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国考行测中数量关系是考试中很关键的一个部分，很多考生都觉得太难了，想放弃，本网带来了2019国考行测技巧：数量关系万能方程法。希望大家静下心来，好好看看，相信大家一定能突破自己。
2019国考行测技巧：数量关系万能方程法
一、核心步骤
对于方程法而言有以下几大步：
寻找等量关系→设未知数→列方程→解方程。
对于方程法而言无非就是列方程，要想能够列出方程首先就要能够找出等量关系。当找出等量关系后还需要根据已有的条件合理的设出未知数，然后根据题目中给出的等量关系列出方程，最后一步是解方程。我们的公职类考试中所列出的方程基本都是一次方程，所以解方程的难度并不大，我们通过例题来进行一个详细的讲解。
二、例题精讲
【例】甲、乙、丙三个蔬菜基地共存放了5200吨蔬菜，如果从甲基地运出544吨放到乙基地后，乙基地的蔬菜比丙基地多800吨，此时甲、乙基地的蔬菜重量比为7：4，则甲基地原有蔬菜的吨数为（）
A. 2256 B. 2800 C.3059 D.3344
【解析】D。
方法一：设甲、乙、丙三个蔬菜基地原有的蔬菜吨数分别为x、y、z，则由题意可得，x+y+z=5200……①，y+544=z+800……②，（x-544）：（y+544）=7：4……③。由③可得4x-7y=5984……④，由②可得z=256，代入①式可得x+2y=5456……⑤，联立④⑤解得x=3344，y=1056。
方法二：设现在甲基地内有蔬菜7x吨，那么现在乙基地有4x吨，丙基地有（5200-11x）吨，且现在乙基地的蔬菜比丙基地多800吨，4x=800+5200-11x，解得x=400，则原来甲基地有蔬菜7×400+544=3344吨。
考试吧公务员考试网认为，这是一道国考试题，等量关系错综复杂，且对象较多，但是经过方程法的化简与分解，题目就明朗了很多。不仅仅是这样一道题目，以后再遇见题干中有明显的等量关系，比如“共”“是几倍”“多”“比例”等，完全可以大胆的列方程来解题，并且无论是直接设求什么设什么，还是为了计算方便间接设，都能够很快的计算出正确答案。
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国考行测中的题型较多，大家要安排好时间，都要有计划的复习到，最好是能掌握其解题技巧，本网为大家带来了2019国考行测类比推理解题妙招：横纵对比法，希望能帮到大家。
2019国考行测类比推理解题妙招：横纵对比法
在公务员考试的各大模块中，我们最喜欢的莫过于判断推理中的类比推理了。这一模块，虽然考点比较多，但是感觉特别容易。恰恰是这一点，很多考生不是很注重，因此失分过多，与答案擦肩而过。
下面，我们先来看一组数据：
近五年国考类比推理考点分布数据
根据表格可以明显的看出，全同关系不是重点，交叉和全异关系几乎不考，也不是重点；而词项对应关系、词义关系是重点，必考，题量还很大。所以，我们学习的时候也要分清主次。
在类比试题中，有很多常见的试题，确实很简单。看完题目就知道选啥。到那时对于粗心大意而又时间紧张的你来说，要是遇到这样的试题该怎么办？
【例题】刀︰屠夫︰肉
A.相机︰记者︰摄影
B.剪刀︰裁缝︰布料
C.粉笔︰老师︰黑板
D.法律︰法官︰犯人
刚看完题目的时候，感觉：这个题目还可以啊，屠夫使用刀切肉，直接造个句子选择下就好了。嗯，话都是这么说的，做起来可就不一样了，B、D项怎么又都可以？我该怎么破？是不是就随便选择一个？或者随眼缘了呢？当然不是！
今天小编就是要介绍一种做题方法，能够让你在做类比推理时候，最大限度的拿到分数：
横纵对比法：分别通过横向和纵向分析选项和题干之间的关系，选出与题干相同点最明显、最多的选项。一般遵循“先横向后纵向”的原则。
来简单的总结下：屠夫用刀来切肉，刀是工具，而肉是工具动作的对象。A项记者用相机来摄影，摄影是发出的动作，与题干不符；B项裁缝用剪刀剪裁布料，与题干一致，保留；C项老师用粉笔在黑板上写字，黑板是载体，不是粉笔最终的作用对象，与题干不符，排除；D项法官用法律来审判犯人，与题干一致，保留。但是答案只能有一个，上述是横向分析，现在来对比下纵向。刀和剪刀是实物，而法律却是虚拟的东西，故应该选B项。
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国考行测不同题型有不同的解决技巧,本网今天为你整理了2019国考行测技巧:用列举排除法攻克定义判断,希望能帮助你,更多相关资讯请关注本网站更新。
2019国考行测技巧:用列举排除法攻克定义判断
所谓定义判断,顾名思义,就是要结合题干所给出的对于某一概念的解释,去判断选项是否符合定义的一种题型。这一类题型比较基本的要求就是考生对于被定义项有一定了解,所以除了考生除了要具备一定的阅读、理解能力外,还需要一些积累。而当遇见一些相对陌生或定义比较难理解的题目的时候,我们就需要选择更合适的方法来帮助理解定义。
用列举排除法解题的题目其题干特征通常是:题干所给定义非常具体,并且会列举该定义所包含的具体方面或角度。此时,考生便可以借助所列举的这些方面去对比选项判断,确定答案。举个例子:
教学监控能力是指教师为保证教学的成功,达到预期目标,在教学全过程中,将教学活动作为意识对象,不断对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节。
根据以上定义,以下不属于教学监控能力表现形式的是( )。
A.课后的反省
B.课堂的控制与调节
C.与学生促膝谈心
D.课前的计划与准备
答案:C。
解析:观察题干可以概括,教学监控能力的特点有:条件是将教学活动作为意识对象;‚方式是计划、检查、评价、反馈、控制和调节。方式给的相对具体,而选项也主要是围绕方式进行判断,所以重点关注对比‚中的各要素。A是符合评价,B是符合控制调节,D是符合计划,而C不是发生在教学过程中,不符合。所以选择C。
相信通过上面的例子,大家对列举排除有了一定的了解,其实这种方法还是比较简单的,题干的特点也是相对比较明显的,只要记得这种技巧,那么遇到相应题目时,一定要记得利用,来帮助你更快更准确的结题,减少时间,提高效率,接下来通过例题练习一下。
06-20
什么是行测标题填入题，如何解答此类题？出国留学网整理了2019年国考行测：标题填入题高分技巧。希望对你有所帮助。
2019年国考行测：标题填入题高分技巧
国考行测中的言语理解部分经常会出现标题填入题，这对于平时不怎么看新闻的考生来说，简直就是转圈圈的无从下手，其实不用怕，就算你不看新闻，只要掌握了起新闻标题的规律，国考公务员言语理解中的标题填入题就不在话下。
国考行测言语理解中的标题填入题是什么？
标题填入题就是给一个文段填入一个题目。但是如何去填入能够恰和文意的标题，仅仅靠归纳概括文段主要内容远远不够。对于解答标题填入着手点应从文段的文体入手，不同的文体特点填入的标题便大相径庭。
国考公务员考试中常考到的标题填入题有新闻类、议论文、说明文、以及散文游记类四种文体风格。根据不同的文体风格，有不同的侧重点，今天我们主要述说新闻类标题填入题。
国考行测言语理解中的新闻类标题填空题文体特点主要是言语真实客观，简洁明快。通常会在文体中提示“这是一则新闻”等。
主要解题思路：新闻类文体其文体的结构是，标题---导语---正文。新闻在撰写时要求必须在第一段或者第一句话简要说明整则新闻的主要信息，称之为导语部分，是对文段正文内容的全面概括。我们知道标题要体现新闻的主要信息，因此，精简压缩导语即可。其中表示程度和意义的词语应重点体现在标题当中。
我们结合国考公务员考试真题检验一下：
【例】俄罗斯防病毒软件供应商——卡斯佩尔斯基实验室于6月15日宣布，一个名为29A的国际病毒编写小组日前制造出了世界上首例可在手机之间传播的病毒。卡斯佩尔斯基实验室说，29A小组于15日将这个名叫“卡比尔”的蠕虫病毒的代码发给了一些反病毒厂商，后者确认该病毒具备在手机之间传播的功能。 该段文字作为一则报纸上的新闻，最适合做该段文字题目的是（ ）。
A.“卡比尔”蠕虫病毒在俄诞生
B.29A的国际病毒编写小组的新贡献
C.世界首例在手机之间传播的病毒诞生
D.反病毒厂商确认手机之间可传播病毒
【答案】C
【解析】该题为标题填入题。提问已经表明是新闻体裁，因此直接看第一句导语部分。导语主要陈述的信息为俄罗斯一个小组制造出了第一个可在手机之间传播的病毒。对应导语陈述的主要信息判定选项，C项表述信息最为接近，因此对应选择C项。
其实，做国考行测言语理解中的新闻标题类的题目很简单，只需要看我们的导语部分即可，对导语进行精简压缩，或同义替换，就可以得到新闻标题。只要在掌握了技巧，国考公务员考试言语理解部分取得好的成绩并不难！
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06-20
如何考好国考中的行测呢？出国留学网整理了2019国考行测：判断推理高分技巧，希望可以帮助你。
2019国考行测：判断推理高分技巧
说到国考行测中的分析推理，相信大部分人慢慢做是能够做出来的，但是需要时间，而公务员考试的时间本来就很紧张，如果时间分配不当，可能很多题只能放弃，有很多同学，在没有上课之前，分析推理在考试中遇到了的话，都是放弃，因为费时间。那么，有没有什么方法，可以快速地解题？
下面教你几招国考行测判断推理答题技巧：
一、识题型
先看两道题，
题一：甲、乙、丙三个球，一个是红色，一个是蓝色，一个是黄色。丙比黄色球大，甲和蓝色球不一样大，蓝色球比丙小。据此，可以推出（ ）
A. 甲是红色，乙是蓝色，丙是黄色
B. 甲是蓝色，乙是黄色，丙是红色
C. 甲是黄色，乙是红色，丙是蓝色
D. 甲是黄色，乙是蓝色，丙是红色
题二：几位同学对物理竞赛的名次进行猜测。小钟说：“小华第三，小任第五。”小华说：“小闽第五，小宫第四。”小任说：“小钟第一，小闽第四”。小闽说：“小任第一，小华第二。”小宫说：“小钟第三，小闽第四。”已知本次竞赛没有并列名次，并且每个名次都有人猜对。 那么，具体名次应该是（ ）
A. 小华第一、小钟第二、小任第三、小闽第四、小官第五
B. 小闽第一、小任第二、小华第三、小宫第四、小钟第五
C. 小任第一、小华第二、小钟第三、小宫第四、小闽第五
D. 小任第一、小闽第二、小钟第三、小宫第四、小华第五
通过观察两道题，我们能够发现它们的共同特征。
总结一下就是，第一，题干都有对象，题一是“甲、乙、丙”，题二是“小华、小任、小钟、小闽、小宫”；第二，题干都给了若干信息，要求对应关系，题一中是对象和颜色对应，题二是对象和名次对应。
也就是说，分析推理就是要求把若干对象和若干信息进行匹配对应的过程。 但是，这两题也有不同之处，第一道题的所有信息都是真的，我们可以直接去推理，而第二道题的信息真假不辨，需要先找到真的信息去推断。
在课堂上，没上课之前，学生都会认为第二种题型更难一些，但是，其实第二种题型才是真正的秒杀题。何解？我们继续往下看。
二、秒杀技
我们把第二道题拿过来再看一遍： 题二：几位同学对物理竞赛的名次进行猜测。小钟说：“小华第三，小任第五。”小华说：“小闽第五，小宫第四。”小任说：“小钟第一，小闽第四”。小闽说：“小任第一，小华第二。”小宫说：“小钟第三，小闽第四。”已知本次竞赛没有并列名次，并且每个名次都有人猜对。
那么，具体名次应该是（ ）
A. 小华第一、小钟第二、小任第三、小闽第四、小官第五
B. 小闽第一、小任第二、小华第三、小宫第四、小钟第五
C. 小任第一、小华第二、小钟第三、小宫第四、小闽第五
D. 小任第一、小闽第二、小钟第三、小宫第四、小华第五
大家看到下划线的字体了吧，这里涉及到语言文字的理解，我们把这句话解释一下，...
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