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08-06
距离2020二级建造师考试已经不远了，还不清楚二级建造师考试时间的小伙伴们快来看看吧！下面由出国留学网小编为你精心准备了“2020四川二级建造师考试时间公布”，持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯！
2020四川二级建造师考试时间公布
2020年四川二级建造师考试时间及科目
10月31日
09：00-12：00建设工程施工管理
14：00-16：00建设工程法规及相关知识
11月1日
09：00-12：00专业工程管理与实务
2020年四川二级建造师考试成绩查询、复核、查分申请及证书领取
（一）成绩查询
可在四川省人力资源和社会保障厅官网“人事考试”专栏查询成绩。
（二）公示及复核
成绩公布后，将在四川省人力资源和社会保障厅官网“人事考试”专栏对成绩合格、拟取得证书人员名单进行公示，由报名点所在地资格核验部门受理举报并复核。
（三）查分申请
成绩公布后，对成绩有异议的，可提交查分申请。主观题科目，须通过四川省人力资源和社会保障厅官网“人事考试”专栏“查分申请”栏网上提交申请，不受理现场申请。客观题科目，须在查分期限内向报名点所在地人事考试机构提出书面申请，只受理缺考、违纪、零分、无效等异常成绩的查分申请，除此情形外，不受理其他查分申请。
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06-15
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2020四川二级建造师考试时间【通知】
2020年四川二级建造师考试时间确定了，根据四川省人力资源和社会保障厅6月12日发布的《 四川省人力资源和社会保障厅2020二级建造师考试时间调整通告 》，2020年四川二级建造师考试时间统一为10月31日、11月1日。
二建考试科目及内容
二级建造师考试共设置《建设工程施工管理》、《建设工程法规及相关知识》、《专业工程管理与实务》3个科目，其中《建设工程施工管理》、《建设工程法规及相关知识》两个科目均为客观题，用2B铅笔在答题卡上作答；《专业工程管理与实务》科目分为：公路工程、水利水电工程、市政公用工程、建筑工程、矿业工程、机电工程6个专业类别，考生报名时可根据实际工作需要选择其中一个专业类别，该科目试题包括主观题和客观题，客观题用2B铅笔作答，主观题用黑色签字笔作答。
二级建造师资格考试科目、考试日期、考试时间、题型、题量、分值见下表：
| 二级建造师 | 考试科目 | 考试日期 | 考试时间 | 题型 | 题量 | 作答方式 | 满分 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公共科目 |
05-15
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1、开学通知：3月全国各地陆续发布开学通知，多地于4月开学，证明疫情有所缓和(比原定的开学时间推迟了2个月)
2、高考推迟：高考推迟一个月举行，于7月7日8日开考
3、一级建造师考试定于9月19、20日开考，在这里需要注意的是需要避免一建和二建考试时间冲突。所以二建考试推迟到9月的几率很小，小编预计二级建造师考试时间大概会推迟到7、8月进行。小编会及时整理发布官网最新考试公告，方便放大考生及时获知2020年二级建造师考试时间。
附：2020年度二级建造师执业资格考试科目：
建设工程施工管理
建设工程法规及相关知识
专业工程管理与实务
其中，《建设工程施工管理》和《建设工程法规及相关知识》两个科目为客观题，用2B铅笔在答题卡(小卡)上作答;《专业工程管理与实务》科目包括建筑工程、公路工程、水利水电工程、市政公用工程、矿业工程和机电工程6个专业，试卷包括主观题和客观题，客观题用2B铅笔在答题卡(小卡)上作答，主观题用黑色字迹墨水笔在答题纸(专用答题卡)上作答，即该科目考试有答题卡和答题纸两部分。应试人员根据报考情况参加其中一个专业科目考试。
应试时，应试人员应携带黑色字迹墨水笔、2B铅笔、橡皮、无声无文本编辑功能的计算器。各科试卷卷本可作草稿纸使用，考后回收，不再另发草稿纸。
2020年二级建造师备考正在紧张的进行中，在二级建造师考试科目中《市政公用工程管理与实务》是各专业实务中难度偏上的一门课程。那么如何备考二级建造师市政公用工程管理与实务科目呢?
1.涉及专业最多，介绍了《公路实务》中的道路、桥梁、轨道，《机电实务》中的管道工程，还有《建筑实务》中的一些建、构筑物施工相关内容。虽然每个专业都是点到即止的介绍，不像其他实务科目一样深入，但对于学员来说，需要掌握的内容量很大，而且要求学员在学习过程中能够快速切换思维。
2.综合性很强，考试中经常会出现道路与桥梁、道路与管道，水池和管道等专业间的交叉题目。这要求学员在掌握专业技术的基础上，能运用已有知识对题目所考察内容进行分析。
3.选择题60%以上考查第一章技术部分知识，内容较零碎，有时是一句话挖空让选择正确内容;有时是一整段抽取几句出综合题，让选出正确或错误内容。这要求学员对教材内容熟悉，通读教材2遍以上为宜。
4.案例题最让学员担忧的各类图表。与实际施工图纸不同，图片都为示意图，断面图、平面图居多。要求学员能够把握住各类结构特性，依托背景已知条件进行分析。图形类较薄弱的学员可配合老师课上所分析案例题进行巩固。
5.超纲内容。超出教材的知识点多来自有关规范或规程，学员在掌握教材现有知识基础上，可适当进行拓展阅读。超纲内容占比不大，建议不要因小失大。
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