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07-30
出国留学网公务员考试频道小编为大家整理2016事业单位备考技巧之数字推理解题，希望对您有所帮助!
在事业单位人事招考中，主要通过数字推理来考察招聘对象看待事物的视角和处理问题的能力，也就是要具备有一种部分、整体看待事物的综合分析能力。
根据往年的考试题型特征总结可得，数字推理主要是围绕“一个核心，两个思维角”度进行展开寻找数字的演变规律，从而填补空白项。
一个核心：项与项围绕加、减、乘、除运算演变。而在具体的题型中，可以通过体型特征来确定具体运算关系。
例1：3、6、1/2、12、()
A、22 B、1/24 C、1/18 D、1/32
解析：该数列中在演变过程中出现了分式，而只有“除”法可以演变出分式，故优先考虑除法运算;原式中后一项=前两项之商，故选B项。
例2：3、5、15、75、()
A、3215 B、1325 C、1125 D、2245
解析：该数列中相邻两项跨度皆大于2倍以上，且从左到右依次变大，观察选项出现陡增，故优先考虑乘法运算;原式中后一项=前两项之积，故选C项。
例3：2、3、1、-2、()
A、-4 B、-8 C、-3 D、-5
解析：该数列在演变的过程中出现了负数，而只有“减”法可以演变出负值，故优先考虑减法运算;原式中后一项=前两项只差，故选C项。
例4：4、5、9、14、()
A、23 B、25 C、27 D、30
解析：该数列中相邻两项跨度皆小于等于2倍以内，且从左到右依次变大，缓慢递增，故优先考虑加法运算。原式中后一项=前两项之和，故选A项。
两个思维：
1、横向递推思维：从横向的角度，寻找后一项与前一项/后一项与前两项/后一项与前三项/后一项与前所有项的加、减、乘、除演变规律的思维。
例5：2、8、6、-2、-8、-6、()
A、-4 B、-2 C、4 D、2
解析：后一项=前两项只差，故选项D项。
2、纵向延伸思维：从纵向的角度，将每一个原数据转变为由底数和指数构成的规律变化形式或将原数据拆解为由两个乘数相乘的规律变化形式。
例6：1、8、27、64、()
A、88 B、125 C、145 D、72
解析：原数据皆为多次方数，故原式可以变成1²、2²、3²、4²、(5²)，故选D项。
例7：3、18、60、168、()
A、397 B、400 C、403 D、432
解析：3=1×3、18=3×6、60=5×12、147=7×24、(432)=(9×48)，第一个乘数：1、3、5、7、(9)是连续的奇数;第二个乘数：3、6、12、24、(48)是公比为2的等比数列。故选择D项。
07-30
出国留学网公务员考试频道小编为大家整理2016事业单位考试行测备考方法：数字推理规律，希望对您有所帮助!
纵观各个省份事业单位行测考查，其行政职业能力测验科目题型与国考、省考的题型基本一致，甚至在事业单位考试的真题中会遇到国考和省考的原题。
但是事业单位职业能力测试题型也具有自己的独特性。其中一个重要的模块——数字推理。近年来在国考和各地省考的试卷中逐渐淡出，而却是事业单位的数学部分考查一个重点内容。下面告诉大家一些常用的数推规律。
思路一：整体观察、分析趋势。
1.若有线性趋势且增幅(包括减幅)变化不大，则考虑加减， 基本方法是做差，但如果做差超过三级仍找不到规律，立即转换思路。
【例1】-8，15，39，65，94，128，170，( )
A.180 B.210 C. 225 D 256
【解析】做差，得23,24,26,29,34,42，再做差得出1，2，3，5，8，很明显的一个和递推数列，下一项是5+8=13，因而二级差数列的下一项是42+13=55，因此一级数列的下一项是170+55=225，选C。
2. 增幅较大做乘除
【例2】0.25，0.25，0.5，2，16，( )
A.32 B. 64 C.128 D.256
【解析】观察呈线性规律，从0.25增到16，增幅较大考虑做乘除，后项除以前项得出1，2，4，8，典型的等比数列，二级数列下一项是8*2=16，因此原数列下一项是16*16=256。
3. 增幅很大考虑幂次数列
【例3】2，5，28，257，( )
A.2006 B.1342 C.3503 D.3126
【解析】观察呈线性规律，增幅很大，考虑幂次数列，最大数规律较明显是该题的突破口，注意到257附近有幂次数256，同理28附近有27、25，5附近有4、8，2附近有1、4。而数列的每一项必与其项数有关，所以与原数列相关的幂次数列应是1，4，27，256(原数列各项加1所得)即1^1,2^2,3^3,4^4,下一项应该是5^5，即3125，所以选D 。
思路二：寻找数列特殊性——是指数列中存在着的相对特殊、与众不同的现象。而这些现象往往引导成为解题思路。
1.长数列，项数在6项以上。基本解题思路是分组或隔项。
【例4】1，2，7，13，49，24，343，()
A.35 B.9 C.14 D.38
【解析】尝试隔项得两个数列1，7，49，343;2，13，24，()。明显各成规律，第一个支数列是等比数列，第二个支数列是公差为11的等差数列，很快得出答案A。
2.摇摆数列，数值忽大忽小，呈摇摆状。基本解题思路是隔项。
【例5】64，24，44，34，39，( )
A.20 B.32 C 36.5 D....
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