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秋天到了，太阳公公发出柔和的光，人们舒服极了。风姑娘欢快地跑着，吹得树梢沙沙响，给人们带来阵阵凉爽。在这美好的日子，终于迎来了我们学校的花卉展。
今天，，我选了一盆金灿灿的菊花，它的花瓣就像外国小女孩的卷头发。学校里到处都是各种各样的花，看得我眼花缭乱。下课了，同学们都三五成群地围在花的周围，指着花儿议论纷纷。学校里的花真美呀，有粉红的蝴蝶花，有碧绿的文竹、还有许多叫不出名儿的花儿。最多的要数菊花了。有白色的，有黄色的，有紫色的，各种各样，争奇斗艳。学校成了花的海洋，花的世界。
上课的时候。有的老师还带着同学们去赏花，同学们深深地陶醉在花丛中，流连忘返。
我想：要是学校每天都那么美，那该多好啊！
教学目标：
1、理解“愿望”的含义，明白愿望如果是为他人奉献或给别人帮助才是最美的。
2、朗读中体会诗歌的韵律美感，有感情地朗诵背诵小诗。
3、体会大自然的和谐美好以及世间万物相互依存的美好。
4、激发孩子的诗性，能模仿着写几句小诗。
教学过程：
一、 谈话导入
板书“愿望”认读，说说自己对这个词的理解。自己有什么愿望：完成板书“美丽的愿望”。是啊!每个有都有自己的愿望，大自然中美丽的花儿，飘浮的云彩，唱着歌儿的小河，碧绿的树木，可爱的雪人……也都有自己的愿望，会是什么呢?想知道吗?赶快去读读一首小诗《美丽的愿望》
二、 检查初读情况。
1、 出示词组，读一读。
金色的小花 金色的愿望 绿色的小树 绿色的愿望
明亮的小河 明亮的愿望 洁白的雪花 洁白的愿望
淡淡的清香 一片片阳光 快乐地歌唱 惊喜和欢畅
2、 分小节读诗歌，幻灯出示。
3、 说说读后自己知道了：( )的愿望是( )。
三、 喜欢这样的小诗吗?为什么?再读诗歌，看你会有什么发现?学生读，寻找异同。
1、按春夏秋冬的顺序写的。
2、有什么样的事物就有什么样的愿望，用的词语是一样的。
3、行数一样。
4、第1、2、4小节最后一个字韵母一样，读起来上口
5、他们的愿望都是想帮助人们等。
师：怪不得他们的愿望是如此美丽啊!
四、 分小节有感情地诵读。
1、 喜欢啊个季节就读哪个小节，边读边指导。其中“欢畅”一词让学生发挥想象，冬天玩雪的高兴是什么样的情景。帮助理解。
2、 小组内分工朗读、背诵，当堂展示。(加动作，配乐等)
五、 练习仿写
刚才我们找到了这首诗的许多相同点，后面都有省略号，省掉的会地什么呢?出示填空夏天：( )的太阳? ( )的花裙
秋天：( )的树叶 ( )的果实
春天：( )的蝴蝶 ...
写作文就像解读作者的情感和思想追求的灵性密码，如果想写好作文，就必须平时大量积累写作素材。那么，有哪些优秀的作文值得我们借鉴呢？不妨来了解一下“二年级下册单元作文”的故事和文化底蕴吧，相信你会从中获得很多启示！
一、复习课文：
1、日月潭的名字是根据它的(形状特点)起的――小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭;南边像弯弯的月亮，叫月潭。
2、为什么傣族人民觉得1961年的泼水节是一个难忘的日子?(因为这个泼水节是敬爱的周恩来总理和他们一起渡过的，所以他们觉得这个日子非常难忘。)
3、为什么说葡萄沟真是个好地方?(因为那里不仅有的葡萄，还有勤劳勇敢、热情好客的维吾尔族老乡，所以说葡萄沟真是个好地方)
二、背诵：
1、北京的公园可多啦，有(颐和园)、(圆明园)、(天坛)、(北海)、(景山)、(香山)……北京有世界闻名的古代建筑(长城)、(故宫)，还有的现代建筑(人民大会堂)、(国家图书馆)、(中华世纪坛)、(首都国际机场)……
2、优美句子(背写)：
(1)到了(秋季)，葡萄一大串一大串地挂在(绿叶)底下，有(红的)、(白的)、(紫的)、(暗红的)、(淡绿的)，(五光十色)，美丽极了。
(2)要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，好像童话中的仙境。
(3)周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。
3、复习54页“我的发现”：照相-照相机洒水-洒水车集邮-集邮册 图书-图书馆电视-电视台飞机-飞机场游泳-游泳池足球-足球场
4、我国是个多民族的国家，有(汉族)、(回族)、(土族)、(白族)、(苗族)、(壮族)等(五十六)个民族。我国有(北京)、(上海)、(天津)、(重庆)四个直辖市，(香港)、(澳门)两个特别行政区，(河南)、(河北)、(广东)、(广西)、(山东)、(山西)、(湖南)、(湖北)、(台湾)等(二十八)个省、自治区。
美丽—漂亮 非常—特别 秀丽—秀美 中央—中心 快活—愉快
欢乐—欢快 美丽—漂亮 好像—仿佛 勤劳—勤快 连忙—急忙
挂牵—挂念 专心—认真 仔细—细心 必须—务必 观察—观看
二、反义词：
饥寒——-(温饱) 索取——-(奉献) 寒冷——-(温暖) 虚假——-(真诚)
冷漠——-(热忱) 破坏——-(保护) 危险——-(安全) 复杂——-(简单)
安静——-(热闹) 普通——-(特殊) 熟悉——-(陌生) 容易——-(困难)
开始——-(结束) 快活——-(悲伤) 仔细——-(马虎) 好看——-(难看)
买——-(卖) 退——-(进) 快——-(慢) 长——-(短) 正——-(反)
美——-(丑) 贫——-(富) 冷——-(暖) 恨——-(爱) 细——-(粗)
远——-(近) 真——-(假) 哭——-(笑) 朝——-(夕) 轻——-(重)
好——-(坏) 单——-(双)...
03-07
在我们的身边，会有各种各样的植物，对于植物，我们都是很熟悉的，给大家介绍一下自己的植物朋友吧。下面是由出国留学网编辑为大家整理的“我的植物朋友作文200字小学二年级下册作文”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。
篇一：我的植物朋友作文200字小学二年级下册作文
我最喜欢荷叶，它长得像一把把大绿伞，可以帮荷花挡雨。它是深绿的，外边突出了一个小圆点。
夏天，烈日炎炎。有的垂着头在思考人生，有的在睡觉;有的仰着头在欢迎天上的太阳;有的低着头在看下面清澈的水，如镜子一般的。一阵微风吹过，一池的荷花都在翩翩起舞。小鱼在脚下游过，它把荷叶当成雨伞，下雨的时候，小鱼就可以躲。青蛙蹦蹦跳跳的，跳到荷叶上在唱歌，蜻蜓飞过来停在荷叶上，好像荷叶是它的停机坪。小雨珠落下，掉在荷叶上，摇啊摇啊，荷叶是小雨珠的摇篮。
原来我的好朋友有这么多用处——哇!
篇二：我的植物朋友作文200字小学二年级下册作文
你们有一个最忠诚、最贴心、最好的一个朋友吗?我就有一位，跟我一起来看一看吧!
我的好朋友是小区里的一棵大松树。他身穿棕红色的外衣，戴着一个绿色的小帽子。他还是一位歌唱家，在我不高兴时，他给我唱摇篮曲，沙沙沙，沙沙沙……他皮肤摸起来真粗糙，看起来好久没有擦护脸霜了。
在我不开心时，我跑出家门来到我的好朋友下哭泣时，他伸出了“手”，好像在说：“不要哭了我的好朋友，不要哭了。”在我开心时，我会围着他跳舞，他为我伴奏，我们就像是一个小乐团似的。在山竹来了的时候，我真担心他摔倒了，这个山竹台风真是一个小坏蛋!
我爱我的植物朋友!
篇三：我的植物朋友作文200字小学二年级下册作文
我家阳台上我最喜欢的植物，那肯定是柠檬树。它是我家阳台上最高的树，二三米高，它的主枝干比普通树的分支还细，像极了美女的腰。它的分枝，一会儿像蛟龙出海，一会儿像蟒蛇吐蟒蛇吐芯。虽然凌乱，但是有一种说不出来的美。
柠檬树开的花，我特别喜欢。花还是花骨朵儿的时候，我捡起过一朵，在鼻前闻了闻，没气味，可就在这时，我不小心把花骨捏碎了，露出白黄色的花蕊，顿时一股清香加着柠檬香迎面扑来，钻进身体的每个毛孔，让我立刻轻松了很多。这时候，我不禁想起了那次的柠檬，那几天我已经好久没去过阳台了，刚一出去就模模糊糊看见一个绿色身影左右晃动，连忙跑近一看，十几个又大又圆，绿里透黄的柠檬到处乱摆，好像在为得到了新相貌狂欢。
篇四：我的植物朋友作文200字小学二年级下册作文
我最喜欢的一种植物当然是含羞草啦!
含羞草生产于热带地区。春天，含羞草发芽了，小小的，绿绿的，可爱极了，夏天，含羞草长出嫩绿的叶子，秋天，含羞草开花了，粉红色的，毛茸茸的，像一个小刺猬，冬天，含羞草结果了，一粒粒毛豆似的种子，圆溜溜的。它的特点就在于你只要一碰到它的叶子，他就会像一个小女孩害羞的低下头，模样甜甜的。
多么可爱的含羞草啊!他就是我最喜欢的一种植物。
篇五：我的植物朋友作文200字小学二年级下册作文
在植物界里，每一种植物都会让自己变美，那“化妆”是不可缺少的，但是有一种植物却不这样做，那就是绿萝。<...
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