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人物描写的作文精华10篇

08-17

 

  写作文可以锻炼学生的文字组织和表达能力,具有良好的写作习惯对提升综合素养十分有帮助。优秀的作文给人以如沐春风的感觉,那么如何才能快速且高质量地完成作文呢?我建议你将这个链接收藏起来,需要的时候可以随时查找。

人物描写的作文【篇1】

  岁月似水般流过,秋风吹起记忆的涟漪,翻开泛黄的相册,初中一年的岁月重现眼前,在点点滴滴的学习生活中,给我留下印象最深的是语文老师—孙欣老师。她四十多岁,端庄和蔼,从她的眼中我们能感受到她对我们浓浓的爱。在我的眼里,她是我身边最美的教师。

  孙老师总是拿着电脑、精神焕发地走上讲台。她讲课旁征博引:陶渊明的“云无心以出岫”、李白的“举杯邀明月”、杜甫的“穷年忧黎元”、苏轼的“回首向来萧瑟处”……一位位古代诗人走进我们的课堂,我们在轻松愉快中与他们神交。

  她教学一丝不苟,对于易错的字总是写在黑板上,一遍遍领着我们读,反复纠正,要求我们读得字正腔圆。

  孙老师对每个孩子都是一视同仁,不放弃任何一个孩子。她常利用课间找同学谈话,下班后辅导学习困难的同学。

  一个秋天的晚上,由于我语文成绩不理想,孙老师放学后把我叫到了语文办公室,望着窗外的落叶,我心里满是不安,我想一定会挨批评的。可孙老师还是和平常一样,脸上带着微笑,条理清晰地为我讲解试卷上的错题,为我分析每一道题的错因。坐在老师的`旁边,我心里感到无比温暖。“老师相信你下一次一定会提高。”孙老师用柔和的目光望着我,走出老师办公室,我的心不再是落叶的世界,而是春日的暖阳。

  孙老师有一颗不老的童心。用我们班同学的话说,就是一个“小孩儿”,时常和我们这些小孩儿玩儿到一块。放学了,孙老师和我们奔跑在篮球场上,如同运动员一般,抢篮板、起跳、上篮,别看孙老师是个巾帼,但似乎不差于我们这些小须眉啊!在老师的陪伴下,我们玩儿得很开心,夕阳西下,我们仍久久不愿离去。

  孙老师是我们的良师益友,她的热情感染着我们,让我们快乐阳光地面对学习和生活!

  岁月似水般流过,秋风吹起记忆的涟漪,孙老师,您知道吗?您在我们心中多么重要,您是我们身边最美的教师。

人物描写的作文【篇2】

  深蓝的天空中挂着一轮火辣辣的太阳,下面是小区的花园,都种着五彩缤纷的鲜艳的花朵。其间有一个五,六岁的小男孩,圆溜溜的眼睛,小小的嘴巴,国字脸。这就是小男孩:李国阳。

  有一天,妈妈下班回来,刚刚进门,我就发现妈妈身后有一个东西一直在摇来摇去,于是我就怀着好奇心问妈妈:“你后面的东西是什么?”妈妈看看我笑着摸摸他的脑袋说:“这是李国阳,他家没人带所以就到我们家来了。”我说:“原来是这样!”于是,他就跑出来说:“姐姐好。”我说:“你叫什么名字呀?”他说:“我叫李国阳!”我说:“哦,你叫李国阳。”我就把我以前玩的玩具拿出来给他玩。过了不久后我们就相熟了。他就天天闹着要来我家玩。

  有一次,我表哥和表嫂来我家玩,正好阳阳也来了。我们就一起玩,玩着玩着,他就抱着我妈妈的腿叫:“妈妈!妈妈!”然后又抱着我爸爸的腿说:“爸爸,爸爸。”我们惊讶的看着他说:“你叫什么?”他说:“爸爸,妈妈!”我们就怀着好奇心看着他。又过了不久,他又抱着我表哥和表嫂叫爸爸,妈妈。我们看着他哈哈大笑,阳阳都弄乱了辈分。我的爸爸妈妈他叫爸爸妈妈,我的表哥表嫂也叫爸爸妈妈。

  昨天晚上,我,妈妈和阳阳还有梁阿姨一起去超市买...

对人物描写的作文600字通用

04-12

 

对人物描写的作文 篇1

  春姑娘悄悄地来了,到处是一片生机勃勃的嫩绿。各种树儿都穿着绿装,披着融融春光,迎着悠悠春雨,翩翩地舞出婆娑的身影。随着春姑娘的到来,那母亲的爱似桃花朵朵绽放在我心中,又似春风和春雨滋润我的心田。

  妈妈很忙,每天拖着疲惫的身躯上下班,可她从不忽略对我的关爱,她是多么的辛苦!又要教育我,又要忙于工作。这使我对这母爱的感触越来越深。妈妈的爱像甘甜的雨露滴入我的心中。

  妈妈的爱像温婉的桃花,细腻,却又给予我启迪。记得那一次的艺术节报名,我迟迟犹豫着:我看着镜中胖胖的自己与不太美丽的脸,对自己更加没信心。妈妈知道了,她拉住我的手,温柔地对我说:“我的女儿多么漂亮啊!虽然没有别的女孩苗条,可你比她们多的往往是她们没有的努力,妈妈看到了,你每天都努力地练琴,为什么不用自己的能力去证明自己的一切呢?我相信我的女儿是最棒的!你可以的!”我听到这里,突然觉得有一股强大的能量像一滴墨汁滴在我心中的宣纸上,渲染开来。我自信地点点头。于是,我真的成功了,在学校的舞台上和伙伴们一起演奏美妙的琴音。是妈妈的爱让我再次醒悟并拥有自信。人生的春天因为有您的爱,变得更加明亮。

  妈妈的爱像柔和的春风,带着各种花儿的馨香,给予我暖暖的关怀。阳光明媚的午后,妈妈正给我缝着裤脚,细心的妈妈一针一线地缝着,凝神细视母亲的手,年轻时白嫩光滑的手,因多年的柴米油盐的生活变得粗糙。可每当妈妈大手拉小手牵我走过川流不息的马路时,却依旧是那么有力。那细微的动作触碰了我心中的风铃。妈妈,您的爱是那么无私地倾注在我身上,人生的春天因为有您的爱变得更加温暖。

  妈妈的爱像绵绵的春雨,滋润着我幼小的心灵,给予我人生的哲理。每当上学出门时,妈妈总是对我说:“上课勤思考,下课要多跑。”教导我劳逸结合;每当带我拜访亲戚时,妈妈总是对我说:“出门懂礼貌,真诚最重要。”教会我如何处理人际关系;每当出门玩耍时,妈妈总是对我说:“快乐心情好,安全最重要。”告诉我安全游戏……这就是如此细心而又对我倍加关爱的母亲,是妈妈的爱让我快乐地成长,人生的春天因为有您的爱变得更加平坦。

  春天的旋律因有妈妈的爱而变得更加轻快;春天的心情因有妈妈的爱变得更加愉快;春天的故事因有妈妈的爱而变得更加丰富多彩!我迈着轻松的步伐,伴着妈妈细腻的爱,幸福地享受着这个美丽的春天!

对人物描写的作文 篇2

  我的爸爸是一名外科医生,他长得瘦瘦的,看上去十分灵巧、精干。他那乌黑茂密的头发中隐藏着无数根银发,闪闪发亮。额头是脸部最宽阔的地方了,上面有一双乌黑的剑眉,和我的眉毛一模一样,爸爸的眼睛灼灼发光、炯炯有神,像两颗晶莹剔透的星星,璀璨明亮。爸爸的脸特别削瘦,妈妈常说爸爸的脸像刀片、韭菜叶什么的------爸爸最大特点是头脑机灵、行动迅速敏捷,这一点我可是自叹不如啊!

  去年夏天,我正和小伙伴们一起津津有味的玩耍,一个调皮的小朋友拿了一捆干稻草,塞进楼房的落水管里并点燃,落水管立即变成了火柱,熊熊大火直冲云霄,此时有的小朋友吓得惊慌失措,有的目瞪口呆,有的大声疾呼:“着火了,救命啊!”等大人来了,一时找不到水源,个个急得束手无策、无能为力,只好拨打119火警电话。正好爸爸从此经过,像闪电一般冲入火场,他见地上有些湿泥巴,用手抓起后就向火源砸去,湿泥巴粘在落水管上隔绝了空气,火势慢慢变小了,这时人们才回过神来,各自回家拿来了水或铁锹向奄奄一息的火花洒水或覆盖泥土,大...

有关人物描写的作文7篇

01-09

 

  相信大家在学生时期都写过作文,写作是人类精神生活与实践活动的重要组成部分。优秀的作文离不开素材的积累和大量的阅读。你知道一篇优秀的作文是怎么书写的吗?考虑到你的需求,出国留学网特意整理了“有关人物描写的作文”,相信会对你有所帮助!

有关人物描写的作文 篇1

  我是何其幸运能遇见如你一般的人。我从前一直不明白依靠这个词的真正的含义,我认为安全是自己给自己的,别人给予的安全感就像是玻璃,那么不堪一击。

  我们是高中同学,你是我们班的班长。我一开始对你的印象是一个很温暖的人。你能仔细地照顾到每个人的感受,每个人和你相处起来都很舒服。我一直觉得我们之间不会有什么交集,可是生命总是会带给我们出其不意的惊喜。

  班主任给我们班级大调位,班主任觉得我是个性格有些内敛的女生,因此她把你和我安排成同桌,班主任可能是想借助你活泼的性格潜移默化的改变我的性格。我真的很感谢班主任,可能正是她的这一个有心的举动,我的高中时光多了很多的温暖的回忆。

  你是个很幽默的男生,你在课间总是喜欢讲笑话,周围的同学总是被你逗的哈哈大笑。我虽然在脸上没有很明显的表现出来,但是我在心里乐开了花。有时你也会对我讲一些冷笑话,我脸上的笑容慢慢地多了起来。周围的同学都看到了我身上发生的变化,他们更加喜欢和我玩耍。

  你还记得我们举行的元旦晚会吗,我本来打算做一个安静的看客,可是你硬是鼓动我参加元旦晚会的节目,其实一开始我的内心是很抗拒的,可是当我真正排练的时候,周围的同学都说我唱的很好,我才慢慢发现了自己身上的闪光点。最后我有些胆怯地在元旦晚会的现场唱了周杰伦的《彩虹》,班里同学热情的欢呼给了我很大的勇气。其实我没告诉你,这首歌是我精挑细选送给你的,你是我生命中的一道彩虹。

  我的高中时光因为遇见你便多了很多不一样的色彩。我很幸运遇见如你一般的人。

有关人物描写的作文 篇2

  记得在我很小的时候,奶奶就跟我说过这样一个“故事”:在好多年前,一个少妇在生孩子的时候难产了。而那时科技并不发达,大人和小孩只能够保住一个。当医生把这个消息告诉少妇的时候,她坚定不移地说:“我要保住我的孩子。”“可是,你还还这么年轻,以后还有机会……”医生似乎还想说些什么,“不,我要让这个孩子活在这个世界上。”听到这席话,所有的医生和忽视眼眶都湿润了,那是为这位伟大的母亲流下的泪,为她的伟大,为她的不平凡流下的泪。

  也许是她的坚定信念感动了上苍,母女平安地走出了手术室。当忽视带着崇敬的心情把那孩子抱给少妇的时候,那位伟大的母亲自豪地笑了。是的,那个刚出生的小女婴就是我,那位伟大的女性就是我的妈妈。是她的一个决定,让我来到了这个世界上;是她坚定不移的新年打动了所有人的心;是她对我无微不至地照顾让我健康的活了下去;是她为我付出了一切的一切却不期望回报;是她……

  妈妈,我的第一次生命是你赐给我的,是你让我无忧无虑地成长。

有关人物描写的作文 篇3

  我轻轻地把书合拢,回味着书中的`内容,想起心香的文雅,又想起活泼的可人,我忽然为这两个女孩感到幸福,她们生活在两个父母的关爱下,生活在两个温馨的家庭里,那是多么快乐。一阵微风吹来,我闭上了眼,一边享受这凉丝丝的感觉,一边回想着书中的每一个字……

  不知过了多久,我睁开了眼睛,发现自己在另外一个世界。我站在行人道上,离自己不远处有几个人...

人物描写的作文

 

  【人物描写的作文篇一】

  今天,我要跟你们讲的是我的靳老师,我们的英语老师。她个子不高,眼睛不大,还有高高的鼻梁,下面是樱桃似的小嘴。

  靳老师的眼睛虽然不大,但很有神,跟会说话似的,不信你看。

  这次,靳老师正在讲课,一位同学注意力不集中,老师看了那个同学一眼,那神情仿佛在说上课不能玩,又好似在批评那个同学,那个同学立刻集中了精神,并认真听课。还有一次,英语课上我在想数学上解不开的应用题,靳老师正好走到我面前,看了我一下,那是我刚回过神来,没有听清楚老师讲的课,而老师又把讲了的课说了一遍,有的同学说已经会了,而老师却说:“没事,在加深一下印象。”而我却感动了,从此,便认真听课,不让费一分一秒。

  这就是我的靳老师,她像一支蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人。我要向您说老师,我爱你。

  【人物描写的作文篇二】

  王老师个子中等,长着一头黑瀑布般的头发。两道弯弯的眉毛下,长着一双炯炯有神的眼睛,眼睛下还长着一张能说会道的嘴。

  自从王老师带上我们班以后,发现我们班的同学胆子都很小,于是王老师用打人的方法激励我们,每个同学只要表现好,只要一不好。就要有挨打。慢慢地,我们班的同学上课举手都积极起来。你看,王老师多有办法呀!

  王老师还特别会鼓励人。有一次,王老师叫我们回答问题。当时我的胆子很小,所以站起来回答问题声音也很低,我觉得自己每读一个字,心就会抖一下,说完后,自己都觉得不满意,就把头低得更厉害了。心想:“这回王老师会狠狠地批评我吧。”可是,王老师却和蔼地对我说:“没事,下次多多努力,你一定会比这次有进步的。”

  这就是我的王老师。也是我最喜欢的老师。

  【人物描写的作文篇三】

  每个人都有老师!老师是一个园丁,老师是一个台阶,老师是一把梯子,让我们走向“人生的大道”。

  我最喜欢、最疼我、最温和的老师——管老师,我不希望老师把我的话当成“奉承话”,我们对老师是真的,虽然老师对同学们,还是有时作业和起来真的太(zw.liuxue86.com作文:关于写人的作文)多的时候,会有些厌烦,但是我们对老师是真心喜欢,即使是像李凯文那样的男生也是很喜欢您的。

  因为时间能证明一切,所以可以从这看出在这近四年中看出我们听话,爱老师。

  虽然有一些同学有的时候真的有些不听话,不听话的连我都有时被他惹恼,可是妈妈对我说过,男孩子都比较调皮,所以老师也不要太生气。老师对我很信任,她也相信我不会很坏,以前,我也真的很调皮,而现在我要让自己静下心来去冲一冲,闯一闯。而且我还希望老师给我带这条路,在我自己的努力下,能闯出一片让我幸福开心的蓝天来。我觉得总计现在已经在闯一闯了,可还要再努力些,这个更加离不开,老师给我们的知识,和对我们的爱,不过更多的要自己会利用,自己在付出、认真。

  最爱我,我最爱的园丁,最爱的“引路者”——老师


修伞大叔

 

  这几天,也不知道怎么回事,又是下雨又是刮大风,我的雨伞都被风刮“骨折”了。

  今天下午,我看见了我的“救星”修伞大叔。于是我飞奔过去说:大叔,这伞能修吗?能修、能修!大叔漫不经心地说。我想大叔一直目不转睛得盯着手中的活,连看都没看我一眼,能行吗?大叔好像看出我的心思,放下手中的活,把我那“骨折”的伞接了过去,修起来。

  在大叔修伞的过程中,我看了这个不起眼的大叔,瘦瘦的身子,浓浓的眉毛下,一双炯炯有神的大眼睛,平凡的外表中最引人注目的是那布满老茧的手,记录着经历过风霜艰辛。

  大叔快把伞修好了,忽然我心里蒙上了一层阴影——我连价钱都没问,他要是向我多要钱怎么办?大叔把雨伞递给我,我想他肯定会漫天要价,谁知道大叔只要了一元钱。原来大叔不是我想像的那种人,于是我拿起伞,高高兴兴地回去了。在路上我还有点不放心,便小心翼翼地把伞打开,天啊!大叔把没坏的零件也换上了,我反回去想对大叔说声谢谢!可是大叔已经走了。

  我好感谢那位大叔啊!因为大叔让我明白,人与人之间最需要的是真诚。如果有机会,我一定好好谢谢大叔。

  修伞大叔你在哪?祝你好人一生平安!

  以上是出国留学网作文栏目为您带来的《修伞大叔》,希望对您有帮助。

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优秀班长

 

  优秀,代表着进步、完美、积极乐观、与众不同……一系列赞美词。生活中,有许多优秀的人,我的同桌---605班的一班之长闫洋,就是一位十分优秀的人。

  一、成绩优秀

  每次我们班不管大考小考,总会在最高分的学生中听到他的名字。不管是语文,还是英语,他都学得很好。最重要的是:他数学也非常好!因为数学对我而言,本身就是一个“黑洞”,所以听到数学好的人,我便油然起了敬佩之心。他每次数学考的都很好,作为他的同桌,我是压力山大呀……

  二、品质优秀

  他是一个非常高冷的人,不苟言笑,我经常对他说:“你能笑一下吗?”他总是装作酷男孩一样说:“不能!”我心灰意冷,垂头丧气的走开了,认为他一定是一个冷血动物,没有爱心。但,用心观察,我开始觉得我想错了。他经常利用课余时间帮助王振华、李志国等同学,帮助他们解决学习上的问题,而且从来不像其他同学,动不动就说“我不知道!”,“你去问别人吧!”这些敷衍的话语。

  有一次,品德课上,老师问我们有没有喜欢的偶像。全班都举起了手,有的说歌星,有的是组合,唯有他一个人没有。老师和同学问他,他不动声色酷酷的说了声:“我对那些不感兴趣。”我的脸顿时烧了起来,想一想,我们作为小学生,特别是班干部,就应该以学习为主,其他都可略过,这一点,我要向他学习!

  三、脾气很“出众”

  他不爱说话,总爱摆一个“冰山脸”。如果你能让他在一分钟内笑出来,那是很难的。简直就是一个奇迹。我们班男生大多很调皮,就算有一些“内向”,但“精神传染”的力量也是不容小觑的。我知道,我的同桌就是一大簇牡丹中的百合,一定要安静的做个“美男纸”。

  看了这样优秀的成绩、这样优秀的品质、这样“出众”的脾气,你是否想认识他呢?不用害怕在我们的班里找不到他,想都不用想,你可以看到一群“疯狂”的人中,安静的“看戏”的一定是他……

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午觉条风波

 

  小钟在我心中的印象总是嬉皮笑脸的,天天都很开心,然而一次“午觉条风波”改变了我对他的印象。

  记得那是一天夕会,值日生还在念班务日志,王老师就走了进来,当值日生一念完,王老师就有点生气的说:“我这里少了几个人的午觉条,请没交的同学自觉站起来!”一听这话,就有几个人胆怯地站了起来,王老师一数,咦?怎么少了一个人呀?于是又听见小钟的组长站起来汇报说:“我们交午觉条的时候小钟没来,我们就先交了。” 小钟一听立刻站起来反驳道:“第一节课下课,我发现条子还在我这里,我就自己交了!”

  王老师一听这话,便把小钟请上了台。

  “我明明交了午觉条的呀!”离很远就能听见小钟这略带哭腔的说话声,他在讲台前跟老师说了老半天。起初他是生气的,想不通交了的午觉条飞到哪儿去了。只见他眉毛竖成了倒八字,眼睛里似乎燃烧着熊熊火焰,嘴里嘟囔着,仿佛有说不完的话跟老师解释,脸都给气红了。他还发誓:“我以我的人格担保,我绝对交了午觉条的!”可老师无情地摇了摇头,他见无济于事,渐渐伤心起来,两颗豆大的泪珠划过他的脸颊,眼里满是无辜和着急。最后老师还是放过了他提醒他下不为例。

  小钟可真是幸运,我想他以后一定会注意的。

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