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行测作为公务员的考试科目之一，有些题型需要你充分发挥想象能力，这让许多考生很是摸不着头脑，下面由出国留学网小编为你精心准备了“行测资料分析技巧：倍数问题”，持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯！
行测资料分析技巧：倍数问题
同学们对于资料分析中的倍数其实并不陌生，倍数问题出现在资料分析当中也是属于比较简单的题目，但是为什么有些同学还是会做错呢?其实都是粗心犯的错。接下来，就由小编带着大家来回顾下倍数中的考点，对它们进行进一步的巩固。
对于A是B的多少倍和增长了多少倍(A比B多几倍)相信不少同学经常弄错：
例1.2016年，小新月薪1500元;2015年小新月薪500元;
问题1：2016年，小新月薪是2015年的多少倍?
【答案】：3倍。解析：A是B的多少倍，列式A÷B，1500÷500=3倍，即2016年月薪是2015年的3倍。
问题2：2016年，小新月薪比2015年增长了多少倍?(等同于求2016年的同比增长率)
【答案】：2倍。解析：增长了多少倍，为增长率的问法，当增长率大于100%时，常表述为增长多少倍。既然是计算增长率，那么按照增长率的公式，(现期值-基期值)÷基期值，(1500-500)÷500=2，即2016年小新月薪比2015年增长了2倍(或增长了200%)。
记忆方式：A是B的多少倍，直接(A÷B);增长了多少倍，就是算增长率，先减再除(当然，也等于
)。
补充：A比B多多少倍，等同于增长了多少倍的问法，(A-B)÷B即可。
拓展：加1减1是什么意思?
已知2016年的工资比2015年增长了60%，求2016年工资是2015年的多少倍?
【答案】：1.6倍。解析：A是B的多少倍，列式A÷B，即2016年的值÷2015年的值，即现期值÷基期值，也就等于(1+增长率)，所以2016年的工资是2015年的(1+60%)=1.6倍。
小结：现期值÷基期值=增长率+1
练习1.已知2016年的工资比2015年增长了2.3倍，求2016年工资是2015年的多少倍?
【答案】：3.3倍。解析：增长率为增长2.3倍(增长230%)，故2016年值÷2015年值=(1+增长率)=1+2.3=3.3，2016年工资是2015年的3.3倍。
练习2.已知A比B多3.3倍，求A是B的多少倍?
【答案】：4.3倍。解析：多3.3倍，类似于增长3.3倍，故A÷B=(1+增长率)=1+3.3=4.3，A是B的4.3倍。
总结：当问法为A是B的多少倍时，才是倍数计算，而增长XX倍，多XX倍，多都当成增长率使用、计算。
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【趣味数学】
倍数问题我来解
上学期，我在做数学练习册时，遇到了许多有关倍数方面的应用题，虽然这些应用题的出题方式不一样，但是它们都是同一种类型题，那就是倍数问题。我刚开始接触倍数问题时，很头疼，因为我总被它们的出题方式所蒙骗，没有分清它们是那类题，所以在解题时要想半天，后来，在爸爸的讲解和指导下，我学会分清这类题了，题型做多了，我也就慢慢明白了，找到了解倍数问题的规律，比如下面的几道例题，我会这样解：
例题一：两数的和是432，两数的商是7，这两个数分别是多少？
这道题，我们先看第一句，它告诉我们第一个已知条件是这两个数之和是432，第二句告诉我们另一个已知条件是被除数是除数的7倍，通过这两个已知条件，我们就可以列出算式：
432÷（7+1）
=432÷8
=54
这个算式得出的答案54就是我们要求的除数，再用54×7就得到了被除数378，这道题我们就解出来了，求出的这两个数分别是54和378。
例题二：一个数的小数点向右移动一位，比原数大了59.94，这个数是多少？
这道题同样，我们从第一句话里得到的已知条件是一个数是另一个数的10倍，从第二句话里得到的已知条件是两数之差是59.94，通过这两个已知条件，我们就可以列出算式：
59.94÷（10-1）
=59.94÷9
=6.66
得出的答案6.66就是我们要求的这个数。
例题三：两个数的和是275，其中一个数的末尾数字是零，去掉零就和另一个数相同，这两个数分别是多少？
这道题也是，我们从第一句话里得到的已知条件是两数之和是275，从第二句和第三句话里得到的已知条件是一个数是另一个数的10倍，通过这两个已知条件，我们就可以列出算式：
275÷（10+1）
=275÷11
=25
这个算式得出的答案25就是我们要求的其中那个较小的数，再用25×10就得到了另一个数250，这道题我们就解出来了，求出的这两个数分别是25和250。
通过做题我对倍数问题做了个总结，首先遇到这类题时，我会从已知条件中去找，两个数之间的倍数关系，再看给出的另外已知条件告诉我们的是...
自然数的“公倍数”是数学中的一个非常基础的也是非常重要的概念，在近年来的公务员考试试题中，这类题目也屡见不鲜，最小公倍数的题目已经成为一个我们不可忽视的模块。常见的题型，多是要寻找一个周期性的数值，而这个周期性的数值必须要协调其他几个不同条件相统一。而这个统一周期的寻找，一般都是通过最小公倍数来求解。
常见的题型是：多辆车的再次相遇问题、日期的变化问题、多人的再次相遇问题。
例1：有甲、乙、丙三辆公交车于上午8：00同时从公交总站出发，三辆车再次回到公交总站所用的时间分别为40分钟、25分钟和50分钟。假设这三辆公交车中途不休息，请问它们下次同时到达公交总站将会是几点？（ ）【2011年4月24日公务员联考-行测第49题】
A.11点20 B.11点整 C.11点40分 D.12点整
【解析】这一题是一个典型的通过求最小公倍数来确定周期，然后解出答案的题目。40、25、50的最小公倍数是200，也就是说，经过200分钟后，这三辆车再次相遇同时达到终点。也就是经过3小时20分之后，到达三车再次相遇，8点整，经过3小时2分之后，是11点20分，A答案。
这个题目出现之后，同样是当年的政法干警题目，出了一题非常类似的试题。解法也是一样。
例2：1路、2路和3路公交车都是从8点开始经过A站后走相同的路线到B站。之后分别是每30分钟，40分钟和50分钟就有1路、2路和3路车到B站，在傍晚17点05分有位乘客在A站等候准备前往B站，他先等到几路车（ ）【2011年9月17日政法干警联考-浙江省行测第62题】
A.1路 B.2路 B.3路 D.2路和3路
【解析】这个题目的解题思路与上一题非常的类似。自8点开始，每600分钟（40，50，60的最小公倍数），三路车同时经过A站，那么到下午18:00的时候三辆车再次同时经过A站台。由此时间往前推，17:10分的时候3路车经过A站台，17:20的时候2路车经过A站台，17:30分的时候1路车经过A站，由此可见他先等到3路车，选择C选项。
而同年安徽省省考试题也出现了利用最小公倍数来解题的试题。
例3：在我国民间常用十二生肖进行纪年，十二生肖的排列顺序是：鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。2011年是兔年，那么2050年是（ ）。【2011年安徽省公务员考试-行测第11题】
A.虎年 B.龙年 C.马年 D.狗年
【解析】这是一题典型的通过公倍数求周期的问题，每12年是一个周期，每过一个周期，相应值是不变的，可以先将完整的周期部分舍去。在多人相遇的日期问题中，这类题目非常典型。
2011年到2050年，中间经过39年，其中12X3=36是12的三个周期，周期过程中不予考虑。因此2050年就是兔年向后数3年后的年，也就是C马年。
例4：甲每4天进城一次，乙每7天进城一次，丙每12天进城一次，某天三人在城里相遇，那么三人下次相遇至少需要多少天？（ ）【2005年广东省公务员考试-行测第7题】
A.12天 B.28天 C.84天 D.336天...
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