出国留学网专题频道中考改革试点栏目，提供与中考改革试点相关的所有资讯，希望我们所做的能让您感到满意！
河北邯郸市成中考改革试点市，将实现两考合一!从2018年秋季入学的初一年级学生开始实施高中阶段学校考试招生制度综合改革试点工作，为全省其他地市高中阶段学校考试招生制度综合改革提供依据。
河北邯郸市成中考改革试点市
作为全省唯一中考改革试点市，邯郸将从2018年秋季入学的初一年级学生开始实施高中阶段学校考试招生制度综合改革试点工作，为全省其他地市高中阶段学校考试招生制度综合改革提供依据。考什么?怎么考?一起来看看吧!
两考合一
全部科目均列入考试范围
将教育部《义务教育课程设置实验方案》所设定的初中阶段全部科目均列入学业水平考试范围。
具体包括：语文、数学、外语、道德与法治、历史、地理、物理、化学、生物、体育与健康、音乐、美术、综合实践活动等13门科目，以及地方与学校课程。
其中，外语包括听力，道德与法治包括民族团结教育内容，物理、化学、生物包括实验操作技能，每门课程学完即考。
分类采取不同考试方式
从2018年秋季新入学的初一年级起，根据学科性质和特点，分类采取不同的考试方式。
语文、数学、外语(含听力测试)、地理4科实行书面闭卷笔试;物理、化学、生物3科实行书面闭卷笔试和实验操作技能考试;道德与法治(含民族团结教育)、历史2科实行书面开卷笔试;以上考试科目实行全市统一命题、统一组织考试、统一评卷、统一公布成绩。
体育与健康考试、实验操作考试、综合实践活动中的信息技术上机考试，由各县市区根据市教育行政部门统一要求组织实施;体育与健康科目实行过程性评价与现场测试相结合的方式综合评定，现场测试项目共三项，男生测试1000米跑、立定跳远、引体向上或抛实心球，女生测试800米、立定跳远、仰卧起坐或抛实心球。实行全市统一命题，统一组织考试(主城区由市考试院直接负责，各县(市、区)由县(市、区)教育行政部门负责),考生逐项参加智能化测试，每项考试完毕后当场公布成绩。过程性评价根据《国家学生体质健康标准》对初一、初二、初三各学年综合评定，由学校给出分数。
实验操作考试内容为物理、化学、生物三科，考试范围为教育部颁发的九年义务教育《物理、化学和生物学科课程标准(实验稿)》规定的学生掌握的基本实验技能，并注重三学科实验操作基本技能、科学探究的基本过程与方法的体现。考试统一安排在初三毕业阶段进行，每科4个试验操作考试题目，抽取一题进行试验操作考试，该科所取得的成绩作为考生试验操作考试成绩。
综合实践活动中的信息技术上机考试以教育部规定的现行初中信息技术教学大纲为考试范围，包括信息与信息技术、计算机基础、操作系统、文字处理软件、多媒体与PowerPoint软件、数据处理与Excel电子表格、flash动画制作、网络基础与应用等内容。考试实行局域网无纸化方式，全市采用统一的计算机考试系统和考务管理软件，试题从计算机考试系统中随机抽取，成绩由计算机考试系统自动评定。
音乐、美术、地方与学校课程等科目，实行过程性评价与终结性评价相结合的方式进行考查，由学校根据市县教育行政部门的要求组织实施，随学随考，一般安排到学期末进行，并作为学生综合素质评价内容的一部分...
出国留学网安徽中考频道的小编会及时为广大考生提供2017安徽省将开展中考改革试点，希望对大家有所帮助。
2017安徽省将开展中考改革试点
学前教育 力争年底前新增4万个幼儿学位
“力争年底前新建改扩建幼儿园300所，新增幼儿学位4万个。”李和平说，今年我省将启动实施第三期学前教育行动计划，加快公办幼儿园和普惠性民办幼儿园建设。在公益普惠、政府主导的原则指导下，我省将努力增加普惠性资源供给。到2020年，全省普惠性幼儿园覆盖率由目前的66.5%提高到80%。
今年，我省将贯彻落实《幼儿园工作规程》，深入实施《3到6岁儿童学习与发展指南》，创新队伍建设机制，提升幼教师资水平，规范幼儿园办园行为，推进幼儿园质量评估体系，加强教研指导，提升科学保教水平。
职业教育 中职学校试点学分制改革
2016年，我省调整撤并中职学校38所，新增专业点361个，停办不适应经济社会发展专业点56个。李和平说，2017年，我省将继续推进职业教育资源整合、布局调整，到2020年将全省中职学校整合到275所左右，每个县(市、区)在县城集中力量办好一所上规模、综合性、多功能的新型中等职业学校。
“把大力发展中等职业教育作为普及高中阶段教育的重点。”李和平说，我省将进一步扩大中职对口升入高职和应用型本科的办学规模，构建从中职、专科、本科到专业学位研究生的系统培养体系。
从2017年秋季学期起，省级以上示范特色中等职业学校应在一年级选择部分专业持续开展试点工作，其他中等职业学校最迟应在2020年启动学分制改革。
特殊教育 鼓励和支持普通幼儿园接收残疾儿童
今年，我省将实施第二期特殊教育提升计划，进一步改善特殊教育学校办学条件，扩大随班就读规模，按照“一人一案”、精准施策要求，解决实名登记未入学残疾儿童接受义务教育问题。
要加快发展非义务教育阶段特殊教育，鼓励和支持普通幼儿园接收残疾儿童，积极创造条件在特殊教育学校开办学前部，支持社会力量举办残疾儿童学前三年教育。
大力推动市级特殊教育资源中心建设。落实盲、聋、培智三类特殊教育学校义务教育课程标准，从秋季学期开始，在这三类特殊教育学校义务教育起始年级使用国家审定的教材。
乡村教师 加大职称评聘倾斜力度
继续落实好“特岗计划”、津补贴、周转房建设和乡村教师荣誉制度等一系列政策措施。加大职称评聘向乡村学校倾斜力度，全面推进县域内教师校长的交流。提升教师运用信息技术能力，加快信息技术与教育教学深度融合。
谈公平 不让一个孩子因贫困输在起跑线上
“让每个孩子都能接受公平有质量的教育，让每个贫困家庭孩子都有机会通过教育改变命运，不让一个孩子因贫困输在起跑线上。”李和平说，2017年，我省将力争实现义务教育发展基本均衡县全覆盖，对105个县(市、区)义务教育均衡发展状况实行动态监测，对出现超标的县(市、区)进行约谈，限期整改。
在保障特殊群体受教育权益上，我省将健全学前教育资助制度，免除普通高中建档立卡家庭经济困难学生学杂费，分类推进中等职业教育免除学费，实现建档立卡家庭经济困难学生资助全覆盖。实施农村义务教育学生营养改善计划国家试点，启动...
中考改革试点推荐访问
