出国留学网专题频道中等教育栏目，提供与中等教育相关的所有资讯，希望我们所做的能让您感到满意！ 在初等教育基础上继续实施的中等普通教育和中等专业教育。实施中等教育的各类学校为中等学校，普通中学是其主要部分，担负着为高一级学校输送合格新生以及为国家建设培养劳动后备力量的双重任务。中等专业学校包括中等技术学校、中等师范学校，担负着为国民经济各部门培养中等专业技术人员的任务。
08-30
(一)仪表
仪表是指人的容貌，是一个人精神面貌的外观体现。一个人的卫生习惯、服饰与形成和保持端庄、大方的仪表有着密切的关系。
1、卫生：清洁卫生是仪容美的关键，是礼仪的基本要求。不管长相多好，服饰多华贵，若满脸污垢，浑身异味，那必然破坏一个人的美感。因此，每个人都应该养成良好的卫生习惯，做到入睡起床洗脸、脚，早晚、饭后勤刷牙，经常洗头又洗澡，讲究梳理勤更衣。不要在人前"打扫个人卫生"。比如剔牙齿、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等，这些行为都应该避开他人进行，否则，不仅不雅观，也不尊重他人。与人谈话时应保持一定距离，声音不要太大，不要对人口沫四溅。
2、服饰：服饰反映了一个人文化素质之高低，审美情趣之雅俗。具体说来，它既要自然得体，协调大方，又要遵守某种约定俗成的规范或原则。服装不但要与自己的具体条件相适应，还必须时刻注意客观环境、场合对人的着装要求，即着装打扮要优先考虑时间、地点和目的三大要素，并努力在穿着打扮的各方面与时间、地点、目的保持协调一致。
(二)言谈
言谈作为一门艺术，也是个人礼仪的一个重要组成部分。
1、礼貌：态度要诚恳、亲切;声音大小要适宜，语调要平和沉稳;尊重他人。
2、用语：敬语，表示尊敬和礼貌的词语。如日常使用的"请"、"谢谢"、"对不起"，第二人称中的"您"字等。初次见面为"久仰";很久不见为"久违";请人批评为"指教...
02-03
▲德国的学龄前教育
美国黑人民权运动领袖马丁-路德-金说：“一个国家的繁荣，不取决于她的国库之殷实，不取决于她的城堡之坚固，也不取决于她的公共设施之华丽;而取决于她的公民的文明素养，即在于人民所受的教育，人民的远见卓识和品格的高下。这才是真正的利害所在，真正的力量所在”。
德国社会何以文明，德国人在全球何以受到普遍的尊重?相信您从本文中能得到答案。
政府教育立国
记得20年前，我的一位学生靠“艾伯特基金会”的资助前往创立于1388年的科隆大学深造。说起该基金会，在德国有一个家喻户晓的动人故事：魏玛共和国(1919-1933年)首任总统弗里德利希·艾伯特1871年出生于工人家庭。曾当过工人的他，十分好学，但因家贫没有上过大学，艾伯特以此为终身憾事。1919年出任总统后决心要让更多的工农子女圆大学之梦。为了实现这一夙愿，艾伯特在弥留之际立下遗嘱：他死后任何人不得送花圈，把节省下的钱设立一基金会，资助家庭困难的工农子女上大学。1925年2月28日，艾伯特病逝于总统任上，3月，以他姓氏命名的基金会成立，当即筹集到4.5万金马克，到1933年基金会共资助了295名大学生。目前它已成为德国最大的基金会，经费主要来自国家拨款，资助范围扩大到了整个世界，每年向国内外近2000名学子发放奖学金，其中中国可得到数十个名额。
▲魏玛共和国首任总统弗里德利希·艾伯特(资料图)
德国的教育经费十分可观。宁芬堡学校的查豪斯校长对我们说，早在1989年，教育经费就已占国内生产总值的7%。我想这个比例即使放在今天的世界上，也是相当高的。何况在1990年的教育经费比1989年增加20%之后，联邦教育与科学部长保证以后教育经费每年增长7.7%。10多年来，教育经费的增长超出经济增长速度的3-4倍。1993 年，德国的教育经费已超出国防经费的3倍多，10多年来，两者的差距进一步扩大。
据查豪斯校长介绍，德国是世界上最早普及中等教育的国家。早在20世纪20年代初，艾伯特总统就颁布了义务教育法。目前德国实行12年义务教育制(巴伐利亚州为13年，因为德国是联邦制国家，除了外交和国防归联邦政府统辖，每个州在社会事务领域享有相当大的自治权)。德国的义务教育制内容庞杂，其中有三项重要规定最引人注目：
1、凡年满6周岁的儿童必须上学，残障儿童则上为他们开设的特殊学校，并进行职业培训。否则家长要承担法律责任，轻则罚款，重则入狱。
2、从1960年起德国的公立中小学不仅不收学费(非义务教育阶段的公立大学也是免费的)，而且还免费提供部分课本、文具等。在偏僻的乡村，学校必须免费提供接送车辆，低收入家庭的学生若要住校，则享受学校的困难补助。私立中小学，在允许学校收费的同时，国家也给予一定的资金援助。
3、德国的小学一律实行四年制，小学毕业时，根据孩子多年的学习状况来决定孩子进入什么样的中学。
德国的中等教育并无初中高中之分
第一类学校(有点像我国的普通高中，我们的联系学校宁芬堡中学属于这一类)，接纳小学四年成绩最好的学生。这类学校的学生在完成8-9年(除巴伐利亚外其他各州均为8年)的学业、高中会考合格并拿到毕业证书后，无需参加“高考 ”，根据自己...
12-14
学前教育2年。初等教育学习年限为6年，从6 岁开始。中等教育分为初中和高中两个阶段，学习年限各为 3年。之后，为高等教育。强迫义务教育从小学开始，至初中毕业。
初等教育的目的是培养学生的民族、宗教、道德观念,进行读、写、算训练,发展口头和书面语言技能。小学设宗教、 希腊语、历史、地理、环境、数学、化学、物理、公民教育等11门课程。1980年，共有小学9583所，学生910576人。
学生在小学毕业后，不经考试，直接升入初级中学。初级中学的主要任务是进行普通教育。初中设16门课程，其中包括宗教、古希腊文学、现代希腊语、数学、 地理、物理、化学、生物、人类学等。初中的 3个年级都设有技术课;三年级设教育和职业指导课;一、二年级为女生设家政课。1980年，初级中学有1326所，学生406374人。
学生在初级中学学习结束后，既可升入 2年制的中等职业技术学校，也可参加全国统一的高等中学入学考试，升入高级中学学习。高级中学分为两类，即普通高级中学和职业技术高级中学。普通高级中学设15门必修课和5门选修课。1980年，全国共有普通高级中学842所，学生207346人。职业技术高级中学既设普通课程，也设职业技术课程，学生毕业后可以就业也可升入高一级学校学习。
希腊高等学校分为两类,即大学和高等专科学校。学生须经过入学考试，方可进入高等学校学习。大学学习年限为6年。1980年共有大学和相当于大学的院校13所，注册学生12.8万人。高等专科学校主要进行高等职业技术教育，学制一般为 2～3年。1980年，此类学校共有25所，学生3.3万人。
除公立学校外，希腊还有一些私立学校。他们的经费来自办学团体或个人,以及学生的学费。私立学校受隶属于教育部的各地教育视导人员的监督。私立学校的组织、课程、考试、学生升级和毕业、师资考核等等，都要遵守教育部的有关规定。
...11-06
普通中等教育证书(GCSE)课程时间为两年，学生年龄为15周岁及以上，学生将于课程结束时参加考试。该课程是中等教育的最后强制性课程。学生在完成该课程后可选择离开学校寻求就业或升读进一步的课程。 升读大学的最传统的途径是学生留在学校或参加学院开设的为期两年的A Level课程。该课程结束后，学生只要成绩符合入学要求，就可以申请任何一所大学的学位课程。
一、普通中等教育证书 (GCSE)
GCSE是英国学生完成第一阶段中等或中学教育后重要的考试证书。完成该课程后，学生可以继续升读A Level课程、大学预科课程或其他同等课程。
GCSE课程有众多有趣的科目可供您选择，其中有些是必修科目，有些是选修科目。举例来说，在贝勒比斯学院，学生可以选择3门必修科目并从其他一系列的选修科目中选择3门。
l 必修科目：数学、英语和电脑学。
2 选修科目：会计、艺术、生物学、商务研究、化学、经济学、地理、自然经济学和物理。
GCSE将根据学生所选择的科目，将学生分配在教室或实验室上课。在某些情况下，学生还可以参加教育游。
当学生完成家庭作业和独立的和小组的研究项目后，大部分的GCSE课程都会对学生进行定期的测试，以确保学生的学术水平能够进步。
任何一个学生所选择就读的每一门GCSE科目都会在结束时得到一个从A*(最高分)至G的分数。最终的GCSE成绩由以下的成绩及评估方法来决定：
公开评分的考试成绩， 类似于国内学期结束的期末考试。
课程期间持续性的作业，比如：课程作业和实践性实验等。
请注意： 课程作业占最后成绩的比重根据科目、考试的时间以及课程作业的不同而有所差别。>>>留学咨询
该分数是完成英国中等教育的评价标准。而且，这也是评估您是否能够升读A Level课程和大学预科课程或其他相当课程的衡量标准。部分大学在他们的入学要求中会对某些科目成绩作最低成绩的要求。此外，一些公司也会在录用您的时候考虑您某些特殊科目的成绩。
我们的小孩从GCSE课程中还能学到什麽?
学习具有如此广泛科目的课程将帮助您的小孩决定 他/她真正感兴趣的是什麽。如果您的小孩希望升读A Level课程，那麽GCSE课程将帮您打下最好的基础。您的小孩将掌握：
l 思辨性思维的能力
2 研究与分析的技能
3 学习技巧
4 团队工作的能力
5 高级水准(A level)
二、高等水平课程A-Level即General Certificate of Education Advanced Level。
A Level课程是英格兰、威尔士和北爱尔兰16至18周岁学生就读的典型课程，也是升读英国高等教育最受欢迎的一个途径。要进入英国一流的大学，学生必须获得3至4门A Level科目的好成绩，当然如果学习能力特别出色，也可以选读5门科目。
A Level科目十分广泛，包括：商务、科学、艺术及人文等。大部分的的英国高中都建议学生选读他们自己感兴趣的科目。同时，还可以修读以下科目以便为特定的...
新西兰是个非常美丽，资本非常发达的国家，国民生活水平很高。新西兰教育制度完善、教育质量世界领先，越来越多的中国学生选择去新西兰留学深造。新西兰凭借领先的教育优势、完善的教育体系，受到众多中国学生青睐。这国家环境良好，空气清新，气候温和，曾培育过不少优秀的学生，著名物理学家拉塞福便是新西兰人。新西兰之所以能培育优秀人才，一方面是环境良好，另一方面是其优良的教育制度，所以吸引了来自世界各地的莘莘学子到此进修。今天出国留学网为大家介绍新西兰中等教育以及申请条件。
资深留学专家介绍，新西兰留学新西兰中等教育概况，新西兰儿童从5岁起开始接受小学教育，大约在13岁时开始接受中学(Form 3)教育。许多外国学生在15-18岁进入高中阶段学习(Forms 5-7)，为他们在新西兰或其它英语国家接受高等教育做准备。
新西兰的中学为13-18岁的学生提供了内容广泛的学习课程，某些中学也为年纪在11-12岁的学生设班。
新西兰大部分中学为国立中学，但也有一些其它类型的中学仍保持着它们各自独特的哲学或宗教传统。这些中学或为私立或为政府资助、其它中政府资助的中学过去由私人资助，而现在则由国家拨款。所有中学的入学要求、课程编排和教育标准都基本相似，为求使学生获得同样的国家学历资格。
专家介绍新西兰中学申请条件
学历要求
拥有初中毕业证书，年龄在入学申请时<18周岁零6个月
语言要求
配20周语言课程，就读高中一般无IELTS成绩要求
经济担保要求
―经济担保额度计算公式：(年度学费+年度生活费)×学习年限
―经济担保形式：银行存款
专家指出新西兰教育制度与中国对比：
a、初中学生：英语课程+Form4(10年级)。
B、高中1、2年级学生：英语课程+Form5(11年级)或Form6(12年级)，成绩好的高二学生可以直接申请大学预科。
C、高中3年级学生：英语课程+大学预科 或 英语课程+Form6(12年级) 或 英语课程+Diploma/Certificate。
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04-18
英国高中课程(GeneralCertificate of Education Advanced Level )简称A-Level课程，它是英国的普通中等教育证书考试高级水平课程，是英国的全民课程体系，也是英国学生的大学入学考试课程，就像我国的高考一样，A-Level课程证书被几乎所有英语授课的大学作为招收新生的入学标准，因此，A-Level课程被国际教育界誉为“金牌”教育课程和全球大学入学的“金牌”标准(British Golden Education System)。英国学生一般在16岁或稍大一些开始学习这种课程，圆满修完这种课程即可进入大学就读。这种课程相当于我国中学最后两年的课程(你可以将它理解为我国高中的高三以及高四两年的课程)。
大部分英国学生都是用两年的时间修完这种课程，但能力很强的学生有时也可在更短的时间内修完。学生甚至可以直接在国内自学三到四门A-Level课程然后去北京、上海、广州等地英国文化委员会参加考试。但是切不可错过考试注册截止日期。这种课程要求学生学习三门或四门主科课程并参加毕业考试，考试合格者即可进入大学就读。学生的考试成绩及其所选修的A-Level课程在很大程度上决定着能否进入理想的大学和学习所选择的学位课程。
课程一般在中国开设数学、进阶数学(或称高等数学)、物理、计算机学、会计学、商业学、经济学等课程供学生选择。
应该选择哪几门课程是学生和家长都普遍关注的问题，但也是非常难回答的一个问题。英国、加拿大、爱尔兰、澳大利亚、新西兰、新加坡等英语国家没有统一的大学入学标准，虽然它们都认可A-Level证书，但是各所大学、各个专业对学生学过哪几门A-Level课程以及成绩都有不同的要求。所以怎样选择课程并没有一个唯一的答案。
学生选择课程时，一般要考虑现在自己的优势科目和将来的发展方向，即你想选择哪个大学、什么专业，从而根据他们的要求有的放矢地选课。然而，对于16-18岁的学生做这样的选择也是很难的，因为自己可能还没有一个清晰的决定。所以我们建议选择适合大部分大学和专业的课程，给自己今后发展留下比较大的选择空间。
...10-23
瑞典的教育包括义务教育、综合高级中等教育和高等教育三部分。9年义务教育后，约有90%的学生可进入综合高中学习，这种学校开设有各种职业和学术课程，各学科的学习年限为2-4年不等，学生可自行选学。高等教育机构包括传统的大学、大学学院及短期职业技术教育学院等，所有高校均实行免费教育。本科学制为3-5年半不等，毕业后可获得硕士学位，之后可直接攻读博士学位，至少需4年时间。
瑞典国内的在册研究生数目为16000左右，有450多个研究点。学生必须至少接受三年以上的大学本科教育才能就读研究生。同时研究生教育还有一些特殊的入学要求，其中一个就是有关学科必须至少要获得60个学分。母语不是北欧语种的申请人必须具备必要的瑞典语知识，他们可通过为期一年的瑞典语预备课程学习获得这些必需的瑞典语知识。所有申请人应有较好的英语能力。
09-02
英国高中即A-Level，全称是General Certificate of Education Advanced Level, 它是英国的普通中等教育证书考试高级水平课程，也是英国学生的大学入学考试课程，类似我国的高考。
1、A-level包含70多门课程供学生选择，学生需学习3~4门主科课程
2、学制2年，需参加毕业考试
3、A-Level的成绩分为A、B、C、D、E、U六个等级，A为最优，E为通过，U为不及格。如果学生对某门课的成绩不满意，可以选择重考，最终成绩以最好的一次为准。
4、考试合格者即可进入大学就读，成绩越优异，可选择学校更多。
5、想升读牛津、剑桥等顶级大学，学生须达到3~4门A的考试成绩，并通过学校组织的面试;其他大学只要求学生提供三门A-LEVEL课程的毕业考试成绩即可申请。
6、入学时间：英国都是9月份，测试没有具体时间，随申请随测试。
7、年龄要求：一般要求学生年龄为16-18周岁，个别顶级私立寄宿学校要求学生入学时年龄不超过17周岁。
86留学网指出，学生的考试成绩和所选修的A-Level课程决定将来是否能进入理想大学与理想的专业。学生在读A-Level的时候就应该对将来就读的专业有一定的方向，因此有些专业如想学医的同学，在AS时得选择化学和生物，如法律的学生也应该选择法律和经济等专业。想学经济的学生应该选择经济学，想学计算机的同学应该选计算机学。另外数学是必选的科目。
想要申请英国综合排名靠前的中学需要良好的英语基础和学习成绩，这些是申请名校的必要条件;部分学校会有面试(或电话面试)、笔试等方式对学生进行筛选;此外，广泛的兴趣爱好、积极向上的进取精神，也是英国中学录取学生的重要条件。
申请A-Level的学生一般是高一毕业或高二的学生可以申请，个别学校也接受初三毕业学生，但要求成绩要相当优秀，年满16周岁。上线不能超过18周岁。学生都要通过入学考试，考试内容根据学校有不同要求。英语要求：雅思一般需要5.5，有个别学校要求6.0。一般都要通过学校内部测试(包括英语和专业课)。
综上所述，360教育集团建议学生在初中阶段掌握好基础文化课程，因为良好的学习成绩是申请英国中学的必要条件。初中三年平均分最好能达到85以上(百分制);
初中阶段要有计划开始接触雅思考试，如果有条件的可以参加雅思培训课程，因为雅思所考的内容和国内应试教育所接触的英语知识不同，如果平时没有学习或者接触过雅思内容的话短时间内考不出理想的分数;
另外建议学生在这三年时间里培养一些自己的兴趣爱好，可以适当参加一些活动，比如说冬令营、夏令营、志愿者等等，这些能侧面反映出学生的优点，将来对于申请是十分有利的。
...04-07
在许多人印象中，新加坡教育水平集创新、优质、丰富于一身。对于许多选择去新加坡留学的学生来说，全面感受新加坡多彩的教育氛围、专业的教育风格和严谨的教育方法将会使得留学生活更加畅快。
学生去新加坡留学在中等教育阶段，新加坡明确规定，学生按照自身兴趣分别进入3种课程学习，为了适应学习成绩较低的学生的需要，目前，普通课程又分为普通学术性课程和普通工艺性课程，供学生选择。
这里，86留学网带您全面了解下新加坡在全球享誉甚久的中等教育：
1．特选课程：
特选课程为有学术能力和语言才能的学生提供同时学习具有高级水平的英语与母语的教育。4年内完成中学课程。中学四年级，通过普通水平，即GCE“O”级的教育的学生可以申请进入初级学院、高级中学以及设有大学选修班的中学学习大学先修班的课程。
2．快捷课程：
快捷课程是为具有学术倾向的、将在中学学习英语和母语的学生设置的，进入该课程的学生是以在4年学习中通过GCE“O”级水平考试为目标的。与修特选课程学生不同，修该课程流学生学习作为第一语言的英语，而母语则作为第二语言。通过“O”级考试的学生可以进入“A”级学习或进入技术教育学院学习。
在现行教育体制中，约10%的学生进特选课程流，50%的学生进快捷课程流。他们在通过GCE“O”级水平考试后，主要进入初级学院，开始为期2年的大学预科教育，理工学院也同样吸引了他们中间一批有才能者。
3．普通课程：
(1).普通学术性课程。该课程的学生约占总数的20%-25%，学制为4至5年。经过四年学习后，参加GCE“N”级水平考试。有继续学习的愿望并有相应能力者，可再学1年后通过GCE“O”级水平考试。该课程大部分学生在完成学业后，将继续接受职业技术教育，只有少数学术性较强并在GCE“O”级水平考试中取得优良成绩者，方可进入初级学院或理工学院学习。
(2).普通工艺性课程。该课程的学制也是4年或5年。进入这一课程的学生约占15%-20%。这些在原体制下没有机会接受中学教育的学生，将能进入新的普通工艺性课程，进一步加强对英语和数学的掌握并同时接受职业训练和职业一工业局的培训。学生于第四学年期终通过GCE“N”级水平的教育。有能力者可进入中学五年级，并参加GCE“O”级水平教育。
新加坡完善而又卓越的教育水平让海外学子们为之青睐，丰富而浓厚的文化底蕴更是赢得了世人的赞誉。了解新加坡中等教育体系，将会在留学生活中大放异彩。
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