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在最后的复习得备考中，新GRE数学怎么复习，需要做些什么呢?以下是liuxue86GRE考生整理的GRE数学复习冲刺对策。希望对大家有用哦!
第一个方面是对于数学试题常见词语的记忆。即便是再简单的数学题目，如果看不懂题意，还是照样不会做。这个主要体现在很长的应用题上面，而几乎每年都会出现这一类纯粹是考理解的题目，题目本身的数学知识极其简单，关键是需要考生能够把题目抽象成数学模型。鉴于市面上数学资料本身就不多，在这里还是推荐一下陈向东的那本数学辅导书，里面的附录里面有数学常见词语的总结，考前多看一下就没有问题了。当然网络上面的资料也有很多，找一些关于词语的总结方面的东西背一下也就没有问题了。
第二个方面是需要细心。就小编个人的经验来说，对于数学部分出错的题目，有90%以上是因为粗心造成的，剩下的10%才是因为其他原因诸如看不懂题意或者题意理解错误导致的。ETS总会在数学题目里面设有很多陷阱，做的时候要很小心，尤其是对于前15个题目，因为都有一个无法比较的选项，所以尤其要小心。还有一个经典的陷阱是题目给出的图形是否是按照比例，即是否有” draw to scale”的字样，这样的陷阱也考过了很多次。做题的时候不要光求快，如果有时间的话适当检查一下就会好很多。小编个人比较推荐数学在15-20分钟之内做完，然后检查1-2遍，当然前提是你没有跨区的打算。
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GRE考试马上就要开始了我们应该做些什么呢？出国留学网GRE栏目为您带来“冲刺时期GRE数学有哪些复习重点”，希望能有所帮助哦!
1.新GRE数学题满分=认真+不轻视。这是新GRE数学复习所应当遵循的头号准则，下面一切所说的，都是基于这个原则。
2.我想不管是基于什么想法，在GRE考试备考的最后20天，应当开始复习GRE数学了。不轻视数学，否则拿满分还是比较难的事情。
3.应当把数学的基本词汇掌握住，否则做题没有用处。数学真正比较难的地方就是一些专业词汇。
4.要用模考的规格来复习数学，不应当词汇题是用模考的考法，到了数学就很无所谓的样子。记住，尽管数学比较简单，但是它的要求有高。
5.注意总结，数学里边有很多小的陷阱，我做题的时候有一个感觉，就是数学考试和我们平时的考试不一样，更像一个智力测验，有时候需要转弯，这样的地方不多，总结一下，刻意的避开。
6.要注意在做数学的时候，不要想错几个能得满分，要想怎么样才能全都做对，取法呼上仅得其中。
7.有人总结了一些难题，有的是超难的题，有时间就看，没时间就不看，看了看不懂，不要慌，这种题处了根本就是小概率时间。
GRE考试冲刺阶段新GRE数学题的复习要点有哪些?本文针对GRE数学题目的要点进行了详细说明，不知道怎么复习GRE数学的考生，可以通过本文介绍详细了解数学题目的复习要点，小编在此祝愿考生们考出好成绩。
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同学们在备考GRE时要注意方法和技巧的运用，出国留学网GRE栏目为大家带来“GRE数学冲刺阶段该做些什么”，希望对大家有所帮助!
一、对于单词不认识的问题，基本上没有太好的对策，就是把所有的生词总结出来，一并记忆。
如果说没有办法或者没有时间把所有的单词都从题目里面挖出来，那么有一个比较好的方法来认识数学生词，就是通过中文来找出英文相对应的翻译。
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GRE数学重点图表题举例
GRE数学题型和形式
比如说画一个直角三角形，其中一个是30度的锐角，另外一个是60度的锐角。那么中文都能想明白，就开始想它们的英文对应：直角三角形怎么讲?锐角、直角、钝角分别怎么说?两个角互余怎么讲?如果是互补又该怎么说?直角边和斜边的名字分别是什么?
凡是遇到想不出来的就查字典找一找，字典上都有;凡是能想出来的就写一写，记一记，加深记忆，那么坚持了两个“凡是”，数学生词应该不在话下。
二、能看懂GRE说考试中的生词，但是还是不理解整个题目意思的解决办法
举个例子先：Of the positive integers that are multiples of 30 and are less than
or equal to 360，what fraction are multiples of 12?
其实呢，如果没有这个倒装，应该没有任何问题：What fraction of the positive intergers that are
multiples of 30 and are less than or equal to 360 are multiples of
12?主要就是一个阅读的问题：A占B的几分之几用英文解释是：what fraction of B are A 。
因此，这个问题就归结于阅读问题，而这个阅读的问题不在于单词，而在于这么一点：不仅仅是单词，一些数学里面很“口语”化的内容用英文怎么表达?
提供一种解决的方法：在题目里面遇到了这样的说法，自己翻译出来，然后再用同样的语言来造句和自己出题给自己做。
比如，遇到了fraction这个结构以后，自己给自己出个题目：of the positive integers that are less than
or equal to 100，what fraction are prime numbers?(自己数一下好了)
以下一些“口语化”的数学语言，希望同学们自己完成练习：A和B成比例;A和B相似(几何);A打了八折;A的5次方;A的倒数的完全平方的绝对值。
三、以下情况也可以归为单词认识但是不会做的情况，可以认为是题目生造定义。
比如最经典的题型就是10里面有多少个1/4的题目，说白了是数数题，但也能让人为之一愣。
再比如：In country A ，a person is born every 3 seconds and a person dies every
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在GRE数学备考冲刺阶段，着重复习的要点在哪儿呢?出国留学网GRE数学栏目小编特此为大家收集整理了以下内容，希望能对你GRE数学备考有所帮助~
考前冲刺阶段总结重于做新题
在考前冲刺阶段，考生不宜再做新题，而是复习之前所总结出来的问题，锻炼自己理解题意的能力，否则，也可能会产生心理焦虑，反而影响考试成绩。总结之前的题目和错误，通过加深记忆来避免在考试中重复出错，能够很大程度上降低出错概率，比盲目地继续做新题收益更大。
巩固数学词汇
对于数学考试中出现专用单词不认识的问题，建议考生在考前再次把所有生词总结出来，多看几遍巩固记忆。
如果没有办法或没有时间把所有的单词都从题目里面挖出来，那么有一个比较好的方法来认识数学生词，就是通过中文来找出英文相对应的翻译。
比如说画一个直角三角形，其中一个是30度的锐角，另外一个是60度的锐角。那么中文都能想明白，就开始想它们的英文对应：直角三角形怎么讲?锐角、直角、钝角分别怎么说?两个角互余怎么讲?如果是互补又该怎么说?直角边和斜边的名字分别是什么?凡是遇到想不出来的就查字典找一找，字典上都有;凡是能想出来的就写一写，记一记，加深记忆，那么坚持了两个“凡是”，数学生词应该不在话下。
把看不懂的题目“口语化”翻译
当GRE考试数学中的生词都看得懂了，但却还是无法理解正道题目，下面的做法可以参考一下。
举例来说：Of the positive integers that are multiples of 30 and are less than or equal to 360, what fraction are multiples of 12?
这个题目本身不难理解，难度完全出在题目的倒装结构上，这时候只需要把题目变形就很好理解了，比如：What fraction of the positive intergers that are multiples of 30 and are less than or equal to 360 are multiples of 12?可以看出主要就是一个阅读的问题：A占B的几分之几用英文解释是：what fraction of B are A 。因此，这个问题就归结于阅读问题，而这个阅读的问题不在于单词，而在于这么一点。不仅仅是单词，一些数学里面很“口语”化的内容用英文怎么表达?
提供一种解决的方法：在题目里面遇到了这样的说法，自己翻译出来，然后再用同样的语言来造句和自己出题给自己做。比如，遇到了fraction这个结构以后，自己给自己出个题目：of the positive integers that are less than or equal to 100, what fraction are prime numbers?
生造概念题需要融会贯通
还有一种情况也可以归为单词认识但是不会做的情况，这个情况就是题目生造定义，需要考生融会贯通快速理解并熟悉题意。这种题目如今在GRE数学考试中也是比较常见的，其实题目本身难度不高，考察的知识点也不复杂，就是通过文字上的弯弯绕绕来和考...
为帮助大家准备新GRE数学，出国留学网小编特别整理了GRE数学备考方面的内容。新GRE数学冲刺阶段考生不宜再做新题，而是复习之前所总结出来的问题，锻炼自己理解题意的能力，下面出国留学网GRE频道为您整理了新GRE数学冲刺阶段具体三件事，欢迎阅读。
一、对于单词不认识的问题，基本上没有太好的对策，就是把所有的生词总结出来，一并记忆。
如果说没有办法或者没有时间把所有的单词都从题目里面挖出来，那么有一个比较好的方法来认识数学生词，就是通过中文来找出英文相对应的翻译。
比如说画一个直角三角形，其中一个是30度的锐角，另外一个是60度的锐角。那么中文都能想明白，就开始想它们的英文对应：直角三角形怎么讲?锐角、直角、钝角分别怎么说?两个角互余怎么讲?如果是互补又该怎么说?直角边和斜边的名字分别是什么?凡是遇到想不出来的就查字典找一找，字典上都有;凡是能想出来的就写一写，记一记，加深记忆，那么坚持了两个“凡是”，数学生词应该不在话下。
二、当GRE考试数学中的生词都看的懂了，但是整个题目还是不知道什么意思，那该如何是好呢?
举个例子：
Of the positive integers that are multiples of 30 and are less than or equal to 360, what fraction are multiples of 12?
其实呢，如果没有这个倒装，应该没有任何问题：What fraction of the positive intergers that are multiples of 30 and are less than or equal to 360 are multiples of 12?主要就是一个阅读的问题：A占B的几分之几用英文解释是：what fraction of B are A 。因此，这个问题就归结于阅读问题，而这个阅读的问题不在于单词，而在于这么一点：不仅仅是单词，一些数学里面很“口语”化的内容用英文怎么表达?
提供一种解决的方法：在题目里面遇到了这样的说法，自己翻译出来，然后再用同样的语言来造句和自己出题给自己做。
比如，遇到了fraction这个结构以后，自己给自己出个题目：of the positive integers that are less than or equal to 100, what fraction are prime numbers? (自己数一下好了)
以下一些“口语化”的数学语言，希望同学们自己完成练习：
A和B成比例
A和B相似(几何)
A打了八折
A的5次方
A的倒数的完全平方的绝对值
三、还有一种情况也可以归为单词认识但是不会做的情况，这个情况可以认识是题目生造定义，必须慢慢熟悉他们的说法。
比如最经典的题型就是10里面有多少个1/4的题目，说白了是数数题，但也能让人为之一愣。
再比如：In country A , a person is born every 3 seconds a...
出国留学网GRE栏目小编为您整理了《GRE数学冲刺策略》，供广大考生参考使用，希望广大考生在GRE考试中取得优异的成绩!
对于新GRE数学在冲刺阶段不要再做新题，而是复习之前所总结出来的问题，以下是详细内容介绍。
一、对于GRE单词不认识的问题，基本上没有太好的对策，就是把所有的生词总结出来，一并记忆。
如果说没有办法或者没有时间把所有的单词都从题目里面挖出来，那么有一个比较好的方法来认识数学生词，就是通过中文来找出英文相对应的翻译。
比如说画一个直角三角形，其中一个是30度的锐角，另外一个是60度的锐角。那么中文都能想明白，就开始想它们的英文对应：直角三角形怎么讲?锐角、直角、钝角分别怎么说?两个角互余怎么讲?如果是互补又该怎么说?直角边和斜边的名字分别是什么?凡是遇到想不出来的就查字典找一找，字典上都有;凡是能想出来的就写一写，记一记，加深记忆，那么坚持了两个“凡是”，数学生词应该不在话下。
二、当GRE考试数学中的生词都看的懂了，但是整个题目还是不知道什么意思，那该如何是好呢?
举个例子先：
Of the positive integers that are multiples of 30 and are less than or equal to 360, what fraction are multiples of 12?
其实呢，如果没有这个倒装，应该没有任何问题：What fraction of the positive intergers that are multiples of 30 and are less than or equal to 360 are multiples of 12?主要就是一个阅读的问题：A占B的几分之几用英文解释是：what fraction of B are A 。因此，这个问题就归结于阅读问题，而这个阅读的问题不在于单词，而在于这么一点：不仅仅是单词，一些数学里面很“口语”化的内容用英文怎么表达?
提供一种解决的方法：在题目里面遇到了这样的说法，自己翻译出来，然后再用同样的语言来造句和自己出题给自己做。
比如，遇到了fraction这个结构以后，自己给自己出个题目：of the positive integers that are less than or equal to 100, what fraction are prime numbers? (自己数一下好了)以下一些“口语化”的数学语言，希望同学们自己完成练习：
A和B成比例A和B相似(几何)A打了八折A的5次方A的倒数的完全平方的绝对值三、还有一种情况也可以归为单词认识但是不会做的情况，这个情况可以认识是题目生造定义，必须慢慢熟悉他们的说法。
比如最经典的题型就是10里面有多少个1/4的题目，说白了是数数题，但也能让人为之一愣。
再比如：In country A , a person is born every 3 seconds and a person dies every 20 seconds. Therefore, the birth and death rat...
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对于新GRE数学在冲刺阶段不要再做新题，而是复习之前所总结出来的问题，以下是详细内容介绍。
一、对于GRE单词不认识的问题，基本上没有太好的对策，就是把所有的生词总结出来，一并记忆。
如果说没有办法或者没有时间把所有的单词都从题目里面挖出来，那么有一个比较好的方法来认识数学生词，就是通过中文来找出英文相对应的翻译。
比如说画一个直角三角形，其中一个是30度的锐角，另外一个是60度的锐角。那么中文都能想明白，就开始想它们的英文对应：直角三角形怎么讲?锐角、直角、钝角分别怎么说?两个角互余怎么讲?如果是互补又该怎么说?直角边和斜边的名字分别是什么?凡是遇到想不出来的就查字典找一找，字典上都有;凡是能想出来的就写一写，记一记，加深记忆，那么坚持了两个“凡是”，数学生词应该不在话下。
二、当GRE考试数学中的生词都看的懂了，但是整个题目还是不知道什么意思，那该如何是好呢?
举个例子先：
Of the positive integers that are multiples of 30 and are less than or equal to 360, what fraction are multiples of 12?
其实呢，如果没有这个倒装，应该没有任何问题：What fraction of the positive intergers that are multiples of 30 and are less than or equal to 360 are multiples of 12?主要就是一个阅读的问题：A占B的几分之几用英文解释是：what fraction of B are A 。因此，这个问题就归结于阅读问题，而这个阅读的问题不在于单词，而在于这么一点：不仅仅是单词，一些数学里面很“口语”化的内容用英文怎么表达?
提供一种解决的方法：在题目里面遇到了这样的说法，自己翻译出来，然后再用同样的语言来造句和自己出题给自己做。
比如，遇到了fraction这个结构以后，自己给自己出个题目：of the positive integers that are less than or equal to 100, what fraction are prime numbers? (自己数一下好了)以下一些“口语化”的数学语言，希望同学们自己完成练习：
A和B成比例A和B相似(几何)A打了八折A的5次方A的倒数的完全平方的绝对值三、还有一种情况也可以归为单词认识但是不会做的情况，这个情况可以认识是题目生造定义，必须慢慢熟悉他们的说法。
比如最经典的题型就是10里面有多少个1/4的题目，说白了是数数题，但也能让人为之一愣。
再比如：In country A , a person is born every 3 seconds and a person dies every 20 seconds. Therefore, the birth and death rates account for a p...
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一、对于单词不认识的问题，基本上没有太好的对策，就是把所有的生词总结出来，一并记忆。
如果说没有办法或者没有时间把所有的单词都从题目里面挖出来，那么有一个比较好的方法来认识数学生词，就是通过中文来找出英文相对应的翻译。
比如说画一个直角三角形，其中一个是30度的锐角，另外一个是60度的锐角。那么中文都能想明白，就开始想它们的英文对应：直角三角形怎么讲?锐角、直角、钝角分别怎么说?两个角互余怎么讲?如果是互补又该怎么说?直角边和斜边的名字分别是什么?
凡是遇到想不出来的就查字典找一找，字典上都有;凡是能想出来的就写一写，记一记，加深记忆，那么坚持了两个“凡是”，数学生词应该不在话下。
二、能看懂GRE数学考试中的生词，但是还是不理解整个题目意思的解决办法
举个例子先：Of the positive integers that are multiples of 30 and are less than or equal to 360，what fraction are multiples of 12?
其实呢，如果没有这个倒装，应该没有任何问题：What fraction of the positive intergers that are multiples of 30 and are less than or equal to 360 are multiples of 12?主要就是一个阅读的问题：A占B的几分之几用英文解释是：what fraction of B are A 。
因此，这个问题就归结于阅读问题，而这个阅读的问题不在于单词，而在于这么一点：不仅仅是单词，一些数学里面很“口语”化的内容用英文怎么表达?
提供一种解决的方法：在题目里面遇到了这样的说法，自己翻译出来，然后再用同样的语言来造句和自己出题给自己做。
比如，遇到了fraction这个结构以后，自己给自己出个题目：of the positive integers that are less than or equal to 100，what fraction are prime numbers?(自己数一下好了)
以下一些“口语化”的数学语言，希望同学们自己完成练习：A和B成比例;A和B相似(几何);A打了八折;A的5次方;A的倒数的完全平方的绝对值。
三、以下情况也可以归为单词认识但是不会做的情况，可以认为是题目生造定义。
比如最经典的题型就是10里面有多少个1/4的题目，说白了是数数题，但也能让人为之一愣。
再比如：In country A ，a person is born every 3 seconds and a person dies every 20 seconds.Therefore，the birth and death rates account for a population growth rate of one person every___ seconds。
这个题目就属于生造概...
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GRE数学冲刺技巧
一、对于单词不认识的问题，基本上没有太好的对策，就是把所有的生词总结出来，一并记忆。
如果说没有办法或者没有时间把所有的单词都从题目里面挖出来，那么有一个比较好的方法来认识数学生词，就是通过中文来找出英文相对应的翻译。
比如说画一个直角三角形，其中一个是30度的锐角，另外一个是60度的锐角。那么中文都能想明白，就开始想它们的英文对应：直角三角形怎么讲?锐角、直角、钝角分别怎么说?两个角互余怎么?如果是互补又该怎么说?直角边和斜边的名字分别是什么?
凡是遇到想不出来的就查字典找一找，字典上都有;凡是能想出来的就写一写，记一记，加深记忆，那么坚持了两个“凡是”，数学生词应该不在话下。
二、当GRE数学中的生词都看的懂了，但是整个题目还是不知道什么意思，那该如何是好呢?
举个例子：
Of the positive integers that are multiples of 30 and are less than or equal to 360, what fraction are multiples of 12?
其实呢，如果没有这个倒装，应该没有任何问题：What fraction of the positive intergers that are multiples of 30 and are less than or equal to 360 are multiples of 12?主要就是一个阅读的问题：A占B的几分之几用英文解释是：what fraction of B are A 。
因此，这个问题就归结于阅读问题，而这个阅读的问题不在于单词，而在于这么一点：不仅仅是单词，一些数学里面很“口语”化的内容用英文怎么表达?
提供一种解决的方法：在题目里面遇到了这样的说法，自己翻译出来，然后再用同样的语言来造句和自己出题给自己做。
比如，遇到了fraction这个结构以后，自己给自己出个题目：of the positive integers that are less than or equal to 100, what fraction are prime numbers? (自己数一下好了)
以下一些“口语化”的数学语言，希望同学们自己完成练习：
A和B成比例
A和B相似(几何)
A打了八折
A的5次方
A的倒数的完全平方的绝对值
三、还有一种情况也可以归为单词认识但是不会做的情况，这个情况可以认识是题目生造定义，必须慢慢熟悉他们的说法。
比如最经典的题型就是10里面有多少个1/4的题目，说白了是数数题，但也能让人为之一愣。
再比如：In country A , a person is born every 3 seconds and a person dies every 20 seconds. Therefore, the birth and death rates account for a population...
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