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老师本身就应该比学生更懂得如何尊重人、理解人、宽容人，作为要进入这个行业的你应该去学，小编为你听了2019中学教师资格证《综合素质》练习题一，希望能对你有所帮助。
2019中学教师资格证《综合素质》练习题一
一、单项选择题(本大题共 29 小题，每小题 2 分，共 58 分)在每小题列出的四个备选项中只有一个符合题目要求。错选、多选或未选均无分。
1.加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻( )的现实需要。
A.依法治国
B.以德治国
C.以人为本
D.均衡发展
2.( )是全体教育工作者的基本信念。
A.以人为本
B.发展素质
C.提高能力
D.实现自我价值
3.某市教育局在教师中随机调查，问：“您热爱学生吗?”90%以上的教师都回答“是”。而当问他们所教的学生“你体会到老师对你的爱了吗”时，回答“体会到”的学生仅占 l4%。这说明( )。
A.教师缺乏爱心
B.教师尚不具有崇高的道德境界
C.教师还没有掌握高超的沟通与表达技巧
D.教师对自己太自信
4.教师角色扮演的先决条件是( )。
A.教师角色认知
B.教师角色体验
C.教师角色期待
D.以上答案都不正确
5.《中华人民共和国未成年人保护法》规定，对违法犯罪的未成年人坚持( )的原则。
A.教育为主、惩罚为辅
B.惩罚为主、教育为辅
C.教育与惩罚并重
D.开除学籍
6.教师职业道德修养的基本原则不包括( )。
A.坚持知与行的统一
B.坚持动机和效果的统一
C.坚持继承和创新相结合
D.确立可行目标，坚持不懈努力
7.被撤销教师资格的教师，自撤销之日起( )内不得重新申请认定教师资格。
A.1 年
B.2 年
C.3 年
D.5 年
8.下列情形中，教师所在学校、其他教育机构或者教育行政部门不能给予行政处分或者解
聘?( )
A.故意不完成教育教学任务，给教育教学工作造成损失的
B.体罚学生，经教育不改的
C.与同事相处不够融洽的
D.品行不良、侮辱学生，影响恶劣的
9.曾揭示教师示范角色的特点，并指出“教师的职业是用自己的榜样教育学生”的人是( )。
A.乌申斯基
B.夸美纽斯
C.赫尔巴特
D.杜威
10.学生在学校学习的特殊性在于学生的个体认识始终是在( )的指导下进行的。
A.教育方针
B.教育策略
C.学习理念
D.教师
11.创造了“长袜子皮皮”形象的儿童文学作家是( )。
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使自己永远保持一种乐观、向上的情绪基调，培养幽默感，才会更孩子们更有亲切感，我们一起来看看2019中学教师资格证教育知识与能力基础试题二吧，看看你是否是一名合格的教师。
2019中学教师资格证教育知识与能力基础试题二
1.班主任工作的中心是( )
A.进行个别教育
B.组建班集体
C.建立班级秩序
D.指导学生学习
2.学生在课堂教学中受到较大的强制性，与此相对的是，学生在课外活动中具有较大的( )
A.灵活性
B.自愿性
C.自主性
D.发展性
3.中等强度的愉快情绪，有利于提高认知活动的效果;而消极的情绪如恐惧、痛苦等会对操作效果产生负面 影响，消极情绪的激活水平越高，操作效果越差。这说明情绪具有( )功能。
A.适应
B.动机
C.信号
D.组织
4.强迫症的矫正方法是( )
A.行为疗法
B.森田疗法
C.系统脱敏法
D.肯定性训练法
5.教师成熟的标志是自觉地关注( )
A.教师
B.生存
C.学生
D.教材
6.追求成功者倾向于选择成功概率为( )的任务。
A.25%
B.50%
C.75%
D.100%
7.在思想上把事物的本质属性、特征抽取出来，并区别于其他属性、特征的思维过程称做( )
A.分类
B.概括
C.抽象
D.比较
8.要打开一个三位数组成的密码锁，可以从000、001、002逐一尝试直到998、999，最终便会找到一个正确答 案，这种解决问题的策略是( )
A.推理式
B.算法
C.演绎式
D.启发式
9.小明在学习了哺乳动物都是胎生的、虎是哺乳动物之后，得出虎是胎生的这一判断，小明的这种思维形 式是( )
A.抽象概念
B.关系判断
C.归纳推理
D.演绎推理
20.( )是个体依据一定的社会道德准则规范自己行动时所表现出来的稳定的心理倾向和特征。
A.品德
B.意志
C.道德
D.情绪
1.B【解析】组织和培养班集体是班主任工作的中心。
2.B【解析】课外活动是在课堂教学计划之外，学生自由选择、自愿参加的一种活动，强调学生可以按照自己的兴趣爱好和特长自愿选择，他们可以根据自己的条件、能力和状态，选择、控制、调节活动内容和方式等。教师可以向学生介绍各种课外活动，诱发学生的动机，给予指导，但参加与否，决定权在学生，不具有强制性。
3.D【解析】情绪作为脑内的一个检测系统，对其他心理活动具有组织的作用，这种作用表现为积极情绪的协调作用和消极情绪的破坏瓦解作用。
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改变课程内容“难、繁、偏、旧”和过于注重书本知识的现状，加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系，关注学生的学习兴趣和经验，精选终身学习必备的基础知识和技能，你会了吗?来试试小编为你准备的2019中学教师资格证教育知识与能力基础试题一吧。
2019中学教师资格证教育知识与能力基础试题一
一、单项选择题
1.心理起源说认为教育起源于( )
A.劳动
B.模仿
C.学习
D.本能
2.我国的第一部教育专著是( )
A.《大学》
B.《春秋》
C.《学记》
D.《论语》
3.各类研究中唯一能确定因果关系的研究是( )
A.观察法
B.实验法
C.调查法
D.行动研究法
4.“给我一打健康的婴儿，不管他们祖先的状况如何，我可以任意把他们培养成从领袖到小偷等各种类型的 人。”这体现了( )
A.遗传决定论
B.环境决定论
C.教育万能论
D.内发论
5.学校课程通常以( )的形式出现。
A.选修课程
B.必修课程
C.隐性课程
D.显性课程
6.在高年级运用得比较多的教学方法是( )
A.讲授法
B.讨论法
C.发现法
D.读书指导法
7.现代教学的辅助形式有( )
A.个别教学
B.复式教学
C.特朗普制
D.设计教学法
8.“不闻不若闻之，闻之不若见之”体现了( )
A.理论联系实际原则
B.直观性原则
C.启发性原则
D.因材施教原则
9.“儿童中心主义”违背了( )
A.间接经验与直接经验相结合的规律
B.传授知识与思想品德教育相统一
C.掌握知识与发展智力相统一的规律
D.教师主导作用与学生主体作用相统一的规律
10.德育过程中经常出现“屡教不改”的现象，这说明( )
A.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程
B.德育过程促进学生思想内部矛盾斗争的过程
C.德育过程是组织学生活动与交往，统一多方面影响的过程
D.德育过程是长期的、反复的、逐步提高的过程
一、单项选择题
1.B【解析】美国教育学家盂禄在批判教育的生物起源说的基础上提出了教育的心理起源说，他认为教育起源于日常生活中儿童对成人的无意识模仿。
2.C【解析】《学记》是我国也是世界教育史上的第一部教育专著。
3.B【解析】实验研究的目的是发现事物间的因果关系，是各类研究中唯一能确定因果关系的研究。
4.B【解析】题干...
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2019小学教师资格证考试综合素质预习题及答案(3)
考试时间：120分钟 考试总分：150分
一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分)
1.强调素质教育面向全体国民和全体适龄儿童，反映了素质教育的( )。
A.主体性 B.全面性 C.发展性 D.全体性
2.终身学习是教师专业发展不竭的( )。
A.灵魂 B.动力
C.内在要求 D.天职
3.衡量教师是否成熟的主要标志是( )。
A.能否充分考虑教学情境 B.能否更多地考虑课堂的管理
C.能否自觉地关注学生 D.能否关注自身的生存适应性
4.贯彻“以人为本”的教育理念首先应该做到( )。
A.充分地传授知识
B.尊重学生人格，关注个体差异
C.培养学生正确的学习态度
D.让学生自主地选择课程
5.根据法律的规定，我国义务教育学校的内部管理体制为( )。
A.教师负责制 B.校务委员会负责制
C.家长委员会负责制 D.校长负责制
6.教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到诉的次日起()内作出处理。
A.15日 B.20日
C.30日 D.60日
7.()是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。
A.义务教育 B.中等教育
C.职业教育 D.高等教育
8.依据我国相关法律，下列有可能成为行政诉讼被告的是( )。
A.某教育局局长 B.某市市长
C.某市公安局 D.某乡镇党委书记
9.学校( )聘用曾经因故意犯罪被依法剥夺政治权利的人担任工作人员。
A.可以 B.不得
C.特别情况可以 D.经批准可以
10.王某担任某县高二英语教师期间通过了硕士研究生人学考试，学校以王某服务期未满、学校英语教师不足为由不予批准王某在职学习。王某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉，受理申诉的机构应当是( )。
A.当地县教育局 B.当地县人民政府
C.地市教育局 D.省教育厅
11.侵占学校及其他教育机构校舍、场地及其他财产的，依法承担( )。
A.行政责任
B.刑事责任
C.民事责任
D.刑事责任和行政责任
12.突破了原先的由政府独家办学旧格局的教育法规是( )。
A.《中华人民共和国教育法》
B.《中华人民共和国义务教育法》
C.《中华人民共和...
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2019小学教师资格证考试综合素质预习题及答案(1)
考试时间：120分钟 考试总分：150分
一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分)
1.教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的()，因材施教，促进学生的充分发展。
A.年龄差异 B.性格差异
C.个体差异 D.民族差异
2.下列不属于新的课程体系所涵盖的一项是( )。
A.幼儿教育 B.义务教育
C.普通高中教育 D.中等职业教育
3.( )是教育改革的起点和依据。
A.真正实现教育观念上的变革
B.社会人才观的改变
C.教师教学理念的转化
D.考试选拔制度的变革
4.素质教育把( )作为重点，反映了新时代的要求。
A.培养自主学习的能力
B.培养学生的创新意识
C.培养创新精神和实践能力
D.培养学生的价值观、人生观
5.县级以上人民政府及其教育行政部门不得以任何名义( )公办学校的性质。
A.变更 B.调整
C.改变或者变相改变 D.改变
6.聘任或任命教师担任职务应当有一定的任期，每一任期一般为( )。
A.三年 B.三至五年
C.二年 D.四年
7.在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有( )津贴。
A.特殊岗位补助 B.生活补助
C.艰苦贫困地区补助 D.特殊奉献补助
8.按照中华人民共和国教育法的规定，对在校园内结伙斗殴，寻衅滋事，扰乱学校及
其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的，由( )来处罚。
A.学校 B.教育主管部门
C.家长 D.公安机关
9.按照《义务教育法》实施细则的规定，实行助学金制度的具体办法，由()级人民政府规定。
A.省 B.国家
C.县 D.市
10.我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是( )。
A.《教师资格条例》
B.《教师资格认定的过渡办法》
C.《<教师资格条例>实施办法》
D.《中华人民共和国教师法》
11.《教育法》赋予了学校自主管理权，但自主管理权不是无限的，而应该有一个基本的遵循，因此，( )是学校自主管理的基本依据。
A.教师 B.校长
C.学生 D.章程
12.中华人民共和国公民有受教育的( )。
A.权利 B.义务
C.权利和义务 D.权力
13.( )是教师基本的权利。
A.管理学生权 B.民主管理权
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小编整理了“2018年教师资格证《中学综合素质》模拟试题及答案四”，希望对您有帮助，祝考生们考试取得好成绩。更多相关资讯敬请关注本网的更新!
2018年教师资格证《中学综合素质》模拟试题及答案四
一、单项选择题
1、国家实施素质教育的根本宗旨是( )。
A.提高个人素质
B.提高国民素质
C.培养精英
D.培养有特长的人
2、1966年，联合国教科文组织在《关于教师地位的建议》中提出，教师工作应被视为一种( )。
A.半专业
B.专门职业
C.非专门职业
D.准专业
3、教师专业发展的基石是( )。
A.终身学习
B.教研结合
C.协调合作
D.反思经验
4、在教育教学活动中，对学生的不良行为视而不见、不问不管或对学生讽刺、挖苦、实施体罚或变相体罚，这都是明显的违犯师德的行为，违犯的是现行中小学教师职业行为规范要求中的( )。
A.关爱学生
B.爱岗敬业
C.教书育人
D.为人师表
5、根据我国教师法的规定下列哪项不是教师应当履行的义务( )。
A.关心集体，爱护公物
B.遵守宪法、法律和职业道德，为人师表
C.贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务
D.对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动
6、教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是( )。
A.公正廉洁
B.爱岗敬业
C.团结协作
D.为人师表
7、“师者，所以传道、授业、解惑也”，这句话出自( )。
A.荀况的《劝学》
B.许慎的《说文解字》
C.韩愈的《师说》
D.朱熹的《论语集注》
8、我国目前最大的核电站是( )。
A.秦山核电站
B.石岛湾核电站
C.海盐核电站
D.大亚湾核电站
文艺复兴时期的“三杰”。
A.卢瑟福
B.玛丽·居里
C.哥白尼
D.家达·芬奇
17、茅盾(1896—1981年)，原名沈德鸿，字雁冰。文学研究会的现实主义文学创作的重要代表作家。“茅盾”是发表《幻灭》时起使用的笔名。小说代表作有长篇小说《蚀》三部曲(《幻灭》《动摇》《追求》)《虹》《子夜》《腐蚀》《霜叶红于-,q花》;短篇小说集《野蔷薇》，短篇小说“农村三部曲”(《春蚕》《秋收》《残冬》)以及《林家铺子》等。散文代表作有( )《风景谈》等。
A.《李有才板话》
B.《白杨礼赞》
C.《偷生》
D.《灭亡》<...
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2018年教师资格证《中学综合素质》模拟试题及答案三
一、单项选择题
1、教师要适应时代发展需要，拓宽知识视野，更新知识结构不断提高专业素养和教育教学水平，就必须( )。
A.爱岗敬业
B.勇于创新
C.严谨治学
D.终身学习
2、随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随孩子的自我意识发展，很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”，家长感到家庭教育力不从心。为此，教师应该( )。
A.降低或放弃对家长配合自己工作的期望
B.督促家长，让家长成为自己的“助教”
C.尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作
D.在孩子面前嘲笑这些家长
3、建立系统论的科学家是( )。
A.贝塔朗菲
B.维纳
C.申农
D.普里戈金
4、诙谐幽默，寓悲于喜，形成“含泪的微笑”的独特风格，并被誉为“美国生活幽默的百科全书”的小说家是( )。
A.奠泊桑
B.杰克·伦敦
C.屠格涅夫
D.欧·亨利
5、下列分别是鲁迅、巴金、老舍的作品，正确的是( )。
A.《孔乙已》、《春》、《龙须沟》
B.《茶馆》、《日出》、《屈原》
C.《祥林嫂》、《林家铺子》、《秋》
D.《龙须沟》、《孙乙已》、《春》
6、相传我国古代诗人白居易每次做完诗后，都会读给一位目不识丁的老太太听，自居易这样做的目的是( )。
A.检查作品的韵律是否朗朗上口
B.检查作品的内容是否通俗易懂
C.检查作品的主题是否符合大众趣味
D.在普通大众中推广自己的作品
7、下列作家作品的表述正确的一项是( )。
A.贺敬之、丁毅的《白毛女》、丁玲的《我在霞村的时候》《太阳照在桑干河上》属于解放区文学
12、实施义务教育的公办学校校长由( )人民政府教育行政部门依法聘任。
A.乡(镇)
B.县级
C.当地
D.市(地)级
13、学校应当把( )放在首位，寓德育于教育教学之中，开展与学生年龄相适应的社会实践活动，形成学校、家庭、社会相互配合的思想道德教育体系，促进学生养成良好的思想品德和行为习惯。
A.德育
B.美育
C.体育
D.劳动技术教育
14、教育教学工作应当符合教育规律和( )，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进学生全面发展。
A.学生身心发展特点
B.教育特点
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2018年教师资格证《中学综合素质》模拟试题及答案一
一、单项选择题(本大题共25小题，每小题2分，共50分)
1以下关于四大发明的表述，正确的是( )。
A.西汉时期蔡伦改进了造纸术
B.唐朝时主要的火药武器有火箭和突火枪
C.隋唐时期已经有了活字印刷的书籍
D.北宋时指南针用于航海事业
参考答案：D我的答案：未作答
3国际货币体系是保证国际交易正常进行的某种世界各国__________的制度安排。其主要__________有二：第一，提供流动性，方便商品、资产跨境交易;第二，提供调整贸易不平衡的某种机制。填入画横线部分最恰当的一项是( )
A.遵照、目标
B.遵循、目的
C.遵从、用途
D.遵守、功能
参考答案：D我的答案：未作答
参考解析
遵从：遵照、依从。遵守：依照规定行动，不违背。用途：应用的方面或范围。
功能：事物或方法所发挥的有利作用。.本题根据冒号后面的说明可知答案。
4下列对哲学家及其思想的认定不正确的是( )。
A.老子早于庄子，庄子早于韩非子
B.亚里士多德师从柏拉图，柏拉图师从苏格拉底
C.毛泽东的实践观同于列宁，列宁的实践观同于马克思
D.尼采的非理性主义源于叔本华，叔本华的非理性主义源予培根
参考答案：D我的答案：未作答
D【解析】叔本华是现代非理性主义的开创者，D项第二句话有误。其他选项均正确。
5古希腊和古代中国相似的经验知识曾产生了相似的理论洞察力，比如亚里士多德和《墨经》对杠杆原理的认识。但是，古希腊的初始力学理论很快发展成理论知识的综合体，而中国墨家的力学传统在战国之后就中断了。不擅长观察、认识物体运动并形成系统的理论，这是中国古代科学传统中一个明显的“软肋”。相比之下，中国人在解决实际问题方面的建树更加突出。
这段文字意在说明( )。
A.中国古代科学发展的特点
B.中国古代科学传统中断的原因
C.古代中国对于力学最初的研究不逊于古希腊
D.力学理论的不完备是中国古代科学研究的弱点
参考答案：A我的答案：未作答
文段以古希腊为参照物进行对比，总结出中国古代科学研究的一个“软肋”，接着又指出中国古代科学研究的优势，归纳总结可知，文段意在说明的是中国古代科学发展的特点。
6我国现行义务教育的法定起始年龄是( )。
A.五或六周岁
B.六或七周岁
C.七或八周岁
D.未作确定
参考答案：B我的答案：未作答
7对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由( )予以保障。
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教师资格证考试《综合素质》章节考点第一章：职业理念
第一节、教育观
1、素质教育：
素质教育是依据人的发展和社会发展的实际需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生个性，注重开发人的身心潜能，注重形成人的健全个性为根本特征的教育。
2、为什么要实施素质教育?
(1)实施素质教育是落实“科教兴国”战略的需要;
(2)实施素质教育是当今国际教育改革和发展的共同趋势;
(3)实施素质教育是我国基础教育改革和发展的需要;
3、素质教育的要求：
(1)坚持德育为先
(2)坚持能力为重
(3)坚持全面发展
4、如何开展素质教育
(1)素质教育目的融入各教育环节;
(2)构建对接社会现实的课程体系
(3)启迪学生自主学习
(4)充分发挥教师的正能量
(5)创新素质教育教学模式
第二节、学生观
1、我国所倡导的学生观：以人为本和全面发展
2、什么是“人的全面发展”
人的道德、体力和智力的全面、和谐、充分的发展。(德智体美的全面发展)
3、为什么人要全面发展?
(1)人的发展与社会生活条件紧密联系
(2)传统分工导致人的片面发展
(3)科技革命为人类准备了全面发展的物质基础;
(4)社会主义是人的全面发展的制度条件
(5)人的全面发展建立在人的劳动活动全面发展的基础上;
(6)人的全面发展的唯一途径是教育与生产相结合
(7)人的全面发展包括人的素质和个性的全面发展
4、什么是“以人为本”?
“以人为本”是一种肯定人的作用和地位，强调尊重人、解放人、依靠人和为了人的价值取向。
5、“以人为本”的具体含义：
(1)人与自然的关系：在维护生态平衡的前提下满足人的生存需要;
(2)人与社会的关系：在公平公正的前提下满足人的发展需要;
(3)人与人的关系：在维护公平正义的前提下优质优酬、兼顾公平。
(4)人与组织的关系：在自愿与共享的前提下满足个人的发展需要。
6、“以人为本”的学生观
(1)学生是完整的个体
(2)学生是学习的个体
(3)学生需要尊重
(4)学生都有潜能
第三节、教师观
1、教师专业发展的要求：(重点)
(1)树立正确的专业意识
专业发展意识是教师专业发展的内在动力。
学生成才是教师之福
(2)拓展专业知识
专业知识是合格教师的必备条件。
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| 2018年教师资格证《中学综合素质》预测试题汇总 | |
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| 2 | 2018年教师资格证《中学综合素质》预测试题2 |
| 3 | |
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