gmat数学排列组合常识

　　同学们在备考GRE的时候要多多查阅资料哦，出国留学网GRE栏目为大家提供GRE数学排列组合解析，希望对大家备考GRE有所帮助!

　　GRE数学排列组合解析

　　1.排列(permutation):

　　从N个东东(有区别)中不重复(即取完后不再取)取出M个并作排列,共有几种方法：P(M,N)=N!/(N-M)!

　　例如:从1-5中取出3个数不重复,问能组成几个三位数?

　　解答：P(3,5)=5!/(5-3)!=5!/2!=5*4*3*2*1/(2*1)=5*4*3=60

　　也可以这样想从五个数中取出三个放三个固定位置

　　那么第一个位置可以放五个数中任一一个,所以有5种可能选法，那么第二个位置余下四个数中任一个,....4.....，那么第三个位置……3……

　　所以总共的排列为5*4*3=60

　　同理可知如果可以重复选(即取完后可再取),总共的排列是5*5*5=125

　　2.组合(combination):

　　从N个东东(可以无区别)中不重复(即取完后不再取)取出M个(不作排列,即不管取得次序先后),共有几种方法

　　C(M,N)=P(M,N)/P(M,M)=N!/(M-N)!/M!

　　C(3,5)=P(3,5)/P(3,3)=5!/2!/3!=5*4*3/(1*2*3)=10

　　可以这样理解：组合与排列的区别就在于取出的M个作不作排列-即M的全排列P(M,M)=M!，

　　那末他们之间关系就有先做组合再作M的全排列就得到了排列

　　所以C(M,N)*P(M,M)=P(M,N),由此可得组合公式

　　性质:C(M,N)=C( (N-M), N )

　　即C(3,5)=C( (5-2), 5 )=C(2,5) = 5!/3!/2!=10

　　3.概率

　　概率的定义：P=满足某个条件的所有可能情况数量/所有可能情况数量

　　概率的性质 ：0<=P<=1

　　1)不相容事件的概率：

　　a,b为两两不相容的事件(即发生了a，就不会发生b)

　　P(a或b)=P(a)+P(b)

　　P(a且b)=P(a)+P(b)=0 (A,B不能同时发生)

　　2)对立事件的概率:

　　对立事件就是a+b就是全部情况,所以不是发生a,就是b发生,但是,有一点a,b不能同时发生.例如:

　　a:一件事不发生

　　b:一件事发生,则A,B是对立事件

　　显然：P(一件事发生的概率或一件事不发生的概率)=1(必然事件的概率为1)

　　则一件事发生的概率=1 - 一件事不发生的概率...........公式1

　　理解抽象的概率最好用集合的概念来讲，否则结合具体体好理解写

　　a,b不是不相容事件(也就是说a,b有公共部分)分别用集合A和集合B来表示

　　1.排列(permutation):

　　从N个东东(有区别)中不重复(即取完后不再取)取出M个并作排列,共有几种方法：P(M,N)=N!/(N-M)!

　　例如:从1-5中取出3个数不重复,问能组成几个三位数?

　　解答：P(3,5)=5!/(5-3)!=5!/2!=5*4*3*2*1/(2*1)=5*4*3=60

　　也可以这样想从五个数中取出三个放三个固定位置

　　那么第一个位置可以放五个数中任一一个,所以有5种可能选法，那么第二个位置余下四个数中任一个,....4.....，那么第三个位置……3……

　　所以总共的排列为5*4*3=60。

　　如果可以重复选(即取完后可再取),总共的排列是5*5*5=125

　　2.组合(combination):

　　从N个东东(可以无区别)中不重复(即取完后不再取)取出M个(不作排列,即不管取得次序先后),共有几种方法：

　　C(M,N)=P(M,N)/P(M,M)=N!/(M-N)!/M!

　　C(3,5)=P(3,5)/P(3,3)=5!/2!/3!=5*4*3/(1*2*3)=10

　　可以这样理解：组合与排列的区别就在于取出的M个作不作排列-即M的全排列P(M,M)=M!，

　　那末他们之间关系就有先做组合再作M的全排列就得到了排列

　　所以C(M,N)*P(M,M)=P(M,N),由此可得组合公式

　　性质:C(M,N)=C( (N-M), N )

　　即C(3,5)=C( (5-2), 5 )=C(2,5) = 5!/3!/2!=10

　　以下是小编搜索整理的有关新gre考试数学排列组合例题分析，Gre改革，减少了词汇量的考察，也相应的提高了逻辑阅读能力和数学的难度，所以考生在答新gre数学试题时，一定要细心认真，把握好时间，最好有做完检查的时间，尽量在新gre数学部分取得高分。发挥好我们gre数学优势的同时，积极应对新gre逻辑阅读考试。

　　练习题:

　　1：A, B独立事件，一个发生的概率是0.6 ，一个是0.8，问：两个中发生一个或都发生的概率 ?

　　解答：

　　P=P(A且!B)+P(B且!A)+P(A且B)

　　=0.6*(1-0.8)+0.8*(1-0.6)+0.6*0.8=0.92

　　另一个角度,所求概率P=1-P(A,B都不发生)

　　=1-(1-0.8)*(1-0.6)=0.92

　　2：一道概率题：就是100以内取两个数是6的整倍数的概率.

　　解答:100以内的倍数有6,12,18,...96共计16个

　　所以从中取出两个共有16*15种方法,从1-100中取出两个数的方法有99*100种,所以P=(16*15)/(99*100)=12/505=0.024

　　3：1-350 inclusive 中，在100-299inclusive之间以3,4,5,6,7,8,9结尾的数的概率.

　　因为100-299中以3,4,5,6,7,8,9结尾的数各有20个,所以

　　Key:(2*10*7)/350=0.4

　　4.在1-350中(inclusive)，337-350之间整数占的百分比

　　Key:(359-337+1)/350=4%

　　5.在E发生的情况下，F发生的概率为0.45，问E不发生的情况下，F发生的概率与0.55比大小

　　解答:看了原来的答案,我差点要不考G了.无论柳大侠的推理还是那个哥哥的图,都太过分了吧?其实用全概率公式是很好解决这个问题的,还是先用白话文说一遍吧:

　　某一个事件A的发生总是在一定的其它条件下如B,C,D发生的,也就是说A的概率其实就是在,B,C,D发生的条件下A发生的概率之和.A在B发生时有一个条件概率,在C发生时有一个条件概率,在D发生时有一个条件概率,如果B,C,D包括了A发生的所有的条件.那么,A的概率不就是这几个条件概率之和么.

　　P(A)=P(A|B)+P(A|C)+P(A|D)

　　好了,看看这个题目就明白了.F发生时,E要么发生,要么不发生,OK?

　　所以,P(F)=P(F|E)+P(F|!E) 感觉上也没错吧? 给了P(F|E)=0.45,所以

　　P(F|!E)= P(F)-P(F|E)= P(F)-0.45

　　P(F|!E)= P(F)-P(F|E)= P(F)-0.45

　　如果P(F)=1,那么P(F|!E)=0.55

　　如果0.45=

　　为了帮助考生们更好地备考GRE，出国留学网GRE栏目为大家带来“GRE数学排列组合解题步骤”，希望对大家有所帮助哦!

　　排列组合题解题步骤

　　首先我们把GRE排列组合数学题型分为两类：可“区分”的叫做排列;不可“区分”的叫做组合。用下列步骤来作一切的排列组合题：

　　(1)先考虑是否要分情况考虑

　　(2)先计算有限制或数目多的字母，再计算无限制，数目少的字母

　　(3)在计算中永远先考虑组合：先分配，再如何排(先取再排)

　　实例讲解

　　例子：

　　8封相同的信，扔进4个不同的邮筒，要求每个邮筒至少有一封信，问有多少种扔法?

　　第一步：需要分类考虑(5个情况)既然信是一样的，邮筒不一样，则只考虑4个不同邮筒会出现信的可能性。

　　第二步：计算数目多或者限制多的字母，由于信一样就不考虑信而考虑邮筒，从下面的几个情况几列式看出每次都从限制多的条件开始作。先选择，再考虑排列。

　　5个情况如下：

　　a. 5 1 1 1：4个邮筒中取一个邮筒放5封信其余的3个各放一个的分法：C(4,1)=4

　　b.4 2 1 1：同上，一个邮筒4封信，其余三个中间一个有两封，两个有一封：C(4,1) * C(3,1)=12

　　c. 3 3 1 1: C(4,2) =6

　　d. 3 2 2 1: C(4,1) * C(3,2) = 12

　　e. 2 2 2 2 :1

　　4+12+6+12+1=35种放法

　　以上就是关于GRE数学排列组合题的解题方法指导。其实，GRE数学题考查的知识点本身并不复杂，大家只要把考试涉及到的知识点都仔细看一遍，充分理解并学会运用，那么在GRE数学备考中就会更加游刃有余，在数学部分取得高分自然也就不在话下了。

　　GRE数学栏目推荐：

　　GRE数学逆向推理法

　　GRE数学：关于算术的重点试题练习(附答案)

　　GRE数学常考公式...

　　以下《高考数学核心考点：排列组合》由出国留学网高考频道为您精心提供希望对您的考试有所帮助

　　一、排列

　　1 定义

　　(1)从n个不同元素中取出m个元素，按照一定的顺序排成一列，叫做从n个不同元素中取出m个元素的一排列。

　　(2)从n个不同元素中取出m个元素的所有排列的个数，叫做从n个不同元素中取出m个元素的排列数，记为 Amn.

　　2 排列数的公式与性质

　　(1)排列数的公式： Amn=n(n-1)(n-2)…(n-m+1)

　　特例：当m=n时， Amn=n!=n(n-1)(n-2)…×3×2×1

　　规定：0!=1

　　二、组合

　　1 定义

　　(1)从n个不同元素中取出 m个元素并成一组，叫做从n个不同元素中取出m个元素的一个组合

　　(2)从n个不同元素中取出m个元素的所有组合的个数，叫做从n个不同元素中取出m个元素的组合数，用符号 Cmn表示。

　　2 比较与鉴别

　　由排列与组合的定义知，获得一个排列需要“取出元素”和“对取出元素按一定顺序排成一列”两个过程，而获得一个组合只需要“取出元素”，不管怎样的顺序并成一组这一个步骤。

　　排列与组合的区别在于组合仅与选取的元素有关，而排列不仅与选取的元素有关，而且还与取出元素的顺序有关。因此，所给问题是否与取出元素的顺序有关，是判断这一问题是排列问题还是组合问题的理论依据。

　　出国留学网高考频道精心推荐：

　　2015年重庆理科数学高考试题及答案最新发布

　　在下文中小编针对GRE数学考试排列组合考试要点，给广大考生做了相关的说明。为了能够帮助广大考生更全面的掌握这类信息，小编有针对性的给大家做了解析。具体详情简单整理如下：

　　1.排列(permutation)：

　　从N个东东(有区别)中不重复(即取完后不再取)取出M个并作排列，共有几种方法：P(M,N)=N!/(N-M)!

　　例如：从1-5中取出3个数不重复，问能组成几个三位数?

　　解答：P(3,5)=5!/(5-3)!=5!/2!=5*4*3*2*1/(2*1)=5*4*3=60

　　也可以这样想从五个数中取出三个放三个固定位置

　　那么第一个位置可以放五个数中任一一个，所以有5种可能选法，那么第二个位置余下四个数中任一个，…4……，那么第三个位置……3……

　　所以总共的排列为5*4*3=60。

　　如果可以重复选(即取完后可再取)，总共的排列是5*5*5=125

　　2.组合(combination)：

　　从N个东东(可以无区别)中不重复(即取完后不再取)取出M个(不作排列，即不管取得次序先后)，共有几种方法：

　　C(M,N)=P(M,N)/P(M,M)=N!/(M-N)!/M!

　　C(3,5)=P(3,5)/P(3,3)=5!/2!/3!=5*4*3/(1*2*3)=10

　　可以这样理解：组合与排列的区别就在于取出的M个作不作排列-即M的全排列P(M,M)=M!，

　　那末他们之间关系就有先做组合再作M的全排列就得到了排列

　　所以C(M,N)*P(M,M)=P(M,N)，由此可得组合公式

　　性质：C(M,N)=C( (N-M)， N )

　　即C(3,5)=C( (5-2)， 5 )=C(2,5) = 5!/3!/2!=10

　　上述信息就是关于GRE数学考试排列组合考试要点的详细说明，小编希望通过自己的介绍能够更全面的帮助到大家。在此预祝大家在考试中取得成功。

　　1.掌握分类计数原理与分步计数原理，并能用它们分析和解决一些简单的应用问题。

　　2.理解排列的意义，掌握排列数计算公式，并能用它解决一些简单的应用问题。

　　3.理解组合的意义，掌握组合数计算公式和组合数的性质，并能用它们解决一些简单的应用问题。

　　4.掌握二项式定理和二项展开式的性质，并能用它们计算和证明一些简单的问题。

　　5.了解随机事件的发生存在着规律性和随机事件概率的意义。

　　6.了解等可能性事件的概率的意义，会用排列组合的基本公式计算一些等可能性事件的概率。

　　7.了解互斥事件、相互独立事件的意义，会用互斥事件的概率加法公式与相互独立事件的概率乘法公式计算一些事件的概率。

　　8.会计算事件在n次独立重复试验中恰好发生k次的概率。