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斯芬克艺术留学好处多多，中西方课堂差异有哪些呢?这似乎是很多出国人士比较关心的话题，和出国留学网中介栏目小编一起来了解了解斯芬克艺术留学盘点中西方课堂差异，谢谢阅读。
斯芬克艺术留学盘点中西方课堂差异
拥有多年国内外工作经验，曾任职于纽约高端客制家具与室内设计公司LG&Design Associates、台湾室内设计工作室JS Design，对国内外设计领域有着广泛的接触和了解的Nora老师为我们讲解这些问题!(Nora：目前担任斯芬克3D科系教研导师，擅长通过自己独特的视角去帮助学生切入项目，并充分挖掘出他们的潜能。)
1、课堂·中西方室内教学的battle
在美国学室内设计，不会仅凭一张效果图就决定一切，而是要顺着概念生成、前期调研、型态生成、空间分析等一系列流程展开，每个环节都要亲力亲为。留学生在面对新环境的时候，往往需要一个时间段去适应，我自己当初就花了一个学期来调整设计节奏。
国外讲究的是设计概念及其过程，教授会格外注重你作业中的内容和逻辑，如果这些方面有欠缺，即使把效果图做得再漂亮，教授也不会满意。他们往往会给你提出一百个以why开头的问题，来考量你是否具备对设计本身的把控力。
口头表达能力是非常重要的，国外对它的重视程度远远超过了国内。因此，怎么能清晰且有逻辑地将思维脉络与设计亮点说出来，就需要北京斯芬克的同学们多加锻炼了。
2、Pratt&RISD!
在室内设计方向上，Pratt和RISD都是非常出众的美国学校。曾经有同学问过我应该如何选择，这个问题很难用一句话概括或解决，要综合自己的需求去考量，在课程以外，两所学校还存在着很多方面的差异。
比如地理位置以及由此带来的在艺术资源、生活成本、实习就业机会等因素上的不同。Pratt地处纽约，相关的艺术资源和就业机会显得稍多一些，生活预算较高;RISD坐落在罗德岛州，远离闹市，学习氛围相对来说会更加纯粹，生活成本也较低。希望斯芬克艺术教育的同学们结合实际情况，做出合适的选择。
3、作品集需要转换思维
申请当中最重要的一环，就是完成符合学校要求的作品集。见过不少同学上来就关心“是不是要展现尽可能多的风格”、“哪种软件最好用”、“国外教授偏爱什么题材”等问题，难免就显得有些急功近利了。对于即将要跨越两种教育环境的我们来说，做好作品集的第一步，应该是转换自己的思维。
在国内，通常的教学只要求学生具备专业上的技巧，能做出一本看起来很精美的设计作品就可以了。至于其中有没有思考的痕迹，反而显得不那么重要。
但对于国外院校，最看重的是你在作品集里体现出的思考过程，以及渗透其中的关注点、逻辑性、实验性乃至前瞻性等特质。而在内容方面，不管是反映一个社会问题，或是为未来的变化提前做设计考虑，还是在型态方面有所研究，它们的核心都应该是独立思维能力。
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美国是个非常美丽的国家，资本高度发达的世界第一强国，也是文化多元化的移民国家，美国的社会福利好，生活环境优，是世界上教育质量最高的国家之一，有很多世界著名大学。在这里你可以开阔眼界，了解最前沿知识，培养领导力，增强竞争力。清华和哈佛有什么不同?中西教育的方式和体制有哪些差距?下面出国留学网小编为你解读。
对于西方教育的，留学专家马怡尔老师最大的感触就是私立教育的强大，以最为突出的美国私立大学为例，表现在：
1、较为完善的运营机制。独立的资金筹集和自我管理机制是美国私立大学运营机制上的一大特点，经过长期发展，已经相当完善。私立大学能够调动社会各种力量，特别是各种资本为我所用，可以说是举社会之力办教育。资金来源上主要是学生学费，以及辅之以家长、校友基金会、公司的捐赠。这里应特别强调一点，校友捐赠的意识根深在每一位校友的内心，校友也以捐赠学校为荣，这与国内的状况很是不同。独立的资金来源在一定程度上保障了学校的自我管理，而不受地方、州和联邦政府的干预。此外，自我管理不仅仅体现在管理上，同时体现在了自定课程、自选学生、自选教职工上。可见，美国的私立学校资金来源上的独立，确保了自我管理的独立，自我管理的发展，又提高了资金的来源，这一私立大学运行机制经过数百年的发展，已经相当完善。举例说明，美国的哈佛大学，目前的校友捐赠经过资本市场的运作已经达到了367亿，富可敌国，虽然目前遇到经济危机，但目前的资金也足以保障对本校教育的投入。但是，中国的大多数大学，包括顶级名校还是以国家拨款为主。比如清华北大每年从中央财政获得大量的拨款，这还不包括很多的科研经费拨款和项目拨款。
清华北大这样的中国顶级名校和哈佛MIT这样的美国名校最大差距在于运营机制上。国营成分过浓和国家保护过多会导致学校的创新机制不够，学生竞争力削弱。所以，当香港的大学和海外的大学进入中国，获得同样招生条件的时候，我们不难理解，为什么会有那么多精英学生流失?为什么每年清华毕业生这么多，包括我自己在内，都会在毕业以后申请去美国名校留学?这是一个重要的信号。中国的顶级名校运营要和国际接轨。其实，这些大学完全不必成为国家财政来负担，清华北大以及中国的很多大学可以借鉴美国私立大学的运营模式，进行有中国特色的独立运营和管理。而国家和地方财政可以以资助公立基础教育和公立高等教育为主，尤其是农村公立教育。
2、私立学校比公立学校更为具有发展活力。独立运营的美国私立大学非常重视口碑传播，并在教学质量和学生服务上不断追求完善以赢得学生和社会的口碑。大部分私立大学也是以学生需求和社会发展为准绳，把学生培养成为社会有用人才，并最终让学生与学校融为一体，才可能让学生满意，才可能让学生群体成为学校最大资源。在对学生服务上创新、进取，乃至对学生的服务如履薄冰，让美国私立大学有了更为强大的发展动力，且这一动力一直延续至今，形成了特色的美国私立大学发展之路。
3、更为开放的胸襟。成功的大学应植根于本国而具有国际视野。这种开放不仅仅表现在吸纳世界各国的教育人才，形成世界级教育资源的联盟，一视同仁招收世界各国优秀的学生，更为表现在前沿领先知识的吸收融入，不同观点的包容，以及学校发展学生培养方式的多样化。具体表现有，美国私立大学国际学生已经在学生中占有重要的比例(一般来说，在本科生中的比例是10%-15%，在研究生中的比例是50%)。国外出生的教师也能在大多数的系里发现。此外还有研究领域上的联盟、教师互换、世界各种社团协会等的联系交流...
07-18
小启碎碎念小组成员小启有一个外国人跟他一个中国朋友一起去参加一个饭局，饭局刚刚开始，请客的人突然内急，于是对这位外国人抱歉地说：“对不起，我得去‘方便’一下”。这位外国人中文不太好，就问他的朋友“方便”是什么意思，他的朋友告诉他“方便”就是上厕所的意思。请客的人回来后大家一番吃喝，酒足饭饱后，请客的人客气的对这位外国人说道：“不好意思，粗茶淡饭，招待不周，改天你“方便”的时候，我再好好请你吃一顿大餐。”这位外国人当时就急了，说道：“对不起，我们在"方便"的时候，从来就不吃饭”。
这是一则中西文化差异产生的笑话，这样让人啼笑皆非的事情在中西交往中很常见。中国人喜欢说吉祥话，所以上厕所变成了方便，其实这并不是最好听的，还有更好听的叫：净手、出恭，最极端的是清末民初流行的词，叫：产夜香，那时上海每天早上都有拉粪车的工人沿街叫喊：“收夜香咯”，瞧中国人多智慧!明明是臭烘烘的东西却说成了夜香，这点是老外怎么也难以理解的。那么除了语言、风俗、习惯等差异外，中西方在思维心理上又有哪些差异呢?
1、西式思维长于推理演绎，中式思维长于归纳总结
比如中国把世间万物归纳成阴和阳，把大自然相似的东西归纳成金木水火土五行，全是古人凭经验做出的归纳总结，中医就是经验归纳总结的产物。
而在西方，任何事情都要从原因推导出结果，由里到表，一步步推理分析得出结论，而不是靠经验归纳。
比如西方可以从点线面推导出几何学，西医从原子分子细胞血液五脏出发建立医学。
2、西式思维习惯由小及大，中式思维习惯由大及小
中国人写地址是先国家后省再市县乡，西方人正好反的。这种思维差异也体现在权力观念上上，西方国家的国家权力是地方权力权利的部分让渡，地方政府权利是个人权力的部分让渡，国家主权来自个人权力。中国相反，权力由中央下拨到地方。
3、西式思维数据化，中式思维模糊
就拿菜谱来说，西方菜谱中的原材料、配料的说明都非常具体，牛肉100g，油3g，盐0.2g...一看就知道怎么操作。而中国菜谱常见字眼是：文火炖之，油适量，盐少许，至于什么是适量?什么是少许?那就看你悟性了。
中国人特别强调悟性或者缘分，这在西方人看来是十分不靠谱的东西，是说不清楚的托词，是大忽悠。
4、西式思维逻辑强，中式思维逻辑性弱
比如风水，西方人永远都搞不清楚风水到底是什么，中国人也无法给出正确的解释。中国人造房子，往往不敢造在河流拐弯处，因为住在河流拐弯处凶多吉少，为什么?何以得知?中国人回答：这是风水。
西方人的回答是：河流拐弯处腐烂物容易沉淀，细菌多，在这里造房子容易得病。又比如中医常说：久思伤脾，“为什么?”“没有为什么，久思就是伤脾。”西方人依旧百思不得其解。
5、西方人说话行事直接，中国人喜按隐设的剧本演戏
比如应邀吃饭必说：菜点太多了。主人必须按隐设剧本回答：不多。如主人脱离剧本说：是多了。那是万万不行的。
又如女性报年龄，我30岁，你看我像几岁?你必须按隐设的剧本回答：看不出来啊!如果实事求是回答像40岁，就有粉掌批脸的可能。
官场开大会领导谈到腐败，那必定说：大...
05-18
要想在澳洲真正地融入当地生活，下面的这几大中西方习惯冲突是必须要避免的：
吃饭
“人是铁，饭是钢。一顿不吃饿得慌。”我们和老外的交往许多时候都发生在饭桌上。中国人请老外去家里吃饭，可能会准备8-10道菜。你最好让老外有个心理准备，要么他们很可能根本没有肚子去吃后面的菜了。在这种情况下，他们可能会觉得中国人非常的热情好客。如果你去老外家吃饭，也许桌上仅仅就准备了一道菜!而且他们也喜欢说“The dishes are quite good. These dishes are quite famous.”。绝对不像中国人喜欢说的：“准备不周，凑合吃点吧。”
还有，中国人为了显示热情，喜欢给别人夹菜。但是老外却不喜欢要别人给自己夹菜。“I don't think I'll ever get used to the eating habits out here. You know, the way people put things on your plate...”
老外乐于让人自主选择喜欢的食物。“I think to help yourself is the best way.”
和老外吃饭，中国人千万不要谦虚含蓄。“Chinese never seem hungry when they come round to my place...”大多数老外都是实在人。当他们问你要不要吃点什幺的时候，如果你谢绝了，他们会尊重你的决定，真的不给你东西吃哦。所以说，饿了就喊出来吧!
一句话，外国人的表达及处世方式更为直接，而中国人则更显“圆滑”。
做客
中国人去别人家串门的时候都喜欢随处逛，到处看。可老外是怎么看待
这些行为的呢?“I'm often taken aback by the way visitors come round to my flat and seem to feel free to take the place over, putting on the telly, pulling down books from my shelves, even peering at letters I've left lying around on the desk.”虽说让客人感到宾至如归是好的待客之道，但老外还是忌讳你在做客的时候在他家里东逛西逛，甚至偷窥他的隐私。同样的，涉及到薪资、年龄等隐私问题我们也不要张口就问。
送礼
中国人送礼喜欢成双，比如说两瓶酒、两条烟什么的。一是为了显示自己不是小气人，二是为了讨个吉利数字。去朋友或者亲戚家...
04-07
提到“花园城市”大家就会想到新加坡，想到新加坡干净、美丽的城市风景。然而，随着近年来国内渐起的留学热潮开始后，新加坡更以她的另一种姿态为大家所熟知——新加坡完善的教育体制。新加坡的教育体制融入中西方教育思想，教育体系别具一格的。这里，86留学网就带领大家简单解读新加坡从本国实际出发的终身教育体系。
幼儿教育
新加坡的托儿所和幼儿园为3到6岁的孩童提供三年系统的学前教育。在新加坡教育部注册的幼儿园由社区基金会、宗教团体和社会商业团体经营。而托儿所则由社会发展部发出经营许可证。
小学教育
在新加坡，多数的学童必须接受六年的小学教育。这六年分为四年的基础阶段 (小一至小四)及两年的定向阶段 (小五至小六)。
中学教育
新加坡的学校分为政府学校，政府辅助学校和自主学校。学生升上中学后，必须接受四至五年的中学教育。学校将根据学生的学习能力，分配学生就读普通课程，快捷课程或特别课程。修读快捷课程和特别课程的学生经过四年的学习后，可参加由新加坡与英国剑桥大学所联办的中学剑桥普通教育证书(普通水准)会考。修读普通课程的学生可选择普通(学术)课程或普通(工艺)课程，并在就读中学四年后通过剑桥普通教育证书(初级水准)会考，如果通过考试，学生可以在中学第五年参加剑桥普通教育证书(普通水准)会考。
初级学院/高中
通过剑桥普通教育证书(普通水准)会考后，中学生可以报名申请进入初级学院修读长达两年的课程，也可到高级中学报名就读长达三年的大学预科课程，为进入大学接受高等教育打好基础。初级学院的学生除了要修读普通试卷和母语这两个主科之外，也必须从自己所选修的文科，理科或商科中，选定四个科目参加剑桥普通教育证书(高级水准)会考。完成了两年或三年的初级学院或高级中学课程的学生，可参加由新加坡和英国剑桥大学所联办的剑桥普通教育证书(A水准)会考。
外籍学生也可报名选读初级学院与高级中学，能否入学，要视学生所报读的学院是否有外籍学生入学名额而定。
理工学院
值得一提的是新加坡的理工学院为学生们提供与其所进修的课程相关的实践培训课程。目前，新加坡共有五间理工学院：
南洋理工学院 (Nanyang Polytechnic ,NYP)
义安理工学院 (Ngee Ann Polytechnic ,NP)
新加坡理工学院 (Singapore Polytechnic ,SP)
淡马锡理工学院 (Temasek Polytechnic ,YP)
共和理工学院 (Republic Polytechnic ,RP)
理工学院根据市场需求设立了多元化的课程。所设立的课程包括机械工程、工商管理、大众传播、设计和资讯通讯。学院也提供许多特别学科的课程，如视力测定、海洋工程、护士培训、幼儿教育、录影与电影制作。
工艺教育学院
工艺教育学院有完善的培训设备，能为中学毕业生提供全面的技术培训，使其掌握一技之长。 对技术有浓厚兴趣的学生可进入工艺教育学院接受培训。除了为中学毕业生提供全职的技术培训外，工艺教育学院也为社会上的在职人士提供培训课程，为他们创造不断进修和提升自...
饮食文化、餐具、进餐方式以及一系列的餐桌礼仪等则反映了不同民族的社会生活样式和文化取向，中西方在餐桌礼仪方面的要求也有许多差别。以下关于中西方餐桌礼仪差异内容由出国留学网为您提供，欢迎阅读。
西方餐桌礼仪
饮食文化、餐具、进餐方式以及一系列的餐桌礼仪等则反映了不同民族的社会生活样式和文化取向。现代社会礼仪无处不在, 用餐不单是满足基本生理需要, 也是很重要的社交经验而中西方在餐桌礼仪方面的要求也有许多差别, 了解了两者的不同防止失礼于人。
1.餐桌气氛上的差异
总的来说是西方餐桌上静, 中国餐桌上动。西方人平日好动, 但一坐到餐桌上便专心致志地去静静切割自家的盘中餐。中国人平日好静, 一坐上餐桌, 便滔滔不绝, 相互让菜, 劝酒。中国人餐桌上的闹与西方餐桌上的静反映出了中西饮食文化上的根本差异。
2.餐桌举止
在中国文化传统中, 人们在出席各种正式的会餐时也是比较讲究的, 但是在现代风俗变迁和发展中, 有进步的一面, 也有落后的一面, 有对传统的观看来, 这种超负荷的饮食不仅造成浪费, 而且危害人体。尽管中国人讲究食疗、食养, 重视以饮食来养生滋补, 但我们的烹调却以追求美味为第一要求, 致使许多营养成分损失破坏, 因此营养问题也许是中国饮食的最大弱点。
3. 西方烹调遵循的是规范与科学
西方人强调科学与营养, 因此烹调的全过程都严格按照科学规范行事。菜谱的使用就是一个极好的证明。西方人总是拿着菜谱去买菜, 制作菜肴,但相比起来, 还是一个非常机械的东西, 而这导致了西餐的一个弊端。缺乏特色。当人们身处异地想品尝当地美食时, 肯定是不会有人选择肯德基或麦当劳之类食品的。另外, 规范化的烹调甚至要求配料的准确, 调料的添加精确到克, 烹调时间精确到秒。由于西方菜肴制作的规范化, 使其毫无创造性。令西方人不能理解的是, 中国烹调不仅不追求精确的规范化, 反而推崇随意性。翻开中国的菜谱, 常常发现原料的准备量、调料的添加量都是模糊的概念。而且中国烹调中, 不仅讲究各大菜系要有各自的风味与特色, 即使是同一菜系的同一个菜, 所用的配菜与各种调料的匹配, 也会依厨师的个人爱好特点有变化。同样是一道/麻婆豆腐,为四川客人烹制和为苏州客人烹制, 所用的调料肯定是不同的。而在西方, 一道菜在不同的地区不同的季节面对不同的食者, 都毫无变化。
4.崇尚自由的西方人看重分别与个性
在中西饮食文化之中也明显体现出这种文化特征。西菜中除少数汤菜,正菜中各种原料互不相干, 鱼就是鱼, 牛排就是牛排, 纵然有搭配, 那也是在盘中进行的, 这体现了继承, 也有对传统文化习俗的违背。比如就餐时的衣着, 要远比过去随意多了, 可着中山装、夹克或西服等, 这也正体现了传统文化的变迁和发展, 这正是中西方文化融汇, 相互发生正迁移作用最好的。
当今许多西方人, 尤其是美国人不喜欢吸烟或喝酒, 许多人也不喜欢别人在他们的住处吸烟喝酒。而在当今的中国, 许多人既吸烟又喝酒, 有一种社会怪现象似乎是不吸烟不喝酒就无以社交。所以在中...
中餐上菜顺序应是：先上冷菜、饮料及酒，后上热菜，然后上主食，最后上甜食点和水果。宴会上桌数很多时，各桌的每一道菜应同时上。
上菜的方式大体上有以下几种：一是把大盘菜端上，由各人自取;二是由侍者托着菜盘逐一给每位分让;三是用小碟盛放，每人一份。
西餐上菜程序通常是：面包黄油→冷菜→汤斗海鲜→主菜→甜点心→咖啡和水果。冷菜、汤，同时就着面包吃。冷菜也叫开胃小菜，作为第一道菜，一般与开胃酒并用。汤分渍汤和奶油浓汤。主菜有鱼、猪肉、牛肉、鸡等。甜食常有冰淇淋、布丁等。然后是咖啡或红茶。至于水果，可上可不上.。
11-17
出国留学网liuxue86.com为即将留学的中国学生提供留学新闻：《白俄罗斯中国留学生举行音乐会 演绎中西方经典》04月22日liuxue86.com报道。
据外交部网站报道，4月16日晚，2013白俄罗斯国立音乐学院中国留学生音乐会在学院音乐厅举行。中国驻白俄罗斯大使宫建伟、白俄罗斯国立音乐学院老师及留学生约200余人出席了晚会。出国留学网 www.lIuxUe86.com
宫建伟表示，音乐学院多年来对中国留学生给予了很大关心与支持，培养了很多优秀的艺术人才。他希望双方继续加强合作交流，把每年一度的中国留学生音乐会办得更有影响力。音乐学院第一副校长杜达林科对宫建伟的到访表示欢迎，并感谢使馆一直以来对白俄罗斯国立音乐学院的关注与支持。出国留学网 www.lIuxUe86.com
晚会由硕士生张博阳演奏的舒曼钢琴套曲《童年情景》开场，共15个节目。中国民歌曲调与西方经典音乐作品穿插演出，最终在钢琴系四年级学生穆懿演奏的《欢快舞曲》中落下帷幕。出国留学网 www.lIuxUe86.com
出国留学网（liuxue86.com）为中国留学生提供海外新闻：《中西方家教的大同小异》03月09日报道。
巴黎同事安吉拉听说我是伦敦政治经济学院毕业的,就马上邀请我周末到家里吃饭，因为她的大儿子明年要申请大学，伦敦政经是目标学校之一，她不放过任何为儿子提供留学建议的机会。你看，并不是只有中国的“虎妈”、“鹰爸”才那么关切子女前程。
安吉拉是意大利裔人类学家，其丈夫是大学里的化学教授，3个儿子都在巴黎的国际学校上学。周末我和先生小巴来到安吉拉位于塞纳河畔的老式公寓。她大儿子安德亚开始有点局促，腼腆地问：“你们认识联合国的人么？”我和小巴被问得有点糊涂。他爸爸解释说，因为安德亚这周学校的作业是要写一篇关于联合国如何运作的小论文，想找相关人士采访。
打破沉默之后，安德亚逐渐放松起来，作为一个17岁的中学生，他知识面非常广。他喜欢历史，掌握法语、意大利语、西班牙语和英语。他做过一个音乐网站。他还是学校橄榄球队的主力，为了球赛，他每周要在紧张的学业中抽出三个半天来训练。安吉拉的老公不无骄傲地说，“当我看到他在球场上敢于单挑比他强壮两倍的对手，真的很佩服！”
这个暑假安吉拉帮安德亚报名去阿拉斯加参加夏令营。安吉拉说，这是“逼”儿子进一步提高英语的好办法，因为在欧洲即便有外语交流的机会，大部分情况下安德亚都是通过意大利语或西班牙语进行沟通，“偷懒”不练英语。“而美国人基本不会任何外语，你只能和他们讲英语。这算是安德亚去英美留学前的锻炼吧。”
说起安德亚留学，安吉拉和她老公都有点无奈，因为法国精英学校只看成绩，不看特长，像安德亚这样全面发展的学生很吃亏，而欧美名校却喜欢多才多艺的学生。安德亚说他要学政治学，最希望去纽约，第二选择是伦敦。对此，安吉拉夫妇很是矛盾，一方面他们尊重儿子的选择，另一方面他们又希望儿子在伦敦，“因为离家近啊，我们一个小时的飞机就能去看他啦。”我们畅聊到子夜。临别时，安吉拉说，睡觉前她要先准备儿子第二天的早饭。看来真不是只有中国家长围着孩子转。
我们经常津津乐道于比较中西方父母如何不同，中国和外国孩子如何不同，但其实，父母心、子女情，抵触应试，重视能力，不都是共通的吗？但这里也有一点点不同。安德亚的生活虽然少不了父母的“帮助”，但却没有父母的“影子”，比如，安德亚业余打橄榄球是出于爱好而非秉承父命的旨意，建立音乐网站也是兴趣所致，他想学政治学这个主意既非来自学理科的爸爸也非来自学人类学的妈妈。虽然其父母也可算是无微不至，安德亚还是在走自己的路。也许正是因为大部分的相同，才使得这些小小的不同更值得我们思考吧。(出国留学网 liuxue86.com)
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