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我们撰写心得体会时，应该注意以下几个地方： 1. 视角独特：通过思考和总结，我们的心得体会应该展现出对待问题和事物的独特见解，与众不同。 2. 详略得当：心得体会既要全面、详细地描述我们对事物的理解，又要注意言简意赅，避免冗长啰嗦。 3. 结构清晰：文章应该有明确的引言、主体和结论，逻辑严谨，条理清晰，让读者能够很容易地理解我们的观点和观察。 4. 具体实例：在撰写心得体会时，应该通过举例、引用案例等方式加入具体实例，以使文章更具说服力和可读性。 5. 自省思考：在总结和表达自己的见解时，我们应该对自己的行为和思维进行反思，客观评估自己的优点和不足，以便更好地提升自己。 当我们处在新的环境中有新的体悟时，我们可以学习撰写心得体会，把这些体悟记录下来。写心得体会可以更深入地表达我们对某件事的见解，其中有一篇文章，编辑认为“交流研讨心得”最值得一看。希望这篇文章能够解决您的实际问题并提升您的能力！
参加校本教研工作研讨会心得
2011年11月9日，我和园领导及同事参加了在宣中新区召开的“全市校本教研工作研讨会”。会上我们听取了全市优秀的校本教研的经验交流，其中有中学、小学、幼儿园的校本教研成果展示，幼儿园的校本教研对我有很大的启示。
我觉得，某小学的“教师个人档案”，做得很好，我们幼儿园也可以借鉴，为每个教师建一个“个人档案夹”，如果个人需要什么就不用到处查找了，只要打开自己的“个人档案夹”就能找到了。
幼儿园的“教学三研”也值得我们平时上教研课时采用，也能在培养新教师教学技能中运用。
总之：通过参加这次会议，让我真正明白了校本教研到底要做些什么，如何去开展。作为语言教研组的组长，我会在以后的工作中，积极配合园领导开展好我园的园本教研工作，并多动脑，为开展好园本教研多献计献策；平时要充分利用教研时间，组织好本组老师，发挥每位老师的作用，让园本教研落到实处。2011、11、12
11月24我们学校进行培训《学科课堂教学设计研讨》，经过听课学习以及和其他老师的交流，我确实有一些收获。下面浅谈这次学习的内容以及我自已认识和体会：
一、充分的课前备课
点拨好是高效课堂的保证。教师要想点拨的准确、规范必须在备课上狠下功夫。虽然导学案贯穿课堂教学的始终，但导学案是为学生的预习服务的，重在学生预习过程的引导，有了导学案并不能代替教师的备课。我在讲授新课时一般要备四遍课：第一遍粗备教材内容，对教材的知识点、重难点有一个大概的了解；第二遍备本节课相关的试题，特别是近几年的中考题，清楚中考考查的内容；第三遍结合试题及有关的辅导材料进行精细备课，对相关知识点进行补充、拓展和完善；第四遍结合导学案的批改情况备教学设计，我个人认为这是备课中最难得地方，在教学设计中，首先就是对问题排列顺序和难易程度进行设置，其次就是知识的前后联系，相关知识点的归纳分类及典型例题的分析引导，最后备重难点的突破及板书设计。只有经过精细备课之后，对课堂的把握才能游刃有余、有的放矢。
二、紧凑的课堂教学
课堂教学通过小组成员的合作探究及老师的精讲点拨不仅解决了预习中出现的疑惑点、难点，使学生在预习时掌握的知识点更加深入、扎实、系统，而且更为重要的是学生...
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