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05-04
高考满分作文300字
人累了，喜欢独坐一室，让疲惫之身得以安宁;心累了，喜欢捧起一书，让浮躁之心得以慰藉。
书是流消的血液，书是灵动的生命，书是无尽的源泉。在书中行走，我感到的是智慧，是幸福，是释放，是温馨的宁静，是激烈的舞动…………
回首读书的日子，我仍忍不住怦然心动，一路走来，山高水远，我对书始终保持着一种绵绵不尽的情感，夜阑人静，一书在手思绪万千。拜读古今中外灿烂的文学长卷，卷卷都缀满一个深深的情字，翻阅人世千般气象，万种风情的纸页，触摸书中所诉故事的经脉，展读书中人物的笑颜，捧书中文章的内涵，那行云如水的语句，花雨缤纷的意境，真挚动人的情感，倾刻间唤醒了我沉睡的心灵像花瓣绽放在春阳中一般，有书的日子，充实，快乐，振奋，青春的本色在书香的温润中闪光，炫彩，歌唱。
作为人类灵魂的工程师，我们面对的不是钢筋水泥，建造的不是高楼大厦，而是鲜活的生命，娇嫩的心灵，祖国的未来。所以，作为教师必须锤炼自己的语言技巧，提高语言的感召力、说服力、鼓动力，拓宽自己的语言内涵，增强语言的亲和力、凝聚力、向师力，丰富自己的语言积累，再现语言趣味性、灵活性、厚重性。当我们拥有了精妙的语言技巧，高超的驾驭能力、灵活的应变能力，实际上就是拥有了一笔取之不尽的财富，那时候，我们的每一句话都会真正起到“不是蜜，但可以粘住一切”的作用。而这些能力的获得，只能信赖于书，只有读书，我们才能拥有源头活水，滋润学生求知若渴的心田，只有读书，我们才能引领学生读书;只有读书，教起书来才会得心应手，左右逢源，妙趣横生，事倍功半。
让研读教育名著成为我们生活方式的一部分吧，让我们的生活再添几缕书香吧!让教育先贤的智慧，把我们课改实践的前行之路照亮吧!让我们在打造绿色课堂，全面实现新课程育人目标的实践中实现我们的专业成长吧!
漫游在教育书籍中，我的心潮此起彼伏，《爱心与教育》让我知道了为人师者要有爱心、耐心和信心;《民主与教育》使我明白了学生也的有说“不”的权力，《我的教育理想》让我懂得了一名优秀的教师要有理想、有文化、有爱心。所以，教师读书既要有栽花，也要用心插柳。
与书为友吧!因为读一本好书就象严冬里遇到了炭火，它会以无私的自信给你燃起澎湃与激情。
与书为友吧!因为读一本好书就像酷热的夏天遇到了浓阳，在你孤芳自赏时，给你浮躁的心灵泛起轻爽的凉风。
与书为友吧!因为读一本好书，就像迷途的航船遇到了航标灯，高扬理想的风帆，驶向人生的旅程。“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲，眼前直下三千字，胸次全无一点尘”“读不在三更五鼓，功只怕一暴十寒”。
与书为友，以书为鉴，让一缕书香伴你我同行!
【高考满分作文写作技巧】是的，高考作文带有很大的表演性质，有很强的 “视觉冲击力”和“情感震撼力”，必须有“亮点”。一篇具有亮点的 文章，才能从“普通”的层面上跃人“优秀”的行列，获得理想的分数。四平八稳 、毫无生气、陈词滥调只能带给人“视觉疲劳”和“情感麻木”，不会获得高分。
若说寒假我必不可少的事情便是看书了。我要看的书不是仅仅是课本而已。毕竟书那么多，人的一生不能只看课本。有书陪伴的寒假，一定会让我觉得很充实。
不知道从什么时候开始，我对书产生了一种莫名的好感。我觉得这完全是因为书有种莫名的吸引力。在我失落无措的时候它便会陪着我，不管何时我的身边只要有书在就不会觉得孤单，我便会觉得有希冀存在。是他让我明白了一些我不曾明白的道理，有了它，我可以绝处逢生。我的思想短路了，你可以及时为我充电。更气米哦的是，有了它这位朋友，我便可以在交的朋友了呢!
在书中，我看到了这样一句话：“人生命的意义在于你是否每天都活得充实，而不是在于获得时间长短。”这句话让明白了一个人生命的真正意义在于你要活得充实，而不是活得更长久。
遇到难题时，我疑惑重重，此时只有我这位忠实的朋友可以帮助我。
有了这位朋友，我便可以在结交的朋友了呢!
看《鲁滨孙漂流记》，啊!此时，我便认识了鲁滨孙，与他结交成了朋友。我作为他的朋友，亲眼看着困难向他靠近，此时的我很悲痛，因为我并不能够帮助他，于是我只能默默祈求神来保佑他。愿他不会怪我。
看《红楼梦》时，我结交了一位美若天仙的美女，“林黛玉”。只是黛玉姐姐，她的惆怅，悲伤。让我也不由得心酸啊!
“书”你，接下来会带我去哪儿转啊?
噢!原来是给个英雄谋略，硝烟四起，三国争霸的年代啊!看，在这儿我认识了聪智得能与圣人比拟的人才--诸葛亮。空城计!朋友，你可真有胆识啊!你一个人面无声色的坐在那城楼的高台上弹琴!……计谋的巧妙运用，一次有一次战胜了敌人。
以上就是出国留学网作文栏目为你带来的《寒假生活_与书为友》，希望对你的写作有所启发，写出好的作文。
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...05-15
《与书为友》是由作文网五年级作文范文栏目小编精心为大家准备的，欢迎大家阅读。
书的种类不可计数，书里的内容无奇不有。书是我们的朋友，更是人类的朋友。我喜欢书，我爱与书交朋友，因为它是我学习和生活的好帮手。
记得有一天，爸爸给我买了一本《十万个为什么》，我津津有味地看了起来。突然，舅舅打电话来告诉我，让我去他家玩，我一听，答应了。我拿着《十万个为什么》起身，像虔诚地教徒捧着一本圣经似的，边走边看。走着走着，我便与大门来了个“亲密接触”，我摸了摸脑袋，不痛，继续走。走着走着，又与电线杆来了个“亲密接触”。这两次“接触”差点让我“鼻青脸肿”，可我觉得一点也不痛，还在津津有味地读着书……。
书就像是一坛佳酿，只要你细细品尝，就一定能尝出其中的韵味。请把书当作你的玩伴吧，天天与它在一起，它会给你带来你意想不到的欢乐与收获喔!
作文标题： 与书为友
关 键 词： 与书为友 小学五年级 550字
字 数： 550字作文
本文适合： 小学五年级
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本作文是关于小学五年级550字的作文，题目为：《与书为友》，欢迎大家踊跃投稿。
与书为友
单县徐寨镇中心学校六、二班 张欣然
高尔基曾经说过：“书是人类进步的阶梯。”这句话充分说明了书对人类的重要性。我就是一个爱读书的人，我把书当作自己最好的朋友。
我是怎样与“书”结下深厚友谊的呢？当老师的爸爸说：“在你一周岁生日‘抓周’时，桌子上放了笔、书、尺子、发卡、玩具……你抓了一本书，我当时就知道你长大了肯定和书有缘。”
后来，在我上一、二年级时，一有空闲，我就经常捧读着一本本童话书，书中的故事把我的心灵带到遥远的地方，我看得如痴如醉。爸爸还常常给我买许多的故事书，我看得入了迷，仿佛觉得我真的成了童话世界的“小精灵”了。
三、四年级的时候，老师让我们写作文，开始我不知道怎样写，就去找我的好朋友——书，书就教给我了许许多多的写作方法。我的这个朋友可帮了我大忙，我从此更加热爱她了。哪天看不到她总觉得生活少了一些乐趣。
后来，爸爸给我买了一本十分厚的书叫《杨红樱作品集》，我爱不释手，每天捧着看呀看的，看完了一遍又要接着看，一连看了五六遍。每次，爸爸买来新书，我都忍不住翻看，连妈妈喊吃饭我都听不见。
如今，我们家在镇上开了个小书店，爱读书的人都来看书、买书，以书会友，我还结识许多的小书友哪！
我从书中学到了许多的知识，我漫游在书的海洋里，在丰富的文化宝库中，我享受着读书的乐趣。看看书，生活就多了一份乐趣，多了一份友谊。
书是我的亲密伙伴，与书结缘、与书为友，幸福常伴我左右！
（指导教师：邹秀玲）
地址：274332山东省单县徐寨镇中心学校 六、二班 张欣然<...
作文标题： 与书为友
关 键 词： 与书为友 小学二年级 200字
字 数： 200字作文
本文适合： 小学二年级
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本作文是关于小学二年级200字的作文，题目为：《与书为友》，欢迎大家踊跃投稿。
"书是人类进步的阶梯.''''是啊,一本书,一本好书,犹如一把金钥匙,打开我们的心灵;一本书,一本好书,犹如一次视觉的盛餐,使我们填饱智慧的渴望;一本书,一本好书......看一本好书的好处多得无法计算,看一本好书可以使你彻底迷恋上它.当你真正地去看一本书时,你会不自觉地去为那情节去陶醉,会把自己也融入到那种境界之中去.当你真正看完了一本书时你会对其中的情节流连往返,你还会发现自己收获了无穷的智慧,你可以很灵活的去运用这些智慧,这些智慧的金钱会一辈子留下,留在你的心中,留在你的记忆中.让我们一起去感受它吧,感受那美好的感觉. 作文标题： 与书为友
关 键 词： 与书为友 初中初一 700字
字 数： 700字作文
本文适合： 初中初一
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本作文是关于初中初一700字的作文，题目为：《与书为友》，欢迎大家踊跃投稿。
我，钱可以不要；零食可以不要；玩的可以不要；书却一定要。 作文标题： 与书为友
关 键 词： 与书为友 小学三年级 300字
字 数： 300字作文
本文适合： 小学三年级
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“书犹药也,善读之可以移愚。”刘向的这句话,把我从活泼闹事的“假小子”变成文静的女孩子,是我“愚”变成了“智”。书给我自信,新学期一开始,我又在勇敢与懦弱之间徘徊,老师似乎看透了我的心思,连连点我回答问题。我的脸由“苦瓜”变成了“苹果”。记得一位学者说过“有自信才有阳光”。猛然想起这句话的我,抬起头准确地回答出老师提出的问题,窗外的阳光照在我身上心理甜滋滋的。书给我思考,当我是个“假小子”的时,一本《小读者》吸引了我。各种各样的书,让我不问外面的喧闹。在我的空间学会了思考；玩耍中思考；在生活中思考；思考我的过去,现在和未来。书给我想象的空间,从前的我生活在单调的世界里,每天除了吃饭、睡觉,几乎无事可做。现在我会用想象去感受生活。我的想象空间是虚拟的,那些书是开启这个空间的钥匙。我的自信、思考、想象是我的朋友“书”,送给我的礼物。 作文标题： 与书为友
关 键 词： 与书为友 小学四年级 400字
字 数： 400字作文
本文适合： 小学四年级
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与书为友书有着它独特的魅力，书是每个人的良师益友，它让我读懂人生、看清世界，在小说、散文中体验文字的魅力，在寓言故事中，感悟人生的道理。起初我并不爱看书，因为所有书都是这样，你只有当读到中间的章节，故事才会逐渐精彩起来，让你徜徉其中而流连忘返。但由于前面每本书铺垫过多，我便没耐心，更没兴趣看它了。即便是小说，也是如此，更不用说什么“形散神聚”让我读也读不懂的散文集了。但，渐渐的，我学会去享受它，那些兴趣，始源于暑假。空闲里，偶尔翻翻那一大摞沾了丝丝灰尘的书，虽然真的只是翻一翻，但也免不了去瞟上几眼，翻多了，自然会看到精彩的情节，而就是这样偶然间东一章西一节的，竟“瞟”完了整本《城南旧事》，虽然整本书没有华丽的词句，但其中质朴、真实的情感，却让我手不释卷。而家里那些被我“瞟”的书日益增多。书也总算成了我的益友，《儒林外史》虽只是囫囵吞枣读一遍充个数，但依然了解了一些肤浅之物。它不仅让我看到了人间的美好世界，《昆虫记》也使我读懂了小虫们的精彩天地。看似单调的文字，它也富有着传奇色彩，它编织着精彩，诉说着人间，甜梦在作者笔下绽放，魅力同时也延伸到了每个读者心间。 作文标题： 与书为友
关 键 词： 与书为友 小学五年级 500字
字 数： 500字作文
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我还记得在我小时候看书的时间是很少的。小时候，总是把玩放在第一位，从来没有去想过要看书、读书。就算安静下来看书了，那也是被妈妈逼的，所以玩的时间就远远超过了学的时间。安静下来看书了，看得也都是漫画书，在看书的同时，心里也还在想着等下要玩什么，所以书就算是第四次看，也还是同一页，从来没有翻过。自从上了一年级，与书接触的机会多了，才发现书也没有我想象的那么无聊，情节比较生动有趣。但我还是没有留恋书给我的快乐。我认为，书只是在我们无聊的时候，一种让我们有事情做的东西吧，所以一本书勉勉强强看完了，不可能想要去看第二遍。因为，我觉得看第二遍是多余的，我都看过一遍了，再看第二遍又有什么用呢？直到上了五年级，书已经成了我每天形影不离的伙伴了。一有时间，我就进入书海里，大块大块地咀嚼着能吸收的营养，迅速的把它消化掉。现在《环洲地球八十天》、《草房子》和《莎士比亚戏剧故事》等等书籍，我都已以攻读了好几遍啦。直到现在，我才明白，书是百读不厌的，每读一遍，都有每读一遍的收获；每读一遍，都有每读一遍的意外惊喜；每读一遍，都有每读一遍的意外启发。书是人生活中不可缺少的指示工具。没有它，人们就会迷失方向；没有它，人们就会缺少无数的乐趣；没有它，人们就会没有学问，没有自已的想法。人不可缺少书，缺少了书，世界就会变得昏暗，没有光明。书啊，我歌颂你！与书为友推荐访问
