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为了帮助考生们更好地备战GRE，出国留学网GRE栏目为您带来“教你如何面对GRE阅读生词难词”，希望对大家有所帮助!
词汇是GRE考试的重点之一，特别是在语文VERBAL部分中，考生不仅需要在应对填空题时进行各类词汇辨析，在阅读中也需要面对生词难词的挑战。这个时候你就觉得平时gre阅读怎么练习很重要了，那关于gre阅读做题步骤好像就随意多了。
在GRE阅读中，遭遇生词可以说是几乎所有考生都遇到过的情况。GRE阅读中经常出现的专业性文章使得各类生词难词的出现频率非常高。那么在GRE阅读中如何应对生词呢?下面小编就来为大家介绍应对的方法。
提升GRE阅读词汇量
增加考生的GRE词汇量是最简单，也是最根本的应对方法了。无论是在哪个方面增加的单词量都会在阅读的时候对我们有所帮助，因为阅读更重视的是对于全文的理解，而生词，只要大致知道其含义，不影响阅读就可以。大家需要明确一点，那就是GRE考试虽然对词汇整体要求高，但对于不同的题型部分在词汇的具体需求上还是有所区别的，填空讲究辨析，写作要求会用，至于数学和阅读，都只要考生能够做到脸熟，知道基本含义就能顺利解决。因此考生在词汇方面需要根据不同学科来进行，具体到阅读，大家可以多看一下考试相关的课内和课外阅读材料，对于其中出现的词汇，主要是各类名词，知道其含义即可，没有必要背得太过深入。这样就能比较省力同时有成效地积累阅读词汇，顺利应对GRE阅读考试。
用细节题生词定位
有些生词是GRE的考官们特意放在那里的，目的就是要出题。这就要求大家把生词当成定位词，在它周围寻找问题的答案。多做一些GRE阅读定位词方面的训练题对于大家解决生词是很有帮助的。大家可以加强对于GRE阅读中细节题的训练，一般来说假如出现围绕生词设置的题目，那么大部分题型都会是细节题，看不懂这些生词没关系，大家只要记住其所在位置，到时候快速返回就能顺利解题了。
根据主旨态度判断生词大意
如果生词是动词或者形容词，考生可以不必纠结其意思，判断词汇的方向性就可以，不知道具体意思不影响把题做对。这一点很重要，因为这两种词性基本上是以修饰的作用为重，所以判断方向非常重要。举例来说，GRE阅读中有不少涉及到主旨和作者态度的题目，问一篇文章是支持还是反对某个观点，作者的态度是褒还是贬等等。大家只要通过从整体上理解文章来判断出大致方向，那么对于这些词汇就算不知道其意思，也可以大致明白是褒义还是贬义，并据此推测出其大致含义。即使还是没有办法完全理解生词，也不至于影响之后的解题。
从上下句解释来猜词
猜词能力的高低也是GRE考生阅读能力水准的体现。在阅读中遭遇生词时考生必须具备根据上下文猜词的能力。一般学术类的生词，往往会在词汇出现的前后加上一些解释或者提示，考生可以通过上下文来得出词汇的意思。这一点在科技类或者学术类题材的文章中十分常见。文章中经常会突然甩出一个生词，然后随即附带一段解释。大家假如在阅读此类文章时遭遇到生词，那么上下文里一般都会有解释，而假如没有解释也就代表着这个词汇对于理解文章和解题没有帮助，直接跳过即可。
练习时不要依赖字典
有些考生...
为了帮助考生们更好地备考GRE，出国留学网GRE栏目为大家带来“五大备考策略应对GRE阅读生词难词”，希望对大家有所帮助哦!
提升GRE阅读词汇量
增加考生的GRE词汇量是最简单，也是最根本的应对方法了。无论是在哪个方面增加的单词量都会在阅读的时候对我们有所帮助，因为阅读更重视的是对于全文的理解，而生词，只要大致知道其含义，不影响阅读就可以。大家需要明确一点，那就是GRE考试虽然对词汇整体要求高，但对于不同的题型部分在词汇的具体需求上还是有所区别的，填空讲究辨析，写作要求会用，至于数学和阅读，都只要考生能够做到脸熟，知道基本含义就能顺利解决。因此考生在词汇方面需要根据不同学科来进行，具体到阅读，大家可以多看一下考试相关的课内和课外阅读材料，对于其中出现的词汇，主要是各类名词，知道其含义即可，没有必要背得太过深入。这样就能比较省力同时有成效地积累阅读词汇，顺利应对GRE阅读考试。
用细节题生词定位
有些生词是GRE的考官们特意放在那里的，目的就是要出题。这就要求大家把生词当成定位词，在它周围寻找问题的答案。多做一些GRE阅读定位词方面的训练题对于大家解决生词是很有帮助的。大家可以加强对于GRE阅读中细节题的训练，一般来说假如出现围绕生词设置的题目，那么大部分题型都会是细节题，看不懂这些生词没关系，大家只要记住其所在位置，到时候快速返回就能顺利解题了。
根据主旨态度判断生词大意
如果生词是动词或者形容词，考生可以不必纠结其意思，判断词汇的方向性就可以，不知道具体意思不影响把题做对。这一点很重要，因为这两种词性基本上是以修饰的作用为重，所以判断方向非常重要。举例来说，GRE阅读中有不少涉及到主旨和作者态度的题目，问一篇文章是支持还是反对某个观点，作者的态度是褒还是贬等等。大家只要通过从整体上理解文章来判断出大致方向，那么对于这些词汇就算不知道其意思，也可以大致明白是褒义还是贬义，并据此推测出其大致含义。即使还是没有办法完全理解生词，也不至于影响之后的解题。
从上下句解释来猜词
猜词能力的高低也是GRE考生阅读能力水准的体现。在阅读中遭遇生词时考生必须具备根据上下文猜词的能力。一般学术类的生词，往往会在词汇出现的前后加上一些解释或者提示，考生可以通过上下文来得出词汇的意思。这一点在科技类或者学术类题材的文章中十分常见。文章中经常会突然甩出一个生词，然后随即附带一段解释。大家假如在阅读此类文章时遭遇到生词，那么上下文里一般都会有解释，而假如没有解释也就代表着这个词汇对于理解文章和解题没有帮助，直接跳过即可。
练习时不要依赖字典
有些考生在平时练习阅读时随时在手边放着本字典或者开着查词软件，一看到生词就直接去查意思，这种习惯非常不好。如果养成了不动脑的盲目依赖，就无法培养良好的心里素质和做题态度，毕竟考场上可没有字典可用。因此，大家在平时练习时就要学会放开字典锻炼自身能力，这将有助于大家培养出猜词能力。如果实在需要确认词汇含义，小编建议可以在做完练习之后在进行集中查询，一方面不会影响到解题时候的效果，另一方面也能通过权威渠道补充到生词。总而言之，在GRE阅读练习中请务必禁止使用任何查询...
在GRE阅读中难免会遇到一些生词，那么我们应该如何应对这些生词呢?和出国留学网GRE栏目的小编一起来看看吧!
应对GRE阅读生词的两项实用技能
根据一些实验分析得出的结果，一篇文章中不认识的单词占全文词汇总量的比例只要控制在8%以内，就对于考生来说是不会有所影响的。根据这一点，考生可以不必为考试中出现的一些不认识的单词而感到惊慌，因为这些词汇对于考生来说是没有致命的影响的。
在GRE阅读中也会存在一些令考生极为头疼的专有名词，尤其是涉及全文主题的专有名词，对于考生理解文章造成了一定的困难。但是考生完全没有必要对这些生僻的词汇完全认识，只要考生能够读懂文章就可以。而针对这类的准有名词，那么考生就需要从原文中获得关于这些专有名词的解释，然后再进一步的做分析。
总之，考生在面对GRE阅读生词应对2项技能，还是需要考生的临场反应，切记不要急躁，要学会从原文中获得一些提示，帮助考生在考试中更好的面对生词。
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gre阅读理解中，我们不可能做到每个单词都认识，对于那些不认识的单词如果对做题没有太大的影响，我们可以忽略不计。但是，如果gre阅读理解中出现很多我们不认识的词汇，肯定会影响我们对文章的理解，进而影响到做题答案的正确率。所以今天出国留学网小编就带大家看看在面对gre阅读理解中的生词时，我们该怎样去正确猜测生词的意思，下面就是关于生词猜测的一些技巧。
gre阅读理解篇章由多个论点组成，论点由作为论据的句子构成，句子本身的典型构成是前后句由表示论证关系的词汇连接，而体现论证意义的词汇最重要。因此，要真懂得文章，就必须把所有那些表现论证的字、词、句抓出。
首先，在阅读教学的研究当中，语言学家们发现，一篇文章中不认识的gre阅读词汇占全文词汇总量的比例只要控制在8%以内，是绝对不会影响到我们对全文任何观点的理解的。基于这一点，我们大家大可不必因为遇到了几个我们完全没见过的奇形怪状的词汇而感到纠结。因为它们不足以对我们理解文章产生影响。
但同时，我们在读文章的过程中也常常会碰到这样的一种gre阅读词汇，那就是专有名词，尤其是涉及全文主题的专有名词，难道我们就必须一一认识它?答案显然是否定的。什么叫做认识专有名词?从英到汉的翻译叫做认识?还是知道专有名词的特征叫做认识?我们在阅读理解中有没有遇到过这样的问题提法：What is sedge root?
我想没有，因为这种问法是在问专有名词的翻译。我们遇到的更多是这样的一些问法：According to the passage, which of the following statements about sedge root is true? What can be inferred from the passage about sedge root? 这些问题的提法却是在问专有名词的文中阐述特征。我们再从文章本身对这个问题做出进一步的分析。
假设原文有这样一句话：Sedge root, a woody fiber that can be easily separated into strands, is essential to basketry production. 请问sedge root的中文翻译“莎草的根” 能够帮助我们解决阅读理解题目吗?我想很难!真正能够帮助我们解决阅读理解题目的应该是这样的文字a woody fiber (木制纤维)和定语从句中的文字部分can be easily separated into strands (能够轻易地被分割成线)。通过以上的分析，想必大家已经非常清楚地认识到，过去我们拼命去死记硬背专有名词的中文释义是多么愚蠢的行为。因为真正的认识应该是对特征的认识，所以一个专有名词和他的中文释义对我们来说是没有任何意义的，毕竟我们对它们都没有任何的概念。
最后很多人都说我们可以从上下文中猜出词汇的释义，难道真的是这样么?从上下文中猜出词汇的释义是不现实的。例如有这样一句话“Supernova is a massive star which undergoes gravitational collapse。” 我们是不可能从上下文中猜出supernova的释义“超新星”的。而我们真正能够做到的只是从上下文中猜出词汇的特征：supernova是巨大的恒星(massive star)，它在进行引力收缩(undergoes gravitationa...
03-12
GRE文章是论证性文字，不是说明性文字，也不是叙述性文字。这种以论证为特点的文字，及于GRE阅读文章的各个层面：“篇章—段落—句子—单词”。篇 章由多个论点组成，论点由作为论据的句子构成，句子本身的典型构成是前后句由表示论证关系的词汇连接，而体现论证的意义的单词最重要。因此，要真懂得文 章，就必须把所有那些表现论证的字、词、句抓出。但是面对浩如烟海的GRE词汇，我们如何才能做到准确去把握词义，把握文章的主要内容呢?
首先要说的是，在阅读教学的研究当中，语言学家们发现，一篇文章中不认识的单词占全文词汇总量的比例只要控制在8%以内，是绝对不会影响到我们对全文任何 观点的理解的。基于这一点，我们大家大可不必因为遇到了几个我们完全没见过的奇形怪状的单词而感到头痛和挣扎。因为它们不足以对我们理解文章产生影响。
但同时，我们在阅读文章的过程中也常常会碰到这样的一种单词，那就是专有名词，尤其是涉及全文主题的专有名词，难道我们就必须一一认识它?答案显然是否 定的。什么叫做认识专有名词?从英到汉的翻译叫做认识?还是知道专有名词的特征叫做认识?读者请想想看，我们在阅读理解中有没有遇到过这样的问题提 法：What is sedge root? 我想没有，因为这种问法是在问专有名词的翻译。我们遇到的更多是这样的一些问法：According to the passage, which of the following statements about sedge root is true? What can be inferred from the passage about sedge root? 这些问题的提法却是在问专有名词的文中阐述特征。我们再从文章本身对这个问题做出进一步的分析。
假设原文有这样一句话：Sedge root, a woody fiber that can be easily separated into strands, is essential to basketry production. 请问sedge root的中文翻译“莎草的根” 能够帮助我们解决阅读理解题目吗?我想很难!真正能够帮助我们解决阅读理解题目的应该是这样的文字a woody fiber (木制纤维)和定语从句中的文字部分can be easily separated into strands (能够轻易地被分割成线)。通过以上的分析，想必大家已经非常清楚地认识到，过去我们拼命去死记硬背专有名词的中文释义是多么愚蠢的行为。因为真正的认识 应该是对特征的认识，所以一个专有名词和他的中文释义对我们来说是没有任何意义的，毕竟我们对它们都没有任何的概念。
最后很多人都说我们可以 从上下文中猜出单词的释义，难道真的是这样么? 笔者认为从上下文中猜出单词的释义是不现实的。例如有这样一句话“Supernova is a massive star which undergoes gravitational collapse.” 我们是不可能从上下文中猜出supernova的释义“超新星”的。而我们真正能够做到的只是从上下文中猜出单词的特征：supernova是巨大的恒星 (massive star)，它在进行引力收缩(undergoes gravitational collapse)。于是以后当我们遇到不认识的单词，我们可以再也不用停下来思考单词的释义，也不用费尽思量地...
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