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出国留学网心理咨询师栏目精心整理提供“心理咨询师三级2017重点：导致神经症的不合理信念”希望对广大考生有所帮助。快跟着小编一起来复习吧。
埃利斯总结的导致神经症的11类不合理信念：
1、每个人绝对要获得生活中重要人物的喜爱和赞许
2、在人生中的每个环节和方面都能有所成就
3、人不能犯错误，否则就得受到严厉的谴责和惩罚
4、人不能遭受挫折，事情要按自己意愿发展
5、人对自身的痛苦和困扰无法控制和改变
6、面对现实中的困难和所承担的责任采取逃避行为
7、过分忧虑、担心危险和可怕的事
8、人必须依赖别人，缺乏独立性
9、过去的经历和事件对现在生活的影响是永远无法改变的
10、过分关心他人的问题
11、坚持寻求一个完美、正确的答案
合理情绪疗法的局限性
1、假定人生来就有采用不合理思维方式的倾向
2、不适合过分偏执者
3、对患有自闭症、急性精神分裂症的人难以奏效
4、咨询效果受咨询师个人信念的影响
合理情绪疗法的主要目标
?不完美目标：
尽可能减少不合理信念所造成的情绪困扰与不良行为的后果。
?完美目标：
使求助者拥有比较现实、理性、宽容的生活哲学
合理情绪疗法中咨询师是一个积极主动的角色，多用影响性技术
需要层次理论
马斯洛把人的需要分为五个层次：生理需要、安全需要、爱和归属需要、尊重需要和自我实现需要。需要的这五个层次，是一个由低到高逐级形成并逐级得以满足的;
(考点)层次越低的需要出现的越早，关系到生存，因而又叫缺失性需要 ;
(考点 )层次越高的需要出现的越晚，有益于健康、长寿和精力的旺盛，所以这些需要又叫生长需要 。
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大家做好准备迎接考试了吗?出国留学网心理咨询师栏目诚意整理“三级心理咨询师2017辅导：导致神经症不合理信念”，欢迎广大考生前来学习。
埃利斯总结的导致神经症的11类不合理信念：
1、每个人绝对要获得生活中重要人物的喜爱和赞许
2、在人生中的每个环节和方面都能有所成就
3、人不能犯错误，否则就得受到严厉的谴责和惩罚
4、人不能遭受挫折，事情要按自己意愿发展
5、人对自身的痛苦和困扰无法控制和改变
6、面对现实中的困难和所承担的责任采取逃避行为
7、过分忧虑、担心危险和可怕的事
8、人必须依赖别人，缺乏独立性
9、过去的经历和事件对现在生活的影响是永远无法改变的
10、过分关心他人的问题
11、坚持寻求一个完美、正确的答案
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中考进入倒计时，很多考生都会出现一些心理波动：考前每天为失眠和食欲不振而烦恼、心情越来越烦躁不安、一上考场就头脑一片空白……广州市育才中学心理老师王伟琼表示，中考前出现焦虑是正常的，但如果超过一定限度的话，则会对考前复习和考试发挥产生不利影响。考生应放下心理包袱，有意识地清理不合理信念，给予自己积极的心理暗示，轻松愉快面对中考。
案例1 “考不上理想高中就完了”
方敏，最近一想起中考就感到紧张，生怕考不上自己理想中的那所高中。“如果考不上那所学校就前途无望”、“一切都完了”、“对不起父母，十几年的学习也都白费了”、“中考只许成功，不许失败”这类想法不时钻进脑海，让他难以集中精力学习，学习效率越来越低，压力也越来越大。
点评分析：王伟琼表示，方敏这一连串不合理想法使得他紧张、焦虑，从而导致学习效率低下。想要调节他的考试焦虑，就必须改变他的“不合理信念”。
专家建议：自我清理不合理信念
王伟琼表示， 不合理的信念往往都有“过分概况化”、“绝对化”的特征。它常常把“有时”、“某些”过分概括化为“总是”、“所有”等，它也常常表现为将“希望”、“想要”等绝对化为“必须”、“一定要”等。因此，方敏要想避免情绪失调，对存在的那些“绝对化要求”、“过分概括化”的不合理想法，要有意识地用合理观念取而代之。例如：把“一定要考上理想高中，考不上就一切都完了”的想法改成“我会尽力考上理想高中，假如考不上，并不代表一切都完了，至少我还在，我还可以在以后的岁月里努力”;再想想“假如考不上这所理想高中，最糟糕的结果会是什么呢?最好的结果会是怎么样的呢?”王伟琼表示，想明白这些，情绪得到调节，紧张焦虑的状态自然会得到缓解。
同时，关于“考不上就对不起父母”这样的想法，其实很多考生都会有，王伟琼表示希望考生能明白，只要你努力，父母都是在身边支持你的。考生们应理解父母，他们也焦虑，因此他们有时候会表现出一些行为言语，让人觉得烦躁，但这是可以理解的。
案例2 考试前紧张失眠
中考临近了，莹莹却变得越来越担心。莹莹学习成绩一直很不错，岂料有一次考试，由于遇到一道难题，她一紧张成绩出奇的烂，这也给她敲响了警钟--考试千万不能紧张!但是，这种自己对自己的提醒，不但没有起什么作用，反倒是每次考试前都非常紧张，甚至慢慢发展成了每次考试前都彻夜难眠。
点评分析：王伟琼表示，莹莹由最初的偶尔焦虑影响成绩，到现在担心焦虑而影响了整个生活。其中最重要的原因之一是她“误解”了焦虑。
专家建议：无需畏惧焦虑 多想成功经验
第一，改变对焦虑的认识。很多人认为，焦虑是没有好处的，一定要消灭焦虑才能在考试中正常发挥。其实不然，教育心理学家通过实验研究发现，过高或过低的焦虑水平都不利于学习，只有中等程度的焦虑能使学生处于学习的最佳动机状态。所以，要认识到，适度的紧张是正常的，不必过度担心。
第二，利用正面的目标。不断地考虑，如何才能发挥出色，用什么办法才能更好地发挥水平，这些就是正面目标了。如果你不断去找办法，考试失败的担心就会慢慢消失。莹莹也可以回想自己成功考试的经验，当时自己的状态是怎样的、情绪如何、那时都做了些什么，通过对以往成功经验的回忆，从而把心理能力集中在如何解决事情上，而不是担心某种结果。
第三：学会用深呼吸放松自己。双肩自然下垂，慢慢闭上双眼，然...
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