《咬文嚼字》

　　《咬文嚼字》这篇文章是朱光潜先生的一篇随笔，同时也是一篇短小精悍的议论文。他告诉人们无论阅读或写作，都要有咬文嚼字的精神，刻苦自励，追求艺术的完美。下面是由出国留学网小编为大家整理的“高三语文教案《咬文嚼字》”，欢迎大家阅读，仅供大家参考，希望对您有所帮助。

　　高三语文教案 《咬文嚼字》(一)

　　教学目的

　　一、在理清文意的基础上，对文章进行分析评价，借鉴吸收。

　　二、深人体会作者“文字和思想感情有着密切的关系”的主张。

　　三、培养学生正确理解和运用祖国语言文字的习惯，培养“一字不肯放松的谨严”的精神。

　　四、知识应用能力训练。

　　教学时数：三课时

　　第一课时

　　教学要点

　　对文意深入理解分析并做简要评价

　　教学步骤

　　一、导人新课

　　一提到“咬文嚼字”这个词，人们往往会觉得这是对有些人为了卖弄学问而在某些字句上故意纠缠的极大讽刺，很少会想到有什么积极意义。的确，如果你查词典，你会发现词典上的三个解释无一不含贬义。而今天，当你读过了朱光潜先生这篇《咬文嚼字》，你会发现，这个成语被赋予了一种新的含义，它对我们养成好的阅读和写作习惯有着极为重要的指导意义。

　　二、作者介绍

　　朱光潜(1897——1986)，现代美学家、文艺理论家，笔名孟实、孟石，安徽桐城人。早年曾在武昌高等师范学校、香港大学、英国爱丁堡大学、伦敦大学、法国斯特拉斯堡大学学习，并获博士学位，回国后曾任北京大学教授、中国美学学会会长、中国外国文学学会常务理事，中国社会科学院学部委员，香港大学名誉教授等职。代表作有：《文艺心理学》、《诗论》、《谈文学》、《西方美学史》等。

　　中华人民共和国成立后，朱光潜主要从事美学研究工作，试图以马克思主义指导自己的学术研究，成为美学界一个重要流派的代表。此外，还致力于翻译西方美学名著，在批判继承美学遗产方面，作出了卓有成效的努力。他的《西方美学史》成为第一部系统论述西方美学历史的著作。

　　三、感知课文内容，积累重点词语

　　学生浏览课文，画出下列词语：

　　1、援例 2、锱铢必较 3、斟酌 4、镞 词藻

　　7、蕴藉 8、付梓 9、尺牍 10、陈言务去

　　请同学们借助工具书准确掌握上述词语的音、形、义。

　　四、阅读全文，理清整体思路

　　学生为各自然段标号，分组讨论。

　　教师明确：全文一共8段，大致可分为三部分。

　　第一部分，举例说明文字和思想的密切关系。共有三个例子，分别从不同角度论论述。

　　第二部分，运用正反对比论证语言要想跟着情感走，就要“惟陈言之务去”。这一段共有两个例子，一正一反。

　　第三部分，在论证“咬文嚼字”道理的基础上，指出只有“时时求思想情感和语言的精练与吻合，才会逐渐达到艺术的美”。

　　五、研习作品

　　1、学生朗读课文第一部分。

...

　　2017年12月19日，《咬文嚼字》杂志社公布了年度十大语文差错，这十大差错都跟本年度各类文化、时政事件和日常生活有关，有一些是冷知识，比如老舍的舍到底念第几声，有一些是日常生活经常会误用的词，比如“敬请期待”等。

　　01

　　电视中的人名误读

　　老舍的“舍”误读为shè。

　　央视2017年2月开播的《朗读者》节目中，濮存昕和董卿强调老舍的“舍”应该读作shè，在观众中产生很大的影响。其实这是缺乏依据的，正确的读法是shě。“舍”有shě和shè两个读音。读shě，为舍弃;读shè，为房屋。老舍原名舒庆春，字舍予，笔名老舍。舍予是舍我、无我的意思，“舍”即舍弃，应读第三声。老舍的“舍”和舍予的“舍”同音。根据亲友回忆，老舍生前自己也读shě。如果读shè，“老舍”便成了老房子，显然不是这个笔名的寓意。

　　02

　　“双十一”宣传中的用字错误

　　“蘋”(字中的頁为页)误作“萍”。

　　今年“双十一”马云倾力打造了一部宣传影片，其主题曲《风清扬》将“青蘋之末”的“蘋”误成了“萍”。“青蘋之末”出自宋玉《风赋》：“夫风生于地，起于青　之末。”青蘋，是一种草本植物，其茎横卧在浅水的泥中，叶柄伸出水面，只要水面有风，青蘋就像测风仪一样轻轻摇动。“青蘋之末”即青蘋的叶尖。后世以“青蘋之末”比喻事物处于萌芽状态。“萍”指水生植物浮萍，其叶片贴在水面上，不会随风而起。“风起于青萍之末”是不合常理的。

　　03

　　热播电视剧中的读音错误

　　“参商”的“参”误读为cān。

　　2017年热播电视剧《那年花开月正圆》中有句台词“人生不相见，动如参与商”，剧中人将“参”读成了cān，正确的读法是shēn。“人生不相见，动如参与商”出自杜甫诗《赠卫八处士》，“参”“商”指的是参星和商星，均是二十八宿之一。参星在西，商星在东，二星此出彼没，不会同时在天空中出现。人们常用“参商”比喻亲友分离后不得再见。“参”读cān时有加入、参加、参考等义，与上述台词无关。

　　04

　　“虐童”事件报道中的用词错误

　　“非营利”误为“非盈利”。

　　有媒体在报道中提到有关涉事单位时称之为“非盈利组织”，正确表述应是“非营利组织”。“营利”即谋求利润。“营利组织”是指以获取利润为目的的组织机构;而“非营利组织”指不以获取利润为目的的组织机构，通常指学校、医院、科研机构、图书馆以及社会福利机构等等。“营利组织”和“非营利组织”的区别在于其经营目的是否是获取利润。“盈利”指扣除成本后的利润，“非盈利”即不产生利润，显然不符合“非营利组织”的属性。

　　05

　　灾害报道中的概念混淆

　　“飓风”误为“台风”。

　　2017年8月哈维飓风登陆美国，给当地带来了巨大自然灾害。不少媒体在报道此事件时把“哈维”误称为“台风”。何为“飓风”何为“台风”，气象学上是按地理位置进行区别的：发生在大西洋、墨西哥湾、加勒比海和北太平洋东部的称“飓风”;发生在北太平洋西部和南海的称“台风”。被命名为“哈维”的热带气旋产生于大西洋，显然是飓风而不是台风。

　　06

...

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公务员考试频现专业不符怪象 选拔人才需咬文嚼字?

　　笔试面试第一最终却遭淘汰，让考生证明所学“中国史”是“历史学”……近期，多地曝出在公务员招录、事业单位招聘中，考生因“专业不符”被拒绝录用的事件。

　　招录单位在专业上咬文嚼字，是严守原则还是教条主义?为何总在面试环节才通知考生专业不符?选拔公务员，如何保障严肃与公正?

　　考生被要求证明“中国史”是“历史学”

　　最近，一则“自考法律专业属不属法学”的消息引发社会关注。这则新闻的当事人是西南政法大学法律专业自考毕业生王亚玲，她今年参加四川省公务员考试，报考巴中市平昌县司法局。然而，在已经通过笔试进入面试之际，在资格复审时她却被通知专业不符。

　　核对巴中市人社部门的招考目录，对于本科层次的招录，要求为“法学类”，下面有法学、知识产权法、知识产权、监狱学四个专业，确实没有法律专业。

　　不过，有媒体就此事致函教育部，得到的回复是：高等教育自学考试法律本科专业属于自学考试专业目录中的法学类。高等教育自学考试的专科(基础科)、本科等学历层次，与普通高等学校的学历层次水平的要求应相一致。

　　据媒体报道，目前，四川省委督查室已经就此事进行调查。

　　发生在四川巴中的这则公考“专业不符”事件并非个案，近期，多地公务员招录、事业单位招聘中曝出“专业不符”的怪现象。

　　山西省吕梁市的事业单位公开招聘工作中，有考生因被认定“世界史不是历史学”，在资格复审环节被淘汰。在江苏的苏州市吴江区，一名考生在报考公务员时，被要求需开具“中国史”专业就是“历史学”的证明。

　　除了这些，近期，发生在江苏徐州的“女硕士笔试面试双双第一却应聘落榜”的消息更持续成为舆论焦点。

　　据媒体报道，在2016年江苏徐州市事业单位公开招聘中，江苏师范大学文学硕士纪元报考徐州市城市房屋征收办公室。她通过了报名资格审查，并在笔试面试环节均获得第一名，而在录用结果公示前两个小时，她突然得到通知，因专业不符，录用资格被徐州市人社局取消。

　　徐州市人社局认为，纪元的“比较文学与世界文学”专业属于“中国语言文学类”，不是“中国语言文学”，“差一个字都不行”。

　　为何这么多考生“专业不符”?

　　为何公务员招录、事业单位招聘考试中，频频曝出“专业不符”现象?

　　“公务员考试‘专业不符’的情况，几乎每年都会出现不少案例。”相关专家对中新网记者说。

　　很多考生在报名阶段就有很多专业名称的困惑，有的考生不太了解毕业证上所写的专业与学位证上的学位是什么关系;有的考生不太了解一级学科和二级学科是什么关系;有的考生疑惑，招考公告上的专业要求与自己毕业证上专业有细微差别，但与学位证专业一致，不知能否报考。

　　本科阶段开设的会计学专业，对应到学位证上属于管理学，不少考生将会计学专业想当然地认为属于经济学。如有的思想政治教育专业学生，其本科毕业证上显示是思想政治专业，学位证上却是法学学士，这就不同于真正意义上的法律专业。

　　按照公务员招录和事业...

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　　《咬文嚼字》公布2016年十大语文差错

　　著名语文期刊《咬文嚼字》21日揭晓2016年度十大语文差错，“载(zɑǐ)人飞行”“一揽子货币”等入选。这一年国际国内风云激荡，不少语文差错源自国际政治经济科技大事。

　　这十大语文差错分别是：

　　一、航天新闻报道中的读音错误：“载人飞行”的“载”误读为zɑǐ。2016年11月18日，神舟十一号飞船在完成一系列载人飞行任务后，顺利返航着陆。总飞行时间长达33天，是迄今为止我国持续时间最长的一次载人飞行。

　　一些广播电视媒体的播音员把“载人飞行”的“载”读作了zɑǐ。“载”是多音字，读zɑì时，意思是装乘、携带;读zɑǐ，意思是记载、刊登。“载人飞行”指用飞行器承载人的飞行，应读作zɑì。

　　二、经济新闻报道中的用词错误：“一篮子货币”误为“一揽子货币”。2016年10月1日，人民币正式加入国际货币基金组织特别提款权(简称SDR)的一篮子货币。不少媒体在报道这则新闻时，将“一篮子货币”说成了“一揽子货币”。

　　货币篮子(Currency basket)或称一篮子货币，是一个经济学术语，指设定汇率时作为参考而选择一组外币，由多种货币按不同的比重构成货币组合。而“一揽子”则指对各种事物不加选择地包揽在一起，如一揽子计划、一揽子交易等等。“一篮子货币”中的货币需要精心选择，不能“一揽子”放进来。

　　三、美国总统大选报道中的量词混淆：“任”误为“届”。2016年11月，唐纳德·特朗普在美国总统大选中获胜，然而新闻媒体的报道却混乱不堪。有媒体说他当选美国第45届总统，也有媒体祝贺他当选美国第58届总统。事实上，部分媒体混淆了量词“任”和“届”。

　　美国实行总统制，每四年举行一次总统选举，总统任满4年为一届。如果总统在任期内因故由其他人接替，接替者仍被视为同一届总统。如果同一人在不连续的数届总统选举中当选，每当选一次就算一任。

　　简而言之，“届”是由选举决定的，一次选举即产生一届总统;“任”是由总统的更换来定义的，每更换一次即产生一任总统。据美国历史，特朗普当选的是第58届美国总统，也是第45任美国总统。

　　四、英国脱欧公投报道中的概念错误：“脱离欧盟”误为“脱离欧洲”。2016年6月23日，英国举行“脱欧公投”，其结果是英国“脱欧”。有些媒体在报道这次事件时，把“脱欧”解释为“脱离欧洲”。这属于明显的概念错误。其实，英国脱离的不是欧洲，而是欧盟。

　　欧洲联盟(European Union)简称欧盟，是一个推行欧洲经济和政治一体化的组织，其前身是欧洲共同体。英国在1973年加入欧洲共同体，1991年签署《欧洲联盟条约》。脱欧派在公投中胜出，英国脱离欧盟将成为事实。而欧洲是一个地理概念，英国处在其中，不可能根据投票选择脱离这个地方。

　　五、韩国“亲信门”事件报道中的词形错误：“手足无措”误为“举足无措”。2016年10月中旬，韩国总统朴槿惠被曝出亲信干政丑闻，不少新闻媒体在报道此事时，用“举足无措”来形容朴槿惠执政团队的慌张和混乱。

　　汉语中没有“举足无措”，只有“手足无措”。手足无措，即手和脚都没地方安放，比喻不知所从、举止慌乱...

　　高三语文《咬文嚼字》教案【一】

　　【教学目标 】

　　藉其深厚的人文素养、纤细的文字敏感，美学大师朱光潜先生在短文《咬文嚼字》中择用若干精当的语言实例深入浅出地将运用文字应有谨严的精神以及必需在创作和阅读中养成随处留心玩索的好习惯等观点令人折服地表达出来。作者认为郭沫若援例把“你有革命家的风度”改为“你这革命家的风度”，似乎改得并不很妥。

　　他还认为韩愈之“敲”是否优于贾岛之“推”也值得商榷。对此，作者说出了一番令人信服的道理。这种独立思考、求真求实的创新精神正是我们当今推行的素质教育的精义所在，非常值得学生借鉴学习。作者对“套板反应”很反感，认为“一个人的心理习惯如果老是倾向套板反应，他就根本与文艺无缘”，而“套板反应”正是许多学生的通病，因此应该作为教学重点。

　　据此，本文教学目标 可确立为以下几个层面：

　　1、通过对文中有关几个实例的尝试品味，体会斟酌文字与精微准确地传情达意之间的重要关系，从而自觉养成“一字不肯放松”的正确谨严的语文学习习惯。

　　2、不妨引导学生注意对本文语言的质疑分析，培养求实创新精神。

　　【教学方法】

　　阅读是一项极具个性化的活动，因此必须放手让学生通过各种形式的动手动脑活动来完成各项教学目标 。本文的教学拟采用学生活动的方式进行，活动分为课前准备和课内讨论两大板块。

　　【教学过程 】

　　一、导入

　　元代无名氏杂剧《劝夫杀狗》中有：由不得你咬文嚼字。成语“咬文嚼字”既来源此。对这个成语的解释，《现代汉语词典》中云：……;《汉语大词典》中云：……(见教师用书)而我们今天要学习的《咬文嚼字》，则提倡我们要咬文嚼字，那么作者笔下的“咬文嚼字”有什么样新的意义呢?作者为什么要提倡咬文嚼字呢?

　　二、作者简介(见教师用书)

　　三、提名阅读

　　四、分析课文

　　1、作者笔下的“咬文嚼字”有什么新的含义?(第3段)

　　2、作者为什么提倡咬文嚼字?并填表

　　明确：

　　例 子

　　分 析

　　道 理

　　“你是没有骨气的文人”一句的修改

　　不同句式，不同意味

　　文字和思想情感关系密切

　　《史记》李广射虎一段的改写

　　增减文字，意味不同

　　“僧推月下门”一句的推敲

　　不同字眼，不同意味

　　《惠山烹小龙团》三、四句的剖析

　　用联想义，意蕴丰富

　　“柳腰桃面”等套语的评述

　　滥词旧语，毫无新意

　　3、在上述讨论基础上列举课外寻找的实例并加以评说。

　　明确：本问题有一定难度，教师可适当先援引一些学生熟悉的实例先行进行解说，如：

　　原文：眼看朋辈成新鬼

　　改文：忍看朋辈成新鬼

　　解说：“眼看”没有“忍着”的悲愤意味。

　　原文：春风又到江南岸

　　改文：春风又绿江南岸

　...

　　无商不奸与无商不尖

　　“无商不奸”是随着市场变化发展而来的，原词为“无商不尖”。 “无尖不商”，出典为旧时买米以升斗作量器，故有“升斗小民”之说。在现在社会错综复杂的经济市场，商人们为了获取更大的经济利润都会想出各种“奸计”，所以现在的“无商不奸”也是“商人都是狡诈的”的意思。

　　【无商不奸】释义：商人都是狡诈的，略有贬义。

　　【无商不尖】释义：卖家在量米时会以一把红木戒尺之类削平升斗内隆起的米，以保证分量准足。银货两讫成交之后，商家会另 外在米筐里氽点米加在米斗上，如是已抹平的米表面便会鼓成一撮“尖头”。量好米再加点添点，已成习俗，即但凡做生意，总给客人一点添头。这是老派生意人一种生意噱头，这一小撮“添头”，很让客人受用，故有“无商不尖”之说。 “无商不尖”还体现在去布庄扯布，“足尺放三”、“加三放尺”;拷油拷酒都有点添头;十里洋场的上海，在王家沙吃小笼馒头免费送蛋皮丝开洋清汤，“老大昌”称糖果奉送两根品牌三色棒头糖。

　　现状

　　客观的来讲，商业是一种交易行为，考查的是从事商业行为当事人的眼光、胆识、对市场需求的敏感和把握程度，是存在风险的，因此获利较大，商人的精明常常给使用者一种“奸诈”的印象，认为购买的商品并非物有所值，容易忽略了涵盖在其中的智力成果及其价值，因此无商不奸不排除略带情绪的一种说法;

　　此外，在市场经济发展初期，市场不规范制度不健全，尤其是从业者道德素质良莠不齐的状况下，存在很多扰乱市场的行为，因此更加印证了“无商不奸”的说法。

　　“无商不奸”是由“无商不尖”发展而来的

　　花掉真钱，难买好货，这几乎是每一个消费者在特色市场中都会遇到的无奈。假货、劣货、冒牌货、暴利货、害人货无所不在，无人不坑，因此人们常常愤恨“无商不奸，无奸不商”。

　　“无商不奸”，可理解为商人都是奸诈的。“无奸不商”，释义更是明了：不奸诈就不能作商人。这两个贬义词常被人们连用，略有俏皮话的风味更凸显对商人“夸奖”的寓意。

　　实际上，“无商不奸”是由“无商不尖”而来。“无尖不商”出典于很早买卖米粮以升斗为量器的时代。民以食为天，升斗小民经常向粮商购卖米粮，粮商将米粮装满升斗之后以尺板刮平，保证米粮足量，绝不“短斤少两”。粮商为了拉“回头客”，另外再添头奉送些许米粮，将其堆在已经升斗平足的米粮之上，冒起“尖头”，以示超量多给，使升斗小民更觉实惠满意。这是粮商的经营手段，惯例成为习俗，于是就有了“无商不尖”之说。当然这样的“无商不尖”也扩散到其他的商行，各有表现形式。目的都是让利于客，优惠于客，博得回头客，立足市场一席之地。

　　“无商不尖”从古到今，逐渐变异，从升斗时代受人赞许的“无商不尖”，到如今受人唾骂的“无商不奸，无奸不商”，这是商德缺失使然。正是它的缺失，才让人们将“无商不尖”改写为“无商不奸，无奸不商”。而到日下的“无商不奸，无奸不商”已是演绎到极致，这种蜕化引发的灾难，是消费者的无奈，更是特色市场的悲哀!

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　　考生要尽量展示自己特有的、突出的东西。在观点上，突出独立的思考和个性化的见解;在材料上，突出与众不同的或者最为熟络的资源;在表达上，张扬自己的特色善用古典诗词的，不用担心拾人牙慧;善用典故的不要害怕“掉书袋”。总之，没有阳光的灿烂，也该有月亮的光芒;没有月亮的光芒，也该有星星的闪烁;若连星星的闪烁也难有，那么，就做一只萤火虫吧，总要给阅卷者一点光。更多有关2014高考满分作文的信息可登录出国留学网作文频道，欢迎收藏本站(CTRL+D即可收藏)!

　　※素材一 郭敬明：少点敬畏之心 2012年，《咬文嚼字》杂志发动广大读者“围观名家博客”，专家和网友“咬”上了80后著名作家郭敬明。从他的博客中随机选取了10万字，发现了好几百个错别字。

　　有一些错误竟让人难以置信。如，把“令你们自豪”误写成“另你们自豪”，把“自我了结”误写成“自我了解”，把“顶着大雨”误写成“定着大雨”，把“挥了几下”误写成“辉了几下”，把“虚伪”误写成“虚位”，把“下班”误写成“下半”，等等。此外，他的《两小时后的生日》一文中的“蜉蝣撼树”也被挑出。唐代韩愈《调张籍》中有诗句说：“蚍蜉撼大树，可笑不自量。”后世用“蚍蜉撼树”，嘲笑力量很小而想动摇强大的东西，讽其自不量力。蜉蝣与蚍蜉都是虫子，但与“撼树”搭在一起，只能用“蚍蜉”而非“蜉蝣”。郭敬明是杂志《最小说》《最漫画》的主编，著有《爱与痛的边缘》《幻城》等作品，谁能料到，这样一位深受青少年喜爱的作家，竟然是“错别字大王”。《咬文嚼字》主编郝铭鉴在微博中谈及这一现象时，引用了当年语文老师批改他作文时的一句批语：“遍地荆棘。”

　　【素材解读】

　　1.不够严谨。作为知名的青年作家，郭敬明不会糟糕到不会使用汉字的程度。只是他太随意，太不严肃了，竟将一些没有仔细校对的东西搬到了博客上。没有严谨的作风，如何成大器?

　　2.敬畏文字。错别字，看起来似乎是小事，但反映出的却是一种态度。尤其是对公众人物和作家而言，折射出的是底蕴与修养的缺失。

　　【适用方向】

　　1.传统文化;2.过去与将来;3.习惯;4.小事;5.风格;6.敬畏汉字;7.珍惜。 ※素材二 甘相伟：站着上北大

　　甘相伟的《站着上北大》一书出版了!很多人看到书名都很奇怪，何为站着上北大呢?原来，甘相伟本是北京大学的一名保安，“站着”只是他的一种工作状态。凭着自身的努力，他最终成了北大学子。

　　甘相伟来自大别山区的偏远山村，由于幼年丧父，家境贫寒，他不得不放弃到县里高中读书的机会。2007年初，心中的读书梦再次燃起，他来到北京，和众多学子一起走进了梦寐以求的燕园。不同的是，甘相伟成为了北大西门的一名保安。生活在燕园，行走在未名湖畔，甘相伟贪婪地享受着北大的人文氛围。工作之余，他溜进课堂蹭课、听名师讲座、泡图书馆……2008年，他参加了成人高考，并以高出录取分数线60分的成绩成为北大成教院中文系的本科生。从此，甘相伟开始半工半读。站在岗亭里，他是北大保安;走进课堂，他是北大学生。在北大期间，甘相伟总是随身带着纸笔，有了灵感就记录下来，然后整理成文。几年里，他先后写了几百篇文章。201...

　作文标题： 咬文嚼字
关 键 词： 小学六年级 550字
字    数： 550字作文
本文适合： 小学六年级
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本作文是关于小学六年级550字的作文，题目为：《咬文嚼字》，欢迎大家踊跃投稿。

　作文标题： 咬文嚼字读后感
关 键 词： 读后感 高中高三 1200字
字 数： 1200字作文
本文适合： 高中高三
作文来源： https://zw.liuxue86.com

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本作文是关于高中高三1200字的作文，题目为：《咬文嚼字读后感》，欢迎大家踊跃投稿。