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11-21
教学准备
教学目标
知识与能力
(1)教师引导学生通过对民族资本主义发展高潮和陷入困境的原因及影响的分析，培养学生分析原因与结果和论从史出的能力。
(2)教师引导学生通过对中国民族资本主义发展线索的分析，培养学生从时间空间上把握历史事件的能力。
(3)教师引导学生通过对民族资本主义发展的主要史实的学习，探讨影响中国资本主义发展的主要因素。培养学生综合归纳的能力。
过程与方法：
适度补充图文资料并进行知识的迁移，进行问题探究情景再现，引导学生运用史料分析问题，培养学生史论结合能力，从整体上掌握中国民族工业在近代的发展历程。
情感态度与价值观：
(1)教师引导学生通过对中国民族资本主义在帝国主义、封建主义和官僚资本主义夹缝中生存和曲折发展的学习，使学生认识，不改变半殖民地、半封建社会的性质，民族资本主义不可能壮大;帝国主义的侵略是阻碍近代中国民族资本主义发展的主要因素。
(2)教师引导学生通过对民族实业家的努力和贡献的学习，培养学生为祖国富强努力学习的精神;认识自强不息的爱国精神是民族工业发展的不竭动力;国家统一，民族独立是民族工业迅速发展的前提。
教学重难点
1.重点：民族工业的短暂春天
2.难点：影响中国民族资本主义发展的主要因素和民族工业的历史地位。
教学工具
幻灯片。图片。
教学过程
【导入新课】复习民族资本的产生，由此引出民族资本主义发展的情况。
【讲授新课】
第一步：了解历史史实、线索、特征(学生迅速浏览，了解主要历史大事;指导学生圈点划批，勾勒出重点和难点)
民族资本主义的初步发展(19世纪末)——短暂的春天(一战期间)——较快发展(国民政府统治前十年)——遭受打击(抗日战争)——陷入困境(解放战争)
第二步:理解历史因果关系、历史发展规律(学生阅读-思考-讨论)(指导学生精读细读，合作交流，思考问题)
Ⅰ、学生自主探究题
探究一：民国初年中国民族资本主义发展出现短暂的春天的有利因素是什么?这一春天之所以短暂的主要原因是什么?
点拨方法：解答本题要在对课本知识短暂的春天的概况及原因清晰理解的基础上，研读题目按要求思考，方可作答：
参考答案：有利因素：(1)辛亥革命推翻清朝统治，扫除一些封建障碍;
(2)中华民国临时政府奖励发展实业;
(3)民族资产阶级倡导实业救国;
(4)群众性的反帝爱国运动;
(5)欧洲列强忙于一战，放松对中国的经济侵略。
探究二：一战后至新中国成立前，中国民族资本主义发展经历了怎样的发展历程?原因各是什么?
点拨方法：解答本题要先熟悉课本内容，主要是锻炼阅读提取能力。
参考答案：
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