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湖南高考改革2018年实施：六选三将计入高考成绩
为了打破“一考定终身”的高考形式，从2021年高考起，高中学业水平考试将计入湖南考生高考成绩。
湖南省教育厅近日下发《湖南省普通高中学业水平考试实施办法》和《湖南省普通高中学生综合素质评价实施办法》，这是湖南省2018年高考改革的重要配套文件。文件规定，改革后的高中学业水平考试每科可报考两次，其中思想政治、历史、地理、物理、化学、生物六科自选三科计入高考总成绩。
湖南高考改革2018年启动，到2021年改革全面实施。届时，考生高考总成绩将由全国统考的语文、数学、外语成绩和高中学业水平考试3个科目成绩组成。
据介绍，学业水平考试分为合格性考试和等级性考试两类。其中合格性考试有14个科目，包括语文、数学、外语(含英语、日语、俄语)、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、通用技术、信息技术、音乐、美术、体育与健康。等级性考试纳入高考计分范畴，包括思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个科目，考生根据自身的兴趣特长以及拟报考高校有关要求，在6个科目中自主选择科目参加考试，确定其中3个科目成绩计入总成绩。
《湖南省普通高中学业水平考试实施办法》自2018年秋季入学的普通高中一年级学生开始实施。《湖南省普通高中学生综合素质评价实施办法》于2017年试点，2018年秋季在全省高中一年级开始全面实施。
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湖南高考改革2018年启动 高考录取批次将取消
4月12日上午，湖南省人民政府新闻办公室召开《湖南省深化考试招生制度改革实施方案》新闻发布会，省教育厅副厅长葛建中等相关负责人，在会上介绍了湖南中小学、高考等考试招生制度的改革内容。据介绍，湖南将于2018年正式启动高考综合改革，即从2018年进入高中一年级的学生开始实施，到2021年高考时按新的制度录取新生。
严格执行小学、初中免试就近入学规定
为进一步完善和落实义务教育阶段招生办法，湖南省教育厅于2014年就出台了《关于进一步做好小学升初中免试就近入学工作的实施意见》，明确要求实行划片入学、探索学区制办学、推进中小学免试就近入学等。目前，长沙市、株洲市等各市州正在结合当地实际进行试点，2020年，全省将基本破除中小学择校或入学难题。
普通高中学校考试招生方式将改进，基于初中学业水平考试成绩，还将结合综合素质评价情况，来实行招生录取。中等职业学校的招生比例将进一步提高，区域内实行优质普通高中和优质中等职业学校的招生名额将不低于50%。
进一步完善进城务工人员随迁子女入学和参加升学考试办法。义务教育阶段的学生按照实际居住地免试就近入学，若是要参加高中升学考试则可按照学生居住地、学籍地报名参考，各部门要积极提供有关服务，保障他们的权利。
高中学业水平考试将纳入高考总成绩
湖南高考科目设置已经明确为“3+3”，即由全国统一高考的语、数、外3门成绩和高中学业水平考试3门成绩组成，不分文理科。全国统考的语、数、外3门科目采用全国卷考试、分值不变。其中，外语科目将为考生提供两次考试机会，考生可选择其中较好的一次成绩计入高考成绩。高中学业水平考试由省里组织统考，学生自主选择任意3门参考并计入高考总分。
根据《湖南省普通高中学业水平考试实施办法》，高中学业水平考试分为合格性和等级性。其中合格性考试作为普通高中学生毕业以及高中同等学力认定的主要依据，以“合格”、“不合格”方式呈现。等级性考试纳入高考计分范畴，包含思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个科目，分为A、B、C、D、E等级别。
学业水平考试采用等级制计分，破除“一分定终身”的弊端，有利于学生全面而有个性的发展，也有利于高校科学选拔人才。此办法于2018年正式实施，从当年秋季高中一年级开始执行，2021年有关科目正式纳入高考计分体系。
此外，湖南已经取消了所有鼓励类加分项目，进一步完善和规范了其他扶持类加分项目，加分分值明显降低，维护了高考公平公正。
综合素质评价将是高考录取重要参考
从2018年进入高中一年级的学生开始，湖南高考将构建基于统一高考和高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的录取机制(即“两依据、一参考”)。综合素质评价情况将成录取学生重要参考。
开展高中学生综合素质评价的目的在于在于引导普通高中学生践行社会主义核心价值观，促进学生德智体美和个性特长全面发展，扭转“唯分数论”倾向，为高...
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湖南省高考改革2018年启动 高中不分文理科
湖南新高考改革什么时候正式启动?今后课程如何设置，质量测评如何建立?4月10日，由湖南省教科院主办的湖南省“新高考、新对策”研讨会在明德中学举行。省教育厅副厅长王建华会上透露，我省2018年全面推进并正式启动高考综合改革，到2021年基本建成符合教育规律、顺应时代要求、具有湖南特色的现代教育考试招生制度，形成分类考试、综合评价、多元录取招生模式。
逐步减少直至取消录取批次
“高中将不再分文理科，高考成绩由两部分组成。”王建华介绍，一部分是全国统一高考的语文、数学、外语3个科目的成绩，其中，外语科目提供两次考试机会，考生可选择其中较好的一次成绩计入高考总成绩。另一部分是高中学业水平考试成绩，这其中包括思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等6个科目中自主选择3科，不分文理科。这是新高考改革的亮点之一，学生可根据自己的学习基础和个人爱好，自主选择参加高考选拔的课程。
同时，我省将强化高中学业水平考试，构建有效衔接高中考试和高校人才培养的学业水平考试制度。此次改革将学业水平考试实行全省统一命题统一组考。同时确定考试分为合格性考试和等级性考试。
在录取环节，我省将进一步优化平行志愿投档录取模式，逐步减少直至取消录取批次。“提高考生志愿满足率和投档录取率，此后逐步合并本科第二、第三招生批次，直至取消录取批次。”王建华说。
学生从卖方市场走向买方市场
“新一轮高考改革的挑战是全方位的。”王建华表示，就学校而言，高中不能再像过去那样齐步走，要为学生全面而有个性的发展做准备，高校必须以一流的专业和学校特色吸引学生。就教师而言，学生可以选老师，学生从卖方市场走向买方市场，教师将面临着多重挑战。
新高考改革，浙江、上海作为全国首批试点，将在2017年正式实行。昨日，“全国十大人气校长”杭州二中校长叶翠微来到长沙，在会议上，对新高考政策后出现的课程设置、学生选课、分层走班、学生管理、教学质量评价等问题进行了深度分析与阐释。“新高考考试方法带来的可能衍生的变化就是考生之间的总分差距缩小，同档次考生的同分现象增多。”叶翠微分析，这是因为，对所有考生而言，三门“选考”科目均是自己的强势学科，同时三门“选考”科目，采用等级计分制。此外，三门“选考”科目，以及外语，均有两次考试机会，考生可选择最高成绩;数学科目不再分文理，其难度有可能“趋中”。
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