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距离中考还有几个月时间啦，有想过要考什么样的学校吗?下面让我们看看关于中等职业学校(机构)招生计划吧，每一次升学都是一个起点，想知道更多资讯，关注一下吧!
长春市关于申报2019学年度中等职业学校(机构)招生计划的通知
各中等职业学校：
为切实做好2019年中等职业教育学校招生计划的编制工作，现就申报招生计划相关事宜通知如下：
一、申报类别及范围
招生类别：中等技术学校、成人中等专业学校、职业中专及职业高中学校、其他中等职业教育机构(附设中职班)。
招生范围：吉林省
二、申报程序
1.公办中等职业学校(机构)招生计划，按隶属关系由主管部门和本级教育部门对学校的招生资质、招生专业进行审核后，分别在招生计划申报表上的行政审批部门和职业与成人教育部门栏目中加盖公章后上报。
2、民办中等职业学校(机构)招生计划申报表，由市教育局民办教育管理办公室对招生资质、招生规模及招生专业等情况进行审核后送达职业与成人教育处。
3、学校当年招生专业,由市教育局职业与成人教育处负责对是否通过审批或备案进行审核，审核通过后列入年度招生计划。
三、申报要求
1、申报的招生计划为学校年度总招生规模,含“中高职衔接”招生计划，填报时在专业名称后面加括号标注中高职衔接方式和人数。
2、学校地址变更，需经过招生资质审核部门进行确认，按新核定办学规模申报年度招生计划。
3、招生学校(机构)要按照行政部门核定的办学规模，并结合上年招生计划的执行情况填报2019年度招生计划。
4、新增的招生专业需在备注中标注“新增”。
5、省电大、省农业广播电视学校等开放学校的招生计划，需分地区列招生计划(加盖分地区学校公章)，普通中等专业及计划数需在备注中标注“普专+人数”。
6、《长春市中等职业学校招生计划申报表》到长春教育网公告栏或中职学校招生群共享下载。
7、双阳区、九台区、农安县、榆树市、德惠市的中等职业学校招生计划需经本级教育行政部门审核、下达后，以红头文件形式上报市教育局 规划处备案。招生计划表中的普通中等专业招生计划，需在招生计划表的备注中标注“普专”字样，市教育局将统一汇总上报吉林省教育招生考试院。
8、具体上报要求:
(1)上报时间：城区中等职业学校：2019年1月18日前;三县(市)二区学校招生计划备案：2019年2月22日前。
(2)上报地址:长春市教育局(南关区平泉路667号)
民办学校一式三份，报民办教育管理办公室;市、区属学校一式二份，报市教育局职业与成人教育处;中省直属学校一式一份，报市教育局发展规划处。
请各招生学校按规定的时限上报招生计划，逾期未报，视为当年不招生。
联系人：民办教育管理...
06-04
2013中考作为2013年六月的关键词，牵动着万千考生和家长的神经，出国留学网中考频道会全程陪伴大家，为大家提供贴心的服务。在考前的一段时间里，本频道精心为各位考生提供了大量的中考试题及考试热点，希望对大家有所帮助。中考频道在此预祝愿大家考出一个美好的未来。
同音字和形似字
有的字就是同音兼形似。比如端详的详，言子旁，一定要记清楚。再比如说刻舟求剑，是宝剑掉到水里了，所以应该写成宝剑的剑。关于这样的词，需要同学们能够掌握它的典故，然后知意对字就可以迎刃而解了。
我们再看字意部分，比如说本色和变本加厉，都带有本，而这同样的词，我们就需要来辨别一字多意，它在不同的语言环境之下意思是不相同的。
几种辨别的方法：
第一，读音不同，字意就不同。
第二，词形不通字意不同。比如说谋略是名词，谋生是动词，我们猜测这两个谋不应该相同。
第三，由词意可以推之字意，比如说情不自禁和忍俊不禁，情不自禁是感情忍不住了，忍俊不禁是笑忍不住了。
第四，用结构来推之字意。有的时候这一个词四个字，它两两是相对应的，比如说追本溯源，本和源可以凑成本源一次，这两个词一个意思，追和溯就应该是同样的意思。再比如说风调雨顺，我们看到风雨是一个意思，调和顺的意思也应该是一致的。
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词语的运用答题技巧：
第一，弄清词语意思，中考的考察一般会考察你对这个词语的理解。
第二，注意语境。在语言环境中去理解一个词。
第三，考察学生的感情色彩。
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病句是今年考察的一个重点。
第一，成分残缺，就我们常见的，通过什么使什么，缺少主语了。
第二，搭配异当，比如说春天的植物园是人们踏青的好季节，植物园怎么是好季节呢。
第三，语序不当，比如鲁迅故居陈列着各式各样鲁迅过去使用的东西。
第四，产生歧异。
第五，前后表达不一致。
第六，否定词使用不当。
第七，句式杂揉。比如祖国可以富强，关于在于少年起决定性作用。其实祖国可以富强，关键在于少年，是可以的，祖国何以富强，少年起决定性作用也是可以的，两个放一块就不行，这叫句式杂揉。
今年的病句题考察是要把病句放在一个文段之中进行考察，所以同学们在做这样的题的时候，要特别关注文段的整体，也就是整体感知文段，关注前后语言的连贯性，才能把这个病句题做对。
中考考试说明中的第10页的第9小题，就是一个典型的用在语段中来修改病句的题。
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语言连贯性
一般分为两类：
一类直接考察语言连贯性，挖两个空，给你几个短语让你选择这个空里面选哪个短语。
注意几个方面，第一，语境是否相符，第二，结构是否相应。第三，主语是否相同，第四，事理是否相同，第五，语意是否相连。
第二类是排序，即给你几个句子，让你把几个句子的顺序给排准了，我们需要注意的是整体感知，如果有前后句的情况之下，我们可以根据前面的文段，来选择首句，如果没有，我们就要根据整个小段，来选择首句。抓住首句以后，我们可以关注连词和代词，连词代词不要放过，它会把相邻的句子连成段，这样我们再小段进行排序就更容易一些。当然，我们还可以借助选项最终找到正确答案。
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标点
标点主要考察句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号、冒号、引号、破折号、省略号。这些标点符号的要求确实比较多，量也比较大。那我们怎么才能够做好呢?
第一，引号。引号如果引用的是整句话，那引号在句内，如果引用是整个句子中一个成分的时候，它的句末标点要在句外。
第二，分号。逗号、分号和句号之间的关系。我们知道分号应该比逗号停顿得长一点，句号则比逗号停顿更长，用这样的方式来分辨。
第三，冒号。冒号有引起下文的作用，还有总结上文的作用。
第四，问号。什么时候用问号?
是什么，还是什么，是和还是之间用逗号，不能用问号。
如果是个倒装的问句，那倒装问句的问号也在最后。北京的朋友都知道，“吃了吗您那?”，吃了吗?，听起来够问句了，但是您是倒装的主语，所以问号放在您后面，而前面的吃了吗是用逗号。
第五，顿号。顿号也是爱考的，比如说概数之间，大约有三四十人，这三四之间不能用顿号，代数不能用顿号。另外，如果它是个定语，定语之间可以用顿号点开，它要是问语，中间就不能用问号。
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综合性学习题型
一、图表题
图表题过去主要考察表格，而现在又加入了柱状图、饼状图、折线图等等。但是无论如何，图表题都是有共通的特点，一般都会要求同学们关注题干，认真审题，审出什么呢，看一看题干的要求是什么，看一看题目是什么，当然，更重要的是，同学们一定要把握好本次综合性学习的主题，它会围绕着这个主题来出题。
在进行阅读图表的过程中，我们要注意到数字的横向比较和纵向比较，要比较出它们的变化，比较出它们的趋势，然后再通过梳理得出结论。在表述的过程中，需要同学们特别关注词语的运用，尤其是表示诚意的副词。比如2012年考察的关于水资源的柱状图，在我们的考试说明上面15页是能够看到这个柱状图的：北京市人均水资源量与国际缺水比较图。比较之中我们就可以看到北京水资源是很低很低的，跟那两个柱相差很大，比较过程之中自然就会写出北京市的人均水资源量，它是极为缺少的。在这里，用副词也是很重要的。三个柱在比较的过程之中有个递进关系，可以用“甚至”这样的连词来做连接。因此我们在表达的时候注意用词的准确性。
二、文字概括
文字概括的核心就是概括大意，不管它用什么样的类型出，小段的文字我们都可以用一句话来概括。如果大段的文字，我们要分出层次来进行概括，然后按照题目要求进行表达，这个就是文字题的核心部分。概括的时候，建议有中心句、概括句时一定要把它找到，找到之后就可以很轻松的拿来用了。如果找不到，再找关健词，自己来进行概括。
在综合性学习里面，图表题和文字题有时候会放在一起出，这时就需要提取信息，提取信息一般是要找到它们的共通点，或者是找到它们之间的联系，然后我们通过词语把它联结在一起。或者，是找到共同的部分，把共同点合并同类项概括出来。
文字概括中，还有一种题型是用不同人物的语言来说说感受。这类题型通常让同学们来概括一下他们的感受是什么，往往是有字数要求的。这就要求同学们，第一能够抓住它话语里面的核心词来概括内容，第二就是能够把这几个人的角度给它区分出来。第三，按照它的要求，是四个字以内还是六个字以内，一定要看清楚。
三、宣传语。
写宣传语要能够提炼出材料的主要内容，然后把这个主要内容按照它给的模式进行改变。
综合性学习还要求同学们能够关注实事，这样在用词的时候就会得心应手。
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文言文
关于文言文的词语解释和句子翻译是非常重要的，需要自己下功夫来处理好。尤其是人教版的书下注释。
文言文阅读的理解
阅读理解现在只考两种类型。第一种是用原文回答。第二种是用自己的话概括。
有两个原则：
第一个是关于原文回答的，用原文回答，不要多抄，不要少抄。
第二个是用自己的话概括，不许翻译句子。
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现代文阅读
一、记叙文阅读：一定要抓住做题的核心，对于文章内容的把握和对于主旨的把握。对于文章内容的把握往往会要求考生来梳理感情变化。先把它读明白了，主旨的把握是在哪里。
关于主旨的把握的几个方法：
第一，文章相知。文章的最后往往会表现出这篇文章的主旨，所以我们可以到文末去找。
第二，关注标题。文章的标题，往往会透露出主旨。
第三，把握文章中的议论句。
第四，人与自然的和谐相处。
第五，思乡的情感。
第六，亲情与社会温暖等等。
赏析题
赏析题近些年几乎年年出，同学们应该能够赏析描写，也就是说它会给你一句话，问你这句话到底好在哪儿?我们在做这种题时，应该看一看这句话运用了什么样的修辞方法，或者运用了什么样的人物描写方法，先把它所运用这样的方法写出来，然后再琢磨，这样的方法写出了什么样的意思。
赏析题先确定它用了什么样的方法，然后看看它生动形象写出什么样的表面意思，最终表现了什么样的深层意。当然深层意往往指的是心情，同时也会指文章的主旨。
2012年又加入了对于议论句的赏析。这一块也需要考生们关注。
写作方法
写作方法同学们都很熟。比如说承上启下，比如说铺垫，虚实相生，同学们可以把这些方法自己做一个总结，就能够更好的把握了。
二、说明文阅读
说明文也同样要求同学们整体感知，现在的中考，它不考你怎么分段，但是，它会用不同的题型来考察你对这篇文章分段的理解。
另外，说明文还爱考的一个题型：这个句子能不能删去，这两个句子能不能调换等。这样的题型一看主语是否残缺，二看代词的指代是否明确。三看呼应是否承接，也就是相关，跟什么相关。四看是否引出下文。五看如果是兑换关系，它可能有前后的逻辑关系，有可能是文章的重点，也有可能是一些认知规律。
连接材料题型是说明文考察的热点。连接材料只考察过两种情况，第一种情况叫印证型，印证型就是把材料和文章中的相关内容找到连接点，然后找到文中的相应句子，说这个材料印证了这句话，这是一个相对简单的印证材料题。第二种是解决问题型，它会让你在这篇文章中找到相应的部分，然后跟材料中的具体内容连接上，用刚刚学到的知识来解决下面的实际问题。
三、议论文阅读
议论文考察的核心就是论点和论文过程。
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作文
北京市的中考作文，有这样三个结构:
第一个结构就是写一件事，有开头、有结尾，然后中间是简单叙述一下，加上详细描写。
第二个结构是写两件事，一件详写、一件略写.
第三个结构是写三个片段，这三个片段要等长，表达一个中心点。
以上这三种结构方式都是可以的，同学们可以自己来选择。
中考作文怎么得高分?文章中的细节是非常重要的，细节生动就能够把老师感染了。把老师感染得笑了，或者是掉眼泪了，你这篇文章一定是高分作文。其次，扣题常呼应，文章的标题要在文章中多次出现。最后，主旨要提升。今年的中考作文在主旨提升方面，一定会是各位阅卷老师关注的重点。
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