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一分钟真的很短，短到一不小心就过去了，但是一分钟真的是什么多干不了吗?不，一分钟足够我们干很多事，更何况一分钟不多，那30个一分钟呢?300个一分钟呢?珍惜我们的每分每秒，才能做到更多本以为不可能的事。出国留学网整理教案——幼儿园大班综合活动教案：一分钟能做什么，培养孩子的时间观念就在现在。
幼儿园大班综合活动教案：一分钟能做什么
活动目标：
1.知道一分钟是秒针走一圈，并体验一分钟的长短。
2.懂的参与各项活动都要抓紧时间、珍惜时间，为入小学作准备。
活动准备：
多媒体课件“一分钟能做什么”;游戏材料：夹弹珠、算术题、串珠子。
活动过程：
一.游戏导入，激发兴趣
1.导入：今天老师跟小朋友们玩一个“木头人”的游戏，请小朋友说完儿歌后摆好姿势，看谁能一动不动坚持一分钟。
2.提问：你们觉得一分钟时间长吗?
3.过渡：一分钟到底有多长让我们跟着“钟先生”来走一走。
(1)提问：钟面上哪一根针走一圈是一分钟?
(2)让我们一边观察中面一边把秒数读出来。
小结：原来一分钟就是分针走一圈的时间，现在小朋友知道一分钟有多长了吧。那我们能在短短的一分钟内做什么呢?
二.游戏体验，感受时间
过渡：那人们在一分钟里能做什么呢?我们一起来看看吧。
1.教师边播放多媒体课件边解释：
(1)一分钟人能跑200米;
(2)一分钟人骑自行车能骑700米等。
过渡：我们一分钟到底能做些什么呢?你们想不想动手试试?
2.幼儿操作
(1)教师介绍操作内容，让幼儿知道每组材料都是不同的。
(2)提要求：秒针开始走时，大家要一起动手，一分钟到时立刻停下来，看看大家一分钟里能干些什么?
(3)幼儿操作
(4)交流汇总，教师记录结果
A.请你数一下一分钟里你夹了几颗弹珠?做了几道数学题?
B.请幼儿分组介绍一分钟的成果，方法是：一组幼儿依次报数，另一组幼儿仔细倾听，说出一分钟内谁做的最多。
C.同样花一分钟时间，为什么没组的结果不一样?
小结：虽然时间相同，但每组做的事情不同，有的比较难，有的比较容易，所以结果也不同。
D.我刚才发现做算术题小组的小朋友虽然做的事情相同，可他们的结果也不一样，这又是怎么回事呢?(当场让该组幼儿再次报数验证)小结：在相同的时间里做同样的事情，因为每个人的动作有快有慢，所以结果也会不同。
三.学会珍惜时间小结：其实小学生每天都要安排好自己的时间，比如：课间十分钟，在课间十分钟的时候要做很多事情，有的同学去上厕所，有的同学整理学习用品准备下节课的学习用品，有的同学还有一些上课没弄懂的问题需要问问其他同学，如果小朋友动作慢，不珍惜时间，你就会来不及...
作文标题： 一分钟能做什么
关 键 词： 一分钟 小学六年级 450字
字 数： 450字作文
本文适合： 小学六年级
作文来源： https://zW.liuxue86.com
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本作文是关于小学六年级450字的作文，题目为：《一分钟能做什么》，欢迎大家踊跃投稿。
也许你经常会问一分钟短吗?一分钟能做什么?这样的问题,你不知道,就让我来告诉你吧.请看下面:
一分钟对有些成天东游西逛的人短,对有的人就不短了.一分钟对一位医生来说就可以救一个人的生命,对一位消防员说就可以扑灭一场大火``````
我们想想自己在一分钟之内做过什么。我在一分钟之内做过很多事情，比如说：我在一分钟之内跳了一百多个绳；我在一分钟之内踢了大约一百个毽子；我在一分钟之内投了十几个篮``````
一分钟,有人把它用在工作上,它很高兴,也有人把它用在偷窃或抢劫上,它很难过.在我看来一分钟能做许多事情，有人在一分钟里可以打两百个字,虽然这样的人很少;有人在一分钟里能跑一百米,虽然哪个人不是我.在科学里,科学家们能把它用在发明上;在医学里,医生们把它用在救人上.警察在一分钟里能抓一个小偷;消防员在一分钟里能扑一场大火.上面所讲的都是人们在一分钟内的成果.当然也有一些人所谓的成果,就是一些小偷一分钟之内偷一家人的东西;强盗在一分钟之内抢几十名人的记录.我没骗你吧,一分钟能做很多事情.我们要把一分钟用在好的地方,不能用来做一些有害健康的不好的事情.
一分钟,你有好的地方,也有坏的地方.我喜欢一分钟,我喜欢在一分钟之内把事情做好!
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作文标题： 一分钟能做什么
关 键 词： 一分钟 小学六年级 650字
字 数： 650字作文
本文适合： 小学六年级
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