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下面是出国留学网小编为大家整理的2017GRE数学题目解析:前后相等量，欢迎大家阅读。
Three grades of milk are 1 percent, 2 percent, and 3 percent fat by volume. If x gallons of the 1 percent grade, y gallons of the 2 percent grade, and z gallons of the 3 percent grade are mixed to give x + y +z gallons of a 1.5 percent grade, what is x in terms of y and z ?
(A) y + 3z
(B) (y + z) /4
(C) 2y + 3z
(D) 3y + z
(E) 3y + 4.5z
题干：三种等级的牛奶分别含有 1%，2%，3%的脂肪(以体积来计算)。如果把x加仑1%的牛奶，y加仑2%的牛奶，z加仑3%的牛奶混合，最后混合的牛奶含有1.5%的脂肪，那么用y和 z怎么表示x?
解析：这道题的关键是找到前后相等的量，在这里不论是哪一种比例的脂肪，其含量是恒定的，因此可得：1%×x +2%×y +3%×z =1.5%( x + y + z)，得到答案为：x =y+3 z，选A 。
考察的是将具有把文字信息转变成数学术语的能力以及具有在真实生活场景中运用数学的能力。这类题目一般不难，但是有一定的文字阅读量，很多同学往往在阅读速度上有欠缺，导致未能在规定时间内完成本section。
08-07
GRE数学考试对大陆考生来说难度不太大，我们的高考数学其实还更难一些，但我们还得认真对待。GRE考试的难点就在于对专业术语及题意理解上，为了打好有把握的战，大家还需要认真复习GRE数学题所涉及到的概念，公式，并对GRE数学常考题有一定的了解，多进行阅读练习，扎实的进行GRE数学复习，肯定会有成效。下面由出国留学网GRE栏目的小编给大家整理了《如何读懂GRE数学题目》，希望对你的GRE的阅读考试有帮助哦。
读不懂GRE数学题目怎么办? 举个例子先：
Of the positive integers that are multiples of 30 and are less than or equal to 360, whatfraction are multiples of 12?
其实呢，如果没有这个倒装，应该没有任何问题：What fraction of the positive integers that aremultiples of 30 and are less than or equal to 360 are multiples of 12?主要就是一个阅读的问题：A占B的几分之几用英文解释是：what fraction of B are A 。因此，这个问题就归结于阅读问题，而这个阅读的问题不在于单词，而在于这么一点：不仅仅是单词，一些数学里面很“口语”化的内容用英文怎么表达?
提供一种解决的方法：在题目里面遇到了这样的说法，自己翻译出来，然后再用同样的语言来造句和自己出题给自己做。
比如，遇到了fraction这个结构以后，自己给自己出个题目：of the positive integers that are lessthan or equal to 100, what fraction are prime numbers? (自己数一下好了)
以下一些“口语化”的数学语言，希望同学们自己完成练习：
A和B成比例
A和B相似(几何)
A打了八折
A的5次方
A的倒数的完全平方的绝对值
还有一种情况也可以归为单词认识但是不会做的情况，这个情况可以认识是题目生造定义，必须慢慢熟悉他们的说法。
比如最经典的题型就是10里面有多少个1/4的题目，说白了是数数题，但也能让人为之一愣。
再比如：In country A , a person is born every 3 seconds and a person dies every 20seconds. Therefore, the birth and death rates account for a population growth rate of oneperson every___ seconds.
这个题目就属于生造概念：一般来说出生率是以秒为单位，而这个题目以人为单位：每出生一个人需要多少秒。正常点都不会这么干，但是在英语里确实能遇到这样的问题：实际上也就是把分子分母颠倒了而已。
上述就是有关读不懂GRE数学题目怎么办的问题解答，所以，针对这种情况，我们可以设想...
出国留学网GRE栏目小编为您整理了《GRE数学题目》，供广大考生参考使用，希望广大考生在GRE考试中取得优异的成绩!
1、给出两组数：第一组：10 20 50 80 90
第二组：10 30 50 70 9
比较二者标准方差
2、定义X=1-x，且y=X，求Y (注Y=1-y，同X的定义)
3、一个正方形，画成小格，画有阴影的那题，因该只有2~N(N为偶数时才行)呀。
4、数学考试时，遇到梯形的单词，trapezoid梯形大家看一下吧，免得考试时影响情绪
5、还有3块饼前俩快取1/N，后一块取1/N-2(还是1/N-3)，问一共取了多少?题目长了一些
6、说是将40个东西分给7个人。R分到的个数比所有人都少，N分到的个数比所有人都多。问range的最小值
7 6 6 6 6 5 4 ：) 3
7、P:1，2，…m(m为偶数)
Q :1，2，…n(n为奇数)
比较 P中奇数占得比率 Q中偶数占的比率
阿成：不确定q:1 2 31/2
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1、To find the median of data given by percentage(按比例求中位数)给了不同年龄range, 和各个range的percentage, 问median 落在哪个range里. 把percentage加到50%就是median的range了.担小心一点，range首先要保证是有序排列.
Example for this:
Given: 10～20 = 20%, 30～50 = 30%, 0～10 = 40%, 20～30 = 10%, 问median在哪个range里.
分析： 千万不要上来就加，要先排序，切记!重新排序为： 0～10 = 40%, 10～20 = 20%, 20～30 = 10%, 30～50 = 40%. 然后从小开始加， median(50%)落在 10～20这个range里.
如果觉得比较玄乎，我的方法，GRE大部分的题都可以这么搞。0～10岁 40匹ETS猪，10～20岁 20匹ETS猪，20～30岁匹ETS猪，30～50岁 匹ETS猪，这100匹ETS猪按着年龄排下来，你说第五十匹ETS猪的年龄落在那个范围。(原题: 说一堆人0-10岁占 10%,11-20岁 占 12%,21-30岁 占 23%,31-40岁 占 20%,〉40岁 占35%,问median 在什么范围?)
2、比较,当n<1时，n，1，2 和1，2,3的标准方差谁大standard error 和 standard variation (作用=standard deviation)都是用来衡量一组数据的离散程度的统计数值,只不过由于standard error中涉及绝对值,在数学上是很难处里的所以,都用标准方差,实际上standard error更合理一些,它代表了数据和平均值的平均距离.很明显题目中如果n=0的话,0,1,2的离散程度应该和1,2,3的离散程度相同.如果 n<0,则n,1,2,的离散程度大于后者,而0Key: n是整数， 前〉=后(n=0,等;n=-1,-2,……大于
3、算数平均值和加权平均值
三组数据的频数分布FREQUENCY DISTRIBUTION：
1(6)，2(4)，3(1)，4(4)，5(6)
1(1)，2(4)，3(6)，4(4)，5(1)
1(1)，2(2)，3(3)，4(4)，5(5)
其中括号里的是出现的频率，问MEAN和AVERAGE相等的有那些.
答案：只有第二个.
mean-arithmetic mean 算术平均值(1+2+3+4+5)/ 5 = 3
average-weighted average 加权平均值: (1*1+2*4+...5*1)/(1+4+6+4+1)=48/16=3
4、正态分布题
一列数从0到28，给出正态分布曲线.75%的percentile是20，85%的percentile是r,95%的percentile...
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GRE备考答疑：GRE数学中谁是分母?比如：224 is what percent higher than 189?
分母到底是224还是189?
我记得做PP2的时候，貌似是224
但是这次做M的时候，答案却是189
还是……到底我昏了……
求教啊!!!～～万分谢谢～～～
[心事付瑶琴]：189.如果要是前者的话，你想想前者为0的情况怎么办其实和中文的习惯是一样的，A比B多20%，这个一般也是以B为基准的。
[986630036 ]：以than后面为基准的……
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04-25
举个例子先：
Of the positive integers that are multiples of 30 and are less than or equal to 360, what fraction are multiples of 12?
其实呢，如果没有这个倒装，应该没有任何问题：What fraction of the positive integers that are multiples of 30 and are less than or equal to 360 are multiples of 12?主要就是一个阅读的问题：A占B的几分之几用英文解释是：what fraction of B are A 。因此，这个问题就归结于阅读问题，而这个阅读的问题不在于单词，而在于这么一点：不仅仅是单词，一些数学里面很“口语”化的内容用英文怎么表达?
提供一种解决的方法：在题目里面遇到了这样的说法，自己翻译出来，然后再用同样的语言来造句和自己出题给自己做。
比如，遇到了fraction这个结构以后，自己给自己出个题目：of the positive integers that are less than or equal to 100, what fraction are prime numbers? (自己数一下好了)
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A和B成比例
A和B相似(几何)
A打了八折
A的5次方
A的倒数的完全平方的绝对值
还有一种情况也可以归为单词认识但是不会做的情况，这个情况可以认识是题目生造定义，必须慢慢熟悉他们的说法。
比如最经典的题型就是10里面有多少个1/4的题目，说白了是数数题，但也能让人为之一愣。
再比如：In country A , a person is born every 3 seconds and a person dies every 20 seconds. Therefore, the birth and death rates account for a population growth rate of one person every___ seconds.
这个题目就属于生造概念：一般来说出生率是以秒为单位，而这个题目以人为单位：每出生一个人需要多少秒。正常点都不会这么干，但是在英语里确实能遇到这样的问题：实际上也就是把分子分母颠倒了而已。
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