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07-30
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今年中山市普通高中招生计划数为19093,比去年增加近2000,考生填报志愿安排在7月24日-27日进行。
7月23日起,市招生办开通2020年中山市高中学校招生宣传平台,让广大考生足不出户即可进行志愿填报咨询,还编印了《2020年中山市高中阶段学校招生报考指南》,将免费派发给每一个中考考生。我市预计8月8日左右公布中考成绩,请考生留意中山招考网有关通知。
一、之
01、作助词用
主要用法有三种类型:
(1)相当于“的”,是定语的标志。
例如:①菊之爱,陱后鲜有闻。③水陆草木之花。
(2)用在主谓之间,取消句子独立性,起舒缓语气作用,无实义。
例如:①予独爱莲之出淤泥而不染。②无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
(3)起补足调音节和舒缓语气作用,无实义。
例如:①公将鼓之。②久之。③怅恨久之。
02、作代词用。(可以代人,代事,代物)
(1)人称代词,相当于现代汉语“我”、“他们”、“她们”、“它”、“它们”。
例如:①具答之。②亲戚畔之。③彼竭我盈,故克之。
(2)指示代词,相当于现代汉语“这”、“这样”“这件事”、“那”、“那样”等。
例如:①渔为甚异之。
(3)作动词用。相当于“到”、“往”、“去”。
例如:①辍耕之垄上。②送杜少府之任蜀州。
03、语法作用。
(1)宾语前置的标志,无实义。例如:①何陋之有?②宋何罪之有?
(2)定语后置标志,无实义。如:①马之千里者。②居庙堂之高则忧其民。
二、乎
(1)语气词(一般用在句未)
表提问或反问,也可表猜测、感叹。
如:
①死国可乎?②王侯将相宁有种乎?③是亦不可以已乎!
(2)介词(一般用在句中)
类似于“于”的用法。
如:
①在乎山水之间也②颓然乎其间者
三、者
1、结构助词
译“……的人”“……的事物”“……的情况”等,相当于名词性短语。
如:
①若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏。
2、语气助词
用在作主语的名词或名词性短语之后表示停顿,谓语部分一般用“也”字结尾,起判断作用。
如:
①陈胜者,阳城人也,字涉。②北山愚公者,年且九十。
四、以
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