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06-08
不苦不累，高考无味;不拼不搏，等于白活。下面是由出国留学网高考栏目编辑为您整理“2017河南高考作文名师点评：今年注重解决实际问题”，希望对您有用。
“我用移动支付后骑着共享单车从空气污染严重的城市走到美丽的乡村并顺着一带一路到了长城看到大熊猫在跳广场舞……”今年高考作文刚公布，就被网友玩坏了，不过老师们都说，今年河南高考作文题挺好的，注重实际、贴合热点。
【名家点评作文】
高考作文考查学生综合素养
茅盾文学奖评委、河南省文学院院长何弘认为，今年的高考作文题出得还是比较好的：
首先，给出12个关键词可谓牵涉社会、生活的方方面面，让考生都有话可说，都可以根据自己的程度和水平写出作文，不易写跑题。其次，今年作文题能考查学生的综合素养。
今年的高考作文题，给学生提供了很大的发挥空间，单从考查方面来讲，它不仅能考查学生的表达能力，还能考查学生的思想以及对中国的认知。
从以上两方面来看，这个作文题并不难，而且不容易写跑题。
【资深老师点评】
1关注社会热点，注重任务驱动
张定勇
河南省实验中学高级教师、河南省名师、河南省教育厅学术技术带头人
崔矿山
河南省实验中学高级教师、河南省教育厅学术技术带头人
尧建兴
郑州外国语学校高三语文备课组长1.关注社会热点，贴近生活
今年的作文命题从内容上讲，关注社会热点、贴近生活，这种命题具有强劲的导向性作用，鼓励学生关注社会生活，关注国家发展，肯定国家发展中的辉煌业绩，正视前进中需要改进的问题。
作文题让考生针对想说的关键词有话可说，又不局限于一点，避免了盲目猜题，值得点赞。
这12个关键词可以大体上分为如下几类：中国先进理念或技术、中华传统魅力象征、优缺点共存的现象、亟待改进的问题。
2得高分要在发展等级上多挖掘
题目不难写好不易，作文得高分要在发展等级上多挖掘：
06-08
不苦不累，高考无味;不拼不搏，等于白活。下面是由出国留学网高考栏目编辑为您整理“名师点评2017河南高考作文：接地气 出彩靠创意”，希望对您有用。
6月7日，焦作市光明中学考点，2017年高考第一场考试结束后考生走出考点。赵林峰摄
经过了去年的漫画视觉冲击，今年河南省的高考作文题目又回归纯文本，我们先来看一下作文题目。
据近期一项对来华留学生的调查，他们较为关注的“中国关键词”有：一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付。请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国，写一篇文章帮助外国青年读懂中国。要求选好关键词，使之形成有机的关联;选好角度，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭，不少于800字。
这个作文题难不难?能否出彩?省实验中学高级教师、省教育厅学术技术带头人吕雪静认为，今年的高考作文题特别接地气，它有四个特点。
一是有很好的导向作用，它引导考生关注现实、关注社会、关注生活，视野比较宽，而不是枯坐书屋事事不关心，需要作文素材时就把李白、杜甫、爱因斯坦翻出来折腾一番。二是角度多，12个关键词，有很多种组合，考生可选择的空间很大，总有一款适合考生。三是注重考察学生的思维品质，材料所给的关键词，有正面的，如美丽乡村;有负面的，如雾霾;有优劣共存的，如广场舞、共享单车。这非常能体现考生的辩证思考能力。四是有区分度，一般的考生可能只会泛泛而谈，有思想有底蕴的学生却可以写得很高端，比如把“长城”“京剧”“中华美食”归入文化遗产，有机联系起来写就很出彩。
郑州外国语学校高三语文备课组长尧建兴认为，今年的作文题更贴近生活，体现了高考作文改革的趋势。高考40年来，作文题目也体现着语文改革的趋势和方向。
1987年的高考作文谈“理论对实践的指导意义”，1997年高考作文为“乐于助人”，2007年高考作文为漫画作文“出事了吧”、有关孩子成长的教育问题，2017年从12个关键词中呈现中国。可以看出，高考作文越来越注重学生对生活的感悟和理解，越来越注重考察学生对于社会的认识和思考，越来越注重对于学生思维品质的考察，越来越注重学生解决实际问题的能力。
“今年高考作文既适合写一封信谈谈如何解决实际问题，也可以写一篇文章批评不良现象，或者给朋友写一篇文章谈谈对当下中国的认识。”尧建兴说。
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06-07
努力就会有回报!出国留学网高考频道为你带来“2017河南高考作文名师点评：关注社会热点 注重任务驱动”，感谢大家浏览本页面，更多高考资讯尽在高考频道!
6月7日上午，2017年高考语文科目考试结束。作为语文科目考试的重头戏，作文题目备受社会关注。今年河南高考作文有哪些特点?怎样写才能得高分?大河网记者特邀两位名师对高考作文进行点评。
【题目】
阅读下面的材料，根据要求写作。
据近期一项对来华留学生的调查，他们较为关注的“中国关键词”有：一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付。
请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国，写一篇文章帮助外国青年读懂中国。要求选好关键词，使之形成有机的关联;选好角度，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭，不少于800字。
【名师】
张定勇河南省实验中学高级教师、河南省名师、河南省教育厅学术技术带头人
【点评】
◆内容上讲，关注社会热点，贴近生活
题目提供12个来华留学生较为关注的“中国关键词”，带有鲜明的时代色彩。这些关键词来源于社会生活，贴近新课改实际，这种命题具有非常强劲的导向性作用，目的很明确，就是鼓励学生关注社会生活，关注国家发展，肯定国家发展中的辉煌业绩，正视前进中需要改进的问题。这道题目命制得非常好，需要考生综合两三个关键词来作文，让考生针对想说的关键词有话可说，又不局限一点，避免了盲目猜题，值得点赞。
这12个关键词可以大体上分为如下几类：
1.中国先进理念或技术：一带一路、美丽乡村、高铁、移动支付。
这些关键词可以展现开放包容的中国，展现中国的改革开放成就。
2.中华传统魅力象征：大熊猫、中华美食、长城、京剧。
这些关键词可以展示中华传统魅力，展现中国的五千年的特色文化。
3.优缺点共存的现象：广场舞、共享单车。
这些关键词可以展示中国民众生活和新生事物，属于优缺点共存现象。广场舞有利于锻炼身体，强身健体，但也存在扰民噪音问题。共享单车符合低碳出行理念，为解决城市出行的“最后一公里”提供了有力支撑。但也随之产生一系列问题，比如乱停乱放、单车被盗、私自加锁、用户私藏、改装兜售等。要扬长避短，发挥优点，改进不足。
4.亟待改进的问题：空气污染、食品安全。
这些关键词展示需要改进的问题，经济发展的同时，也要治理空气污染、保障食品安全，保护好环境，我国既要金山银山，更要绿水青山。
建议考生选取三个关键词，从正面关注国家发展，肯定国家发展中的辉煌业绩，也可以在肯定成绩的同时，指出前进中需要改进的问题，并进一步提出改进措施。
◆形式上属于典型的任务驱动型作文形式，富有新意
“请从中选择两三个...
06-07
人生就是一考场，准备充分成绩好。拼搏努力全做到，结果怎样无愧心。人生之路千万条，未必就是读书高。考场之上人轻松，超常发挥不慌张。本文《河南2017年高考作文》由高考栏目提供，出国留学网愿你高考尽全力，学业有成人欢笑!
据近期一项对来华留学生的调查，他们较为关注的“中国关键词”有：一带一路、大熊猫、
广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付。
请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国，写一篇文章帮助外国青年读懂中国。要求选好关键词，使之形成邮寄的关联;选好角度，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭，不少于800字。
【高考作文写作技巧】
插叙法
【特点】
插叙是为了表达文章中心的需要。有时是为了帮助读者了解故事情节的追叙;有时是对出场人物的情节作注释、说明。使用插叙一定要服从表达中心思想的需要，做到不节外生枝，不喧宾夺主。在插入叙述的时候，还要注意文章的过渡、照应和衔接，不能有断裂的痕迹。
补叙法
【特点】
补叙主要用于对上文的叙述补充说明，一般是片断性的、简要的，不具备完整的事件，也可以把解释或说明的文字放有前面，以引起下文。补叙的作用，一般不发展情节、事件，只对原来的叙述起丰富、补充作用。
分叙法
【特点】
分叙的作用是把头绪纷繁、错综复杂的事情，写得眉目清楚，不条不紊。分叙可以先叙一件，再叙另一件，也可以几件事情进行交叉地叙述。采用分叙时要根据文章内容和表达中心思想的需要确立叙述的线索，还要交代清楚每一事件发生和发展的时间。
详叙法
【特点】
详叙一般用在对每件事发展变化过程的具体叙写。详叙时要抓住人物的特征或事情的细节进行详尽、细致的描叙。作文时，与中心思想密切相关的部分，要详叙。与中心思想关系不大，而又与也须交代的，则几笔带过，这样文章的中心才能突出。否则文章会出现无中心或多中心，显得繁琐。
略叙法
【特点】
略叙的作用是在于交代事件发生发展过程中不可缺少但又不必详叙的内容。它与详叙相结合，便整个叙述有详有略，疏密相间，形成叙述的起伏。略叙一般用于文章的开头和结尾;与中心思想关系一般的部分;人所共知的部分。
直接抒情法
【特点】
直接抒情可以使感情表达得朴实真切，震动人心。直接抒情一般适用于抒发强烈而紧张的感情。直接抒情的特点是叙述时感情强烈，节奏时快、紧张，情感直露，容易把握。
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06-07
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据近期一项对来华留学生的调查，他们较为关注的“中国关键词”有：一带一路、大熊猫、
广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付。
请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国，写一篇文章帮助外国青年读懂中国。要求选好关键词，使之形成邮寄的关联;选好角度，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭，不少于800字。
【高考作文写作技巧】
插叙法
【特点】
插叙是为了表达文章中心的需要。有时是为了帮助读者了解故事情节的追叙;有时是对出场人物的情节作注释、说明。使用插叙一定要服从表达中心思想的需要，做到不节外生枝，不喧宾夺主。在插入叙述的时候，还要注意文章的过渡、照应和衔接，不能有断裂的痕迹。
补叙法
【特点】
补叙主要用于对上文的叙述补充说明，一般是片断性的、简要的，不具备完整的事件，也可以把解释或说明的文字放有前面，以引起下文。补叙的作用，一般不发展情节、事件，只对原来的叙述起丰富、补充作用。
分叙法
【特点】
分叙的作用是把头绪纷繁、错综复杂的事情，写得眉目清楚，不条不紊。分叙可以先叙一件，再叙另一件，也可以几件事情进行交叉地叙述。采用分叙时要根据文章内容和表达中心思想的需要确立叙述的线索，还要交代清楚每一事件发生和发展的时间。
详叙法
【特点】
详叙一般用在对每件事发展变化过程的具体叙写。详叙时要抓住人物的特征或事情的细节进行详尽、细致的描叙。作文时，与中心思想密切相关的部分，要详叙。与中心思想关系不大，而又与也须交代的，则几笔带过，这样文章的中心才能突出。否则文章会出现无中心或多中心，显得繁琐。
略叙法
【特点】
略叙的作用是在于交代事件发生发展过程中不可缺少但又不必详叙的内容。它与详叙相结合，便整个叙述有详有略，疏密相间，形成叙述的起伏。略叙一般用于文章的开头和结尾;与中心思想关系一般的部分;人所共知的部分。
直接抒情法
【特点】
直接抒情可以使感情表达得朴实真切，震动人心。直接抒情一般适用于抒发强烈而紧张的感情。直接抒情的特点是叙述时感情强烈，节奏时快、紧张，情感直露，容易把握。
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