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09-21
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2021年安徽高考文理不分科 改为“3+3模式”
近日，省政府办公厅印发了《安徽省深化考试招生制度改革实施方案》，从基础教育到高等教育考试招生制度的改革都有体现。值得注意的是，2018年我省将出台高考综合改革方案，从当年秋季入学的普通高中一年级学生开始实施。这也是为2021年我省高考不再文理分科做准备，2018年秋季起入学的普通高中一年级学生，高中学业水平考试要考全部科目。
招生计划分配方式改进
提高高校录取率中小学招生全面实行学区制
根据目标，我省2015年启动考试招生制度综合改革，2018年全面推进，到2021年，基本建立具有中国特色、符合安徽省情的现代教育考试招生制度，形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式。
对中小学招生方法进行完善，均衡发展九年义务教育，完善义务教育划片、就近、免试入学的具体办法，全面实行学区制，积极推行九年一贯对口招生。规范义务教育招生行为，根据适龄人口数量和分布状况，合理划定学校招生范围，保障入学机会公平。
对普通高中招生改变单纯以考试分数评价学生的方式，将初中学业水平考试成绩和综合素质评价结果作为高中阶段招生录取的依据，示范性高中招生指标分配到区域内初中学校比例不低于80%。加强普通高中招生管理，治理公办高中跨市招生行为，规范民办高中招生行为，鼓励和支持辖区内示范性高中联合招生。
考试形式和内容改革
2018年秋季起高中学业水平考试全部科目都要考
初中学业水平考试方案将进行调整和优化。按照全面实施素质教育的要求，改进考试形式和方式，合理确定考试科目成绩等级呈现和使用。2016年修订和完善我省初中学业水平考试实施办法，从2017年秋季入学的初中一年级学生开始实施。
高中则按照全面考核、自主选择、统筹兼顾的原则，确定高中学业水平考试的内容、组织形式、成绩呈现方式和使用。考试范围涵盖国家课程方案所设定的全部科目，其中语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目考试，由省教育行政部门统一组织;艺术(或音乐、美术)、体育与健康、通用技术、信息技术考试，由省教育行政部门制定统一要求，确定具体组织方式。2016年修订和完善我省普通高中学业水平考试实施办法，从2018年秋季入学的普通高中一年级学生开始实施。
2018年秋季起高中生将实施综合素质评价
成绩也不再变成唯一的衡量标准。高中生综合素质评价将客观记录学生的成长过程。评价内容主要包括：学生思想品德、学业水平、身心健康、艺术修养和社会实践等。2016年修订和完善我省普通高中综合素质评价实施办法，从2018年秋季入学的普通高中一年级学生开始实施。
以后，高职院校考试招生与普通高校会相对分开，实行“文化素质+职业技能”评价方式。中职学校毕业生报考高职院校，参加文化基础与职业技能相结合的测试。普通高中毕业生报考高职院校，参加职业适应性...
09-18
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安徽2018年入学高中生文理不分科
安徽省将研究2021 年高考录取考生总成绩操作方法，将由不分文理科统一高考的语文、数学、外语3 个科目成绩，和高中学业水平考试3 个科目成绩组成。近日，安徽省发布《安徽省深化考试招生制度改革实施方案》，这意味着，安徽省2018 年秋季入学的高一新生可能将不再分文理科了。
初高中学业水平考试都改革
学业水平考试成绩等级作为初中学生毕业和升学的依据，高中学业水平考试主要检验学生学习程度，是学生毕业和升学的重要依据。
在完善初中学业水平考试中，将按照全面实施素质教育的要求，改进考试形式和方式，合理确定考试科目成绩等级呈现和使用。2016 年修订和完善安徽省初中学业水平考试实施办法，从2017 年秋季入学的初中一年级学生开始实施。
高中学业水平考试的考试范围涵盖国家课程方案所设定的全部科目，其中语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目考试，由省教育行政部门统一组织;艺术(或音乐、美术)、体育与健康、通用技术、信息技术考试，由省教育行政部门制定统一要求，确定具体组织方式。2016 年修订和完善安徽省普通高中学业水平考试实施办法，从2018 年秋季入学的普通高中一年级学生开始实施。
高中综合素质评价后年有变
综合素质评价主要反映学生德智体美全面发展情况，是学生毕业和升学的重要参考。根据《实施方案》，安徽省将制定学生综合素质评价基本要求，构建高中学生综合素质评价体系，建立规范的学生综合素质档案，客观记录学生的成长过程。
具体评价内容主要包括：学生思想品德、学业水平、身心健康、艺术修养和社会实践等。严格程序，强化监督，确保公开透明，保证内容真实准确。2016 年修订和完善安徽省普通高中综合素质评价实施办法，从2018 年秋季入学的普通高中一年级学生开始实施。
2021年高考不再分文理科
借鉴其他省份的试点经验，《实施方案》提出研究2021 年高考录取考生总成绩由不分文理科统一高考的语文、数学、外语3 个科目成绩，和高中学业水平考试3 个科目成绩组成的具体操作办法，积极探索基于统一高考和高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的多元录取机制。
根据教育部部署，2018 年将制定安徽省高考综合改革实施方案，报教育部备案同意后，从当年秋季入学的普通高中一年级学生开始实施。
中高考加分将进一步减少
据悉，安徽省将进一步减少和规范高考加分，保留和完善部分全国性加分项目;对确需保留的地方性加分项目，进一步规范和严格其适用范围。同时，参照减少和规范高考加分的基本原则，严格中考政策性加分对象和标准，2017 年出台安徽省调整和规范中考加分工作实施方案。
为扩大社会成员接受多样化教育机会，《实施方案》提出中等职业学校可实行注册入学，成人高等学历教育实行弹性学制、宽进严出。同时，探索建立多种形式学习成果的认定转换制度，试行普通高校...
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