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幼儿时期正是孩子们接触世界，了解世界的过程，我们做好科学教案可以更好地帮助孩子们了解世界。下面是由出国留学网小编为大家整理的“幼儿园中班科学教案详案”，仅供参考，欢迎大家阅读。
教学目标：
1、巩固对红黄蓝三种颜色的认识2、掌握红黄蓝三种颜色混合变出的新颜色3、对色彩变化的活动产生兴趣和探究欲望
教学重点掌握红黄蓝三种颜色混合变出的新颜色
教学难点小组实验，通过三种颜色的两两组合，调和出新的颜色。
教学准备：
1、装有少许水的透明瓶子21个，瓶盖里分别装有红黄蓝3种颜料；
2、一次性杯子21个；
3、纸巾若干；
4、报纸若干；
5、教学PPT；
6、小猪佩奇背景音乐
教学方法：提问法、游戏法、实验法。
教学活动流程设计（依据导学案内容，重点回答老师采用什么方法指导、检查学生的学，讲啥，练啥，如何检测）
活动过程：
一、导入创设情境
1、教师播放背景音乐，引出小猪佩奇。
2、播放教学PPT，小猪佩奇想要帮爸爸建造一座彩虹色的桥，这样爸爸每天去上班就方便多了。佩奇的桥有六种颜色，分别是红、橙、黄、绿、蓝、紫，大桥建造好了，红色，黄色，蓝色也已经上好了，但是剩下的橙、绿、紫这三个颜色却没有了，中班的小朋友们，你们能帮帮他么？
二、基本部分
1、用＂变魔术＂引入，集中幼儿注意力。
老师：小猪佩奇为我们准备了魔法道具，我们一起来看看吧！
教师拿出一个瓶子，请幼儿观察这是什么？
水，无色无味。
使劲摇一摇，出现红色。（请幼儿说咒语：我变我变我变变变，我把红色变出来）同样的方法，变出蓝色和黄色。
2、分发瓶子，每桌3个，分别装有红、黄、蓝颜料，请幼儿尝试摇一摇，能变出什么颜色。
师：你们分别变出了什么颜色？
幼：红色、黄色、蓝色师：这是不是小猪佩奇的彩虹桥上的三种颜色？那接下来我们就用这三种颜色来变一变吧，看看会有什么新的发现？
3、游戏＂颜色变变变＂，教师示范试验。
红色＋黄色→橙色红色＋蓝色→紫色蓝色＋黄色→绿色。
4、教师发放材料，请幼儿尝试＂颜色变变变＂的游戏。（每桌三个一次性杯子），教师巡回指导。
三、结束部分
教师带领幼儿，把变出来的三种颜色送给佩奇。
四、延伸
佩奇想为妈妈做一条黑色的裙子，请小朋友想一想，黑色怎么变出来呢？
教学活动流程设计（依据导学案内容，重点回答老师采用什么方法指导、检查学生的学，讲啥，练啥，如何检测）
设计意图：
《纲要》指出：幼儿的科学活动应密切联系幼儿的实际生活，教师应充分利用幼儿身边的事物与现象作为科学探索的对象。在孩子们的眼中，1可以像铅笔，也可以像火箭；2可以像鸭子，也可以像大白鹅……这些数字在孩子的世界里...
激发孩子们探索大自然奥妙的兴趣.以下是出国留学网小编为大家整理的中班科学教案详案反思《小鸡出壳了》，欢迎大家阅读，更多精彩内容请关注出国留学网。
【活动目标】
1、知道小鸡出生的过程
2、了解《小鸡出壳了》故事情节，并根据故事情节进行对话。
3、激发孩子们探索大自然奥妙的兴趣
【活动准备】
1、刚出壳不久的小鸡、鸡蛋
2、母鸡、小鸡、鸡蛋头饰，卡纸制作的母鸡翅膀
3、小鸡出壳及鸡妈妈领着鸡宝宝在田野的自制课件
4、《母鸡进行曲》磁带、录音机
【活动过程】
老师和孩子们随着《母鸡进行曲》进活动室，幼儿跟着老师做动作。
一、出示小鸡，激发孩子们的好奇心。
"小朋友们，今天老师给你们带来了一位小伙伴(师出示小鸡)，看，这是一只多么可爱的小鸡啊，尖尖的小嘴巴，黑黑的小眼睛，浑身毛绒绒的。"(教案出自：屈老师教案网)老师再很神秘的问："哎，小朋友们，你们知道小鸡是怎样出生的吗?"让孩子们自由议论。这时老师再出示鸡蛋，说："小鸡是鸡蛋孵化出来的(教师介绍小鸡孵化的过程)。在这21天的孵化过程中，鸡蛋到底发生了怎样的变化呢?"进入下一环节.
二、按顺序出示幻灯片，了解小鸡是怎样出生和长大的。
先出示第一幅图，老师引导孩子观察："小朋友们，这是最初的鸡蛋，你们仔细观察一下，蛋壳里面是什么样子的?"引导孩子大胆表达。然后老师再问："在鸡妈妈的孵化下，过了几天，蛋壳里发生了怎样的变化呢?"接着出示第二幅图，再引导孩子与第一幅图进行对比观察，说出鸡蛋里面的变化。依次进行，直到出示完小鸡出壳了的最后一幅图。
三、出示鸡妈妈领着鸡宝宝的课件，配乐欣赏故事
鸡妈妈带着鸡宝宝们来到一片绿油油的草地上，鸡宝宝们快活的抖抖黄绒绒的毛，好奇的问："妈妈，妈妈。这是什么?""这是青草。""青草是什么?""青草嘛，是让我们踩着走路的。""哦，那个圆点点是什么东西?""那是露珠。"小鸡头一低，吃了一滴露珠："妈妈，露珠是甜的。""孩子，青虫的味道还要好呢!来跟着妈妈去找吧。"小鸡跟着鸡妈妈，"悉沙悉沙"踩着青草。它多神气，(教案出自：屈老师教案网)生下来就会走路，还会唱歌："叽叽叽叽!"它是在唱："妈妈呀，我真快乐!"欣赏完故事后，老师再引导幼儿学说故事中鸡妈妈和小鸡的对话。
四、师幼游戏"小鸡出壳"，结束活动。
老师带着母鸡头饰，胳膊带着用卡纸制作的母鸡翅膀扮演鸡妈妈，幼儿带着鸡蛋头饰扮演蛋宝宝，模仿母鸡孵蛋的过程。幼儿随着老师的口令和翅膀的动作，完成小鸡出壳的过程。最后老师说："哇，宝宝们都出来啦，跟妈妈找青虫去，叽叽叽叽…"
【活动反思】
本次活动，来自生活。在活动中，我首先抓住幼儿喜欢小动物的特点，出示一只出壳不久的小鸡和鸡蛋来激发孩子们的好奇心，然后再以非常形象的图片，通过引导孩子看、思、说，了解小鸡出生的过程。再以图文并茂的形式让幼儿欣赏故事，学习语言。最后的游戏，让幼儿在亲身体验中，进一步了解小鸡出生的过程。在整个活动中，孩子们的思维、观察、表达等各方面的能力都得到了...
通过操作分类活动，了解肥皂的种类。以下是出国留学网小编为大家整理的幼儿园中班科学教案详案《有趣的肥皂》，欢迎大家阅读，更多精彩内容请关注出国留学网。
目标预设：
1、运用多种感官感知肥皂的主要特征，知道肥皂有去污的作用。
2、通过操作分类活动，了解肥皂的种类。
3、在看、摸、闻、搓、吹的活动过程中，激发幼儿对科学活动的兴趣。
活动重点、难点：
1、定位于感知肥皂的特征，了解肥皂的用途。
2、是通过分类活动，了解肥皂的种类。
设计理论：
新《纲要》指出：“教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。”活动中力求“形成合作探究式”的师生互动。(教案出自：屈老师教案网)因此，本次活动中，教师除了以饱满的情绪感染幼儿以外，还采用了适宜的方法组织教学，采用的教学有：操作、游戏、尝试、体验等方法，在活动中引导幼儿看一看、摸一摸、闻一闻、搓一搓、说一说等多种感官的参与，活动中获得感知;教师还鼓励幼儿通过商量、合作、尝试着不同的分法，幼儿在自主的探索活动中了解肥皂的种类;让幼儿在洗一洗、搓一搓、吹一吹的游戏活动中加深对肥皂的认识，并体验了肥皂的用途。最后，最后，幼儿在教师创设的情境中，与小猴姐姐一起到小猴王国去旅行，我又设计了延伸活动，到太阳下玩吹泡泡的游戏，会有什么发现呢?让幼儿在游戏的愉快气氛中感受到科学活动的乐趣，从而进一步激发幼儿探索的欲望。
设计思路：
我采用环环相扣的方法组织此次活动程序，活动流程为：
激发兴趣——自由探索——操作分类——游戏体验
活动目标：
1、能运用各种感官感知肥皂的主要特征，了解肥皂的基本用途。
2、乐于参与活动，能大胆表述自己的发现。
3、在游戏中体验成功的喜悦。
活动过程：
一、调动幼儿已有生活经验，认识肥皂
猜一猜，引发幼儿对活动的兴趣
嗨!小朋友你们好，我是小猴姐姐，今天我想带你们去小猴王国旅行，你们看，小猴姐姐这里有一只神秘的盒子，盒子里有一样东西，猜猜看会是什么呢?
1、让幼儿猜一猜，摸一模，闻一闻。
2、原来是肥皂宝宝，请一幼儿把肥皂宝宝请出来
二、幼儿感知各种各样的肥皂，说说自己的发现和肥皂的作用。
1、小猴姐姐这里还有许多的肥皂宝宝，我们也赶快把它们请出来吧。幼儿来桌子边围着一起喊：肥皂宝宝，请出来!(老师打开盖布)
(1)哇，这么多的肥皂宝宝呀，请你们每人挑一块你自己喜欢的肥皂宝宝，拿在手中仔细看一看、摸一摸、闻一闻，说说你的肥皂宝宝是什么样子的?
(2)先与旁边小朋友互相讲一讲，再请小朋友来告诉大家。
(3)老师小结：这么多肥皂宝宝是不是一样的?什么不一样?(有各种形状、各种颜色、闻起来有的香味，有的药味。)
2、欣赏课件，认识新式肥皂，进一步了解肥皂给人们生活带来的方便。
幼儿看课件认识蛋糕肥皂、棒棒糖...
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