出国留学网专题频道2020中级经济师经济基础考试知识点栏目，提供与2020中级经济师经济基础考试知识点相关的所有资讯，希望我们所做的能让您感到满意！
寸金难买寸光阴，考生应当珍惜时间，做好考前的备考工作。下面由出国留学网小编为你精心准备了“2020中级经济师经济基础考试知识点：货币供给”，持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯！
2020中级经济师经济基础考试知识点：货币供给
知识点：货币供给
1.货币供给
是相对于货币需求而言的，指货币供给主体即一国或者货币区的银行系统向经济主体供给货币以满足其货币需求的过程
2.货币供应量
指流通中的货币数量。根据流动性不同划分货币供给层次
3.货币供给层次的划分（依据资产的流动性）
M0=流通中货币
M1=M0+单位活期存款，即狭义货币供应量
M2=M1+单位定期存款+个人存款+其他存款（财政存款除外）
4.社会融资规模
指一定时期内（每月、每季或每年）实体经济（即非金融企业和住户）从金融体系获得的资金总额。从机构看，包括银行、证券、保险市场以及中间业务市场等
社会融资规模统计指标主要由四个部分构成：
（1）金融机构通过表内业务向实体经济提供的资金支持，包括人民币贷款和外币贷款
（2）金融机构通过表外业务向实体经济提供的资金支持，包括委托贷款、信托贷款和未贴现的银行承兑汇票
（3）实体经济利用规范的金融工具、在正规金融市场所获得的直接融资，主要包括非金融企业境内股票筹资和企业债券融资
（4）其他方式向实体经济提供的资金支持，主要包括保险公司赔偿、投资性房地产、小额贷款公司和贷款公司贷款
5.货币供给机制
（1）中央银行的信用创造货币机制：
中央银行利用自身掌握的货币发行权和信贷管理权，来创造信贷资金来源。即中央银行依据经济发展的客观需要或国家经济、金融政策的要求，确定其信贷规模；中央银行对商业银行、政府的债权以及持有的国际储备增加，其负债也就相应增加：首先是商业银行或政府在中央银行的存款增长，又因其中有一部分要转化为现金而使其货币发行随后增加
（2）商业银行的扩张信用、创造派生存款机制：
中央银行增加一笔信用，结果都会通过不同渠道向银行体系的信贷资金来源增加，商业银行可以利用这部分新增信贷资金发放新的贷款；而发放新的贷款又派生新增存款，又成为商业银行再发放贷款的资金来源……如此循环往复，中央银行每放出一笔信用，通过银行体系的辗转存贷，就可以派生出大量新增存款
三类因素制约：受到缴存中央银行存款准备金的限制；受到提取现金数量的限制；受到企事业单位及社会公众缴付税款的限制
货币供应量M=B·K，其中，B代表基础货币，K代表货币乘数。基础货币包括中央银行发行的货币和商业银行在中央银行的存款。
推荐阅读：
时间不等人，考生需要抓紧时间做好考前的备考复习，下面由出国留学网小编为你精心准备了“2020中级经济师经济基础考试知识点：国际储备”，持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯！
2020中级经济师经济基础考试知识点：国际储备
知识点：国际储备
（一）国际储备的含义和构成
国际储备：指一国货币当局为弥补国际收支逆差、稳定本币汇率和应付紧急支付等目的所持有的国际普遍接受的资产。
（二）国际储备一般分为四种类型：
1.货币性黄金：一国货币当局作为金融资产而持有的黄金；
2.外汇储备：
（1）各国货币当局持有的对外流动性资产，主要是银行存款和国库券等；
（2）外汇储备是国际储备的最重要的组成部分，在非黄金储备中占比高达95%以上。
3.IMF的储备头寸：国际货币基金组织的普通账户中会员国可以自由提取使用的资产，包括可自由兑换货币（储备档头寸）和基金组织用去的本币（超储备档头寸）两种；
4.特别提款权：国际货币基金组织根据会员国缴纳的份额无偿分配的，可供会员国用以归还基金组织贷款和会员国政府之间偿付国际收支逆差的一种账面资产。
（三）国际储备的作用
1.融通国际收支逆差，调节临时性的国际收支不平衡。
2.稳定本国货币汇率。
3.是一国对外举债和偿债的根本保证。
（四）国际储备的管理
国际储备的管理实质上是外汇储备的管理，因为外汇储备占非黄金储备的95%以上。
1.外汇储备总量管理
（1）外汇储备规模过低：国际支付危机、金融危机；
（2）外汇储备规模过多：增加持有储备的机会成本、占用较多的基础货币，导致流动性过剩。
2.外汇储备的结构管理
货币种类的安排：为减少外汇储备风险实行储备货币多样化。
3.外汇储备的积极管理：满足外汇储备资产所需的流动性和安全性前提下，以多余的外汇储备单独成立专门的投资机构，拓展外汇储备投资渠道、延长外汇储备资产投资期限，以提高外汇储备投资收益水平。
推荐阅读：
...
10-14
备考只剩下最后的一个月时间，为了做好考前的备考复习，下面由出国留学网小编为你精心准备了“2020中级经济师经济基础考试知识点：价格总水平的含义和度量”，持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯！
2020中级经济师经济基础考试知识点：价格总水平的含义和度量
价格总水平的含义和度量
1.含义：一个国家或地区在一定时期内全社会各类商品和服务价格变动的平均或综合。
2.度量价格总水平的方法：一是编制各种价格指数，如消费者价格指数、批发价格指数等；二是计算国内生产总值缩减指数。
3.价格指数：反映报告期与基期相比价格变化趋势和变化程度的相对数。
推荐阅读：
...10-14
2020年中级经济师备考复习已经到了最后的关键时期，为了做好考前的备考工作，下面由出国留学网小编为你精心准备了“2020中级经济师经济基础考试知识点：价格总水平变动的经济效应对工资的影响”，持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯！
2020中级经济师经济基础考试知识点：价格总水平变动的经济效应对工资的影响
价格总水平变动的经济效应对工资的影响：
实际工资变动率＝名义工资变动率/价格总水平变动率
实际工资的变动与名义工资的变动成正比例，与价格总水平变动成反比例。
（1）在价格总水平上涨过程中，如果名义工资不提高或提高幅度低于价格上升幅度，实际工资就会下降。
（2）在价格总水平下降过程中，如果名义工资不下降，或下降的幅度小于价格的下降幅度，则实际工资就会上升。
推荐阅读：
...10-14
考前的这段时间里，考生需要调整好自己的心态，积极备考复习，下面由出国留学网小编为你精心准备了“2020中级经济师经济基础考试知识点：倾销的影响”，持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯！
2020中级经济师经济基础考试知识点：倾销的影响
1、进口国
（1）挤占进口国相同产品生产商的市场份额，阻碍进口国相关产业的发展
（2）向进口国市场的生产者和消费者传递错误的价格信号
（3）抑制发展中国家新兴产业的建立和发展
2、出口国
（1）引发出口国国内生产相似产品厂商的过度价格竞争
（2）倾销企业为弥补倾销的损失，通常利用出口国国内市场需求弹性小的状况来维持垄断价格，损害消费者利益
3、第三国
第三国在进口国的市场份额减少
推荐阅读：
...10-14
时光飞逝，为了做好考前的备考工作，下面由出国留学网小编为你精心准备了“2020中级经济师经济基础考试知识点：外部性与市场失灵以及政府的干预”，持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯！
2020中级经济师经济基础考试知识点：外部性与市场失灵以及政府的干预
外部性与市场失灵以及政府的干预
1.外部性后果：由于外部性的影响，整个经济的资源配置也不可能达到帕累托最优状态。
2.外部性的分类
（1）外部经济
①包括生产的外部经济和消费的外部经济。
②私人利益小于社会利益，私人成本大于社会成本→产品供给过少。
（2）外部不经济
①包括生产的外部不经济和消费的外部不经济。
②私人利益大于社会利益，私人成本小于社会成本→产品供给过多。
3.干预措施
（1）使用税收和补贴：负外部性的行为，征收适度的赋税；正外部性的行为，应给予财政补贴。
（2）将相关企业合并从而使外部性内部化。
（3）明晰产权（科斯定理：只要财产权是明确的，并且交易成本是零或者很小，那么无论在开始时将财产权赋予谁，市场均衡的最终结果都是有效率的，实现资源配置的帕累托最优）。
推荐阅读：
2020中级经济师经济基础考试知识点：公共物品与市场失灵以及政府的干预
10-14
备考复习的时间不多了，为了加快备考的进度，下面由出国留学网小编为你精心准备了“2020中级经济师经济基础考试知识点：公共物品与市场失灵以及政府的干预”，持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯！
2020中级经济师经济基础考试知识点：公共物品与市场失灵以及政府的干预
1.公共物品的特点：非竞争性和非排他性
该特点导致了“搭便车”现象，就是某人不进行购买而消费某物品。
2.公共物品的分类
（1）纯公共物品：可以通过纳税间接购买而被动消费，消费时无法分割，只能由政府提供，如国防、治安。
（2）准公共物品：可以部分间接购买，部分直接购买，消费时可以部分地分割，政府和私人皆可以提供，如教育、医疗、收费公路等。
3.公共物品的市场需求曲线
公共物品的市场需求曲线是所有消费者需求曲线沿纵向（即价格方向）相加得到的。
4.公共物品最优数量的意义
公共物品的最优数量并没有什么实际意义：
（1）消费者并不清楚自己对公共物品的需求价格，更不能准确说明他对公共物品的需求和价格之间的关系。因此无法加总消费者的需求曲线，也不能求得公共物品的最优数量。
（2）消费者愿意搭便车，保底或隐瞒自己对公共物品的偏好，消费者的需求曲线一般低于实际水平。因此无法加总消费者需求曲线，也无法得到最优数量。
5.干预措施
政府承担公共物品主要提供者的职责。例如政府提供国防、治安、消防和公共卫生。
推荐阅读：
2020中级经济师经济基础备考知识点：垄断对市场的影响及政府干预方式
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，为了在考试中考到一个好的成绩，下面由出国留学网小编为你精心准备了“2020中级经济师经济基础考试知识点：消费理论”，持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯！
2020中级经济师经济基础考试知识点：消费理论
消费理论
（一）消费理论
1.理论提出者：英国经济学家凯恩斯。
2.理论假设前提：
（1）边际消费倾向递减规律（随着人们收入的增长，人们的消费随之增长；但消费支出在收入中所占比重却不断减少）；
（2）收入是决定消费的最重要的因素；
（3）平均消费倾向会随着收入的增加而减少。
3.边际消费倾向与平均消费倾向
（1）边际消费倾向：消费的增量和收入的增量之比率。边际消费倾向大于0小于1。
（2）平均消费倾向：消费总量在收入总量中所占比重。平均消费倾向可能大于、等于或小于1。
（3）边际消费倾向总是小于平均消费倾向。
4.凯恩斯的消费函数
公式表示为：C＝α+βY。其中，α代表自发消费部分，β为边际消费倾向，β和Y的乘积表示引致消费。因此，消费等于自发消费和引致消费之和。
（二）生命周期消费理论
1.理论提出者：美国经济学家莫迪利安尼。
2.理论观点：强调了消费与个人生命周期阶段之间的关系，认为人们会在更长的时间范围内计划他们的生活消费开支，以达到他们在整个生命周期内消费的最佳配置。
（三）持久收入理论
1.理论提出者：美国经济学家弗里德曼。
2.理论观点：认为消费者的消费支出不是根据他的当前收入决定的，而是根据他的持久收入决定的。
推荐阅读：
在备考冲刺阶段，考生应该沉着冷静，做好考前的备考复习，下面由出国留学网小编为你精心准备了“2020中级经济师经济基础考试知识点：国际贸易理论的演变”，持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯！
2020中级经济师经济基础考试知识点：国际贸易理论的演变
（一）绝对优势理论
1.提出人：亚当·斯密
2.观点：各国应该集中生产并出口具有绝对优势的产品，而进口不具有绝对优势的产品，其结果是可以节约社会资源，提高产出水平。
（二）比较优势理论
1.提出人：大卫·李嘉图
2.观点：只要两国之间存在生产成本上的差异，即使其中一方处于完全的劣势地位，国际贸易仍会发生，而且贸易会使双方获得收益。
（三）赫克歇尔–俄林理论
1.提出人：赫克歇尔和俄林
2.观点：各国应该集中生产并出口那些能够充分利用本国充裕要素的产品，进口那些需要密集使用本国稀缺要素的产品。
（四）规模经济贸易理论
1.提出人：克鲁格曼
2.观点：大规模的生产可以降低单位产品的生产成本。该理论用来解释相似资源储备国家之间和同类工业品之间的双向贸易现象。
推荐阅读：
再辛苦三十天左右的时间，争取考到一个好的成绩，下面由出国留学网小编为你精心准备了“2020中级经济师经济基础考试知识点：财政的基本职能”，持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯！
2020中级经济师经济基础考试知识点：财政的基本职能
1.资源配置职能：
确定公共需要范围
优化财政支出结构
为公共工程提供资金保障
调节社会投资方向
提高投资效率
2.收入分配职能：
加强税收调节
发挥财政转移支付作用
提供公共卫生防疫
福利设施与服务
保障性住房
3.经济稳定和发展职能
推荐阅读：
...2020中级经济师经济基础考试知识点推荐访问
