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07-22
中考语文备考的方法有哪些？下面由出国留学网小编为你精心准备了“2020中考语文辅导：议论文写作的取胜技巧”，持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯!
2020中考语文辅导：议论文写作的取胜技巧
中考对于许多学生和家长来说也是一个不小的压力，那中考作文如何才能取胜呢?成为许多人关注的话题，下面为中考语文复习指导：如何写好议论作文。
一、找准题眼
题眼是作文标题中最关键的词语，它体现了文章表述的重点。审视题目的首要环节就是要找准题眼。
(一)偏正短语
在偏正短语的题目中，中心词往往是写作的对象，修饰限制性的词语往往体现了题目的特殊要求，它往往就是题眼。
例：我心中的歌
题眼是心中
心中之歌是无声的，它珍藏在主人的心里，构成了主人生命的旋律，所以写出来的一定是一段埋藏在心底的具有感人情怀的事情。
(二)动宾短语
在动宾短语的题目中，宾语一般规定了写作的范围，对象，而动词一般是写作的重点所在，它往往就是题眼。
例：看家乡
题眼是看
看是视觉的感受，题目规定了是从视觉写家乡，因此，写出来的应该是自己眼中所见到的家乡的独特的风土人情，或家乡的变迁。文章中也能写思索，但一定要是由看而引发的思索。
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中考语文知识点：标点符号应用
很多同学认为，标点符号并不重要。可是在语文考试当中，标点符号十分重要。语文考试题目除了单独有题考查标点符号的应用，在写作当中也会严格要求学生正确运用标点符号。下面为大家讲解一下标点符号的应用。
标点符号包括两大类：点号和标号。常用的点号有七种，标号有九种，共十六种。点号的作用是点断，主要表示语句的停顿、结构关系的语气。按照使用的不同位置，点号可分为句末点号和句中点号两种。
一、句末点号：句号、问号、感叹号三种，
二、句中点号：逗号、顿号、分号、冒号。
三、标号：引号(“”)、括号(())、破折号(——)、省略号(……)、书名号(《》)
四、标点速记口诀
(一)口诀复习法
1、问号：第一注意选择问，全句末尾才用问。第二注意倒装问，全句末尾也用问。
第三注意特指问，每句末尾都用问。第四注意无疑问，陈述语气不用问。
2、感叹号：关键注意倒装叹，全句末尾才用叹。
3、顿号：大并套小并，大并逗，小并顿。并列谓和并列补，中间不要去打顿。
集合词语连得紧，中间不要插进顿。概数约数不确切，中间也别带上顿。
4、分号：分句内部有了逗，分句之间才用分。
5、冒号：提示下文用冒号，总结上文要带冒。
6、引号：引用之语未独立，标点符号引号外。引用之语能独立，标点符号引号里。
7、括号：注释局部紧贴着，注释整体隔开着。
(二)口诀解说与例句
1、问号：
(1)第一注意选择问，全句末尾才用问。(选择性的问句，中间的停顿用逗号，只在全句末尾打一个问号。)
例：a.你打算到西安去呢，还是到广州去呢?b.你打算今天去呢，还是明天去呢?c.你是临场害怕呢，还是身体不舒服?
(2)第二注意倒装问，全句末尾也用问。(倒装性的问句，问号也打在全句末。)
例：a.怎么了，你?b.这究竟是怎么回事呢，同志们?
(3)第三注意特指问，每句末尾都用问。(特指性的问句，每个问句的末尾都要打上问号。)
例：除了他能去，还有谁呢?你吗?你能去吗?我看你不能去吧?
(4)第四注意无疑问，陈述语气不用问。(有些句子的局部虽然带上疑问词，但整个句子的语气是陈述语气，这样的句子就不能打问号。)
例：a.我不知道他叫什么。b.谁都不知道他叫什么。c.让我们来看看这个评价是否恰当。d.要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座立交桥将怎么建，那里的近千株树木将怎么办。e.基础知识究竟扎实不扎实，对今后的继续深造有重要影响。
2、感叹号：关键注意倒装叹，全句末尾才用叹。(倒装性的感叹句，感叹号要打在全句末尾。)
例：多美呀，祖国的春天!
3、顿号：(1)大并套小并，大并逗，小并顿。(有的句子并列词语中还有并列词语，大的并列词语之间用逗号，小的并列词语之间用顿号。)
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04-14
以下2014年中考语文辅导：学会坚持才能胜利由出国留学网中考频道为您精心提供，希望对大家有所帮助。
小编语：中考语文向来不是大家重点复习的对象，因为大家都觉得语文再差也不会差到哪里去，常常分也丢的莫名其妙，今天我们就一起来说说语文的复习方法。
语文：学会坚持才能胜利
离中考越来越近了，如何让学生的语文成绩稳中有升?市一中九年级语文老师李静认为，学习语文，贵在坚持，要在持续的训练中循序渐进地提高。
中招语文考试一般分为四种题型，即基础知识、阅读分析、文言文阅读及作文。对于基础知识的学习，李静认为，如果单纯为了应付考试而“三天打鱼两天晒网”，学习成绩很难有突破，学生应该每天抽出一定的时间进行练习，不用做太多，但要有恒心。
阅读分析类的题型是中招语文考试中比较重要的题型，很容易拉开分数。在多年的教学经验中，李静总结出了应付此类考题的“三步曲”。第一步，细读文章，把握问题。在阅读文章过程中，问自己几个问题，即作者写了什么、为什么这样写、是怎样写的。第二步，审好题干，按图索骥。要看清问题问的是什么，并到文中相应的段落去寻找有用的信息。第三步，筛选信息，整合回答。在第二步的基础上，筛选出有用的信息，并将其整合，用简洁的语言进行回答。
“做好这三步，学生在回答问题上一般不会‘跑偏’，也就不会因答非所问而失分太多。”李静说。同时，她再次强调了平时训练的重要性：“学生应该每天做一道阅读理解题，不管是记叙文还是议论文、说明文，都要认真地做，并做到做一篇有一篇的收获，切忌盲目追求数量而忽视了质量。”
对于文言文阅读与作文，李静也给出了建议：学生要对需要背诵的古诗文做到扎实掌握，作文则要一周练习一篇。
“语文是需要‘慢工出细活儿’的学科，学生一定要重视基础，注意日常积累，不断提升自己。”李静说。
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中考是选拔性考试，也是极有竞争性的考试。为了给学生复习学过的知识，巩固语文这一门交际工具，在中考中取得好成绩，我们积极备战中考，研究大纲精神，明确中考的范围，积极准备应对策略。
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