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学好中考语文的方法有多少种呢？不知道的考生看过来，下面由出国留学网小编为你精心准备了“学好中考语文的十四种方法”，持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯!
学好中考语文的十四种方法
1.背字典。不是在开玩笑，效果超乎想象!发明这个方法的是已故名家钱钟书老先生。
2.每天坚持写一段200字的豆腐块，没必要要求字字珠玑，主要是你可以通过这种方法知道你的脑子里缺少哪些词汇。
3.多看一些伟人传记。不仅能起到励志的效果，对于丰富作文的内容和给文章加彩也能起到很好的作用。
4.即使暂时不能完全看懂也要每天读一篇或者几段文言文。读文言文最需要的是语感，经常接触对于语感的培养大有好处。
5.读文言文的时候一定要用文言文去理解文言文，不要一上来就用汉语去理解文章。学着用古人的思想理解古人的文章。
6.没事的时候多参加一些成语接龙等的游戏，有用。
7.每天早起，哪怕是走走路，新鲜的空气也会让你的思想生活更加丰富。
8.偶尔做首诗，不好不要紧，要紧的是你可以知道你的词汇到底够不够，哪方面的词汇量不够。
9.尽量不要在你的作文中用到非主流词汇。
10.多看点试卷的精析文章，而非一味地做试卷。有时候吃透一篇好的试卷精析比闷着头做十套卷子管用。
11.对于语文考卷上的前三项题目，在平时训练中，遇到自己做错的拿本子记下来，没事的时候翻翻，无须特别记忆也一样能记得住。
12.做词汇选择题目的时候，对于近似的词汇，多念几遍，培养语感。别以为语感可有可无，早早晚晚他会让你大吃一惊。
13.阅读题，在读文章的时候切不可一字一句死抠，也不能一目十行。只要按照正常的速度就可以。一定要注意培养自己的第一感觉。
14.针对作文进行专项训练：一周一篇作文，切记构思不要超过一个小时;时不时练习一下为某段话拟个题目。
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中考语文备考的方法有哪些？下面由出国留学网小编为你精心准备了“2020年中考语文记叙文备考攻略方法”，持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯!
2020年中考语文记叙文备考攻略方法
进入初三后，学业就会逐渐繁忙起来，大大小小的考试也变的习以为常。考试是心理、体力、智力的拼搏，各位准初三的同学只有科学使用好大脑，保持心理健康，才能取得最后的胜利。
一、初三整个知识的储备非常重要的
1、每天按计划复习字词、诗歌名句、重点文言文......
2、关注近期社会实事热点，并总结自己的观点。
3、收集5至6篇不同类型的作文范文，进行鉴赏。
语文现代文是常考题型，分值占比都非常高，题型主要分为记叙文和议论文，今天给大家分享记叙文的答题技巧。
二、梳理、概括、补充故事情节的方法
辨析线索，依据线索了解故事情节发展过程，选取固定角度通过谁+怎么样+什么来进行概括故事情节。
三、人物形象分析方法
依据故事情节，联系人物相关事件与人物行为分析其性格，抓住文中凸显人物性格的语言、动作等描写句子去分析性格。文中暗示、点名人物性格的句子，直接摘抄下来，同时也要结合人物身份、地位、社会背景去理解分析。
四、理解重点词句的方法
首先要抓取句中的关键词，理解感知表层含义，结合与句子相关联的事件，理解人物思想、心理、性格或言外之意。
五、重点句子的作用分析
重点句子要注重开头句、中间句、结尾句以及贯穿全文的句子。简单来说，就是开篇点题、开门见山、埋下伏笔，中间承上启下，形成对比，结尾再进行总结全文，升华主旨，卒章显志，做到首尾呼应。
六、文章主旨把握方法
通过实例让大家理解文章主旨的意思，不同文章主旨把握方向是不同的：
1、袁隆平的《稻子熟了，妈妈我想您了》，该篇文章就是抓文中明显的点明中心的抒情议论句，理解思想情感。
2、《魂》通过文章情节的步步发展，分析其揭示的思想情感、人物性格。
3、《玛菲尔的秘密》通过从叙述的事件中理清人物关系，读出所包含的情感思想。
总之，中考语文记叙文往往是文质兼美、人文内涵非常丰富，非常具有审美价值的文学作品，所以在有限的时间内，考生要做到准确答题，就必须懂得记叙文阅读答题的这些基本技巧。
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08-17
中考语文备考的方法有哪些？下面由出国留学网小编为你精心准备了“2020中考语文题型解答关键技能”，持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯!
2020中考语文题型解答关键技能
虽然语文这样的科目不像理科一样有公式可套，但万变不离其中，一样有着规律可循。
中考语文试卷可以把它分为八块，基础知识题、科技文阅读、文言文选择题、文言文翻译、诗歌鉴赏题、现代文阅读、语言表达题和作文，每一块知识点，都有一定的做题方法和做题思路。
一、基础知识题，信语感，多比较
这一块包括语音、字形、词语运用、标点符号、病句辨析等。做这一块题的基本原则是信语感，多比较。我们已经作了充足的准备，我们已积累了大量的知识，因此掌握一定的方法和技巧，就可以应付这些题目：
首先，相信自己看到这题时的直觉：有些词语相信在以前已经出现过好几次，即使你还有所犹豫，索性不要怀疑。相信自己的第一直觉就是正确答案。
其次，一定要克服还没有看完整道题就急于选出答案的习惯：因为语文题没有绝对的正确和错误。第一部分的都是一些基础题，仔细认真一些就可以拿到全部的分数，不要无谓的失分。
二、文言文阅读，联系课文，联系上下文
文言文可能是有些人比较困扰的板块，但是要知道中考的选拔性没有那么大，出卷老师不会特意出一些怪僻的题目为难考生，文言实词和文言虚词，一定是在课本中出现过的，考察的意义和用法也一定是常用的。一些选择题你只要把选项一个个带入，再看语句和逻辑的通顺性就不难了。
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08-17
中考语文备考的方法有哪些？下面由出国留学网小编为你精心准备了“2020中考语文基础突破之病句”，持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯!
2020中考语文基础突破之病句
一、语序不当
1.词序不当
造成词序不当的原因一般有：没有遵循时空、逻辑顺序;介词位置不当;关
联词位置不当等。
例：学生、领导和老师昨天都参加了开学典礼。
主语的词序不当，应该改为"领导、老师和学生"或者"学生、老师和领导"，由大到小或者由小到大都行，但是不能乱。
例：我们如果把这本书不认真读好，就谈不到读别的书了。
不能说"把这本书不读好"，只能说"不把这本书认真读好"。细心一点的话可以凭借语感判断出来。
例：文章的主题确定以后，还要根据主题的需要收集、组织、选择材料，以确保材料为主题服务。
按照正常的逻辑顺序，显然是应该先"收集"，再"选择"，最后才谈得上"组织"，这里"组织"和"选择"的位置反了。注意无论什么情况，辨析时都一定要结合具体语境，联系生活情理来操作。
2.多项定语顺序不当
多项定语与中心语的正确顺序一般为：①表领属性的或时间、处所的;②指
称或数量短语;③动词或动词短语;④形容词或形容词短语;⑤名词或名词短语。
例：一位优秀的有20年教学经验的国家队的羽毛球教练。
正确的顺序应为：国家队的(领属性的)一位(数量词)有20年教学经验的(动词短语)优秀的(形容词)羽毛球(名词)教练。
3.多层状语语序不当
复杂状语排列顺序大致为：①表目的或原因的介宾短语;②表时间的名词或介宾短语;③表处所的名词或介宾短语;④表范围或频率的副词;⑤表情态或程度的词;⑥表对象的介宾短语。
例：在休息室里许多老师昨天都同他热情地交谈。
正确的顺序应为：许多老师昨天(时间)在休息室里(处所)都(范围)热情地(情态)同他(对象)交谈。
4.句子成分顺序不当
例：我国棉花的生产，长期不能自给。
这里定语与中心词的位置显然就颠倒了。不能自给的是棉花，而不是生产。应该改成"我国生产的棉花，长期不能自给"。
例：每个同学将来都希望成为对社会有用的人才。
"将来"与"都希望"语序正好颠倒了，应该调换顺序。是"希望""将来"成为人才，而不是"将来"才"希望"。
5.句序不当
句序不当一般包括概念大小排序不当、语义轻重排序不当、时空顺序不当、逻辑顺序不当等几种情况。造成句序不当的原因一般是：造句时没有遵循概念大小、表里、远近、深浅、高低、因果、现象到本质的排列规律，对句子排序的客观规律缺乏科学的认识。
例：如果分裂祖国的阴谋得逞，子孙后代不答应，海峡两岸的人民也不答应。
"子孙后代不答应"在时间顺序上要靠后，语义上也更加严重一些，应当放在后面。
例：水生追回那个纸盒子，一只手用力地拍打着水，一只手高高举起，好使自己不沉下去。
"一只手高高举起"显然是连在"纸盒子"后的，这样才符合语意...
08-12
中考语文备考的方法有哪些？下面由出国留学网小编为你精心准备了“2020中考语文万能答题要领”，持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯!
2020中考语文万能答题要领
一、某句话在文中的题作用
1、文首：开篇点题;渲染气氛(散文)，埋下伏笔(记叙类文章)，设置悬念(小说)，为下文作辅垫;总领下文;
2、文中：承上启下;总领下文;总结上文;
3、文末：点明中心(散文);深化主题(记叙类文章文章);照应开头(议论文、记叙类文章文、小说)
二、修辞手法的作用
(1)它本身的作用;
(2)结合句子语境。
1、比喻、拟人：生动形象;答题格式：生动形象地写出了+对象+特性。
2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等;答题格式：强调了+对象+特性
3、设问：引起读者注意和思考;答题格式：引起读者对+对象+特性的注意和思考;反问：强调，加强语气等;
4、对比：强调了……突出了……
5、反复：强调了……加强语气
三、句子含义的表达
这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。
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08-08
中考语文备考的方法有哪些？下面由出国留学网小编为你精心准备了“2020中考语文病句修改的切入点”，持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯!
2020中考语文病句修改的切入点
一、看关联词语
可能是搭配不当、位置不当、不合逻辑、滥用词语。
1.无论干部和群众，毫无例外，都必须遵守社会主义法制。
解析：“无论……都……”表无条件，“无论”后只能带由“还是”“或”组成的词语，而不能带并列短语，“干部和群众”应改为“干部还是群众”。
2.美国政府如果对进口钢铁实施紧急限制措施，那么几乎所有国家的钢铁业都会成为打击对象。
解析：“如果”位置不当，应放在“美国政府”前。
3.专家说，亲子鉴定不仅“鉴”出了社会世相，也“鉴”出了血肉亲情。
解析：先“血肉亲情”，后“社会世相”。
4.槐茂酱菜口味独特，深受百姓欢迎，距今已有300多年的历史，所以仍然畅销不衰。
解析：前后分句无因果关系，“所以”多余，这是滥用关联词语。
二、看句子主干
可能是搭配不当、成分残缺、句式杂糅。
1.用来酿制红酒的葡萄皮中含有的白藜芦醇，能够提高对人体有益的高密度脂蛋白胆固醇的含量。
解析：谓语和宾语不搭配，“提高”应改为“增加”。
2.以网络技术为重要支撑的知识经济革命，极大地改变了人们的生产生活方式，加速了社会文明。
解析：缺少宾语，应在“社会文明”后补上“建设”。
3.这届全运会会徽、吉祥物设计的应征者大多是以青年师生为主。
解析：句式杂糅。
三、看修饰成分
可能是多层定语或状语的语序不当、搭配不当、重复多余。
1.多层定语的一般次序是：[简单记忆方法：属--数--动--形--名(中心词)]
①表示领属性的或时间、处所的;
②指称或数量词;
③动词或动词性短语;
④形容词或形容词性短语;
⑤名词或名词性短语。
另外，带“的”的定语应放在不带“的”的定语之前。
例：她是国家队的(a.表领属性的――表“谁的”)一位(b表数量的――表“多少”)有20多年教学经验的(c动词性短语――表“怎样的”)优秀的(d形容词性短语)篮球(e名词)女(f名词)教练。
2.多层状语的一般次序是：
①表目的或原因的(介宾短语);
②表时间或处所的(名词);
③表语气(副词)或对象的(介宾短语);
④表情态或程度的(副词)。
简记方法：何时——何地——何范围——何种情态(即怎样)——何对象(即同谁)。
例：许多老师昨天(何时)在休息室里(何地)都(范围)热情地(何种情态)同他(何对象，“谁”)交谈。
四、看并列短语
可能是搭配不当、分类不当、语序不当或语意不明。
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07-29
中考语文备考的方法有哪些？下面由出国留学网小编为你精心准备了“2020中考语文：记叙文的构思技巧”，持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯!
2020中考语文：记叙文的构思技巧
一、记叙文情节构思技巧
1、穿插
所谓“穿插”，就是在记叙的过程中暂时中断叙述，有目的地插进抒情、议论、说明、描写等内容。
作用：
表达作者的感情、观点，深化文章主题;
综合运用多种表达方式，使文章内容更丰富多彩;
形象更生动逼真，增强文章的感染力;
变化文章结构，使文面更活泼。
注意事项：
(1)自然贴切
抒情、议论、描写，都是有感而发，建立在记叙的基础之上，不能无病呻吟。
(2)灵活适度
记叙文应以记叙、描写为主，抒情是为叙事服务的，不可本末倒置。
2.设置悬念
设置悬念，让读者带着疑团读下去，欲罢不能。
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中考语文备考的方法有哪些？下面由出国留学网小编为你精心准备了“2020中考语文：几大需要注意的问题”，持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯!
2020中考语文：几大需要注意的问题
中考语文复习要讲究方法，同样多的内容，教师采用不同的形式教会学生复习巩固知识，会使学生的复习积极性更高，学习效果将更好。结合中考说明和自己学生的实际情况，我认为在中考的复习中要注意以下问题：
一、立足教材复习以“教材”为主
教师应认真研究《语文考试标准》，明确考试的范围与目标，对出题动向和题目类型作出科学的分析和预测，以便在复习的过程中能做到有的放矢。语文复习应以课本为主，按大纲要求进行知识点的归纳、总结，掌握每课的重点、难点，辅之以少量的练习;并不断地由课内向课外延伸。复习中，要精选有代表性的训练题和模拟题进行训练，培养学生独立分析、解决问题的能力。
二、分层达标复习以“学生”为本
学习的主体是学生，复习的主体也应是学生，复习中教师应注意突出学生的主体性，凸现学生是“学习的主人”地位，充分调动全体学生的复习积极性，以求全体学生的共同进步。另，教师还应面向学生的“全体性”，不能把目光只盯在少数“尖子生”身上，而应该因人分层分类分要求去训练，尤其是要更多地关注那些基础不扎实、学习有困难的学生。即优等生可放“，中等生宜”引“，后进生需”扶“。
三、强化基础复习打好知识之基
针对中考试题基础性强的特点，对于教学大纲和新课程标准中要求掌握的语文知识和基本篇目，教师应进行适当的梳理，加强学生对字的音形义，词的遣词造句，句的理解与运用，语言的实际运用，古诗文的积累等方面的把关训练。这样，才能牢固学生的知识之根子，可让学生临考不惧，下笔不乱。
四、抓“重”解“难”突出重点，攻破难点
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| 2020中考语文知识点复习技巧【汇总】 | |
| 1 | 2020中考语文：要规避的错别字 |
| 2 | 2020中考复习：如何打好语文的基础? |
| 3 | 2020中考语文和英语的应试技巧 |
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小编整理了《2019年中考语文：轻松应对中考语文的四要素》，希望对您有帮助，祝考生们考试取得好成绩。更多相关资讯敬请关注本网的更新!
2019年中考语文：轻松应对中考语文的四要素
1. 学语文不仅靠技巧，更靠思维
有些同学尤其是男同学，认为万物有规律，所以总是把希望寄托于训练，希望题海锻炼出自己逢考必胜的能力。男孩子往往喜欢通过大量训练熟能生巧之后，做题势如破竹的感觉。
但是语文绝对不是技术，学不好语文也不是没有掌握什么神秘的“语文技巧”。我不否认，语文的考查形式是试卷，应试是有一定技巧的。
但是如果抱着“语文是个技术活”的心态，盲目勤学苦练，题海战术。我想除非能准确无误的押对中考题，这个方法绝对不能从根本上提高语文成绩。
提高语文成绩绝对绕不开提高语文素养。如果没有语文素养，一切答题技巧都是无用，流于表面，只能撞大运。
所以一定要明确语文素养是打底的“九阳神功”，打好底子，不急功近利，不盲目进行大量练习，才能最终让自己的成绩“乾坤大挪移”，一飞冲天。
2. 不仅要看结果，更要重过程
文学一类，却要的是形象生动，有时候常常是距离产生美，把万事弄得模模糊糊，老是有话不直说，一个现象，描写来体悟去，最后能让人沉默思考才叫本事。
学语文的时候，不要直接记住答案，要静下心来陪书中美人“谈天谈雪谈月亮”，感受到语文深层的魅力，分数才会上得去。
平时做题应该多注意梳理答案是怎么来的，作文立意是怎么想到的。而不是背诵固定答案套路，记忆都有什么样的作文立意。
如果不只要做，很多学生的语文文章毫无逻辑，答案生搬硬套，没有说服力。实际上，正是他自己一心只关注结果，机械地学习，才冤枉了“语文君”!
3. 学语文不仅要走脑，更要走心
有的学生用理性思维学习语文，把文章信息化，接收到了“某人写了某某”“某人语言辞藻华丽或者朴实”“某某写文章表达了他的某某情感”等信息而已。
他不会把文字句段当作一个载体，当作一个盛满作者人生体悟和情感大餐的容器。
“走脑不走心”的孩子真是吃亏，也许他能流利地背诵一些名人名言，好的语段;记得住哪个名人在哪篇文章写出了什么样的情感……他都认识，都记得，就是一个也不会用，一个也没有帮助他语文能力成长。因为他不懂得带入自己去体会。
对于理性思维的孩子，不带入自我去读文章，文章中的事情永远和自己距离好远，仅仅是一个故事，仅仅是见识或者谈资。这样是学不好语文的。用心体会，和文章试图找到共鸣，心有戚戚焉，你就真的理解了。这是语文提高的第一步。
4. 学语文关系智商，更关系情商
高考题型总是不断下放到中考，这样的趋势真是让所有老师家长着急上火。很多高中情感能力的问题也是逐渐渗透。本来孩子就还没懂事儿，这可怎么是好?
其实，情商不是教出来的，而是给一个合适的环境，孩子自己发展成长出来的。所以这方面，家长朋友们要多多思考。
俗话说“穷人的孩子立事早”。这里的穷，其实指向的是孩子的经历。所以导致现在孩子情...
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