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01-20
联合国教科文组织（Unesco）和 经济合作与发展组织（OECD ）数据的分析表明，对学生的支出表面上看起来有所反弹，但高等教育投资的一些基本方面可能已经永久性地改变了。出国留学网小编带大家一起来了解一下具体情况。
众所周知，2008年的全球金融危机对许多国家的公共高等教育造成了极大的损害。它在几个国家留下的阴影，要么是多年的紧缩，迫使越来越依赖纳税人资金的大学削减开支，要么是导致大学更加依赖学费等私人资金来维持预算。
但随着我们最终从21世纪10年代里的经济危机中挣脱，在金融危机后的公共财政背景下，人们见证了许许多多的变化。大学的公共资金是否正在复苏？是否有系统被永久地改变了？有哪个国家在很大程度上逃脱了这种破坏吗？
来自联合国科教文组织（unesco）等全球组织的数据，有助于说明不同国家在大学支出方面对危机的反应。
衡量政府为每名学生提供高等教育的初步开支，根据通货膨胀和不同国家不同的生活成本进行调整后的结果显示，表现最差的是爱尔兰和西班牙。从2008年至2016年，爱尔兰对学生资源单位的公共投资下降了三分之一，西班牙下降了21%。法国（下降11%）等其它欧洲国家也遭受了重大打击，而瑞士等一些国家的公共支出相对较高，但逐年有所变化。
尽管面临金融危机，尽管它们的基数很低，仍落后于许多国家，但一些发展中国家的大学体系的资金仍大幅增长。像智利（增长105%）、波兰（增长75%）和巴西（截至2015年增长31%）这些国家就是例子。
但有一个国家，尽管它已经是最发达的国家之一，但它在此期间出乎意料地保持了投资增长，这个国家就是瑞典。到2016年，瑞典政府对每个学生的支出较2008年增加了18%，公共资源单位的支出超过2.1万美元（合1.6万英镑）。
瑞典高等教育机构协会（Association of Swedish Higher Education Institutions）秘书长玛丽塔•希利格斯（Marita Hilliges）表示，瑞典的大部分研究资金都是通过大学而非研究所提供的，这一事实在很大程度上解释了平均每个学生的增长。金融危机对瑞典的打击也比其他许多国家来得早。但她表示，保持该行业的资金稳定也是一个政治选择，高等教育为年轻人提供培训，因此被视为解决失业问题的一个关键途径。
她还表示：“在现代，我们的部门没有大幅削减预算。我们一直被用作劳动力市场的监管者……因此（高等教育）一直是解决就业困难的政治工具。”然而，她说：“瑞典的一个担忧是，由于竞争极其激烈的体制，大学需要花费大量资金来赢得研究经费。就像所有竞争激烈的系统一样，光是竞争就需要大量的资源。这是瑞典经常讨论的一个问题，因为与其他经济合作与发展组织的国家相比，瑞典有高水平的竞争资金。政府和所有的政党都说过他们想要改变这一点……因为他们没有找到最佳方案，但到目前为止还没有采取真正的行动。”
欧洲大学协会（European University Association）治理、资金和公共政策发展主任托马斯·埃斯特曼（Thomas Estermann）表示：该协会很快将发布有关欧洲高等教育的最新公共资助观测（Public Funding Observatory ）数据，瑞典的情况表明，瑞典的情况表明，当你“放大”这些数据时，即使是富裕的国家也会面临挑战。
他说：“如果（竞争性融资）太高，那么你就会在这方面投入大量资源。这是一个...
02-16
2016年泰晤士高等教育全球最国际化大学排行榜新鲜出炉，帝国理工学院领跑，你的学校够国际范儿嘛?
泰晤士高等教育全球最国际化大学排名评选参考的主要指标有：国际教职工的比例、国际生的比例、至少有一名外籍作家联合发表的学术论文的比例。此次参与评选的有全球的800所高校。
先来看看Top5的大学，第一名是来自阿拉伯国家的卡塔尔大学，紧接着是卢森堡大学，我天朝香港大学排名第三，也是棒棒哒。排在第四第五名的分别是瑞士的洛桑联邦综合理工学院和日内瓦大学。
出国留学网www.liuxue86.com 2013年10月13日 12时讯
高等教育里的腐败已经不是新闻，也许从第一所大学成立开始就有这样的情形存在。不过随着全球越来越多人追求大学学历，也有证据显示贿络成绩、入学舞弊以及其他贪腐的情况有增加的趋势。世界银行前任教育官员、现为范德堡大学（Vanderbilt University）国际教育政策教授的海尼曼（Stephen P. Heyneman）表示，「我们发现的确有越来越多这样的情形发生，不知道是因为现在比较注意这方面的事了，还是因为情况趋于恶化，所以被注意到。」
本周非政府组织－国际透明组织（Transparency International）－公布了一份报告，报告中海尼曼及其他专家针对小学以至于公立大学系统，检视其趋势及贪腐现象。该份名为「全球贪腐报告：教育」（Global Corruption Report: Education）的刊物为该组织每年针对全球贪腐情形出版的一系列报告之一。
报告中指出，高等教育的贪腐情况很有可能因为过去数十年来的快速扩张，从本来的菁英体系变成大众高等教育体系，而有恶化的情形。这样的转变，再搭配上高等教育越来越趋国际化，因此衍生严重的问题。
贪腐最严重的地区包括东南亚及许多中亚国家，海尼曼形容这些国家的整个教育体系「已遭剥蚀殆尽且从内腐化」。有位在哈萨克的讲师告诉他，她的学院院长在期末考前要求借看她的成绩评量本，还给她时，一半学生的成绩都已填妥。另外一个例子，一位博士生向海尼曼解释为什幺她虽然已经通过博士口试，却迟迟未拿到学位，因为她没有足够的钱付给论文委员会主席，付给他所要求的贿络金额。此外，常常有教授指定自己的书为课堂用书，除要求学生购买这些昂贵的教科书之外，教授还要求学生出示收据，表示他们真的有购买。
隶属前苏联的各国，贿络和其他金钱贪汙的情况都属常见。在非洲沙哈拉沙漠以南，教师和行政主管对学生进行性剥削的情况也很普遍。在其他国家，个人贪腐的情况较为常见，如学生家长要求教师帮学生打成绩或让学生通过该门课。该报告指出，美国大学院校最为关心的学生抄袭文章问题，属于个人贪腐。
虽然每个地区的贪腐特性不同，但其影响性经常可跨越国界。例如，由于有大批中国研究生在美国就读，导致许多美国大学院校开始关心中国的教育贪腐问题。海尼曼表示，经常发生学生缴交的个人读书计画及入学申请书根本不是他们自己写的，他们也会在托福考试及其他语言能力考试中作弊。海尼曼点出，「这是中美间相当主要的外交议题。中国的经济需倚赖这些获得高等教育的学生，而中国政府花费数亿美金补助这些学生出国留学，可是问题在于许多学生根本能力不足。」
海尼曼说，因为这类问题太过普遍，他知道有些学校的入学主管专为中国学生设立特殊筛选计画，甚至聘请外部公司检查申请书是否与事实不符。
资料来源：综合整理2013年10月1日，高等教育纪事报（The Chronicle of Higher Education）http://chronicle.com/article/Corruption-in-Higher-Education/142013/
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Universitas 21成立于1997年，由15个国家及地区的23所研究密集型大学组成。成员大学包括：墨尔本大学、新南威尔士大学、昆士兰大学、英属哥伦比亚大学、麦吉尔大学、复旦大学、上海交通大学、香港大学、德里大学、都柏林大学学院、早稻田大学、蒙特雷科技学院、奥克兰大学、国立新加坡大学、高丽大学、隆德大学、阿姆斯特丹大学、伯明翰大学、爱丁堡大学、格拉斯哥大学、诺丁汉大学、康涅狄格大学、以及弗吉尼亚大学。
本次研究由墨尔本大学应用经济及社会研究所负责，目的在于强调高等教育需要良好的的环境支持，以促进社会经济文化发展，同时为学生提供高品质学习生活体验，以吸引海外学生。
评分分为四大方面：
- 资源：包括政府和私营部门的投资、科研经费等(权重25%);
- 环境：包括高等院校中学生及教职员工性别比例、政府相关政策(权重25%);
- 连通性：包括海外学生人数、跨国研究合作等(权重10%);
- 产出：包括研究成果、就业情况等(权重40%)。
小结：
资源：北欧政府对高等教育的投资最高，但是按教育投入占GDP的百分比计算，美国及加拿大领先。私人投资对美国的高等教育尤为重要。丹麦、瑞典及瑞士在研发方面的经费最大。
环境：只有8个国家的女生比例低于50%，印度及韩国高校的女生人数比例最低。相比之下，只有5个国家过半的教职员为女性，伊朗及日本的女教职员人数比例最低。
连通性：海外学生最多的国家为澳大利亚、新加坡和奥地利，英国、瑞士和新西兰的海外学生所占比例也很大。跨国联合发表研究论文最多的国家为印尼及瑞士。美国、韩国及日本的跨国合作较少，反映了他们国内研究群体的强大。
产出：美国为学术产出最多的国家，中国内地大学的论文发表数量为美国的40%左右，日本及英国为美国的25%左右。论文影响力最大的国家为瑞士、荷兰及美国，英国及丹麦紧随其后。综合而言，美国及英国拥有全球最好的大学，但是就人均产值计算，最好的大学落在瑞士、瑞典、以色列及丹麦。韩国、芬兰、希腊、美国及加拿大的高等教育入学率领先。俄罗斯、加拿大、以色列、美国及乌克兰拥有数量庞大的受过高等教育的劳动力。
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