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中国和美国，一个在亚洲，一个在美洲，两个国家的文化不同。历史不同，教育也是存在很大的不同，这些差距造就了不一样的学生和教学模式，那么中美的教学模式有哪些差异呢?跟着出国留学网小编来看看吧!欢迎阅读。
中国与美国的教育模式有哪些差别?
素质教育与应试教育
美国人的性格独立，有个性，敢于冒险和创新，这或许是形成美国追求高效的素质教育的原因之一;也或者是这样的教育才养成了这样的美国人，相辅相成。
美国老师承认每个孩子都有自己的天赋，并鼓励他们努力展示自己的特长。
看中国，很多孩子尊老爱幼，中规中矩，但是独立性并不是很好，家长会帮孩子做选择做决定，让孩子失去了果断决策的能力。过于安于现状，相对保守，这些性格或许造成了中国教育是应试教育。
课余时间
在美国，只有15%的美国中学生会参加校外辅导，低于发达国家的平均水平。
除此之外，美国会比较注重体育的发展。体育运动是学生生活和校园文化的核心，这在很多国家是不会出现的现象。
在国内，课余时间除了老师布置的需要完成标准答案的作业之外，等待孩子更多的是辅导班和各种兴趣班。
音乐体育这样的课偶尔会被重要的课程所占据，更别说把体育运动作为校园生活的核心。
关于排名
在美国，一味追求排名和分数的现象并不那么普遍。美国家长对孩子的期望并没有很高，简单的生活和健全的人格或许是最好的选择。
中国有这样一个社会现象，每个家长都是望子成龙，望女成凤的，认为只有考上一所好的高中或是大学，那才是唯一的出路。
因此孩子在上小学就把名次看得很重要，学生平时很少学课本里的真本事，而是一心想想如何应付考试，奴隶性强。老师都是强行布置作业让学生去完成。
美国的教育是很好，我们可以选择去留学深造镀金，学习知识。同时，我们也应该找到最适合国内孩子的教育方式，让我们的教育变成为培养更多有素质人才而存在的方式。
以上是美国与中国教育模式差异的详细介绍，希望可以帮到您。
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应大家的要求，说说以我感受到的美国教育模式和国内教育模式的差距，这个主题比较严肃，我会好好的以我的视角把我看到的美国教育模式与中国教育模式进行比对。以时间轴来做对比。
每天早上的上学时间来说，美国的上学时间是8:30，当然，有些是有差异的，这里按这个时间算。而国内的上课时间是八点，但是在这之前，我们要在七点左右到教室，七点多开始上早自习，到八点开始上第一节课。所以，我们把中国学生的起床时间定为六点，洗漱早饭到校为七点。进班交作业然后开始上早读。这是一个普通学生的早上时间安排。而在美国，我们学校的上课时间为8:30 ，所以，你只需要在八点半之前进班就好，之后就是正式的上课，所以，我们可以把美国学生的起床时间定为七点半。就这点上，我们的中国学生在睡眠质量上就落下了。这一点我们稍后再解释有何隐患。
到了上课的时候，通常是班主任看早自习，然后任课教师进班来讲课。老师照本宣科，把讲了数十年换汤不换药的教材给我们讲。这个教材不变我是有根据的，我的初中是重点校，我的老师经常会去参加中考的出题工作，资历差一点的也都是判卷的。我们的老师经常说的就是，这些东西我都教了十几年了，也经常会拿一些以前的老题进行整改然后再让我们做，以至于到了初三毕业前，我做卷子看题几乎可以知道这是哪个区的那个时间段的什么类型的题!然后拿出几天前的卷子，从容的把能抄的都抄上。
在美国，老师的办公室和教室都是一体的，可以说老师在教室里办公，学生也在那里上课，所以，老师会把教室进行装饰。假如这个教室是写作和阅读教室，你一进门就会看到教室里贴满了同学们写得文章，自己设计的故事分析图，和做过课堂讲话留下的作品，哪怕你就在那个教室呆几天，像我们这种游学，她也会尽量把教室装饰成我们自己的语言学习教室。这样做的好处就像是可以瞬间融入我们的课堂中，就像学生去化学实验室或者生物实验室听课会效果更好一样。
在课堂上，我们中国的老师会在时间充裕和课程安排不是很多且心情较好的时候给我们自由想象答案的时间，然后会把正确的答案超在黑板上，随后，我们需要做的就是把他抄下了，并且背熟!老师还会不定时的抽考，没背熟的还要罚抄，这种现象在一些好的小学五年级后到初中毕业都会很常见。然后，我们会在期末考试前背下将近5000字的主要内容简述与中心思想，还有一些例题，加起来的话就要有小一万字每个学期，当然，对于一个成人不算多，对于一个孩子来说一个学期的时间也可以接受，可是我们需要掌握的科目课不止语文这一科。剩下的理科会让我们做题做到吐，每天还有几道难题给同学们拔高，学过奥数的同学基本不用看，没学过的同学就基本放弃了。英语这种死记硬背的科目也和理科一样在高中前基本靠被为主。我说的这些是一个中学生在上高中之前的学习状态，并不是每个学生都会这样学，但是凡是家里面要强或者学校管得严的，这些都是必修的事情。所以，基本到了假期，我们基本上都会有一段时间的真空期就是脑子会什么也不记什么也不想。随后在新的学期开始新的工作。
在美国，我们的英语课，即语文课上，老师不会给我们标准答案，老师会让我们几个人一组，或者说是每一个组的同学从不同的角度来思考这个故事的结构，人物特征，概括，和总结。然后分工不同的做小组展示，老师当堂会记一个分数作为课堂表现分。随后老师会把学生做的东西做一个总结，而我们考试的时候，答案就是我们自己做的。我们只需在考前老师划重点的时候把老师提到的画一下。然后熟悉一下就好。我们平时上课时都是几个人坐在一起形成一个小组，这样做活动的时候会方便...
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