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02-22
出国留学网为您提供“2018年二级心理咨询师专业能力精选知识点四”供大家参考，希望可以帮到您，更多资讯请持续关注本网站，我们将及时为您更新!祝考友们新年新气象!
2018年二级心理咨询师专业能力精选知识点四
验证临床资料应考虑因素
归类解释与验证临床资料应考虑因素：
1.整理归纳首先考虑与处置方案密切关联的资料。
2.个体情况：求助者生物、心理和自我意识情况。
3.环境条件：求助者人际、工作、生活环境条件。
4.他人评价：对求助者一般印象、治疗情况评价。
临床资料整理归纳模式
临床资料整理归纳模式
1.一般资料：
人口学、生活状况、婚姻家庭、工作记录、社会交往、娱乐活动、自我描述、内心世界。
上述提纲内容之外，求助者谈及的或调查了解到的其他资料另外列出，以供诊断时参考。
2.个人成长史：按社会心理学分期，给出婴幼儿期、童年期、少年期、青年期生活情况，婚恋史、疾病史，既往重大事件及现在评价。根据求助者的具体情况，一直写到求助时。必须明确家庭教养方式，性萌动体验及处理方式，退缩、回避、攻击行为。
3.目前状态
1.精神状态;按认知、情感、意志、行为模式、人格特征方面依次填写。
2.身体状态;睡眠、饮食、头痛、性功能失调等，躯体疾病、异常感觉。
3.社会工作与社会交往状态：
(1)工作学习效率：活动效率下降，因病无法工作、学习而考勤不全。
(2)社会交往状况：社交能力受损，接触不良，同事、同学关系不和。(接触不良是人际关系不好)
4.心理测量：
(1)求助者是否做过心理测量。
(2)心理测量目的及测量结果。
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02-22
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2018年二级心理咨询师专业能力精选知识点三
会谈内容选择原则
1.符合求助者能力兴趣。
2.病因直接间接针对性。
3.有利于探索深层病因。
4.有助于鉴别诊断症状。
5.有利于帮助改善认知。
6.有利于个性矫正发展。
7.会谈法具相应有效性。
摄入性会谈注意事项
1.态度保持中性：不可暗示诱导以免丢失客观信息。
2.提问避免失误：不能随便提问以转移求助者谈话。
3.绝不讲题外话：除提问和引导语外，不讲题外话。
4.扭转会谈内容：不以指责性语言阻止求助者谈话。
5.不给绝对结论：摄入性会谈后不应给出绝对结论。
6.诚恳结束会谈：不能生硬话语结束以免引起误解。
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02-21
参加考试的考友们，新年好!出国留学网为您带来“2018年二级心理咨询师专业能力精选知识点一”供您参考，希望可以给您带来帮助，更多相关资讯请持续关注本网站，我们将及时为您更新!
2018年二级心理咨询师专业能力精选知识点一
如何进行初诊接待
1.咨询准备工作：应有仪态，服装整齐、坐姿端正、表情平和。
2.礼貌接待方式：使用礼貌语言，态度平和诚恳，据实际运用。
3.提问时间接询问求助者希望得到哪方面帮助，不可直接逼问。
4.询问结束后，明确表明态度，向求助者说明是否能提供帮助。
5.向求助者说明保密原则：反复申明保密原则，说明保密例外。
6.向求助者说明心理咨询性质是协助求助者解决各类心理问题。
7.说明求助者责任、权利与义务：三责任、四权利以及四义务。
8、与求助者进行协商，确定使用那种咨询方式
初诊接待中的注意事项
1、避免紧张情绪
2、语言表达。语速适中，避免使用方言，若使用专业术语，应向求助者说明专业术语的内涵外延
3、反复说明心理咨询中的保密原则
4、说明心理测量功能的有限性，咨询者不能在咨询范围以外向求助者提供帮助和做任何承诺
5、咨询时的仪态
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02-19
出国留学网为您整理“2018年二级心理咨询师高频考试知识点十”供大家参考，希望可以帮到您，更多资讯请持续关注本网站，我们将及时为您更新!祝大家新年新气象!
2018年二级心理咨询师高频考试知识点十
心理健康的标准
科学的健康观念：健康包括身体和心理两个方面，缺一不可。
什么是心理健康
从广义上讲，心理健康是指一种高效而满意的持续的心理状态;从狭义上讲，心理健康指人的基本心理活动的过程内容完整、协调一致，即知、情、意、行、人格完整协调，能适应社会。
界定一个人心理健康与否，应遵循三条基本原则：
心理活动与外部环境是否具有同一性(2)心理过程是否具有完整性和协调性
个性心理特征是否具有相对稳定性
根据国内外的研究与实践，人的心理健康水平大致可划分为三个等级：
一般常态心理(2)轻度失调心理(3)严重病态心理
心理健康的标准
有正常的智力水平(二)能够了解并接受自己(三)能与他人建立和谐的关系(四)善于调节与控制情绪(五)有良好的环境适应能力
增进心理健康的途径与方法
(1)具有良好的心理品质，预防心理障碍的发生(2)开发自己的各种潜能，提高工作和生活质量
激发自己的非智力因素，尝试创造性的学习和工作(4)提高自己人际交往的能力，增强自己的社会适应性
增强自我意识，培养自我评价能力
心理健康与压力
压力及其来源压力是现代社会人们最普遍的心理和情绪上的体验。
压力的概念
压力也叫应激，由汉斯·薛利提出。他认为压力是表现出某种特殊症状的一种状态，这种状态由生理系统中因对刺激的反应所引发的非特定性变化所组成的。
在当代的科学文献中，压力这个概念至少有三种不同的含义：第一种，压力指那些使人感到紧张的事件或环境刺激。第二种，压力指的是一种身心反应。最后一种，压力是一个过程。这个过程包括引起压力的刺激、压力的状态以及情境。
压力产生的原因：压力源
人类最主要的压力源是人，人际关系是造成压力的最主要来源。四种类型的压力源：
躯体性压力源躯体性压力源是指通过对人的躯体直接发生刺激作用而造成身心紧张状态的刺激物，包括物理的、化学的、生物的刺激物。
心理性压力源心理性压力源是指来自人们头脑中的紧张性信息。
社会性压力源社会性压力源主要指造成个人生活方式上的变化，并要求人们对其做出调整和适应的情境与事件。社会性压力源包括个人生活中的变化，也包括社会生活中的重要事件。
文化性压力源文化性压力源最常见的是文化性迁移，即从一种语言环境或文化背景进入到另一种语言环境或文化背景中，使人面临全新的生活环境、陌生的风俗习惯和不同的生活方式，从而产生压力。
压力的身心反应
压力下的生理反应主要表现在自主神经系统、内分泌系统和免疫系统等方面。
压力下的心理反应压力引起的心理反应有警觉、注意力集中、思维敏捷、精神振奋等。
压力的影响因素及其应...
02-19
出国留学网为您整理“2018年二级心理咨询师高频考试知识点九”供大家参考，希望可以帮到您，更多资讯请持续关注本网站，我们将及时为您更新!祝大家新年新气象!
2018年二级心理咨询师高频考试知识点九
人格性质
人格的界定
人格是构成一个人思想、情感及行为的特有模式，这个独特模式包含了一个人区别于他人的稳定而统一的心理品质。
人格的多种本质特征：
独特性(二)稳定性(三)统合性(四)复杂性(五)功能性
人格的结构
人格是一个复杂的结构系统，它包括许多成分：
知—情—意系统
心理过程包括知情意三大方面，认知过程、情绪情感过程和意志过程是人们都具有的共同心理现象，但是每个人在这三大过程中却表现的千差万别，这种个体差异现象是人格的成分。
心理状态系统
心理状态是指某一时刻或某段时间内相对稳定的心理活动背景。包括意识状态、注意、情绪状态、疲劳状态等。
人格动力系统
人格动力系统是决定并制约人的心理活动的进行、方向、强度和稳定水平的结构。包括需要、动机、兴趣、价值观和世界观等。
心理特征系统
这一系统包括能力、气质、性格三种成分。
自我调控系统
这是以自我意识为核心的人格调控系统，包括自我认识、自我体验、自我控制三个子系统。其主要作用是对人格的各个成分进行调控，保证人格的完整统一和谐。
上述五种人格系统之间并非完全独立，相互之间会有重合，这种重合性使各成分之间具有相互影响、相互制约的关系，也是人格构成一个整体。上述五种人格系统成分的独特结合，构成了每个人的独特人格。
人格差异
认知方式差异
认知方式是指人们在对事物、现象或人进行认知的过程中，个人所偏爱使用的加工信息的方式，也叫认知风格。
主要的认知类型：
冲动型与沉思型
冲动型认知方式的特点：反应快，但精准性差。信息加工策略为整体加工方式。例外：快—正确型认知方式
沉思型认知方式的特点：反应慢，但精准性高。信息加工策略为细节性加工方式。例外：慢—非正确型认知方式
系列型与同时型
达斯提出。左优势脑的个体在对信息进行加工时，表现出系列型加工风格;右优势脑的个体则表现出同时型加工风格。
系列型认知风格的特点：在解决问题的过程中，一步一步的分析问题，每一个步骤只考虑一种假设或一种属性，第一种假设成立后再进行一步考虑第二种假设，一环一环的推导出问题的结果。
同时型认知风格的特点：在解决问题的过程中，采取宽视野的方式，同时考虑多种假设，并同时兼顾到各种可能性，才能解决好问题。
场独立性与场依存性
场独立性的任不太依赖于外界环境，他们在对信息进行加工处理时，依据内在标准或内在参照，与人交往时也很少能体察人微，这种人称之为场独立性。
场依存性的人则要依赖于外界环境，处理问题总是依赖于“场”，他们在对信息进行加工处理时，依据外再参照，与别人交...
02-19
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2018年二级心理咨询师高频考试知识点八
情绪情感的功能
情绪情感的动机作用
情绪具有激励作用
情绪被视为动机的指标
情绪情感的调控功能
促进功能
瓦解功能
情绪情感的健康功能
积极的情绪有助于身心健康，消极的情绪会引起人的各种疾病。
情绪情感的信号功能
情绪的外部表现是表情，表情具有信号传递作用。
人际交往概述
人际交往的心理需要分为：
本能
人的交往需要是一种本能，是在个体发展进化过程中逐渐形成的适应社会生活的能力，它通过遗传直接传递给后代。
婴儿与母亲的积极交往是人类个体最早形成的社会性交往。
这种本能需要的满足，还进一步影响和制约了个体的健康成长和发展。人类天生就有与别人共处，与别人交往的需要，也只有在与别人的正常交往中，保持一定的情感联系，形成亲密的人际关系，人才会有安全感。
合群需要
沙赫特的实验表明了与人交往能增加人的安全感。
在我们的社会生活中，每一个人都具有合群需要，个体不可能没有人际交往，适当的人际交往是人类个体满足自身合群需要的手段。
自我肯定的需要
库利发现，个体对自己的认识是先从认识别人的评价开始的。通过“镜像自我”，个体的自我概念就引导自己塑造了实际的自我，否则，个体就无法正确的认识自己。但是，我们在人际交往过程中，也不能过分依赖于某一个人的观点来评价自己，认识自己，应该学会以辩证的、全面的、发展的观点来认识自己。
人际交往的理论
人际需要的三维理论
舒茨分为两个方面：
三种基本的人际需要
包容需要指个人想要与人接触、交往、隶属于某个群体，与他人建立并维持一种满意的相互关系的需要。
支配需要指个体控制别人或被别人控制的需要，是个体在权力关系上与他人建立或维持满意人际关系的需要。
情感需要指个体爱别人或被别人爱的需要，是个体在人际交往中建立并维持与他人亲密的情感联系的需要。
六种基本的人际行为倾向
个体在表现三种基本人际需要时，又可分为主动地和被动的两种情况。
行为倾向
需要主动性被动型
包容需要主动与他人交往期待与他人交往
支配需要支配他人期待他人支配
情感需要主动表示友好期待他人的情感表述
社会交换理论
霍曼斯认为人和动物都有寻求奖赏、快乐并尽少付出代价的倾向，在社会互动过程中，人的社会行为实际上就是一种商品交换。社会交换过程中，包含了深层的心理估价的问题。
人际沟通与人际吸引
人际沟通
什么是...
11-02
要参加心理咨询师考试的同学们，出国留学网为你整理“2017年二级心理咨询师考试第五章第三节”，供大家参考学习，希望广大放松心态，从容应对，正常发挥。更多资讯请关注我们网站的更新哦!
2017年二级心理咨询师考试第五章第三节
第一单元 心理卫生的概述
一、心理卫生的概念(识记)
消极的心理卫生是指预防各种心理障碍、心理疾病的发生;积极的心理卫生是指维护和增进心理健康，培养健全人格，提高人类对环境的适应和改造生活质量。
心理卫生的本意是维护和促进心理健康，实际应用有三个含义：心理卫生学、心理卫生工作、心理健康状态。心理卫生的狭义是指预防和治疗各种心理障碍、心理疾病，广义而言是指维护和增进心理健康，培养健全人格，提高人类对社会生活的适应和改造能力，可以实现三级预防功能。
初级预防是指旨在消除或减少病因或致病因素，以防止或减少心理障碍的发生;二级预防的目标是早期发现、早期诊断、早期治疗，争取完全缓解与良好的愈后，防止复发;三级预防的功能是做好精神残疾者的康复安排，最大限度地促进患者社会功能的恢复，尽可能地减少精神残疾的发生，把精神残疾的预防和康复作为重要内容纳入到初级卫生保健系统中去。
二、心理卫生运动的起源
1930年5月5日，第一届国际心理卫生大会在华盛顿召开，有3042人代表53个国家和地区出席了会议，中国也有代表参加，盛极一时。同时产生了一个永久性的国际心理卫生委员会，标志着心理卫生运动已经发展成为一种世界性的潮流。
三、心理卫生工作的特点(识记)
①对象涉及全民
②内容涵盖广泛
③范围波及全社会
④途径可以多样
⑤效果隐蔽长远
第二单元 儿童期的心理卫生
儿童心理卫生是指按照儿童心理发展的规律及其特征，在先天基础、教育、环境诸因素的作用下，通过教育和训练以及包括医疗在内的众多措施，培养儿童具有健康的心理、良好的个性以及较强的适应能力。
一、胎儿期心理卫生
二、婴儿期心理卫生(领会)
三、童年期心理卫生(领会)
第三单元 青少年期的心理卫生
青少年心理卫生的几个重要方面(领会、应用)
一、青少年的性心理卫生
二、青少年的自我意识
三、青少年的情绪心理卫生
四、青少年的矛盾心理
第四单元 中老年的心理卫生
一、中年期心理卫生(中年人的人生现实-多角色)
如何成功地担当各种角色，是中年人社会适应的重要问题。
(一)中年人的社会责任和个人心理卫生(领会)
(二)中年人的家庭心理卫生(领会)
二、更年期心理卫生(领会)
三、老年期心理卫生(领会)
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大家做好准备迎接心理咨询师考试了吗?出国留学网诚意整理“2017年二级心理咨询师章节知识点：各种感觉”，只要付出了辛勤的劳动，总会有丰硕的收获!欢迎广大考生前来学习。
2017年二级心理咨询师章节知识点：各种感觉
各种感觉
各种感觉的适宜刺激、感受器官和相关知识见表4-7。
表4-7各种感觉的适宜刺激、感受器官和相关知识
分类 | 适宜刺激 | 感受器官 | 相关知识 | |
外 部 感 觉 | 视觉 | 380—780nm的电磁波 | 锥体细胞：明视觉 杆体细胞：暗视觉 | 彩色有色调、明度和饱和度三个特性。颜色混合有色光混合和颜料混合两种 色觉异常包括色弱、部分色盲和全色盲。色觉缺陷者靠明度“辨认”颜色 |
听觉 | 16～20000Hz的空气振动 | 听觉器官(耳廓、外耳 道、鼓膜、听小耳和内耳) | ||
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要参加心理咨询师考试的同学们，出国留学网为你整理“2017年二级心理咨询师知识点：强迫性人格障碍”，供大家参考学习，希望广大放松心态，从容应对，正常发挥。更多资讯请关注我们网站的更新哦!
2017年二级心理咨询师知识点：强迫性人格障碍
强迫性人格障碍
行为界定：
1、因为过多地专注于细节而不能把握事情的要点
2、完美主义的倾向影响任务与计划的完成
3、由于工作或对工作思考过多而影响了业余活动和朋友关系
4、自我要求和/或道德标准过高
5、很难摆脱令人筋疲力尽的或无价值的活动
6、除非别人能够严格地按照他/她所指定的方式去做，否则他/她会在委派任务或工作时犹豫不决)
7、守财奴似的认为应该攒钱财为将来的灾难做好准备
8、谨慎，刻板，固执
9、专注于整理、秩序和/或清洁
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大家做好准备迎接心理咨询师考试了吗?出国留学网诚意整理“2017年二级心理咨询师考试知识点：反社会型人格障碍”，只要付出了辛勤的劳动，总会有丰硕的收获!欢迎广大考生前来学习。
2017年二级心理咨询师考试知识点：反社会型人格障碍
反社会型人格也称精神病态或社会病态、悖德性人格等。在人格障碍的各种类型中，反社会型人格障碍是心理学家和精神病学家所最为重视的。
根据精神病学家和心理学家研究的成果来看，产生反社会型人格的主要原因有：早年丧父丧母或双亲离异、养子、先天体质异常、恶劣的社会环境、家庭 环境和不合理的社会制度的影响，以及中枢神经系统发育不成熟等。一般认为，家庭破裂、儿童被父母抛弃和受到忽视、从小缺乏父母亲在生活上和情感上的照顾和 爱护，是反社会型人格形成和发展的主要社会因素。儿童被父母抛弃和受到忽视包括两种含义：其一，父母对孩子冷淡，情感上疏远，这就使儿童不可能发展人际之 间的温顺、热情和亲密无间的关系。随后儿童虽然形式上学习到了社会生活的某些要求，但对他人的情感移入得不到应有的发展。
心理学中所谓情感移人，是指理解他人以及分担他人心情的能力，或从思想情感上把自己纳入他人的心境。其二，是指父母的行为或父母对孩子的要求缺 乏一致性。父母表现得朝三暮四，喜恶、赏罚无定规，使得孩子无所适从。由于经常缺乏可效法的榜样，儿童就不可能发展具有明确的自我同一性。反社会人格障碍 患者对坏人和对同伙的引诱缺乏抵抗力、对过错缺乏内在怨疚心等现象，都是由于他人赏罚的不一致性，本人善恶价值的判断自相矛盾所造成的;他们的冲动性和无 法自制某些意愿及欲望，都是由于家庭成员对于自己的行为无原则、不道德、缺乏.e制等恶劣榜样造成的。可见，反社会型人格的情绪不稳定、不负责任、撒谎欺 骗，但又泰然而无动于哀的行为，都与家庭、社会环境有重要的关系。
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