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这首诗是小学阶段要学习的古诗，诗句很简单，但又很有意境。下面是由出国留学网小编为大家整理的“一去二三里古诗原文”，仅供参考，欢迎大家阅读。
一去二三里古诗原文
《山村咏怀》宋代·邵雍
一去二三里，烟村四五家。
亭台六七座，八九十枝花。
一去二三里古诗翻译
到二三里远的地方，有四五个生着炊烟的人家。
路过六七座亭台楼阁，周围有十几枝花。
一去二三里古诗赏析
“一去二三里，烟村四五家”两句是一种线状的视觉印象，“一去”做水平运动，”二三“虚指数量多，炊烟袅袅呈垂直状态，“亭台六七座，八九十枝花”两句变换为点状视觉印象：亭台座座，鲜花朵朵。
诗人在这首诗中的每句安排一个量词，即“里”、“家”、“座”、“枝”，新颖有变化，也在每句中安排两三个数字：“一”字打头，“二三”“四五”和“六七”嵌于句中，“八九十”又回归句首，把一到十表示数目的十个汉字按照自然数序同小路、烟、村、亭台、鲜花编织在一起，随着诗句和画面自然排列，只用了寥寥几笔就构成一幅自然朴实而又朦胧的山村风景画，自然地融于山村的意境之中。
一去二三里古诗作者介绍
邵康节（1011—1077），名邵雍，北宋哲学家、易学家，有内圣外王之誉。字尧夫，谥号康节，自号安乐先生、伊川翁，后人称百源先生。其先范阳（今河北涿县）人，幼随父迁共城（今河南辉县）。少有志，读书苏门山百源上。仁宗嘉祐及神宗熙宁中，先后被召授官，皆不赴。创“先天学”，以为万物皆由“太极”演化而成。著有《观物篇》、《先天图》、《伊川击壤集》、《皇极经世》等。
仁宗皇佑元年定居洛阳，以教授生徒为生。嘉佑七年，西京留守王拱辰就洛阳天宫寺西天津桥南五代节度使安审琦宅故基建屋三十间，为雍新居，名安乐窝，因自号安乐先生。仁宗嘉佑及神宗熙宁初，曾两度被荐举，均称疾不赴。富弼、司马光、吕公著、程颐、程颢、张载等退居洛阳时，恒相从游。熙宁十年卒，年六十七。哲宗元佑中赐谥康节。有《伊川击壤集》二十卷。《宋史》卷四二七有传。
邵雍诗，以张蓉镜、邵渊耀跋明初刻《伊川击壤集》为底本。校以一九七五年江西星子县宋墓出土之《邵尧夫先生诗全集》九卷（简称宋本）、蔡弼重编《重刊邵尧夫击壤集》六卷（简称蔡本），及元刻本（简称元本）、明隆庆元年黄吉甫刻本（简称黄本）、影印清文渊阁《四库全书》本（简称四库本）。底本编末之集外诗与新辑得之集外诗合编为第二十一卷。著有《皇极经世》、《伊川击壤集》、《观物内外篇》、《渔樵问对》等。
...08-06
星期天，我们一起去玩，走呀走呀，看到一大片梅花，很漂亮，以下是出国留学网小编为您整理的一去二三里周记，欢迎阅读。
星期天，我和爸爸一起去买牙膏。
一走就是二三里路，爸爸看到四五家人，然后又有几步路就看见六七座亭台，最后我和爸爸看到了许多的花，就想摇一摇大树让花掉下来，爸爸赶忙制止我说：“花也是有生命的我们也要爱惜它”。我听了连连点头。
星期天，我们一起去玩，走呀走呀，看到一大片梅花，很漂亮，我们停下了脚步欣赏了起来，欣赏完了，他们继续走。
走呀走呀，一口气走了二三里，眼前出现了一个村庄，只有四五户人家，正在做午饭，家家冒着炊烟。远处有一座座山，山上有六七座亭子，亭子旁边有茂密的树林，这里的风景真是太美了。
今天，姐弟俩去看外婆，他们一走就走了二三里路。
他们看见一个村庄，有四五间房子。弟弟觉得好累，走不动了。姐姐说：“弟弟，我们走快一点，我看见前面有六七座亭台，我们到那儿休息一下。”他们走到亭台那儿，弟弟看到了非常多的花儿， 就伸手去摘，想送给外婆。姐姐说：“弟弟，不要摘花，如果你摘一朵，我摘一朵，那路过的人就看不到美丽的风景了。”弟弟觉得姐姐说的有道理，就没有伸手去摘了。 后来这些花儿长得越来越多，好像是一个美丽的大花园！
今天小姐姐和我一起去郊外玩，外面的景色很美！
走着走着我累了，对姐姐说：“姐姐，我走不动了，想休息！”姐姐说：“弟弟，你看前面走座凉亭，咱们走到那里再休息吧？”姐姐说：“好啊！”于是姐弟俩坚持走到了凉亭那，然后坐在那一边休息一边看美丽的景色！后来他们休息好了，又玩了一会儿就回家了！
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教学是一种创造性劳动。写一份优秀教案是设计者教育思想、智慧、动机、经验、个性和教学艺术性的综合体现。以下是出国留学网为大家整理的一年级语文《一去二三里》教案,希望能帮助到大家!
教学设想：
《一去二三里》是人教版一年级上册中的“识字1”。本课是一首古诗，这首古诗将从一到十表示数目的10个汉字同小路、烟、村、亭台、鲜花巧妙地编织在一起构成一幅美丽、恬静的山村风景画。这首小诗描绘景物错落有致，10个数字按照从小到大的顺序，自然和谐地融于山村的美妙意境之中。儿童学习这首古诗不仅可以激发其热爱自然的情感，而且能引发识字的兴趣。
识字、写字、诵读是本课的教学重点，结合识字教学的特点及《语文课程标准》，我确定了第一课时的2个教学目标：1、学会10个生字，有感情地朗读诗歌。2、图文结合，大体了解诗歌的意思，体会山村的幽美和生活的快乐。3、初步认识田字格，学会写“一”。在本课的教学中应力求给学生创设良好的学习情境，让他们置身于具体的语言环境之中，通过自己的研读、教师的导读、同伴的评读来读准字音，理解词义，读好诗句。
本课是学生第一次接触田字格，学写汉字。为此在写字前应让学生认识田字格，了解田字格各部分的名称。在此基础上让学生认识汉字的基本笔画，初步掌握运笔方法，并让他们通过仔细观察、动手尝试以及教师的示范指导来写好第一个汉字一。因此在第一课时教学中，我设计以下几个环节。
一、以情激趣，导入新课
低年级的语文教学力求要做到入情入境，牢牢地抓住学生的年龄特征调动其学习的积极性。如导入新课可针对低年级学生的心理特点——好奇来做文章，运用多媒体辅助手段，把学生引入一个如诗如画般的世界，让他们在好奇心的驱使下开始学习。
二、自主研读，自读自悟
留出一定的时间，让学生自己去研读古诗，让他们不断地在自读自悟、相互切磋、合作交流中来读准字音，读通句子，读懂课文。有人说想象是创新的翅膀，在诵读古诗时，可让学生在试试、学学、比比等活动中，充分展开自己的想象，通过一次又一次的诵读来加深对古诗的理解和体验，享受审美的乐趣。在研读时，引导学生进入如诗如画的小山村，说说看到了什么景物，进行美读。这样既可满足学生的心理需求，又可让他们在成功的体验中感受到学习的乐趣。
三、复习巩固，指导写字
学生是学习和发展的主体，语文教学必须根据学生身心发展的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。因此在教学生字时，我把学习的主动权交给学生，设置引人入胜的游戏情境，如，燕子姐姐的礼物、生字果、小乞鹅等，让学生主动地积极地来认字。本课时先写一个“一”，让学生初步认识田字格，充分地说横笔的写法，分散写字的难点，使学生在玩中学习写字，巩固生字。
教学目标：
1、认识10个生字，有感情朗读诗歌。
2、图文结合，大体了解诗歌的意思，体会山村的优美和生活的快乐。
3、初步认识田字格，学会写“一”。
教学准备：课件、卡片、生字果。
一、以情激趣，导入新课
1、(《小燕子》歌曲律动。)今天，燕子姐姐又来到了我们一(2)班，(课件)看，她们还为我们带来了漂亮的礼物，是...
作文标题： 一去二三里
关 键 词： 小学一年级 50字
字 数： 50字作文
本文适合： 小学一年级
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本作文是关于小学一年级50字的作文，题目为：《一去二三里》，欢迎大家踊跃投稿。
一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十只花。远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。口耳目，羊鸟兔。日月火，木禾竹。04-29
作文标题： 一去二三里
关键词： 一去 二三里 小学五年级
本文适合： 小学五年级
作文来源： https://Zw.liuxue86.com
本作文500字左右是关于小学五年级的作文500字左右，题目为：《一去二三里》，欢迎大家踊跃投稿。
一去二三里
韩怡雯
一去二三里，烟村四五家，亭台六七座，八九十枝花……
——楔子
从中秋起，天公就一直不作美，小雨绵延，一直在不停的淅沥，泥泞的路上，总不知如何扬起嘴角去微笑。今日，终于闪出了一丝屡阳光，耀眼的，明媚的，耀一世界光，散一地绚丽，落一世繁华。我眯着眼，感受这一片阳光世界，感受这一处暖洋洋的温暖与闲适，感受一方净土上的三寸日光，一米阳光照耀，心里暖暖的，此情此景，醉了山，醉了水，醉了过客。
或许从心底里早已立下了豪言壮志，说好了今日必要出去玩游一番。便推出了自行车，走在马路上，望车水马龙，望川流不息，望耀眼与明媚的阳光，一路向北，就这样在白日光下，和父母闲谈碎语着，嘴角溢满了笑，真希望天长地久下去。
是“一去二三里”吗？这段距离，不近，亦不远，一路上，秋色正好。这秋天，反倒是暖和的不像话了，若不是丝丝缕缕清风和随风而漫天飞舞的落叶，还不知已处深秋呢。一路向北，经过了小区，经过了路上的行人，相逢不相识，却总是微笑着，刹那间，为此缘感动至深。经过了一大片的水塘，说是“有河必有树，有树必有柳”，我看倒也相称。那绿色的古老树种，飘带着随风而起的柳枝，也是一种美景罢。
是“烟村四五家”吗？这繁华的一片，到处都是一片的灯红绿酒，虽没有烟雾袅袅，但星星点点，还是有些房子坐落下去的。一排排，一座座，虽简陋，但总给人一种年代的美感，一种历尽沧桑，百经风霜的气质。看各户人家抱着被子走出，纷纷“赶”起了太阳，呵，趁着天色尚好，驱驱湿气呢。
是“亭台六七座”吗？走廊想必是随处可见了，但若是一个单独的长廊，一排粉白的长椅，哼着小调，享着清风，不也是一阵的欢喜盈满怀吗？一座优美的花园，必有一排长廊在于此，不可分开。一处茂密的爬山虎，如影如随，一点一点的，爬满了一片。风一刮，便是一阵清凉，一处阅人的绿色，便映入眼帘……
是“八九十枝花”吗？路上的花，反倒是繁密了，一朵一朵，都在争相开放。向着阳，露出一个最甜的笑脸。一路上，不知路过了多少只开放的花，羞羞答答，便结成了一片，花草相应，便如一片花海了。艳丽的，缤纷的，总是把人的目光吸引了去，回眸，便是那一抹妖娆。
骑着车子，感受着这万紫千红的美好。一首诗，便是一段最初的情。这自然的美，想必是无法抗拒了，静静地欣赏，天天天蓝，太阳耀眼，白日光下，渐渐远去……
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