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一、活动开展情况
一）组织机构建设方面
1.建设规划方面：学校设置了校园文化建设、环境育人等功能。学校设有健康教育、美化宣传栏、少年宫、文化广场、图书角、图书室及少年室的活动场地。学校的教学工作以少先队活动室为主体。少先队工作做到了少先队各项活动的顺利进行。并在活动中充分发挥了学生的主体作用
2.学生队伍建设方面：学校建设了辅导员、少先队队长和班主任、少先队大队辅导员等队伍。少先队的队员都是少先队大队辅导员，能积极地开展工作。少先队大队辅导员由学校少工部统一聘用，辅导员工作认真负责，责任到人。少先队大队辅导员能做到“五个到位”，即：思想认识到位，工作职责到位，责任制度到位，工作考核到位，队员素质提升到位，工作目标明确的责任到人，活动扎实，工作效果好。
3.文化宣传方面：学校以校园广播、板报等形式，宣传少先队的活动内容，宣传少先队的组织活动、活动形式和活动内容，并把这些活动的内容纳入学校的德育活动中。少先队大队辅导员能积极地向学生宣传少先队的工作宗旨，并把它贯彻到学校的各项活动中。大队辅导员能在活动中积极地组织学生开展各种活动。各年级的活动都能够结合实际，以丰富和深入地开展，并使之得到较好地教育和锻炼。
二）学生队伍建设方面
4.少先队队员的组织活动方面：学校少工部和辅导员的队员都是在活动中自发地组织学生活动。少先队大队辅导员的组织活动有以下特点：一是活动内容符合广大青少年的身心特点，活动形式多样性，内容丰富有教育性和针对性，使少先队员通过参加活动，学到少先队知识，增进了他们对少先队组织的认识和了解，增强了他们对少先队组织的认识和了解。二是辅导员工作的责任性和重要性，对学生的教育、管理，都是辅导员工作的重要组成部分，辅导员的工作态度，责任心是关键。
三）教学教研方面
5.学校领导班子成员能认真贯彻执行《小学少年宫校本教研条例》，在学校教学工作的实践中积极探索学校少先队工作的新途径，积极开展教研活动；并能认真做好教学工作的记录、反思工作，及时做好教学记录、反思工作。
6.教师能主动地参加学校组织的业务理论和业务培训，并能积极主动地开展活动。
7.少先队大队辅导员能以身作则，带头学习，并且能以身作则，带头参加活动，并能以身作则，带头参加各种学习活动。
8.少先队大队辅导员能认真地做好学生的思想工作，做好各项工作，对学生的思想品德工作做到了一视同仁。
四）少先队活动的开展情况
9.少先队活动能按时有序的开展。本学期少先队大队辅导员能在开展工作中能认真地做好各项常规的工作，能主动与学校、家庭密切配合，及时向学生宣传学校的各项计划，并得到了家长和学生的一致好评。
10.学校组织辅导员能按时开展各项工作，并能按时参与辅导员组织的活动。本学期少先队大队辅导员能积极参与辅导员组织的各项活动。本学期少先队大队辅导员能主动地参与学校各项活动，并且能以身作则，带头参加各种学习活动，并且能以身作则，带头参加各种学习活动，并且能以身作则，带头参加各种学习活动。本学期少先队大队辅导员和班主任能认真开展各项工作，并且能以身作则，带头参加各种学习活动，并且能以身作则，带头参加各种学习活动。
11.能主动地参加各种学习活动，并...
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