出国留学网专题频道中秋节教案栏目，提供与中秋节教案相关的所有资讯，希望我们所做的能让您感到满意！
关于“幼儿园中秋节教案”这个话题，我们可以从中得到很多有益的启示。我请求您认真研读本文，深思其内容。作为一名教师，编写教案和课件是不可或缺的任务，所以如果您还没有完成的话，务必要注意了。一份成功的教案能够使教师在教学过程中事半功倍，获得更好的效果。
小班
活动目标：
1、知道每年的农历八月十五是中秋节，体验民族节日的快乐。
2、喜欢民族节日，了解简单的节日风俗和有关的民间传说。
3、知道吃月饼的意义，体会分享的愉快。
4、通过参加节日环境创设，感受参与中秋节庆祝活动的乐趣。
5、阅读故事，能细致的观察画面，大胆的表述对故事的理解。
活动准备：
1、每一个孩子准备一块月饼，并请家长告诉孩子月饼的品名。
2、民间故事《嫦娥奔月》
活动过程：
一、通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。
二、介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团圆节。
三、了解人们在中秋节的活动。问：你是怎么过中秋节的？你喜欢过中秋节吗？为什么？
四、观察月饼，通过分享月饼体验节日的快乐。
1、月饼有很多种，谁来介绍一下自己的月饼？——引导孩子们从形状、颜色、味道来介绍。
2、月饼为什么是圆的呢？
3、老师小结。
五、分享月饼。
活动反思：
“认识中秋节”这堂课对于小班的小朋友来说有一定的'难度，嫦娥奔月这个故事小朋友也基本上听不太明白，但是大部分都知道要过节该吃月饼了，代表家人的团圆。
中班
活动准备：
1、有关月亮的电子图片、动画、故事传说。
2、活动前与幼儿一起布置活动室，悬挂月亮变化图。
3、幼儿与老师一起准备：月饼、水果、贺卡等。
4、知道中秋节是几月几号。
5、让幼儿了解中秋节的由来，感受节日欢乐的气氛，一起欢度节日。
活动过程：
1、猜谜：“有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀。”请你猜猜是什么？
出示图：月球（请点击）讲讲月亮的变化。
2、介绍中秋节的来历：古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫“仲月”，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节。这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也希望生活像月亮一样圆圆满满。
师：中秋节还有很多美丽的传说和故事，请小朋友讲一讲。欣赏
3、人们怎样过中秋。
（1）请小朋友说说你们在家里是怎样和爸爸妈妈一起过中秋节的？
（2）那你们还知道其他地方的人是怎样过中秋节的？相应资料：人们过中秋（请点击
4、吃月饼，共同分享快乐。
（1）师：你们知道人们用什么方式庆祝中秋节？我还知道，小朋友最爱吃月饼，今天大家带来了各种各样的月饼，那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧。
...
幼儿园可以通过制定中秋节教案，引导幼儿了解中秋节的由来、传统风俗，了解中国传统节日的意义和价值，增强幼儿对民族传统文化的认同感和归属感。下面就是小编为大家收集整理的“幼儿园中秋节主题活动教案”，希望大家能够喜欢。
教育价值分析：
通过对故事的欣赏和理解，了解中秋节的来历，获知一些中秋相关的知识。
活动目标：
1、知道中秋节的来历，对中秋节的活动产生兴趣。
2、在集体前大胆表述，乐意和同伴分享自己的发现。
3、通过参加节日环境创设，感受参与节日庆祝活动的乐趣。
4、了解节日中应注意的安全和卫生，增强自我保护的意识。
5、培养幼儿的创新思维和大胆尝试的精神。
活动难点：
1、中秋节的传说和民俗。
2、中班第一学期幼儿，刚刚摆脱稚嫩的小班弟弟妹妹角色，对于社会传统节日关注不多，缺乏相关经验，对于中秋节的传说和民俗认知少。
幼儿预期表现：
1、活动前先由幼儿和家长共同收集中秋节相关的信息，幼儿有了经验铺垫，活动就更有参与性。
2、自主阅读，提供阅读空间。
活动过程：
1、关于中秋传说的交流和分享。幼儿自由讲述自己所了解到的中秋节相关信息。
2、教师讲述《嫦娥奔月》。
提问：
①嫦娥怎么会飞到月亮上去的？这是哪一天？
②后羿听到这个消息后，做了什么？
③从这以后，后羿是怎么寄托对嫦娥的思念的？
④中秋节是怎么来的？
3、幼儿阅读小图书第17-22页。
4、边听故事录音，边阅读完整故事。
活动目标：
1、欣赏漂亮的月饼盒，体验中秋节的快乐；
2、玩月饼盒，有发现探索的欲望；
3、愿意积极参加活动，感受节日的快乐；
4、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
活动准备：
各种各样的月饼盒。
活动过程：
1、展示月饼盒。
（1）请幼儿说一说，我的月饼盒是怎么样的？是哪儿来的？
（2）说一说我的月饼盒和别人的有什么不同？
2、讲述月饼盒。
（1）我的月饼盒像什么？
（2）我要让我的月饼盒变成什么样的？
（3）我和谁一起玩月饼盒，我和谁的月饼盒做朋友？变成了什么？
3、玩月饼盒。
引导幼儿用各种各样月饼盒进行搭建
活动目标
1、感受散文优美的意境和语句，体验愉快的节日气氛。
2、能用语言表达自己的感受，学习...
中秋节作为我国传统节日之一，是我们每个人都必须认识和了解的日子。幼儿园的小朋友需要老师的精心教导，告诉他们中秋节的意义。出国留学网为大家整理了“幼儿园认识中秋节教案最新”，一起来看看吧。
活动目标
1、了解中秋节的习俗，体会过节的气氛。知道中秋节是我过传统的民间节日。
2、初步了解月亮阴晴圆缺的规律。
3、激发幼儿探索月球的欲望。
4、让幼儿了解月亮变化的规律。
5、交流月饼的形状和味道。
重点难点
月亮为什么有圆缺。
活动准备
月饼（若干份）、图画纸、彩色水笔、范画：月之中、月中、月末时的月亮。
活动过程
一、出示：月饼。谈话导入课题。
1、引导幼儿互相交流，说说月饼的形状和味道。
2、向幼儿介绍有关中秋节的习俗，帮助幼儿初步理解中秋节团圆的含义。
二、了解月亮的变化规律。
1、欣赏故事《月亮姑娘做衣裳》。教师节讲述故事，幼儿倾听。
2、交流讨论。月亮姑娘为什么做不了衣裳？她是怎么变化的呢？什么时候变细？什么时候最圆？什么时候像眉毛（镰刀、小船、圆盘）？
3、教师小结：月亮的大小每天都在变化。月初时，月亮细细的弯弯的，像小姑娘的眉毛，慢慢的月亮越变越大，像镰刀了，像小船。到每个月的农历十五十六的时候，月亮最圆，像个大圆盘。接着，月亮又开始慢慢的变小，变呀变呀，到月末时又变得细细弯弯的了。
三、画一画：会变的月亮。
教师出示范画，向幼儿介绍月初、月中、月末的月亮。让幼儿了解月亮变化的规律。
幼儿操作：绘画《会变的月亮》。画出月初、月中、月末的月亮。
活动目标：
1、知道中秋节是中国传统的节日，有赏月、吃月饼等习俗。
2、大带小，尝试用搓、揉、团、压的方法制作出月饼，掌握收口揉圆的方法和印花按压的力度。
3、通过“大带小”活动，体验长大了的自豪感和责任感及一起制作、品尝月饼的快乐。
活动准备：
1、提前了解中秋节的来历和习俗。请家长带领幼儿去超市，了解月饼的种类、制作材料及包装等。
2、嫦娥奔月、后羿射日、吃月饼、赏月等中秋节课件。
3、油面、馅料、月饼模具、帽子、围裙，桌布等。
4、洗净双手，做好桌面、器具的消毒工作。
5、背景音乐：《爷爷为我打月饼》
活动过程：
一、中秋到，道中秋。
1．大班小朋友分组向对口班级中小班弟弟妹妹们介绍中秋节的来历、传说和古老的民间习俗。播放：“嫦娥奔月”、“后羿射日”吃月饼、赏月的中秋课件。
教师小结：中秋节的习俗很多，形式也各不相同，但都寄托着人们对生活无限的热爱和对美好生活的向往。
2、说说自己见过...
《大班主题优秀教案《中秋节》含反思》这是优秀的大班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！
活动目标：
1、知道每年的农历八月十五是中秋节，体验民族节日的快乐。
2、喜欢民族节日，了解简单的节日风俗和有关的民间传说。
3、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。
4、培养幼儿的尝试精神。
5、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。
活动准备：
1、每一个孩子准备一块月饼，并请家长告诉孩子月饼的品名。
2、民间故事《常娥奔月》
活动过程：
1、通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。
2、介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团圆节。
3、了解人们在中秋节的活动。问：你是怎么过中秋节的?.来源快思老师教案网;你喜欢过中秋节吗?为什么?
4、观察月饼，通过分享月饼体验节日的快乐。
A、月饼有很多种，谁来介绍一下自己的月饼?
——引导孩子们从形状、颜色、味道来介绍。
B、月饼为什么是圆的呢?
C、老师小结。
D、分享月饼。
5、听故事《常娥奔月》。
教学反思：
中秋节是我国的传统节日，以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动，有助于帮助幼儿初步了解中秋节的相关文化，感受花好月圆和合家团圆的美好氛围。
从本次活动的整个开展情况来看，对孩子进行节日文化教育，孩子的直接体验是非常重要，只有直接体验到的，感受才会更加深刻，教育目标的达成度才会更好，当然这对于教师和家长的要求就会高些，但是只要对孩子是好的，老师就应该用心去做好的，相信也一定会取得好的成绩!
大班主题优秀教案《中秋节》含反思这篇文章共1752字。
主题目标：
小班：
1、知道每年的农历八月十五是中秋节，是我国传统的佳节，初步体验民族节日的快乐。
2、喜欢听中秋节的故事，学习跟读中秋节的儿歌。
3、初步了解中秋节的民俗，懂得好东西应与大家分享，萌发对家人的亲情。
4、以快乐为中心点，带领孩子开展中秋节前的系列活动，以此让他们体验幼儿园这个小家庭的团圆与快乐，激发他们乐意上幼儿园、爱幼儿园的美好情感。
中班：
1、知道每年的农历八月十五是中秋节，知道中秋节又叫团圆节，简单了解中秋节的来历，中秋节的美食及习俗。
2、了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、观察月亮、学习和欣赏歌曲、制作灯笼等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗。
3、通过猜想和画月亮上有什么?来发展幼儿的想象力，并让幼儿讲述自己图画的内容来发展幼儿的语言表达能力。
大班：<...
08-25
中秋节是我国传统节日，为了弘扬中国传统文化，不少学校在中秋节日前都会开展与中秋节相关的课程，让学生了解中秋节的来历和习俗，下面就由出国留学网小编为大家带来“认识中秋节教案幼儿园”，仅供参考，希望喜欢。
活动目标：
1、能大胆地选择色彩印画“月饼”，并展开想象，让“月饼”飞起来，感受成功的喜悦。
2、知道中秋节到了，月亮圆了，感受团圆、快乐的节日气氛。
3、让幼儿知道节日的时间。
4、愿意参加活动，感受节日的快乐。
活动准备：
1、蓝色背景图（长卷）、大萝卜切片做印章、黄色圆盘（后面贴两翅膀）。
2、各色颜料、薄海绵、冰盒、美工服；
3、有关中秋的歌曲，电脑。
活动过程：
一、谈话导入
师：“小朋友知道今天是什么节日吗？”“中秋节我们要做些什么的？”（赏月，吃月饼）
二、展示背景图
师：“蓝色的夜空静悄悄的，月亮在哪呢？”
出示圆盘，“月亮在这里呢！月亮你快飞到天上去吧！”
打开圆盘后面的翅膀，演示飞到背景图上。“中秋节月亮宝宝一个人在天上好孤单，她想请圆圆的月饼陪她一起玩。月饼在哪里？你们知道月饼在哪里吗？”
三、教师示范用萝卜蘸颜料印月饼
师：“月饼月饼在这里”（用萝卜蘸色印在画纸上）。引导幼儿一起说：月饼月饼在哪里？月饼月饼在这里。
师：“小朋友们的月饼在哪里呢？我们也来印月饼吧！”
四、幼儿作画，教师指导
重点：提醒孩子蘸色时颜料不要混在一起。鼓励孩子交换颜色印画。
伴奏：《爷爷为我打月饼》
五、想象添画
1、师：“这么多可爱的月饼宝宝，我们怎么让它们飞到天上去和月亮宝宝玩呢？”
鼓励幼儿想象出不同的方法，师简笔画出。说到长翅膀时，教师演示双手蘸色印的方法。
重点：翅膀要印在“月饼”的两侧。
2、幼儿添画，提供勾线笔和颜料，用画或印的方法让“月饼宝宝”飞起来。
六、展示作品
1、将幼儿作品布置在主题墙饰上，体验成功的喜悦。
2、“八月十五月儿圆，中秋月饼香又甜，月亮宝宝好开心啊，她给小朋友们送来了月饼感谢。”
出示圆圆的月饼，让小朋友闻闻，一起切月饼，分享。
活动背景：
世间的万事万物都在不断的变化之中，而对于幼儿来说，它们能观察到的变化必定是他们所感兴趣的。新学期开学后，有些孩子长高了，有些孩子长胖了……
天气也开始变化了，秋风吹在身上感觉有些凉了，我们的传统节日—中秋节也马上要到了，这几天食品店里的月饼销售也旺了起来。月亮的变化孩子们好像并不熟悉，但它们却很感兴趣。
在情满中秋这一主题中，我们和幼儿约好在晚上观察月亮，画画月亮的变化图，讲讲有关中秋节的来历，发挥想象月亮上面到底有些啥？听听的故事情节，尝尝小朋友带来的不同风味的月饼，感受古人在中秋圆月...
幼儿园中秋节教案
一、教学目标
1.了解中秋节的起源和传统习俗，培养学生对中秋节的文化认知和文化自信心。
2.学习制作月饼和灯笼等传统手工艺品，培养学生的动手能力和创意能力。
3.在中秋节的氛围中，增强学生的集体感、团队意识和情感沟通能力。
二、教学内容
1.中秋节的起源和传统习俗
（1）中秋节的起源
中秋节是我国传统的重要节日之一，始于唐朝，约在公元八世纪。中秋节通常在农历八月十五日左右，是为了祈求丰收、庆祝团圆和感恩。
（2）传统习俗
中秋节有很多传统的习俗，如赏月、吃月饼、吃柚子、玩灯笼等等。在这些习俗中，最为有代表性的就是赏月和吃月饼了。
2.制作月饼和灯笼
（1）月饼的制作
月饼是中秋节不可少的食品，学生可以自己动手制作月饼。制作过程中，可以让学生感受月饼的独特风味和制作过程的乐趣，同时也可以提高学生的动手能力和创意能力。
（2）灯笼的制作
灯笼是中秋节必不可少的装饰品之一，学生可以尝试制作自己的灯笼。制作过程中，可以让学生了解中秋节的文化内涵，同时也可以培养学生的动手和创意能力。
三、教学步骤
1.引入节日氛围
在教学前，老师可以利用各种宣传栏、布置教室等方式，将教室打造成中秋节的氛围，如挂上各种色彩鲜艳的灯笼、贴上月饼和柚子的宣传海报等等。这样，不仅可以引起学生的兴趣，也可以为后续的教学创造良好的氛围。
2.学习中秋节的传统习俗
在介绍中秋节的传统习俗时，老师可以通过各种图片、视频等多媒体资源，让学生了解中秋节的起源和传统习俗。同时也可以通过带有趣味性的游戏方式，让学生更深刻地体悟和记忆中秋节的传统习俗。
3.制作月饼和灯笼
在制作月饼和灯笼时，老师可以在前期准备工作好后，将学生分组进行制作，每组可以根据自己的创意和想象，自行设计和制作月饼和灯笼。老师可以在一旁给予指导和帮助，同时也可以引导学生互相帮助和交流。
4.给予表彰和奖励
在完成制作后，老师可以在教室里统一展出学生们的作品，并给予表彰和奖励。这样一来，不仅可以激励学生互相学习和交流，也可以让学生更好地感受到节日的氛围和激发出他们的创意和想象力。
四、教学思考和总结
在教学中，我们应该注重学生的参与性和积极性，让学生在轻松愉快的氛围中学习和体验中秋节的文化内涵和传统习俗，培养他们的动手能力和创意能力，同时也增强学生的集体感和团队精神，建立他们的文化自信心和情感沟通能力。
活动时间：
20xx年9月5日
活动地点：
大三班
执教人：
刘老师
活动目标：...
中秋节是我国传统节日之一，学生要想了解中秋节的知识，除了自己在书上了解，还需要老师的教导。做好中秋节教案，在课上给学生教授相关知识，是老师应尽的责任。出国留学网为大家整理了“认识中秋节教案”，一起来看看吧。
活动目标
1、了解中秋节的习俗，体会过节的气氛。知道中秋节是我过传统的民间节日。
2、初步了解月亮阴晴圆缺的规律。
3、激发幼儿探索月球的欲望。
4、让幼儿了解月亮变化的规律。
5、交流月饼的形状和味道。
6、愿意参加活动，感受节日的快乐
重点难点
月亮为什么有圆缺。
活动准备
月饼（若干份）、图画纸、彩色水笔、范画：月之中、月中、月末时的月亮。
活动过程
一、出示：月饼。谈话导入课题。
1、引导幼儿互相交流，说说月饼的形状和味道。
2、向幼儿介绍有关中秋节的习俗，帮助幼儿初步理解中秋节团圆的含义。
二、了解月亮的变化规律。
1、欣赏故事《月亮姑娘做衣裳》。教师节讲述故事，幼儿倾听。
2、交流讨论。月亮姑娘为什么做不了衣裳？她是怎么变化的呢？什么时候变细？什么时候最圆？什么时候像眉毛（镰刀、小船、圆盘）？
3、教师小结：月亮的大小每天都在变化。月初时，月亮细细的弯弯的，像小姑娘的眉毛，慢慢的月亮越变越大，像镰刀了，像小船了……到每个月的农历十五十六的时候，月亮最圆，像个大圆盘。接着，月亮又开始慢慢的变小，变呀变呀，到月末时又变得细细弯弯的了。
三、画一画：会变的月亮。
教师出示范画，向幼儿介绍月初、月中、月末的月亮。让幼儿了解月亮变化的规律。
幼儿操作：绘画《会变的月亮》。画出月初、月中、月末的月亮。
一、教学目标：
1. 了解中秋节的起源、传统习俗和重要意义。
2. 掌握中秋节的相关词汇和表达方式。
3. 培养学生对传统文化的兴趣和尊重。
二、教学准备：
1. 多媒体设备。
2. 中秋节相关图片、音乐和视频。
3. 教学课件和教案复印件。
三、教学过程：
Step 1： 导入（5分钟）
1. 向学生展示中秋节的图片和视频，引起学生的兴趣和好奇心。
2. 引导学生回忆过去的中秋节经历，开展简短的讨论。
Step 2： 了解中秋节的起源（10分钟）
1. 向学生介绍中秋节的起源和传说故事。
2. 展示相关图片和视频，辅助讲解故事情节。
3. 通过提问的方式，激发学生的思考能力和口语表达能力。
Step 3： 学习中秋节的传统习俗（15分钟）
1. 向学生展示...
老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中，所以老师写教案可不能随便对待。写好教案，完整课堂教学可达成，写一篇教案课件要具备哪些步骤？栏目小编为你整理的“小班中秋节教案”资料让你少走弯路事半功倍，请认真阅读以下提供的信息希望能够为你提供帮助！
中秋节是中国的传统节日，这一天的习俗和庆祝活动多种多样，是一年中最受欢迎的节日之一。在幼儿园小班的社会教育中，中秋节也是一个很重要的主题。
首先，我们可以通过教孩子们中秋节的由来与历史。中秋节源于中国古代秋季的祭祀活动，是为了感谢自然，庆祝收获的节日。古人认为中秋节是一年中月亮最圆最亮的时候，所以还有月亮崇拜的传统。我们可以在课堂上用图片、视频等多种形式展示中秋节传统习俗和庆祝活动，如赏月、猜灯谜、吃月饼等等，让孩子们对中秋节有一个直观的了解。
其次，与孩子们一起制作中秋节的相关手工艺品，提高他们的动手能力和想象力。我们可以让孩子们用纸板做一个兔子或是蟾蜍，配上纸杯灯笼或是贴纸文房四宝等等，让他们在手工过程中学习到中秋节文化和传统的元素。
再者，我们可以与孩子们一起欣赏中秋节相关的儿歌、节目、故事等等。中秋节与关于月亮、兔子等都有很多好玩的儿歌和故事，我们可以选取一些简单易懂的儿童节目，让孩子们在欣赏的过程中提高他们的语言能力和表达能力。
最后，我们可以组织吃月饼、赏月等的小活动来庆祝中秋节。这些小活动可以让孩子们在轻松愉悦的氛围中体验中秋节的传统与文化，同时也能拉近孩子们与老师之间的关系。
总之，通过中秋节主题的课堂教育，我们可以让孩子们了解中国的传统文化，提高他们的动手能力、表达能力和语言能力，也能在孩子们的心中种下中华文化和国家情感的种子。
活动一：月饼真正多
活动目标
1、知道月饼是中秋节的食品，通过观察和品尝，知道月饼有各种各样的。
2、能用较完整的语言表达自己的发现与感受。
3、体验和同伴一起分享月饼的快乐。
活动准备
1、幼儿每人一块月饼(自带、品种不一)。
2、教师准备苏式和广式月饼，水果刀一把。
活动过程
1、自由观察盘子里的月饼，并和同伴进行交流。
★指导语：盘子里有什么?它们是什么样子的?闻起来感觉怎么样?
2、观察月饼的馅儿，知道月饼是有各种各样的。
(1)猜猜月饼的馅儿，激发进一步活动的兴趣。
(2)观察切开来的月饼，知道月饼的馅儿是各种各样的。
★指导语：①仔细看看月饼里面是什么样的?②你们有没有吃过这些口味的月饼?说说它是什么味道的。
3、拓展经验，介绍自己见过或吃过的月饼。
★指导语：你还吃过什么样的月饼，向我们大家介绍一下。
4、品尝月饼，体验和同伴分享的快乐。(引导幼儿知道月饼是中秋节人们喜爱吃的食品。)
活动二：欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》
活动目标
1、欣赏歌曲，初步理解、感受歌曲的内容和所表达的情感。
2、尝试用声音、动作等方式表达自己对歌曲的理解。
活动准...
请您查看本文，了解关于“幼儿园中秋节教案”的相关知识。教案和课件在老师上课中扮演着非常重要的角色，因此需要认真设计。新任教师应重视教案和课件的制作，这对于活跃课堂至关重要。请妥善收藏本页，以便日后查看。
活动目标：
1、学着用搓、压的方法，把泥搓园压扁，并能用工具在泥面上刻印各种花纹。
2、喜欢民间节日，体验节日的快乐。
活动准备：
人手一份泥工工具以及刻、印的工具
活动过程：
1、谈话：八月十五中秋节
2、出示月饼，让孩子们讲讲月饼的形状和花纹
——引出孩子们活动兴趣
3、老师讲解并示范用橡皮泥做月饼的方法。
A、先搓圆再压扁，然后在泥面上用工具画花纹。
B、用印模的方法做月饼。
4、孩子们操作老师指导。鼓励孩子们大胆绘制花纹。
5、月饼展览会。——孩子们互相参观自己做的月饼，并说说谁做的好?为什么?
幼儿园中秋节的教案11
活动目标：
了解中秋节的`来历和有关习俗;体验分享祥和的欢乐。
简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
知道节日时人们主要的庆祝活动。
活动准备：
月饼，各种水果。
活动过程：
1、环境创设。和幼儿一起布置中秋的大型壁画，其中有月亮的变化、宫灯，月亮的传说故事。
2、讲有关中秋节的传说。强调中秋节是丰收节，团圆节。
3、"团团圆圆过中秋"。摆上月饼和水果，师生一起品尝。
4、请幼儿晚上与家人一起观赏中秋的月亮，并讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋的古诗。
5、谈话："我家怎样过中秋"。把父母讲的故事或诗歌告诉大家。还可开展想象性谈话："神密的月亮"等。
6、表演游戏："到嫦娥姑姑家做客"。幼儿自愿分组，商讨怎样表演，分配角色(嫦娥、白兔、太空人、宇航员等)。制作道具，进行表演。其余幼儿当观众。互相轮换。
教学反思
活动的开展，不仅让幼儿了解了中国传统节日的许多习俗，更让幼儿学会了分享，提高了对我国民族传统文化的兴趣，加深了对祖国的热爱之情。
科学活动：
认识中秋节
活动目标
1、知道每年的农历八月十五是中秋节，体验民族节日的快乐。
2、喜欢民族节日，了解简单的节日风俗和有关的。
3、知道吃月饼的意义，体会分享的愉快。
教案准备：
1、每一个孩子准备一块月饼，并请家长告诉孩子月饼的品名。
...
08-17
教案课件是教师需要仔细构思的，它需要我们老师自己花时间来准备。设计教案时要考虑教师的教学风格和特点。如果您对“中秋节教案幼儿园大班”感兴趣，可以看看出国留学网整理的相关资讯。这篇文章探讨了该主题的多个方面和细节，欢迎大家借鉴和思考！
教中秋节案适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿了解中秋节的风俗，让幼儿自己动手制作汤圆再一同分享，同时体会到劳动与分享的乐趣，让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并了解中秋节的来历，通过这次活动让幼儿初步了解了解中秋节的来历，感受体验传统文化，提高孩子们的生活能力和动手能力，让孩子们感受劳动的快乐、收获的喜悦，同时培养孩子们爱劳动的好习惯，进一步加深了老师、家长和孩子之间的亲情，进一步促进亲子同乐、家园共育，鼓励幼儿和家长一起动手包汤圆、吃汤圆，感受浓浓的家庭亲情，快来看看幼儿园中秋节教案吧。
活动目标：
1。让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并了解中秋节的来历。
2。了解中秋节的风俗，让幼儿自己动手制作汤圆再一同分享，同时体会到劳动与分享的乐趣。
3。通过这次活动让幼儿初步了解了解中秋节的来历，感受体验传统文化。
4。提高孩子们的生活能力和动手能力，让孩子们感受劳动的快乐、收获的喜悦，同时培养孩子们爱劳动的好习惯。
5。进一步加深了老师、家长和孩子之间的亲情，进一步促进亲子同乐、家园共育。
6。鼓励幼儿和家长一起动手包汤圆、吃汤圆，感受浓浓的家庭亲情。
活动时间：
20xx年9月30日下午3：00活动准备：
环境准备：操场与教室道具准备：月饼、盘子、塑料刀，手套，面粉。凳子、大桌子、家长签到本等。
活动过程：
一，（1）导入给小朋友展示关于中秋节前后月亮变化的幻灯片，激发幼儿兴趣。让小朋友通过观察、记录月亮变化，知道月亮时缺时圆，每天都有不同的变化。
（2）引出通过观察月亮的变化，让孩子们知道每年农历的八月十五是中秋节，是我们国家的传统节日。强调中秋节是丰收节，团圆节。
（3）谈谈"中秋节"一些习俗，议一议："我家怎样过中秋"。
（5）小结小朋友的讨论，引出今天"包汤圆"的活动。
（6）结束谈话，让小朋友做好包汤圆的准备。
（二）家长洗手、老师组织幼儿排队如厕、洗手，布置好场地准备和家长一起包汤圆，教师安排好家长和幼儿分成6小组进行包汤圆。
（三）家园同乐——包汤圆。
1。教师讲解包汤圆的过程。（先拿和好的糯米粉团取一小团（一个汤圆大小），在手上搓成丸状。再压成饼状，在其中包上馅搓成丸状，一个个圆溜溜的汤圆就制作完成了。包好的汤圆放在预先准备洒上糯米粉的盆上，汤圆之间空开些，以防粘住。）2。教师时刻提醒幼儿在包汤圆的时候手要保持干净，不可以东摸西摸，也要注意安全。
3。组织幼儿参观每组家庭的汤圆作品。
4。煮汤圆（请两名家长协助煮汤圆）。（要煮汤圆时，先要烧开水。把汤圆慢慢放入锅内。放进去之后就要轻轻的搅开。要在同一个方向搅动。让汤圆顺着水流动。这样就不会粘住。水开了待汤...
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