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07-25
中考英语是一门综合性很强的科目，包含的知识点有很多。考生不可能短时间就全部掌握，因而考生就要进行长期的战斗，制定三轮专项复习计划。如何制定呢？下面就跟随出国留学网小编一起来看一下吧！
一、第一轮复习计划
初步复习考生主要是打牢基底，把基础巩固好。那初步的复习任务就是背诵单词，考生可以先不用管那些买的单词书，直接记课本上的单词即可。此外考生还要以课本为中心，多看重点词汇、短语以及语法。考生可以按照教材的顺序，进行复习。去记每个单元的词汇以及词汇的运用，当然要树立好目标，词汇大概要记一千六百多个才行。
二、第二轮复习计划
经过了第一轮的复习，相信考生们也能很快适应第二轮复习了。那第二轮复习考生要注意的事情就更多了，考生要进行全面的复习，包括单词、词性、时态、语法、写作等各个方面。而且考生不仅是要掌握知识点，更要落实到做题上面，强化训练，提升自己的能力。因而，考生可以多做一些中考题型，例如阅读理解、完型填空、单项填空、书面表达、词汇运用等等。在做题的过程中，考生不要为了做题而做题，要把重心放在技巧点拨上。熟悉各个题型的特点，然后强化分类练习。如果考生自己复习起来很困难，可以多找老师问一问，主要是好好珍惜课堂上的时间。
三、第三轮的复习计划
进行了两轮的复习计划，接下来就是第三轮的复习计划了，第三轮复习计划考生考虑的会更加的多。而且综合练习以及测试要作为重点。考生需要做一些中考真题试卷来查漏补缺，那种题型掌握的不好，就需要加大强度去复习。一般来说，考生第三轮复习必须要做的事情就是听力训练，而到了考前一个月考生甚至每天都要听听力。另外模拟训练也是必备的，考生要让自己保持那种紧张的状态，好让自己能很快投入到考试中。当然太紧张了也不行，会影响发挥，因而考前考生也要做好心理辅导。
以上，就是中考英语三轮专项复习计划。每一轮复习，考生都要定好目标，知道自己该复习什么，这样才能厚积薄发。希望考生们不辜负自己的努力，拿到一个好成绩。
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中考英语复习计划
一、 指导思想
总体思路是以课本为载体，以指导用书为指导，踏实细致地做好复习工作。
二、复习时段及知识体系落实
第一轮复习(3.20—5.10)疏通教材，兼顾语法分类复习,加强听力和口语训练。
第二轮复习(5.11—5.30)进行专项题型的复习,强化阅读训练和写作训练。
第三轮复习(6.1—6.16)综合训练，查漏补缺，突出阅读和写作训练。
三.实施办法及措施
总体上计划采用“三轮复习法”作为初三英语总复习计划：
1、疏通教材，夯实基础，加强双基训练
第一轮复习主要以书本为主，六册书本中单词、词组的再现。利用学程导航进行复习：主要是默写单词、完成词组的练习及穿插语篇进行语法知识的讲评和每单元的复习练习。并穿插指导用书上的重点语言基础知识进行复习，如名词与代词、形容词与副词、动词、状语从句、宾语从句，定语从句等。要求突出重点，精讲精练，引导学生探究问题，发现问题，使学生在答题时做到灵活应用，触类旁通，变知识为能力。教师仔细研究考纲中对各语言基础知识的考试要求，避免偏题、怪题，对教材中反复出现的重点、难点，指导学生掌握。同时抓好英语的听力和口语训练。对于口语与听力，我们从三月初开始就进行了训练。利用上午6:30点至6:50这段时间进行口语训练，加强口语朗读和背诵训练;下午第四节课前一刻钟进行听力训练。
2、依据中考指导用书及考试说明，进行专项训练。
第二轮重点是进行专项题型的复习，预计从五月十一日开始到五月底结束。
对重点题型如完型填空、阅读理解，翻译句子及书面表达进行专项强化训练。完型填空题是综合类型的试题，它比较全面地考查了学生对句子结构、词语的运用和辨析、固定搭配和习惯用法等多种语法和语言基本知识的掌握，同时还考查了学生对英语阅读理解以及对各种英语语言知识的运用能力。指导学生做完型填空时要提示他们：
1)通读全文，从整体上感知全文，掌握大意，切忌只盯住一个句子仓促解 题。快速阅读时还要注意找出关键词，抓住了关键词就抓住了故事的线索。
2)重视主题句。短文的主题句，往往是每篇文章的首句，有时也出现在文章的中间或结束处。
3)还原检查，看是否顺理成章，从语意和语法两方面检查无误后便可完成。
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...03-08
英语中考复习是九年级英语教学工作的一个重要环节。根据我校学生素质和教学实际情况，依据《中学英语教学课程标准》和《英语中考说明》，特制定中考英 语复习方案，从而有效地进行中考英语复习。
一、正确分析实际情况，做好全盘筹划
英语在中学教学中占有十分重要的地位。 无论是在课程标准中的教学时间安排， 还是在中考试卷中的赋分，都对学生给予了较高的标准要求。而实际的教学，特别 是农村的英语教学又面临了极大的困境：课堂是唯一的学习机会，校外的英语学习 接触面和学习机会几乎没有，学习困难不能及时化解，日渐积累成为很多学生无法 逾越的“鸿沟”。再加之受智力因素和其他社会因素的影响，学生对英语学习接受 程度有快有慢，由此形成了巨大的差距。再就是中考复习任务重，三年学习内容的 复习对多数学生来说是一项极为困难的事情。最为难办的就是要在短短的两三个月 内完成任务。因此英语复习过程务必要有清晰的教学思路，明确的“战略”部署， 恰当的“战术”运用，才能打有把握之战。
二、精心安排时间，掌控进度，合理调整
通过对多年来教学经验分析，我发现采用三轮复习方式比较高效。其时间和内 容安排是： 第一轮：强基础，树信心，注重全面性。时间大约用三十五天左右。此处的“全 面性”含有两个方面的含义：即知识的全面性和学生的全面性。主要任务是基础知 识的复习。在这个环节应该不急不躁，全面掌握教材，注重基础为核心。教师平时 对学生的学习掌握情况就成为复习的重要依据，学生对重点的掌握情况，对疑点的 理解情况，易错点分布情况都是复习教学的“焦点”问题，多讲、重讲、多练就是 我们的方法，自然对于中考的热点问题绝不轻易放掉。由于所复习的知识在该阶段 相对容易，学困生的学习难度不会太高，应该大量地让他们参与到学习活动中来， 使他们常常产生“不过如此”的顿悟心理，树立起学习的自信心。 第二轮：专项训练，培养能力，注重活学活用。时间大约为二十天。主要任务 为培养学生的解题思路和分析方法。前一轮复习知识庞杂，好多内容容易混淆，存 在相互干扰的情况。教师在此应当把知识进一步条理化、清晰化。在精讲多练的原 则下，教给学生解题要领，分析清楚答案与题目之间的关系。我们可以选用多种题型加以强化训练，在多种常用方法掌握的前提下，帮助学生正确选用解题方法，争 取绝大多数学生都能胸中有数。避免知识都很“面熟”、解题无从着手的现象在中 等以上的学生当中存在。对于优等生要超前一点，该阶段可以紧扣近年来的中考趋 势及当前的社会热点问题，适当选用课外内容，加强课外阅读和写作练习。 第三轮：综合训练，模拟考试，正常发挥。时间大约为十五天。主要内容为适 应性训练，以提高应试技巧。侧重培养学生的审题能力，知识考查和能力考查并重。 训练方法为综合训练和模拟考试。综合训练是一种使学生所掌握的各种知识得以巩 固的手段。模拟考试主要培养学生的时间意识和良好的应试心理。模拟训练中，让 学生通过练习、思考、讲解，磨练解题方法和技巧，进一步提高自己的能力，同时 分析复习中出现的问题，及时调整复习方法和策略。 以上三个阶段，系统复习教师重在引导点拨，充分调动全体学生的积极性，培 养学生自主学习、自我归纳、自我总结的能力;专项训练阶段以题型为载体，渗透 做法指导，注意选题的针对性和代表性;综合阶段采取课上课下做题想结合的方式， 培养学生实事求是的态度，要求学生独立认真完成，查漏补缺。
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