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09-14
尊敬的班主任：
您好！
作为您班上的学生，现在已经进入初二了，但是我依旧像个没有长大的孩子一样，一点都没有纪律。在昨天的自习课上，我没有遵守纪律在教室里随意的走动，半点不在乎自己会影响到同学学习，或者说走动造成的动静其实已经影响了他们的学习了。我现在对此是特别的抱歉，也真心的去检讨了自己，希望班主任您原谅学生的违规行为，我绝不会出现下次了。
昨天下午的自习课我之所以走动是因为最近刚换了座位，跟我聊天的同学被换到离我稍微远的地方，我觉得自习课无聊，旁边又是不熟的人，即使已经在一个班一年了，但是还是没有特别的熟悉。而昨天的自习课您没有照例来监督我们学习，我就以为您整节课都不会来班上了，我就大着胆子去到之前聊天的同学那去说话了。虽然我知道自己这样做实际上是不对的。上课就是上课，无聊不是我在上课时间随意走动的理由。毕竟自习课本身就很珍贵，学习了一天就是用这节课去消化所学的知识的，但是我并没有去珍惜，而是选择了跟他人聊天的方式去打发这一时间。原本大家都在安静的自习看书学习，就因为我时常的走动给他们造成了困扰。他们也对我提出了意见，我也有应了的，只是我最后还是没有采取他们的建议回到自己的座位上去学习，依旧我行我素的，时不时就跑过去聊天。
恰好在我跟他聊得特别嗨的时候，班主任老师您就来了，就刚好看到我跑到别人的位置上去说话，声音还不小，您就这样看着我违反纪律和秩序，我想您当时肯定是生气极了的。初二的学业比初一多出很多，本来时间就不够，我还这样浪费，难得有一节课是专用用去自习学习的，就是希望通过这一节课让我们有足够的时间去把一天学的知识进行消化和巩固，我倒好，学习不是学习，读书不是读书，全部的时间都去做了一些无关学习之事。您当场就抓住我，把我狠狠的进行了批评，而我也在众多的眼神下感到了窘迫，更加知道自己的行为原来对他人已经造成了很多的麻烦和困扰。我知错并在之后改正，不会在课上就那么随意走动了，说话是下课的自由，而不是上课的。上课就该有上课的样子，所以请尊敬的班主任您能再给您的学生一次改过的机会，我不会做之前那样的事情了。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
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...11-21
尊敬的班主任：
您好！
我是高一年级xx班级的xx同学。我因为在昨天的英语课期间随意下位走动，而违反了班级课堂纪律。所以被老师叫到了办公室里，严厉批评了我一顿。我虚心接受老师的批评教育，虚心接受老师的指正。因为我知道我做错了，我知道老师是为了我好，为了我能够及时意识到自己的错误，能够及时进行改正。我明白了老师的用心良苦，所以我给老师写了这一份检讨书。
在昨天的英语课堂上，老师叫我们讨论一下课本上的题目，她有事出去一下，等她回来就会喊同学们起来回答问题。我一开始还是和同桌在认真讨论，但是讨论到了一半，我们就遇到困难了，因为我们有好几个单词我们都不知道它的意思，问了好几个周围的同学也不知道，眼看着时间一分一秒的过去，我怕等下老师回来提问到我，而我却说不上来答案，就很没面子了。所以就干脆趁着老师不在，赶紧离开了座位，跑到最前面一排的学习委员那里，去问她那个题目到底是什么意思。结果还没问到一半，就刚好被过来查堂的您看见了。
首先，不管老师在于或者不在，我都不能离开座位随意走动。上课之所以被称为上课，就是因为在课堂上有课堂上的纪律，而我们都要遵守课堂上的了一切纪律。如果每个人都像我一样，随意能在课堂上走动，那教室里都会乱成一窝粥，那不是和下课没什么区别吗，再这样的环境下，还怎么让老师怎么教给我们知识？所以作为一个学生，我以后一定要严格遵守课堂纪律，严格规范自己的行为，做到在上课期间不说话，不下位，不随意走动。做到认真听讲，认真学习。
其次，老师是叫我们讨论题目，不是叫我们可以随便离开座位去问同学问题。我的这个行为充其量只能算是扰乱课堂秩序，影响其它同学学习的时间。所以如果我连最基本的遵守课堂秩序都做不到的话，那我也可以不用上课了。所以我在以后的课堂里，老师没有明确说过可以让我们离开座位的话，我就一定要老老实实的坐在位置上一丝不苟的做着作业，听着课。
老师，我已对我上课期间离开座位随意走动的这一行为，做出了深刻的检讨，也保证了以后会改正。所以老师您能原谅我的这次错误，我会在以后做一个既懂事又听话的好学生。
此致
敬礼！
检讨人：xx
20xx年xx月xx日
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