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教学内容
9.推敲
共几课时
2
课型
新授
第几课时
1
教学
目标
1.能正确、流利、有感情地朗读课文。
2.学会本课生字，理解由生字组成的新词;能正确辨析词语的用法。
3.初读课文，理清脉络，概括段意，初步体会文章的整体结构。
教学
重难点
熟读课文，能正确辨析词语的用法;初步理清课文脉络。
教学
资源
贾岛(779～843)，唐代诗人。字浪仙。范阳(今北京附近)人。早年出家为僧,号无本。元和五年(810)冬，至长安，见张籍。次年春，至洛阳，始谒韩愈，以诗深得赏识。贾岛诗在晚唐形成流派，影响颇大。
贾岛《题李凝幽居》
闲居少邻并， 草径入荒园。
鸟宿池边树， 僧敲月下门。
过桥分野色， 移石动云根。
暂去还来此， 幽期不负言。
预习
设计
1.正确、流利地朗读课文，读准生字词字音，在文中划出，运用工具书或联系上下文理解“斟酌、莽撞、簇拥、宽恕”等词语的意思。
2.理清课文脉络，试着用自己的语言概括课文写了一件什么事。
3.完成《习字册》第18页生字部分第一列描红，《补充习题》第28—29页第一、二题。
4.复习《好书伴我成长》P56古诗《题诗后》，结合课文第一段的内容，了解作者信息。
学 程 预 设
导 学 策 略
调整与反思
第一板块：走近课文(2分钟)
1.学生根据动作猜词语。
2.比喻斟酌字句，反复琢磨。
3.齐读课题。
第二板块：预习展示(18分钟)
● 预习作业2：
1.学生自由朗读词语，指名读。
2.理解词语意思：
前后两词是近义词
门闩：结合学生生活经验理解。
皎洁：形容月光明亮而洁白。
莽撞：鲁莽冒失。
吟哦：有节奏地朗读诗文。
宽恕：宽容饶恕。
3.齐读词语。
●辨析词义
预设：“访问”是有目的地去探望人并跟他说话。“拜访”也是访问，但对访者包含了敬意，是礼节性地访问。
“即兴”指对眼前情景有所感触，临时发生兴致而创作。“即时”就是立即的意思。
“安静”指没有声音，没有吵闹和喧哗。“宁静”指(环境、心境)很安静，表示静的程度较深。“宁静”准确地描写出月夜特定环境的特点。
朗读句子。
4. 学生展示，组内批阅。
● 预习作业1：课...
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