩余价值产生的唯一源泉;为确定资本家对雇佣劳动者的剥削程度提供了科学依据。
资本家对工人的剥削程度，可以用剩余价值率表示：m′=m/v=剩余劳动/必要劳动=剩余劳动时间/必要劳动时间。
拓展分析：
考生在这几个知识点上容易出错的地方主要有：一是分不清劳动力资本与劳动对象的异同，只看到劳动力资本与劳动对象资本两者在价值周转方式上的同(同属流动资本)，而看不清两者在价值回收方式上存在的异--用于购买劳动力的那部分资本，它的价值不是转移到新的产品中去，而是有工人在生产过程中创造的新价值来补偿。这个区别是重要的考点，一定要搞清楚;二是没有搞清楚资本的有机构成的含义、剩余价值与利润的联系与区别、剩余价值率的公式，因此，遇到计算题是就无法应对;三是没有弄明白，在资本主义社会里，资本总是通过各种物品表现出来的，但资本的本质不是物，而是一定的历史社会形态下的生存关系，是可以带来剩余价值的价值。
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2016考研政治《中国近现代史纲要》科目相较于2015年来说难度有所下降，命题趋势更为直观、命题特点明显，多围绕时政热点展开。
单选题紧扣热点，与抗战胜利70周年密切相关。第9题虽未直接涉及抗日战争知识点，但涉及了一场比较重要的中日战争，甲午战争带给中国人民的前所未有的民族觉醒，甲午中日战争促进了民族意识的全面觉醒。第10题考察的是近现代史中几部典型的代表著作。《海国图志》的中心思想，考生并不陌生，但对于"长技"的了解并不多，不过考生可结合鸦片战争的溃败经历，很快判断我们要亟待解决的问题，即科技和军事问题。第11题作为今年的热点，考生在备考过程中都有所接触，属于识记性题目。华北站场上规模最大、最激烈的一次战役，即忻口会战。第12题考察的仍是抗战知识点，即抗战时期的土地政策在抗战结束后的重大变化，即从抗日战争时期的"减租减息"改为"耕者有其田"的政策。
多选题主要围绕改良运动、思想解放运动以及改革开放的一个重要转折点邓小平的南方谈话展开的。考生在掌握基础知识点的前提下，并不难以作答，尤其是第27题和28题，题目中出现明显错误选项，考生可以快速排出表述过于绝对的选项。第29题考察的是南方谈话的内容，记忆背诵即可。
分析题围绕习近平主席着重强调的党建工作展开，西柏坡再次强调"两个务必"，命题与《毛泽东思想和中国特色社会主义》知识点遥相呼应。材料出自习近平主席的讲话精神，对于题目中涉及到的"考试"主要围绕党的建设工作展开，考生可结合中国共产党作为执政党在不同历史时期的不同任务和面临的不同考验去作答。具体来说，第一问考生可结合新民主主义时期的历史任务，即民族独立和国家富强，中国共产党作为执政党还需要解决的主要矛盾和完成的主要任务去作答。第二问考生需结合社会主义建设时期的历史任务，即中华民族的伟大复兴，中国共产党在新时期所面临的新考验和新任务去作答。
2016年的考试为考生2017年的复习指明了方向，考生只要夯实基本功，了解历史、铭记历史、吃透历史，那么对于考研来说，才能做到事半功倍。
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2016年考研政治真题思修选择题第31题：
31、法律权利和法律义务的关系，就像一枚硬币的两面，密不可分，二者之间关系的正确表述是( )
A 法律权利与法律义务是相互依存的关系
B 法律权利与法律义务是目的与手段的关系
C 法律权利与法律义务具有顺序性
D 法律权利与法律义务具有二重性
答案解析：ABD。
解析：权利和义务辩证统一的观点——相互依存，目的和手段，二重性。C法律权利与法律义务具有顺序性。两者不具有顺序，不存在谁先谁后的问题，不选C。这道题目没有难度，就是课本上的原话。新大纲增加的思修第八章权利与义务之间的关系，权利与义务的关系辩证统一。顺序性这个干扰选项迷惑同学们。同学们一定要擦亮眼睛，因为这个说法本身就是错误的。
2016考研的小伙伴看完这道题目笑而不语，但是2017年考研的小伙伴一定要牢记，知识点要熟记，考研突击是不行的，光靠最后的一个月时间背诵是拿不到高分的，一定要有平时的积累和功底。基础阶段和暑期阶段的课程一定要全程过一遍，这样才不会有记忆的盲区和漏洞。
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今年考研政治试题中的思修法基部分的难度整体上保持了一种平稳的态势，选择题中单选题中道德和法律部分各考察了一题，第15题考察了爱国主义的历史性和具体性的统一，这点在教材中有详细解释，很好理解。
第16题的****的宪法保障这一题主要是要将四种保障相关特征对应起来即可。
多选题则是主要侧重在法律部分(因为分析题出在了道德部分)，两道题难度不大。第30题对法治体系的理解上，需要将教材中的原理理解成一种从法制到法治的动态过程，将立法、司法、执法和守法相结合，同时强调法治体系中五个内容的统一，在落实和制定上都做出要求。第31题则侧重于法律权利与义务的关系上，二者相互依存，是目的与手段的关系，且同时具有二重性。
这部分的考题在分析题中考察的关注点回避了去年已经考察过的法律部分，集中在了道德部分中的家风和社会主义核心价值观中。家风问题是历年以来从未涉及过的部分，习近平总书记在今年的讲话中也特别强调家风，不管是公民个人的层面，还是作党和国家层面，拥有良好的家风对于取得社会主义现代化建设与实现中华民族的伟大复兴都具有非常重要的推动作用。而社会主义核心价值观则是今年以来的一个重大热点问题，出现在分析题中应该是并不出意外的。着手处理这个题目只要能够扣紧教材和材料中的相关原理，将家风问题与社会主义核心价值观中的公民个人层面的要求应该能够得到绝大部分的分数。
在明年的复习和备考过程中需要紧紧抓住今年命题中所出现的特点，将教材与社会热点问题相结合，尤其要重视对教材的理解和活学活用。
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我们来看单选题的第3题。某资本家100万元创办企业从事生产，60万元用于固定资本，以购买机器设备等，40万元用于流动资本，以购买原材料和劳动力等(其中购买劳动力支付了10万元)。一轮生产结束后，该企业的总资本达到了120万元。那么该企业的剩余价值率为( )
A.20% B.50% C.200% D.100%
此题的正确答案为C。
此题考查的是政治经济学的剩余价值部分。
剩余价值是雇佣工人所创造的并被资本家无偿占有的超过劳动力价值的那部分价值。它是雇佣工人剩余劳动的凝结，体现了资本家与雇佣工人之间剥削与被剥削的关系。资本家对工人的剥削程度，可以用剩余价值率来表示：m′=m/v。此题中资本家投资100万，一轮生产后总资本达到了120万，说明剩余价值是20万。购买劳动力支付10万，也就是指可变资本是10万。所以剩余价值率为20/10=200%。
通过这个题目，我们知道马原的政治经济学部分主要是考察理解型的试题，所以明年的考研学子要注意自复习政治经济学的时候不要盲目的背诵，更多的是要学会理解。这样才能在未来的考试中做到游刃有余。
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考研政治中备受瞩目的就是主观题了，因为主观题每道题都有10分之多，且操作起来难度比较大。
今年的毛中特35题主观题考核的是经济建设与生态文明的关系：(1)从“铁腕治污”引发广泛讨论看，我们应如何认识经济发展同环境治理的关系?(6分)(2)“铁腕治污”及其引发的讨论对于推动我国生态文明制度建设有何启示?(4分)
这两问基本延续了考研政治主观题的设问方式，就是根据材料提供的背景来寻找答题的角度，然后利用规范而精炼的语言组织即可。第(1)问中主体的问题是如何认识经济发展同环境治理的关系，通过“关系”这个关键词，我们可以得出本题回答的两个大的角度即“区别”与“联系”。然后结合它的背景，即“铁腕治污”引发广泛讨论，阅读材料即可知，所谓广泛讨论即面对二者关系不同的利益主体表达的不同态度。换言之，我们可以得出这道题中将二者关系联系起来的一个角度就是人民群众的利益是我们处理二者关系的出发点和落脚点。第(2)正是考核的今年新增考点“社会主义生态文明制度”，当然在再现生态文明制度这三个方面的内容时，不要忘记结合“铁腕治污”引发的讨论来组织答案。
真题是一面镜子，它可以照出备考的正确方向。从今年的政治主观题的设问来看，扎实的基础、较强的分析能力和规范的语言是我们解出真题主观题的重要法宝。希望2017年考研备考的同学以此为鉴，踏实前行。
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2016考研政治对于你来说是容易还是很难了？你想知道在其他考生眼中，在专业老师眼中此次考研政治的难易程度吗，你是否遗漏了这一考点了，从2016年考研政治真题可以看出命题者对基础知识的重视，在重视热点的同时也注重考查时政和运用能力。同15真题相比16年考研政治整体难度适中，略有降低，详情如下。
一、题型及分值没变
题型仍然是选择题和分析题，依然采取花卷的形式。选择题包括单项选择题和多项选择题，单项选择题16题，每题1分，多项选择题17题，每题2分，分析题5题，每题10分。
二、在注重对基础知识考查的同时，更加注重考查运用能力
单选题相对简单，不过也需要考生仔细阅读题干，找出关键词，方能做出最合适的选择。
多选题是大多数考生比较头疼的题型，今年的多选题难度依旧，有些题目在辅导材料中并不能直接找到答案，需要考生结合题干材料和自己的理解去做出选择。
分析题仍然注重考查时政和考生运用多个原理或观点紧密结合材料进行答题的能力。
第34题马原同时考查了认识论和辩证法，围绕特别热的“四个全面”展开。
第35题毛中特考查环境问题，也即生态文明建设，凸显了十八届五中全会提出的“绿色发展”理念。
第36题纲要材料比较隐晦，如果不仔细分析，找出考点有一定难度。通过分析材料可知背景是进北平，进北平就意味着成为执政党，其实本题考查的是七届二中全会首次提出了执政党条件下如何加强党的建设，与“四个全面”的全面从严治党关联。
第37题思修法基，此题以家庭美德为切入点，考查的原理是中华传统美德的创造性转化和创新性发展。
第38题当代考查联合国机构改革和“打造人类命运共同体”，今年是联合国70周年，属于比较热的时政点，对于考生来说难度不大。
整体来看，选择题难度是较大，分析题难度较小，分析题的考查并没有回避热点，“四个全面”、十八届五中全会的“绿色发展”理念、联合国成立70周年、“人类命运共同体”等相关考点都体现在了考题当中。
三、注重考查考生对时政的把握
除了考查纯时政之外，其他科目与时政热点的结合也是一个很突出的表现，这也是近几年考试呈现出的一个很明显的特点。比如第8题单选考查西藏自治区成立50周年，第11题单选考查抗日战争，第24题多选考查扶贫问题等。这就要求大家在复习过程中一定要注重把握时政，并把知识点与时政热点问题联系起来进行分析，以此来培养自己运用知识的能力。
小结：
总体来说，今年的试题既注重考查考生对基础知识的掌握，也考查考生综合分析问题、理论联系实际、灵活运用知识的能力。希望2017年考研的同学们结合这些特点进行复习，以使自己的备考更有效，更有针对性。
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我们来看单选题的第4题。20世纪70年代 以来，西方资本主义国家的金融资本急剧膨胀，这一方面促进了资本主义的发展，另一方面也造成了经济过渡虚拟化，知识金融危机频繁发生。西方资本主义金融资本快速发展壮大的重要制度条件是( )
A.金融自由化与金融创新
B.基础创新与大力发展互联网金融
C.全面私有化与放松金融监管
D.去工业化与大力发展现代服务业
此题的正确答案为A。
这是2016年考研政治考纲的新增考点“金融垄断资本的发展”金融自由化与金融创新是金融垄断资本得以形成和壮大的重要制度条件，推动者资本主义经济的金融化程度不断提高。在金融垄断资本的推动下，垄断资本主义的金融化程度不断提高：金融业在国民经济中的地位大幅上升，金融资本在资本主义国家国民生产总值和利润总额中所占的比例越来越大;随着实体经济的资本利润率下降，面对激烈竞争，实体经济部门不得不把利润的一部分投向金融领域，导致金融资本的急剧膨胀;制造业就业人数严重减少，以金融为核心的服务业就业人数逐步增加;虚拟经济越来越脱离实体经济。金融资本的发展，一方面促进了资本主义的发展，另一方面也造成了经济过度虚拟化，导致金融危机频繁发生，不仅给资本主义经济，也给全球经济带来灾难。
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2016考研政治真题解析：重考查时政运用能力
一、题型及分值没变
题型仍然是选择题和分析题，依然采取花卷的形式。选择题包括单项选择题和多项选择题，单项选择题16题，每题1分，多项选择题17题，每题2分，分析题5题，每题10分。
二、在注重对基础知识考查的同时，更加注重考查运用能力
单选题相对简单，不过也需要考生仔细阅读题干，找出关键词，方能做出最合适的选择。
多选题是大多数考生比较头疼的题型，今年的多选题难度依旧，有些题目在辅导材料中并不能直接找到答案，需要考生结合题干材料和自己的理解去做出选择。
分析题仍然注重考查时政和考生运用多个原理或观点紧密结合材料进行答题的能力。
第34题马原同时考查了认识论和辩证法，围绕特别热的“四个全面”展开。
第35题毛中特考查环境问题，也即生态文明建设，凸显了十八届五中全会提出的“绿色发展”理念。
第36题纲要材料比较隐晦，如果不仔细分析，找出考点有一定难度。通过分析材料可知背景是进北平，进北平就意味着成为执政党，其实本题考查的是七届二中全会首次提出了执政党条件下如何加强党的建设，与“四个全面”的全面从严治党关联。
第37题思修法基，此题以家庭美德为切入点，考查的原理是中华传统美德的创造性转化和创新性发展。
第38题当代考查联合国机构改革和“打造人类命运共同体”，今年是联合国70周年，属于比较热的时政点，对于考生来说难度不大。
整体来看，选择题难度是较大，分析题难度较小，分析题的考查并没有回避热点，“四个全面”、十八届五中全会的“绿色发展”理念、联合国成立70周年、“人类命运共同体”等相关考点都体现在了考题当中。
三、注重考查考生对时政的把握
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小结：
总体来说，今年的试题既注重考查考生对基础知识的掌握，也考查考生综合分析问题、理论联系实际、灵活运用知识的能力。希望2017年考研的同学们结合这些特点进行复习，以使自己的备考更有效，更有针对性。
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37.(1)为什么说“好家风的传承过程，同样也是延续优良文明基因的过程”?(5分)
(2)如何通过好家风的传承弘扬社会主义核心价值观?(5分)
【参考答案】
(1)家风是指一个家庭或家族的传统风尚或作风。良好的家风，对家庭成员的个人修养、品德操守等产生重要而积极的作用，家风不正，家庭成员的个人品行也容易出问题。良好的家风对整个社会的风尚有重要影响。如果每个家庭都风清气正，社会风气自然会得到改善，也会相应地“正”起来。
良好的家风是中华传统美德的重要组成部分，是中华民族优良的文明基因。好家风的传承过程，同样也是延续优良文明基因的过程。要把好家风中具有当代价值的道德精神发掘出来，总结好家风(中华传统美德)中丰富的思想道德资源，对中华传统美德的德目、观点进行新的诠释和激活，结合现代生活赋予其新的时代内涵，努力推动好家风(中华传统美德)的创造性转化和创新性发展。
(2)好家风(中华传统美德)的传人要结合时代要求，按照是否有利于推动中国特色社会主义事业，是否有利于建设社会主义道德体系，是否有利于培育和践行社会主义核心价值观的标准，坚持古为今用、推陈出新的原则，为社会主义道德建设和社会主义核心价值观提供丰厚的道德资源，赋予社会主义核心价值观鲜明的民族特色。要立足于面向大众、服务人民，发挥好家风(中华传统美德)人伦日用的化育功能，使好家风(传统美德)与日常生活水乳交融，让好家风(传统美德)中蕴含的伦理精神点点滴滴地导人人们的生活生根发酵，产生化育的功能，不断丰富人们的精神世界，增强人们的精神力量。为弘扬社会主义核心价值观奠定基础。
【答案解析】本题的考点属于道德版块(道德观)的内容。具体而言第五章家庭美德中的家风问题为题面，结合第四章“中华传统美德的创造性转化和创新性发展”问题。在原理部分，第(1)问只要将“加强对中华传统美德的挖掘和阐发”用“好家风”置换传统美德即可。第(2)问只要将“用中华传统美德滋养社会主义道德建设”，分别用“好家风”和“社会主义核心价值观”置换即可。
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