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2015福建福州中考作文:命题贴近学生 可选择面宽

 

  2015福建福州中考作文名师点评:命题贴近学生 可选择面宽


  今年的作文题目为:

  生活中时常可见互让、礼让、谦让、忍让、避让、退让等情景。让,是接人待物的素养;让,是宽宏大量的胸襟;让,是聪明睿智的取舍。请以“让”为题目,写一篇记叙文或议论文。(根据考生口述整理,标准考题以考试院发布为准)

  点评人:陈日亮

  特级教师,福州一中学术委员会主任

  点评:今年的中考作文题,是近年来最好的题目。初三的学生,在十几年的人生经历中,都或多或少有过与“让”有关的经历,有过“让”的体验和思考。这个命题贴近学生,文路开阔,考生可选择面宽。

  写好这篇作文,要注意三个方面。

  一、在生活中、历史上,关于“让”的材料很多,写记叙文时不要搬用套用,选材要尽量贴近自己,选择真实的素材。

  二、要注意区分“让”之前的修饰词的含义,如“避让与退让”不同,“谦让与礼让”也不完全等同,“互让”一定要写到对方,写到人与人之间的关系,考生应仔细斟酌,避免混淆。

  三、写作要富有层次,注意条理。记叙文有具体的情节、场景,写出细节,力求独特。议论文层次清楚,条理清晰,思考力求富有逻辑性。

  当然,题目虽为“让”,考生也可写“不让”,如对于国土问题,对于原则问题,应当“当仁不让”“寸土不让”。这样“反弹琵琶”,可推陈出新。

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高中高三作文1200字:2009年安徽省中考作文题点评及范文简评

10-13

 作文标题: 2009年安徽省中考作文题点评及范文简评
关 键 词: 中考 高中高三 1200字
字    数: 1200字作文
本文适合: 高中高三
作文来源: https://zW.liuxue86.com

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本作文是关于高中高三1200字的作文,题目为:《2009年安徽省中考作文题点评及范文简评》,欢迎大家踊跃投稿。

【作文题】  请以“师生之间”为题,写一篇作文,选择你最擅长的文体,不少于600字。
  【点评】  从出题的套路来看,2009年的作文题没有什么新意,可以说是一个“老得掉喳”的作文题目。对于考生来说,审题的难度几乎为零。那么,面对如此“熟悉”的作文题,考生该如何来写呢?  个人觉得,其一,要在“新”字上做文章,不走“寻常路”,不从“温馨”的师生关系入手,开头尽可能地发出“不和谐”的声音,猎取阅卷老师的眼光,进而曲笔展开,最后,表达主题,以“和谐”作结。总之,要一波三折,具备“张力”。
  其二,在“情”字上下工夫,注重“挖掘深度精选材,以小见大寓真情”,切不可泛泛而写。只有让自己都被感动的文字才能触到老师的情感结点。可以表现师生之间在平淡的学习生活中日益加浓的融融师生情,可以重点刻画“老师”与我们之间民主平等、相互尊重的融洽气氛,也可以通过师生之间的对话、动作、神态等描写,来表现那种和谐融洽的氛围给我们的身心带来的愉悦感受,还可以写教学生活中师生相互鼓励相互促进、教学相长的感人事例。
  【范文】  师生之间  妈妈生下我不久就跟爸爸离婚了,妈妈走后,爸爸也外出打工去了。我只能住在奶奶家。所以生活中最让我难忘的除了奶奶的爱,就是我的老师们,他们除了教给我知识外,还关心我的生活,关注我的心情,教给我做人的道理。
  就拿去年来说吧,我和教我们语文课的老师就发生了一件难忘的事。
  她姓余,有一双非常明亮的大眼睛,乌黑的、清澈的眼睛。那天,上完她的课,同学们都去多媒体室照相,大家都挤在前面,我挤不过他们,退在门边,转头看到了站在走廊里的余老师。我笑着走上去,她也笑了,把我拉到她的办公室聊天。
  我记得清楚,那天不光是我向她谈了我的家境和近期的学习情况,她还向我谈了她的童年往事,鼓励我。
  她说:“我小时候家里也不富裕,爸爸在矿上工作,全家人的生活都靠他来支撑,他是我们家的顶梁柱。谁知后来发生了事故,爸爸和舅舅还有他们的200多位工友全都死在井下。当时我正在上初中,你想,我听到这样的消息会怎样,开始那几个月总是流泪,后来我懂事了,更加勤劳节俭,学习更加努力,因为我知道我与别的同学是不一样的,常常在阴暗潮湿的小房子学习到深夜……”  “考上大学了吗?”我急迫地问。
  她笑了,很温和地说:“我要没考上,今天怎么能当你的老师呢?”  我这才知道我的问话幼稚,搓搓手接着听余老师的故事。
  “后来,我大学毕业了,找到了一个对象,就是教你们数学的齐老师。可是结婚三年多了,都没有孩子。”余老师皱着眉头,连声叹气。
  “看医生了吗?”我轻声问。
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