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08-23
2009-2010学年度第二学期小学信息技术教研组工作计划
一、指导思想
进一步认真贯彻学校quot;文化理校，自强育人quot;的办学理念，根据学校quot;抓规范，促文化，强基础quot;的工作思路，配合本学期县教研室及学校教科室的一些工作，加强课题研究，做到quot;教、科、研quot;合一，在新课改的形式下，努力转变教学观念，提高教学素质，促进学生的发展。
二、教研工作目标
1.教研活动要体现quot;文化理校、自强育人quot;的教育理念；体现整合功能；体现课题思想；体现教师的个性特点。
2.建立新的常规管理机制，加强调查研究，指导街道及校教研组教师工作。
3.抓实抓好各教师对学生的平时辅导，把quot;任务驱动教学落实到课堂中去。quot;
4.引导教师充分利用多媒体等现代化教学手段，给学生创设良好的言语环境和充分的语言实践机会。
5.继续实施并做好校级子课题工作。
6.根据县教研室的精神，力求在新的学期中达到更高的目标。
三、教研工作重点
1.规范课堂教学，优化课堂教学意识，提高课堂教学效果。
2.强化双基，内练实功，外树形象。
3.研究及探讨如何根据小学生的生理和心理特点，结合发展需求，激发各年段学生学习信息技术的兴趣，培养他们积极学习信息技术的习惯，让学生有信心学好信息技术。
四、教研工作措施
1.本学期教研工作不少于八次。
2.结合县、校教科研要求，鼓励教师进行业务进修，多阅读教学书刊，学习先进的教学思想及理念，鼓励教研组成员特别是年轻教师多撰写出精品案例和精品论文，并进行评优。
五、具体工作安排
第二周 落实本教研组本学期工作安排
第四周 省中小学信息技术等级考试准备工作和辅导安排
第六周 学生电脑作品及教师多媒体课件制作的评比
第八周 关于如何撰写信息技术教学论文、案例的研讨
第十周 信息技术课堂教学模式的研讨
第十二周少儿信息学奥林匹克竞赛辅导工作的交流探索
第十四周学校优秀网站评比的设计讨论
第十六周 期末复习、考试安排
一、指导思想
通过专家教授的讲解引领，不断更新自己的教育观念，促使自己向专业化方向发展。
二、研修目标
1、转变固有的教育观念，与新时期的教育观念保持一致。
2、提高自己对信息技术应用在数学教学中应用的理解能力和操作能力。
3、能结合有关信息技术应用能力，针对数学教学不断反思和总结，提高自身的专业发展能力。
三、研修方式及内容
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