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agle n.鹰; 还一只鹰hawk呢
earthquake/quake n.地震 【合成词】
ease v.减轻;使舒适,使安心;n.容易;舒适,悠闲 easy
east n.东,东方,东部;a.东方的,东部的;the Middle East中东
Easter n.复活节
eastern a.东方的,东部的
eastward ad.(also eastwards)向东;a.向东的
dumb a.哑的,无言的
dump v.倾倒,倾卸;n.垃圾场 怎么记忆呢?????????
numb a.麻木的,失去感觉的;v.使麻木
thumb n.拇指
dusk n.薄暮,黄昏
dust n.灰尘,尘土;v.拂,掸
drink v.饮,喝,饮酒;n.饮料
drunk a.酒醉的
drown v.溺死,淹没 down
dwell v.住,居“留(谐音)”;dwell on凝思;详述
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考研英语有许多题目组成，方便大家及时了解，下面由出国留学网小编为你精心准备了“2020考研英语：高频词缀som=body”，持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯!
►som=body，表示“身体”
somatic a 躯体的，肉体的(som+atic)
chromosome n 染色体(chromo 颜色+some 身体)
psychosomatic a 身心的，身心失调的(paycho 心理+som+atic→身心的)
►sight=vision，表示“眼光”
sightliness n 悦目，好看(来自sighly 好看的)
insight n 洞察力(in 进入+sight→眼光看进去→洞察力)
insightful a 有洞察力的
oversight n 疏漏(over 越过+sight→越过[漏洞]没看到;参考，overlook 疏忽)
首先大家尽量在短期内攻克单词关，不要将战线拉得太长。考研大纲的单词是5500个单词以及116个前后缀，派生出来的单词估计是在8000个词汇左右。同学们可能有这样的错误计划安排，还有一年时间，365天，8000个英语单词，每天20个单词。但是每天背20个单词，要做一年，从人的毅力角度来说不太现实，所以长痛不如短痛，每天背诵150-200个单词，单词第一遍看总是记不住的，忘单词是人之常情。我总是喜欢用这样的一个类比来形容背单词这个过程：“我们小的时候学习汉语也是一个字一笔一划地写出来，而且一个汉字还得写好几遍，凭什么学习另外一门语言的时候就想着能看一遍就记住了呢。”所以要做好充分的心理准备，争取先让单词在脑海里面存有印象，然后再多过几遍，日日努力，总有记住单词的那天，但是一定要用正确的方法。
其次是要懂得如何有效地检验自己单词的效果。学习优秀的人一定是给自己的学习过程增加挑战性的过程，同样的道理，单词学习过程也需要给自己增加挑战性。建议给学生的方法就是听单词音频写单词以及含义。简单来说，就是让学生听单词录音，先写出单词的中文含义，然后再写出该单词，熟悉单词的拼写，一个小时可以至少可以听写100个单词。
最后同学们一定要清楚的一个目标是，考研英语单词5500个单词，是必须要在2019年7月份之前背3遍，3遍，3遍，重要的事情说3次。因为从整体的复习规划而言，从今天开始到明年7月份就是打基础的阶段，一定要在这个过程中把单词给背熟了。与此同时，同学们也要在这个过程中有意识地加强英文阅读，但是高段位的英文选手一定是在阅读中理解单词的语境，然后潜移默化中搞定了单词关。但是同学们一开始看考研的阅读的话会觉得有点难，长难句比较多，但还是要多阅读，迎难而上。希望同学们认真备考，来年取得优异成绩。
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考研英语有许多题目组成，方便大家及时了解，下面由出国留学网小编为你精心准备了“2020考研英语：高频词缀techn=skill，ability”，持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯!
►techn=skill，ability，表示“技术，能力”
technical a 技术上的
technology n 技术(学)(techn+o+logy 学科)
polytechnic a 多种工艺的(poly 多technic 技术的)
►temn，tempt=scorn，表示“藐视”
contemn v 藐视，轻视(con 共同+temn→大家一起看不起→藐视)
contempt n 轻视(con 共同+tempt→大家共同看不起→轻视)
contemptible a 可轻视的;下贱(contempt+ible)
contemptuous a 瞧不起人的(contempt+uous)
考研英语的词汇量是非常多的，大纲词汇就有5500个，再加上116个前后缀去派生出来其他单词，最终的考察词汇量是8000个左右。这么大的词汇量怎么去把它们掌握好呢?
在开始复习之前同学们需要制定一个合理的规划，最好可以早些开始复习，像报班的同学一般都是提前一年就开始在掌握单词了，掌握单词之后后面就主要需要花时间在一些技巧性的答题思路上面。那么可以有以下的背诵计划：
其一，在暑假前跟紧老师的步伐，上好单词课。单词课程都是以词根词缀为主线，给大家讲解单词的意义来源及派生规则。所以需要每位同学在单词课上面注意掌握每次课老师所讲的重点词根词缀，以及学会通过词根词缀去猜测一个单词的意思或者区分一些近义词。比如学了audi部分单词后，可以通过audience这些简单词汇去记住audi这个词根的含义，然后再去结合着记忆含义其他单词的含义，比如audit，就是加上了ite的动词后缀，变成表示听的动作，旁听或者审计。
其二，结合自己的基础去选定一些阅读或者早读材料，每天早读或者阅读英文材料。词根词缀作为一种重要的讲义方法，本质上类似于汉语的偏旁部首。可以帮助我们更好理解一个单词的含义，但是光靠这个还不够，同学们掌握了单词作为个体的意思，还需要把它们放到一个整体的语境当中去理解掌握其用法。阅读和早读是两种非常好的方式，可以给大家提供一个实实在在的场景或者语境，让大家身临其境，在一个大环境中理解一个新的单词。这里涉及到选材的问题。建议大家根据自己的英语水平，刚开始可以选择一些自己比较容易看得懂，稍微有些难度的材料。越往后面可以选择一些西方核心期刊去看。这样有步骤有计划地补足自己的单词量。
最后，考虑到一些同学发音不太准确，建议大家可以补充发音知识，纠正自己的发音。音形结合法是一...
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