出国留学网专题频道it信息技术栏目，提供与it信息技术相关的所有资讯，希望我们所做的能让您感到满意！ 指以计算机为基础的能采集、存储、处理、管理和传输信息的技术。
很多IT专业的学生都想去英国留学，一方面可以选择的大学非常丰富，另一方面课程设置全面，可读专业相当多，其中不乏一些行业大牛任教的大学。今天出国留学小编就为大家整理了英国大学信息技术专业的排名情况！
① 牛津剑桥
牛津和剑桥几乎在所有排名中都是第一。在计算机科学和信息技术专业方面，排名也没有变化。
剑桥大学只有一个Computer Science课程，而牛津大学有三门计算机相关课程。它们是计算机科学，Computer Science、Computer Science and Philosophy、Mathematics and Computer Science，最后两个是与哲学和数学的联合学位。
据《卫报》报道，剑桥大学计算机科学专业95%的学生在毕业15个月内找到了工作。牛津大学没有相同的数据，但表示计算机科学学生毕业后6个月的工资中位数是￡45000，高于任何其他英国大学。
牛津和剑桥也是英国最著名的两个科技中心。
入学要求：
·牛津大学：A*AA，数学，高等数学或计算机/计算机科学A*，数学必须，高等数学推荐
·剑桥：A*A*A，数学是所有学生的必修科目，其他科目看学院的要求
在学费方面，剑桥大学计算机科学国际大学生将支付￡33825，牛津￡37510。
② 帝国理工学院
帝国理工大学有10个计算机相关的本科课程，每一个都侧重于不同的方向。这些课程包括管理金融、软件工程、安全、人工智能和机器学习、视觉计算和机器人技术。
在课程结束时，学生可以获得BEng或者MEng学位，这取决于他们选择的是3年还是4年学制。这意味着IC计算机专业的学生将学习计算机硬件和软件工程，以及计算数学原理。
帝国理工学院之所以有吸引力，还因为伦敦有很多科技公司和新科技公司。
入学要求是数学A*A*A和A*。
国际学生学费每年是￡33750。
③ 爱丁堡大学
和帝国理工学院一样，爱丁堡大学也有大量与计算机相关的本科专业可供选择，所有课程都有Study abroad选项。
课程包括人工智能计算，认知科学，信息科学，物理学，软件工程，数学，电子工程，甚至语言学。你可以专门化学习也可以进行组合。
但苏格兰大学需要4年时间完成本科学位，5年时间完成硕士学位。这与英国其他地区不同。
录取要求：
·Scottish Highers：AAAA or AAAB，数学A
·A-level：A*A*A*–AAB，数学A
国际生学费每年￡28，950。
④ 南安普顿大学
在QS的STEM排名中，南安普顿大学并不像其他学校那么有名，但在最新的STEM排名中，南安普顿大学在英国排名第七。
该大学提供15门计算机相关课程，包括人工智能、网络安全，并有一年的行业实习机会，让你接触到算法开发、数据管理、软件设计和建...
08-19
在一个活动结束后，我们或许需要写一篇心得感悟。养成写心得体会的习惯便于总结自己的经验，怎么才能写出一篇专属自己的心得呢？下面是由小编为大家整理的“2022教师信息技术2.0研修心得体会（精选7篇）”，相信您能找到对自己有用的内容。
自信息技术应用能力提升工程2.0推动以来，我校英语科组就按相关文件的精神，紧锣密鼓地开展一系列信息技术应用能力2.0的线上、线下研修活动，在为期三个月的研修活动中，我们英语科组教师的信息化教学能力有了明显提升。为了进一步完善教师信息化队伍建设，不断探求新方法，总结新经验，现将这次信息技术应用能力提升工程2.0研修活动做如下总结：
重领导，促合作
1、成立领导小组，提供组织保障
在信息技术应用能力提升工程2.0科组长培训回来后，我们英语科组的老师就在温校长的带领下第一时间坐下研究信息技术应用能力提升工程2.0项目相关活动开展的时间、内容、形式、成果等细节工作。为有效落实此次信息技术应用能力提升项目，务使所以英语老师在研修活动中信息技术教学应用能力得到提升，英语科组决定成立坚实的领导小组。以科组长齐靖欣老师为核心，把控线上线下研修活动整体推进工作，带领英语科组各成员具体操作落实研修活动的每一个细节工作。同时，每一位英语教师共同为此次信息技术教学应用能力提升培训工作提供组织保障。
2、形成互帮互助，增强帮扶效应
在整个研修过程中，我们英语科组老师各成员帮扶结对，相互协作，一起交流线上学习的心得，共同探讨线下实操的能力点难点，不断摸索、前进、追求卓越。
抓落实，促研修
1、重视线上学习，落实研修规划
根据指导思想，对英语科组目前情况的分析以及在我校组织的“信息技术2.0校本研修”的理论指导，我们科组老师充分利用了广东省中小学教师发展网研修平台，组织教师进行网络研修，帮助教师成员制定了自己的信息技术应用能力提升工程2.0研修计划，认真完成了通识部分的课程以及外语学科的专业课程，积极参与了研修工程的相关作业，相互讨论、切磋研修过程中的问题，并认真做好研修笔记与研修心得，完成了每个阶段的研修作业。在整个研修过程中，我们英语科组老师逐渐养成了网络学习研修的好习惯，并树立了终身学习的信念，为实现自身的可持续发展奠定了坚实的基础。
2、推进线下研修，营造学习氛围
在这次的研修活动中，我们科组老师不仅进行了切实有效的线上研修活动，还多次积极地推进线下研修活动。在一系列的线下研修活动中，我们科组重点阐述了信息技术应用能力提升工程2.0的必要性和重要性，并不断地对信息技术不同维度的能力点进行了解读、讨论、摸索，还对具体的能力点进行了现场的方法指导。
推精品，助反思
1、理清活动形式，打造研修精品
在这次研修过程中，我们科组采用的是边学习边推进，边反馈边更正，边应用边提升的形式开展研修活动的。齐靖欣老师带领科组内的教师共同研课、磨课、评课，组织梁泳钰老师上公开课、示范课，齐老师也亲自上了一节录像课，成功打造出精品课堂案例。
《信息技术学科知识与教学能力》（初级中学）考试大纲包括考试目标、考试内容模块与要求、试卷结构、题型示例四个模块，考生在备考时，可根据不同模块的具体内容来安排相应的复习时间。以下是大纲具体内容。
教师资格笔试《信息技术学科知识与教学能力》（初级中学）考试大纲
一、考试目标
1.信息技术学科知识运用能力。了解信息技术发展的历史和现状，把握国内外信息技术最新发展动态；掌握信息技术学科基本知识与技能，熟悉信息技术学科的特征与应用领域；掌握信息技术学科教学的基本理论和方法，并能在教学中灵活运用；理解《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》规定的课程目标、教学内容和实施建议，结合基础教育课程改革理念，开展教学和指导学生实训实践。
2.信息技术教学设计能力。能够根据《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》规定的课程目标，结合基础教育课程改革理念，针对初中学生的认知特征、知识水平及学习需要选择合适的教学内容，制定具体的教学目标；能够根据教学内容的特点、学生个体差异，确定教学重点和教学难点；根据不同课程模块的特点，合理选择教学策略和教学方法；合理利用信息技术教学资源，设计多样的学习活动，引导学生积极参与学习过程。
3.信息技术教学实施能力。认识学生建构信息技术知识和获得技能的过程，并能依据信息技术教学需要，恰当选用相关的教学资源；创设教学情境，能够有效地将学生引入学习活动；运用信息技术学科教学策略，组织有效教学活动；能够根据学生的学习反馈优化教学环节；能够帮助学生理解和掌握知识与技能，获得信息技术学习的方法，引导学生树立健康的信息意识和价值观，培养学生良好的信息素养。
4.信息技术教学评价能力。掌握教学评价的基本知识与方法，并能将其恰当地运用于信息技术学科教学之中；积极倡导评价目标的多元化和评价方式的多样化，发挥教学评价促进学生发展的功能；能够通过教学反思改进教学。
二、考试内容模块与要求
（一）学科知识
1.信息技术专业知识
（1）了解信息技术发展史及国内外的发展动态，掌握与初中信息技术相关的基础知识和基本理论；
（2）掌握与信息活动相关的法律法规、伦理道德。
（3）掌握信息技术学科的基本理论和基本方法，并能用于分析和解决相关问题。
2.信息技术课程知识
（1）理解信息技术课程的课程性质、基本理念、设计思路和课程目标。
（2）熟悉《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》所规定的模块结构、内容标准和要求。
（3）理解信息技术教学内容的特点及呈现形式，能够根据学生学习的需要使用教材。
3.信息技术教育教学知识
（1）掌握信息技术教育理念、教学原则、教学策略等一般知识。
...
08-02
在参加一个活动后，我们能将自己产生的一些收获写下来。通过活动心得体会可以看出自己的思想方面的成长，一篇活动心得是怎么样的呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“2022信息技术教师研修心得（精选8篇）”，相信您能找到对自己有用的内容。
当前现代信息技术的开发与应用，已经渗透到社会的各个领域，对社会产生巨大影响。如果看不到现代信息技术为提高教育质量、扩大教学对象、变革教学方法提供的物质支撑，就很难有效的利用信息技术为幼教事业的发展服务。现代信息技术引入幼儿园课堂教学活动中，这在教育史上不能不说是一个质的飞跃。
一、扩充信息，提供互动平台，开阔教师视野。
孩子的成长需要不断获得新的信息。学习过程是学习者通过自己的眼、耳、鼻、舌、身等感官获取信息，再经过思维加工纳入自身认知结构的过程。幼儿作为学习者，有些信息可以直接用感官受到，有些则需要通过电影、电视、这类媒体，或通过文字、数字这类符号间接的感受到。利用cai软件，教师可以在教学中展示一系列由精心组合的文本、声音、图像、视频等媒体构成的教学内容组合物，使受教育者同时得到多种信息。现代信息技术在幼儿园的运用，为教师寻找教学用具提供了极大的方便，让教师从繁重的、费时的教具制作之中解脱出来。教师们可以将大部分的时间腾出来观察幼儿、了解幼儿，并根据他们的需要及时调整活动计划，使预成课程与生成课程有机结合。在制作课件的过程中，教师们还可以通过共同的探讨、分工合作，最后实现国内教育资源共享，而计算机特有的复制功能，又为国际合作、互通信息提供了可能。
幼儿天真烂漫、活泼好动、富于想象力，但经历浅、知识面窄。所以，在美术活动中，要积极运用各种新颖的引课艺术，创设与教材相适应的乐学氛围，使幼儿在特定的情境中，激起求知的欲望，展开丰富的想象，产生探究的兴趣，积极参与学习、主动探究创造。而现代信息技术尤擅于将形、声、光、色、动、静溶为一体，突破时空限制，调动学习积极性，使幼儿积极主动愉快地参与教学活动。教学实践证明，在美术活动中，引入现代信息技术，可创造生动、活泼、愉悦、高效地学习氛围，优化教学过程，提高教育、教学效果和质量，促进教学改革像一个更科学、与时俱进的方向发展。
二、运用现代信息技术，创设情境，使幼儿积极、主动地探求新知。
“良好的开端，是成功的一半”，一个活动的开始是教师谱写一首优美的教学乐章的前奏，是师幼情感共鸣的第一音符。精心设计好这个“开端”，使幼儿从活动开始就产生强烈的求知欲望，对于幼儿学习新知是至关重要的。因此，在美术活动教学过程中，教师可根据教学内容特点和幼儿的心理特征及年龄特征，遵循趣味性和针对性的原则，根据新内容和幼儿的学习实际巧妙运用电教媒体，促使幼儿产生强烈的求知欲，从而进入最佳学习状态。
三、运用现代信息技术，激发兴趣，丰富幼儿认知，突破教学难点。
每一个活动都有其重点和难点，学习兴趣是幼儿对学习的一种积极地认识倾向，它是幼儿获取知识、拓宽眼界、丰富心理活动的最主要的推动力。让静态的知识动态化，让抽象的知识具体化，让单维的知识结构转化为多维的网状知识结构的特性，适应了幼儿的认知方式，促进了幼儿的思维能力的发展。此外，形象生动的画面，言简意赅...
07-13
时间可不等人，它是说走就走，毫不客气，下面就是我们写写述职报告的时候了。述职报告是要指出自己在工作中哪些该做而未做或做得不好的一些事。述职报告可以在一定程度上促进领导干部自我的认识。那么如何写好我们需要的述职报告呢？以下是小编为大家收集的“信息技术教师述职报告（最新7篇）”仅供参考，希望能为您提供参考！
2、辅导的学生作品《我爱校本课程》和《和谐之美》分别获20xx年z市中小学电脑制作活动二等奖和三等奖。
3、《寻找自己的天堂——校园》、《龙文化研究》、《龙文化》、《龙文化工作室》等若干学生作品获20xx、20xx年z市中小学电脑制作活动三等奖和优秀奖。
二、教学方面
1．认真学习，践行课改
认真学习《信息技术课程指导纲林》，把握课改精神与实持，把理论学习作为伴随课改全程的活动。采用理论联系实际、集体与自学相结合的办法，经常与组内教师交流，使先进的教育思想牢牢扎根于心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践，更好地为教育教学服务。
2．严抓课堂纪律，提高教学质量
课堂纪律是教学质量的前提，组内特别制定了《信息技术课程的学习要求》，对课前、课中、课后的规范做了细化，并进行演练与强化。本人创作了《信息技术规范歌》，利用歌曲渲染气氛，激起学生良好的情绪来打动学生的心灵，从而使规范成为自觉行为。做到向纪律要成绩，向纪律要效益。
3．集体备课，积极参加继续教育
与组内教师共商教材、教法，制定教学方案，从集体备课中汲取大众之精华，赴诸于实行，提高课堂教学质量，实现培养学生的多维目标。此外还要积极参加各类培训和继续教育活动，吸收他人之长处，补充知识的匮缺，满足教学的需求。
4．钻研教材，践行新课程理念
一直以来，我坚持刻苦钻研教材，虚心向经验丰富的老教师请教，经常和同仁交流，努力夯实自己的教学基本功；课前能做到熟悉教材，制作好课件，做好充分准备。积极践行新课程理念，开展学案导学，教学与生活实际紧密联系，调动学生的学习兴趣，发展学生特长。
通过积极学习、探讨新课程、新理念，探索有效的教学方法，把知识与学生的生活和学习联系起来，为学生创设有生活气息的生活情境，引导学生探究、互助合作、提高了学生自主学习的能力。通过不懈努力，在教学上也获得了一些成绩。
1、20xx年学校课件比赛一等奖。
2、20xx年11月，荣获z市区初中信息技术优质课评比一等奖。
3、20xx年4月获“沙湾中学与朝阳中学青年教师课堂教学能力竞赛”优胜奖。
4、20xx年10月获得z市区基本功竞赛二等奖，在同年11月晋级z大市基本功竞赛中荣获一等奖的好成绩。
5、20xx年4月被评为z市第五批教学能手。
三、教科研方面
在这个终身学习的时代，学习是生活、学习是工作、学习是一种责任、学习是人生命的重要组成部分，必须养成时时、事事、处处学习的习惯，“只有学习精彩，生命才会精彩；只有学习成功，生命才会成功”。新一轮的课程改革，更需要加强学习，但仅靠外出学习是不够的，必须要充分利用资源，发挥学校教师集体的智慧，并加强是...
06-22
合肥信息技术职业学院是坐落于历史文化名城安徽省省会合肥市的一所民办全日制专科大学，学校今年共开设了38个专科招生专业和9个五年制招生专业，下面是该学院具体的招生要求，感兴趣的一起来看看吧！
合肥信息技术职业学院2022年招生章程
一、学院全称 合肥信息技术职业学院
二、办学层次 高职（专科）
三、办学类型 民办普通高等职业学校
四、办学详细地址 合肥市大学城九龙路115号
五、录取规则及要求
1.我院录取工作严格遵守教育部和安徽省教育厅普通高校统一录取原则，实施“阳光工程”，考生各种政策加分均记入总分，无单科成绩要求，外语类无口试要求。
2.各专业男女生比例和身体健康状况要求：（1）各专业录取均无男女比例限制。（2）考生身体健康状况按教育部颁发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》及有关规定执行。
3.录取过程中，我院按照“分数优先，遵循志愿”的录取原则。即对生源省份投进的考生从高分到低分依次进行录取工作。当所有专业志愿均不能满足时，服从专业调剂的考生，将尽量按照“专业相近，考虑专业大类”的原则，调剂到录取计划未满的专业。
4.新生报到入学后，学校在三个月内进行入学资格复查。经复查不合格者，学校将视不同情况予以处理，直至取消入学资格。凡发现弄虚作假者，即取消其入学资格，并报生源所在省（自治区、直辖市）招生办公室。
5.录取期间报考我院的考生请关注我院招生网站（/zs/）发布的信息，并确保通讯畅通。
六、颁发证书
学历证书的学校名称为“合肥信息技术职业学院”，学历证书种类为“普通高等学校学历证书”。
七、学费标准
学费：会计信息管理等11个专业7000元/生/学年，城市轨道交通运营管理等12个专业7800元/生/学年，电子商务等12个专业8600元/生/学年，校企定向班学费12800元/生/学年。
住宿费：1000元/生/年（六人间），1200元/生/年（四人间）。
八、联系方式
电话：0551-63690888
地址：合肥市大学城九龙路115号
邮编：230601
网址：
...06-22
重庆信息技术职业学院是一所民办专科院校，是国家计算机与软件技术技能型紧缺人才培养院校。现有软件技术等专业。在填报志愿之前，出国留学网小编精心准备了“2022年重庆信息技术职业学院招生简章”，希望能够帮助考生们找到心仪的学府。
第一章总则
第一条 为规范招生工作，切实维护学校和考生的合法权益，确保学校招生工作顺利进行，根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国高等教育法》和教育主管部门有关政策和规定，结合重庆信息技术职业学院实际情况，特制定本章程。
第二条本章程适用于重庆信息技术职业学院2022年招生工作。
第二章学院概况
第三条 学院全称：重庆信息技术职业学院；国标代码：12755。
第四条 学院批准成立时间和批准单位： 2001年经重庆市人民政府批准（渝府〔2001〕65号）设立、教育部备案（教发函〔2001〕146号）， 重庆市教育委员会主管的民办高职专科院校。
第五条 学院地址：金龙校区：重庆市万州区金龙平湖路88号；
天城校区：重庆市万州区天城巨人路1号。
第六条 办学层次：高职专科。
第七条 办学类型：全日制民办普通高等职业院校。
第八条 办学基本条件：学院占地面积405981平方米， 校舍建筑面积162194平方米。环境优美，设施齐全，教学仪器设备资产值4232.18万元，拥有校内外实习实训场所200余个，图书馆藏书59.7698万册，现有专任教师559人，其中高级职称103人、硕士及以上学位100人，全日制高职专科在校生12899人。
第三章招生专业
第九条 招生专业
2022年我院共设24个专业，面向全国招生，学制均为三年。招生专业有：软件技术、大数据技术、计算机网络技术、现代移动通信技术、物联网应用技术、电子信息工程技术、机械设计与制造、新能源汽车技术、汽车制造与试验技术、会计信息管理、电子商务、市场营销、学前教育（师范类）、艺术教育（师范类）、婴幼儿托育服务与管理、广播影视节目制作、摄影摄像技术、广告艺术设计（艺术类）、音乐表演（艺术类）、数字媒体艺术设计（艺术类）、动漫制作技术、建筑室内设计、健康管理、康复治疗技术等；历史类、物理类、艺术类均可按要求报读。具体详见各省（自治区、直辖市）招生主管部门公布计划的刊物或网站。
第四章录取规则、学费、住宿费标准
第十条 录取规则
1、严格按教育部及各省（自治区、直辖市）教育行政部门的规定，坚持公平、公正、公开的原则录取新生。
2、外语语种要求：不限。入学后公共外语统一为英语。
3、男女生比例要求：不限。
4、身体健康状况要求：符合《普通高等学校招生体检工作指导意见》（教学〔2003〕3号）规定的新生录取体检标准。其中学前教育专业属于师范类专业，报考该专业的考生，除符合教育部、卫生部、中国残疾人联合会印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》及有关补充规定外，还应参照相关省市教师资格认定体检标准，如身体健康状况不符合相关要求，应慎重考虑是否报考该专业。
5、调档比例：根据各省（自治区、直辖市）投放的招生计划和各省的生源情况确定调档...
06-18
四川托普信息技术职业学院是一所民办专科院校，是教育部批准的首批国家级示范性软件职业技术学院，也是国家技能型紧缺人才培训基地。现有软件技术等省级重点专业。在填报志愿之前，出国留学网小编精心准备了“2022年四川托普信息技术职业学院招生简章”，希望能够帮助考生们找到心仪的学府。
一、院校名称：四川托普信息技术职业学院
院校代码：12963 在川招生代码：5164
二、院校举办者：四川托普教育股份有限公司
三、主管部门：四川省教育厅
四、办学地址：四川省成都市高新区西区大道2000号
五、办学层次：专科
六、办学性质：民办
七、办学类型：普通高等学校
八、学制：三年
九、将从当年招生总计划中划拨部分计划用于外省（山西省、贵州省、重庆市、湖南省、新疆维吾尔族自治区，甘肃省、青海省、河北省、云南省）招收参加当年普通高考的考生。
十、各专业培养不限外语应试语种。
十一、各专业不限男女生比例，考生身体健康要求按《普通高等学校招生体检工作指导意见》执行。
十二、录取规则：
1、录取工作由学院招生工作领导小组负责，实施“阳光工程”，接受考生、家长和社会的监督。
2、严格执行教育部及有关省（直辖市、自治区）的招生政策和规定，按照德、智、体全面发展要求，坚持公平、公开、公正的基本原则择优录取。遗留问题由学院负责处理，并负责解答考生的咨询。
3、录取调档比例按有关省（直辖市、自治区）规定执行。尊重考生志愿，从高分到低分择优录取。加分考生以加分后的成绩排序。
4、进档考生及专业确定办法：根据考生总分排名、专业志愿填报先后顺序及考生综合情况择优录取。不同专业志愿无分数级差要求。
5、美术专业：文理兼收，计划不分文科、理科。进档考生按专业成绩从高分到低分排序确定位次，择优录取。在投档排序成绩相同时，再按文化成绩依次比较语文、外语成绩确定考生位次。
6、体育专业：文理兼收，计划不分文科、理科。进档考生按专业成绩从高分到低分排序确定位次，择优录取。在投档排序成绩相同时，再按文化成绩依次比较语文、外语成绩确定考生位次。
十三、学费标准：学生的学费和住宿费标准严格按照省教育厅、省发展改革委、省市场监管局备案标准执行。服务性收费和代收费按照学生自愿、不得营利的原则收取。
十四、颁发毕业证书的学校名称：四川托普信息技术职业学院，属于全日制普通高等学校类别。
十五、联系电话：028-84628801、84628805、84628806
传真电话：028-84628806
学校网址：www.scetop.com
学院地址：四川省成都市高新区西区大道2000号（邮编：611743）
...05-30
长春信息技术职业学院是一所民办全日制专科大学，学校采用“一校两区”的办学方式，共开设39个专科招生专业，现面向全国开展招生工作，下面就由出国留学网带大家了解一下“长春信息技术职业学院2022年招生章程”此文本仅供参考，欢迎阅读。
长春信息技术职业学院2022年招生章程
第一章 总则
第一条 为规范我院招生工作，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》等法律法规以及教育部有关规定，特制定本章程。
第二条 本章程适用于我校今年普通高等教育的专科层次招生工作。
第三条 学校全称：长春信息技术职业学院
办学类型：民办普通高等职业技术学校
层次：专科
第四条 学校地址：
卓越校区地址：吉林省长春市长春高新技术产业开发区硅谷街道卓越社区卓越大街881号。
宜居路校区地址：吉林省长春市长春高新技术产业开发区硅谷街道宜居社区宜居路3332号。
第二章 收费标准
第五条 学费收取标准
高等职业教育（专科）专业：
1、道路桥梁工程技术专业学费标准为每生每学年9800元；
2、高速铁路客运服务专业学费标准为每生每学年9800元；
3、汽车技术服务与营销专业学费标准为每生每学年9800元；
4、空中乘务专业学费标准为每生每学年9800元；
5、飞机机电设备维修专业学费标准为每生每学年17800元；
6、城市轨道交通运营管理专业学费标准为每生每学年9800元；
7、智慧健康养老服务与管理专业学费标准为每生每学年9800元；
8、大数据与会计专业学费标准为每生每学年9800元；
9、市场营销专业学费标准为每生每学年9800元；
10、电子商务专业学费标准为每生每学年9800元；
11、网络营销与直播电商专业学费标准为每生每学年9800元；
12、酒店管理与数字化运营专业学费标准为每生每学年9800元；
13、建筑工程技术专业学费标准为每生每学年9800元；
14、设施农业与装备专业学费标准为每生每学年9800元；
15、机电一体化技术专业学费标准为每生每学年9800元；
16、工业机器人技术专业学费标准为每生每学年9800元；
17、电气自动化技术专业学费标准为每生每学年9800元；
18、飞行器维修技术专业学费标准为每生每学年17800元；
19、汽车制造与试验技术专业学费标准为每生每学年9800元；
20、新能源汽车技术专业学费标准为每生每学年9800元；
21、学前教育专业学费标准为每生每学年10800元；
22、物联网应用技术专业学费标准为每生每学年9800元；
23、移动互联应用技术专业学费标准为每生每学年9800元；
24、计算机应用技术专业学费标准为每生每学年9800元；
05-25
计划对工作既有指导作用，又有推动作用，搞好工作计划，信息技术老师个人工作计划应该怎么制定呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“信息技术教师个人工作计划范文精选”，仅供参考。
本学期信息技术教研组继续坚持以教育科研为先导，致力于课堂教学改革的研究。为更好地落实“学讲计划”精神，开展创新教育，根据学校的现状和发展规划，按照学校教学计划的指导，特拟定本学期的教研组工作计划。
一、指导思想：
在“以教育信息化带动教育现代化”的思想指引下，以学校的现代教育理念为方向，认真贯彻课改精神，立足以学生为中心，以信息技术课程教学和培养学生的创新能力、合作能力、进取能力为重点，更新教师教育理念，积极抓住契机，进一步提升信息技术课程的学科地位，通过教研组的学习活动，使每一位教师的教学水平都有相应的提高。
二、现状分析
我校3个机房都是新建机房，设备数量充足、性能稳定。机房1和机房2各配有60台计算机，机房3作为备用机房，配有40台计算机，完全能保证日常的信息技术教学工作的顺利开展。
三、工作目标
1、本学期教研组工作紧紧围绕“创新、开拓、发展、务实”的教育理念，结合学生的实际发展水平，培养学生的协作精神，并注重学生创新能力、思想方法、行为方式、价值观和信息技术能力的培养，促进学生个性发展。
2、积极推进“学讲计划”，并落实到日常的课堂教学中。以现代信息教育技术为支持平台的研究性、探究性课堂教学，加快信息技术学科与其他学科的渗透与整合。
3、大力开展信息技术创新教育教研活动，利用现有资源，积极进行社团教育研究，充分开展计算机特长教育。
4、努力创造学习氛围，继续通过扎实有效的课题研究活动,将课题研究落实到学校的信息化建设和教学工作中，提高综合业务素质。
5、科学做好高二复习计划，争取顺利通过江苏省信息技术学业水平测试。
四、工作要点：
1、落实学讲计划，紧抓课堂质量。
我们教研组共有4位教师，根据教师的实际情况和信息技术学科的特点，积极配合学校工作，完成教学任务，同时组织组内人员进行听课、评课，共同提高本组教师任教的基本技能。根据学讲计划要求，让学生在教师的引导下，能够进行自学、互学、问学、教学、悟学，教师则由课堂教学的“主宰者”变为学习活动的指导者、组织者、协助者。
2、继续搞好课题研究及校本培训工作。
配合学校信息化建设，切实发掘集体的力量，充分发挥信息技术优势，切实贯彻学生为主体的原则，全面提高学生信息素养，进一步完善信息技术教学，积极推广任务驱动教学模式并根据学生对信息技术的掌握情况，实行分层次教学。以实践问题为研究依据，并以此为切入点，落实到课题研究及校本培训的工作中。
3、加强落实教研组及备课组工作。
按时参加教研组、备课组活动，认真学习“学讲计划”，领悟课改精神。本学期教研组的重要任务之一就是要搞好集体备课工作，主讲教师在活动前要做好充分的准备，活动主要以备理论课、实践课、业务学习、评课等一系列形式来开展，组内成员无故不得缺席。
4、按时开展学校信息化工作，做好技术保障。
信息技术教研组是学校信息化建设的主力军，分管了学校微机室、录播室、电教器材室、软件制作室、多媒体资料室。另外我们还负责学校的会议室和各功能室的多媒体设备使用，负责管理并审...
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