出国留学网专题频道2017北京高考文综卷栏目，提供与2017北京高考文综卷相关的所有资讯，希望我们所做的能让您感到满意！
06-08
不苦不累，高考无味;不拼不搏，等于白活。下面是由出国留学网高考栏目编辑为您整理“2017年北京高考文综卷地理试题评析”，希望对您有用。
2017年北京高考文综地理学科命题在2016年基础上，继续坚持以“课程标准”和“高考说明”的要求为依据，贯彻北京市课程改革和考试改革的精神，基于北京市地理教学实际，稳中有变，延续了北京近几年的高考地理试卷特色。试题难度适中，强调基础性、综合性、应用性和创新性，围绕学生的核心素养，重点考查了地理基础知识、基本原理、基本方法和基本观念，充分体现出高考选拔和育人的功能，对高中地理教学具有良好的导向作用。具体题目体现以下几个特点：
一、围绕立德树人的目标，突出核心素养的考查
1. 从选拔人才和育人角度，考查学生综合素养
试题通过考查地理学科主干知识、区域可持续发展等内容，引导学生关注我国现代化建设以及全球发展中的重大地理问题，渗透了文化基础、自主发展和社会参与的学生发展素养要求。
(1)结合地理主干知识，考查学生在解决问题过程中的国际视野和国际理解能力
关注全球问题，培养国际视野，增强全球化意识和国际理解力。例如：36题以匈牙利为背景，提供了区域交通、地质、主要城市等信息，考查了地形特征、湖泊形成过程、水文特征及工业分布特点并分析原因等内容。将图像作为工具来进行问题的设计，对学生的区域认知进行考查，同时也是体现了国家认同、国际视野、国际理解和国际交流等中国学生的核心素养。同时通过关注全球问题，增强全球化意识和国际理解力。
(2)突出传统文化在地理学习和学生未来生活中的作用和价值
试题以中国传统文化为切入点，引导学生从地理视角辩证分析传统文化内涵，思考优秀传统文化对当今社会经济发展的影响。例如选择题第3-5题，继续延续了2015、2016两年对非物质文化遗产节气在地理学习中作用的考查，题目通过研究区域不同节气地理环境变化，引导学生从自然、人文不同角度分析地理现象随时间(节气)演变的规律，将我国传统文化与学生日常对地理环境的认识与学习紧密联系起来;再如，40(1)题以博物馆为背景，依托北京故宫这一世界历史文化遗产，弘扬传统文化，体现了立德树人的目标。通过考查故宫博物院的旅游价值，挖掘和展示了传统文化的历史文化价值，树立文化的自信和自尊。通过列举游览中应采取的环境保护措施，引导和鼓励学生的社会参与。
2. 从地理学科能力的角度，考查地理学科核心素养
试题以地理图像为载体，突出考查学生的人地协调观、综合思维、区域认知、地理实践力等地理学科核心素养。本次试题每道题都以图像为基础，从不同角度设置问题，考查综合思维能力。
例如41(1)题以东非国家马拉维为背景，重点说明该国的景观特点及成因，体现了对学生的综合思维能力的考查。
二、注重考查地理学科特色
试题提供了丰富的图像信息。地理图像类型多样，有区域图、等值线图、统计图等。例如，选择题第2题台风以“风力分布”角度设计图像，保持了常见的等压线表示台风的模型，让学生既熟悉又有新意，从而引导学生关注图像变化做出问题分析与解答;保持串题多角度设问特色，考查学生连续性思维和多角度思维能力;选择题题3-5，比较北纬35°南北降水量差异，围绕区域降水量设计问题，考查图像阅读获取降水量时空变化、区域特征;选择题第1题比...
06-08
不苦不累，高考无味;不拼不搏，等于白活。下面是由出国留学网高考栏目编辑为您整理“2017年北京高考文综卷政治解析”，希望对您有用。
北京政治高考试题贯彻落实教育“立德树人”的根本任务，注重考查考生的学科素养，引导考生运用所学知识分析现实生活中的问题，积极参与社会实践活动。试题在保持稳定的基础上，进一步探索考查内容、考查形式和评价方式上的创新，注重发挥考试推动中学教育教学改革的导向作用。
一、发挥育人功能，落实立德树人根本任务
2017年北京政治高考试题围绕立德树人的根本任务，以弘扬社会主义核心价值观、增强学生社会责任感、促进科学公平选才作为命题的指导思想，充分发挥高考的育人功能，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
“中学生庙会练摊”将收入将作为奖学金提供给西部贫困地区中学的试题，弘扬了社会主义核心价值观的友善精神，引导考生懂得在奉献社会中实现个人价值的意义。通过“《民法总则》与每个人的一生息息相关”的描述，引导考生理解《民法总则》的颁行对于全面推进依法治国以及保护公民民事权利的重大意义。“谋划首都未来可持续发展的新蓝图”通过对首都未来发展问题的探究，引导考生理解“创新、协调、绿色、开放、共享”的新发展理念，以及富强、民主、文明、和谐等社会主义核心价值观的具体要求。
中华优秀传统文化是中华民族的“根”与“魂”。第25题以中国水墨画“墨分五色”的传神技法为题材，促进学生感悟传统文化的丰厚内涵，自觉提高自身的文化修养和审美情趣。同时，作品《奋进》的主题对学生也是一种引领、感召和激励。第41(3)题通过元代青花瓷的故事，引导学生理解文化发展的客观规律，促进形成对待民族文化和世界文化的正确态度，并进一步认识“一带一路”的现实意义。
二、考查核心能力，全面提高学生学科素养
2017年北京政治高考试题突出考查了考生综合运用学科内容解决现实问题的必备知识和关键能力，注重培育政治认同、理性精神、法治意识和公共参与的思想政治学科核心素养。
第31题通过考查考生对“两会”在我国政治生活中重要意义的理解，引导其认同中国的政治制度，增强中国特色社会主义制度自信，理解中国特色社会主义道路优势。第38(1)题通过北京城市总体规划编制过程中，公民参与及政府对公民意见建议的回应，体现了社会主义核心价值观中民主、和谐的观念，引导考生懂得推进社会主义民主政治建设是实现人民幸福的保障。第35题集中考查了经济学科的核心能力，要求考生在概念明确、准确读图和掌握原理的基础上进行判断，有助于提高考生解读宏观数据、理解国家宏观调控政策的能力。
三、关注社会生活，引导学生参与社会实践
试题强调实践育人的教育教学导向，紧扣社会生活，引导学生积极思和主动灵活地应用所学知识分析和解决实际问题，学以致用，具备较强的社会实践能力和理论联系实际能力。
试题关注国际国内现实生活中的热点问题。经济全球化的分析、维和常备警队的组建、“两会”召开、科技助力健康中国、《民法总则》的颁行、生态环境保护、《北京城市总体规划》的编制、共享单车、中学生义卖……试题内容体现了生活的丰富性和层次性，引导学生“身在校园，心系天下”。
第26题的内容节选自习近平主席在世界经济论坛2017年年会开幕式上的主旨演讲《共担时代责任，共...
2017北京高考文综卷推荐访问
