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07-25
(一)仪表
仪表是指人的容貌,是一个人精神面貌的外观体现。一个人的卫生习惯、服饰与形成和保持端庄、大方的仪表有着密切的关系。
1、卫生:清洁卫生是仪容美的关键,是礼仪的基本要求。不管长相多好,服饰多华贵,若满脸污垢,浑身异味,那必然破坏一个人的美感。因此,每个人都应该养成良好的卫生习惯,做到入睡起床洗脸、脚,早晚、饭后勤刷牙,经常洗头又洗澡,讲究梳理勤更衣。不要在人前"打扫个人卫生"。比如剔牙齿、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等,这些行为都应该避开他人进行,否则,不仅不雅观,也不尊重他人。与人谈话时应保持一定距离,声音不要太大,不要对人口沫四溅。
2、服饰:服饰反映了一个人文化素质之高低,审美情趣之雅俗。具体说来,它既要自然得体,协调大方,又要遵守某种约定俗成的规范或原则。服装不但要与自己的具体条件相适应,还必须时刻注意客观环境、场合对人的着装要求,即着装打扮要优先考虑时间、地点和目的三大要素,并努力在穿着打扮的各方面与时间、地点、目的保持协调一致。
(二)言谈
言谈作为一门艺术,也是个人礼仪的一个重要组成部分。
1、礼貌:态度要诚恳、亲切;声音大小要适宜,语调要平和沉稳;尊重他人。
2、用语:敬语,表示尊敬和礼貌的词语。如日常使用的"请"、"谢谢"、"对不起",第二人称中的"您"字等。初次见面为"久仰";很久不见为"久违";请人批评为"指教...
(一)仪表
仪表是指人的容貌,是一个人精神面貌的外观体现。一个人的卫生习惯、服饰与形成和保持端庄、大方的仪表有着密切的关系。
1、卫生:清洁卫生是仪容美的关键,是礼仪的基本要求。不管长相多好,服饰多华贵,若满脸污垢,浑身异味,那必然破坏一个人的美感。因此,每个人都应该养成良好的卫生习惯,做到入睡起床洗脸、脚,早晚、饭后勤刷牙,经常洗头又洗澡,讲究梳理勤更衣。不要在人前"打扫个人卫生"。比如剔牙齿、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等,这些行为都应该避开他人进行,否则,不仅不雅观,也不尊重他人。与人谈话时应保持一定距离,声音不要太大,不要对人口沫四溅。
2、服饰:服饰反映了一个人文化素质之高低,审美情趣之雅俗。具体说来,它既要自然得体,协调大方,又要遵守某种约定俗成的规范或原则。服装不但要与自己的具体条件相适应,还必须时刻注意客观环境、场合对人的着装要求,即着装打扮要优先考虑时间、地点和目的三大要素,并努力在穿着打扮的各方面与时间、地点、目的保持协调一致。
(二)言谈
言谈作为一门艺术,也是个人礼仪的一个重要组成部分。
1、礼貌:态度要诚恳、亲切;声音大小要适宜,语调要平和沉稳;尊重他人。
2、用语:敬语,表示尊敬和礼貌的词语。如日常使用的"请"、"谢谢"、"对不起",第二人称中的"您"字等。初次见面为"久仰";很久不见为"久违";请人批评为"指教...
07-25
(一)仪表
仪表是指人的容貌,是一个人精神面貌的外观体现。一个人的卫生习惯、服饰与形成和保持端庄、大方的仪表有着密切的关系。
1、卫生:清洁卫生是仪容美的关键,是礼仪的基本要求。不管长相多好,服饰多华贵,若满脸污垢,浑身异味,那必然破坏一个人的美感。因此,每个人都应该养成良好的卫生习惯,做到入睡起床洗脸、脚,早晚、饭后勤刷牙,经常洗头又洗澡,讲究梳理勤更衣。不要在人前"打扫个人卫生"。比如剔牙齿、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等,这些行为都应该避开他人进行,否则,不仅不雅观,也不尊重他人。与人谈话时应保持一定距离,声音不要太大,不要对人口沫四溅。
2、服饰:服饰反映了一个人文化素质之高低,审美情趣之雅俗。具体说来,它既要自然得体,协调大方,又要遵守某种约定俗成的规范或原则。服装不但要与自己的具体条件相适应,还必须时刻注意客观环境、场合对人的着装要求,即着装打扮要优先考虑时间、地点和目的三大要素,并努力在穿着打扮的各方面与时间、地点、目的保持协调一致。
(二)言谈
言谈作为一门艺术,也是个人礼仪的一个重要组成部分。
1、礼貌:态度要诚恳、亲切;声音大小要适宜,语调要平和沉稳;尊重他人。
2、用语:敬语,表示尊敬和礼貌的词语。如日常使用的"请"、"谢谢"、"对不起",第二人称中的"您"字等。初次见面为"久仰";很久不见为"久违";请人批评为"指教...
03-23
Liuxue86.com小编收集整理了《万达事件 》一文,供大家写作时参考!
你知道今天是什么日子吗?什么,你竟然不知道。今天当然是一年一度的啤酒节了!如果连这都不知道,那么你——Out(落伍)。
今天小姨的心情别提有多好了,她带着我们去万达参加啤酒节。坐进车里,我们既紧张又兴奋,在车里有说有笑。伴随着欢快的音乐,我们来到万达门口的马路上时,车突然停了。原来是堵车了,“哎,这车怎么那么多呀,要是这样的话,我们怎么进去呀?”表妹急了起来。
“是啊是啊,我们的车停哪里呀?”弟弟也跟着叫了起来。
“哎,你们都别吵了”,我终于受不了了,“你们别吵了,这样小姨怎么开车呀,都闭嘴!”
车还是在一点一点地前进,坐在车里的“大少爷和大小姐们”都快等得不耐烦了“到了没呀,都八点了,一个小时就这样过去了,早知道那么堵,就早点来了。”就属表妹要求多。
小姨见这情形:“这样子恐怕是不能进万达了,我们去别的地方吃吧!我请你们吃肯德基,好不好!”谁都受不了这停停挤挤的感觉,异口同声地答应了。
又一个小时过去了,我们的车总算挤出来了,竟然不知道这是哪里。“我们找个人来问问吧!”弟弟总算派上用场了。
“那也要有个人好不好!”我瞟了一眼弟弟,做了一个“鄙视”的手势。弟弟望了望四周,瘪了瘪嘴。
“你看你看,那儿有个人!”表妹说。“是啊是啊,太好了!”大家异口同声道。“你好,请问一下,状元怎么走啊?”小姨问了一位大叔。“状元啊,你先直走,看到一个路牌之后就左转然后再左转,就到了。”大叔说。“好,谢谢你。”
直走——左转——左转。“呀,这不是状元呀。”小姨大叫。这时,车旁正好走过一个阿姨,我忍不住了,肚子在不停的叫着,我放下窗户:“阿姨你好,请问状元怎么走呀?”“你们走过头了,要退回去……”
九点了,我很经过万翻波折,终于到了状元。来到了肯德基门口,发现关门了。结果去了一个离大姨家不远的烧烤店,点了满满一桌的东西。小姨打了一个电话让大姨出来一起吃。
“哈哈哈哈,活该!”哪儿来的声音?啊,原来表哥今天也去万达了呀,而且还是提早两个小时去的,说是去听什么魏晨的演唱会。他在台下花了两个小时的时间挤到了第二排,结果因为人太多,演唱会取消了。
经过这次的“万达事件”我明白了一件事:以后再也不去万达了,尤其是节日里!
...11-28
出国留学网监理工程师栏目为大家分享“监理工程师合同管理考点:工程师的索赔管理”,希望能帮助考生好好备考。想了解更多关于监理工程师考试的讯息,请继续关注我们网站的更新。
监理工程师合同管理考点:工程师的索赔管理
一、核心知识点
一)工程师审查索赔证据
承包人可以提供的证据包括下列证明材料:
(1)合同文件中的条款约定;
(2)经工程师认可的施工进度计划;
(3)合同履行过程中的来往函件;
(4)施工现场记录;
(5)施工会议记录;
(6)工程照片;
(7)工程师发布的各种书面指令;
(8)中期支付工程进度款的单证;
(9)检查和试验记录;
(10)汇率变化表;
(11)各类财务凭证;
(12)其他有关资料。
二)FIDIC施工合同条件中可以合理补偿承包人索赔的条款
FIDIC《施工合同条件》中,按照引起承包人损失事件原因的不同,对承包人索赔可能 给予合理补偿工期、费用和利润的情况,分别作出了相应的规定
二、重要知识点
一)工程师对工程索赔的影响
在发包人与承包人之间的索赔事件的处理和解决过程中,工程师是个核心。
1、工程师受发包人委托进行工程项目管理
2、工程师有处理索赔问题的权力
3、在争议的仲裁和诉讼过程中作为见证人
二)处理的原则
1、公平合理;
2、及时作出决定和处理;
3、尽可能通过协商一致;
4、诚实信用。
三)工程师对工期顺延要求索赔的审查
对索赔报告中要求顺延的工期,在审核中应注意以下几点:
(1)划清施工进度拖延的责任。
(2)被延误的工作应是处于施工进度计划关键线路上的施工内容。对非关键工作若超 过了总时差则也要考虑对工期的影响。
(3)无权要求承包人缩短合同工期。
审查工期索赔计算
工期索赔的计算主要有网络图分析和比例计算法两种。
四)审查费用索赔要求
1、承包人可索赔的费用
(1)人工费。包括增加工作内容的人工费、停工损失费和工作效率降低的损失费等累 计,但不能简单地用计日工费计算。
(2)设备费。可采用机械台班费、机械折旧费、设备租赁费等几种形式。
(3)材料费。
(4)保函手续费。
(5)贷款利息。
(6)保险费。
(7)利润。
(8)管理费。此项又可分为现场管理费和公司管理费两部分,由于二者的计算方法不一 样,所以在审核过程中应区别对待。
2、审核索赔计算的...
以下资讯:“造价工程师《造价管理》项目风险管理”由出国留学网造价工程师考试栏目整理发布,希望对您有所帮助!
一、建设工程项目风险管理程序
1.建设工程项目风险的分类
1)按风险来源划分:自然风险、社会风险、经济风险、法律风险和政治风险;
2)按风险涉及的当事人划分
①业主的风险:三类:人为风险、经济风险和自然风险;
②承包商的风险:三类:决策错误风险、缔约和履约风险、责任风险(包括职业责任风险、法律责任
风险、替代责任风险);
3)按风险影响范围划分:局部风险和总体风险。
2.建设工程项目风险管理程序
1)风险识别方法包括专家调查法、财务报表法、初始风险清单法、流程图法等;最主要成果是风险清单,
2)风险分析与评估常用方法主要有:调查打分法、蒙特卡洛模拟法、计划评审技术法和敏感性分析法等。
二、建设工程项目风险应对策略
1.风险回避--当遇到下列情形时,应考虑风险回避的策略
①风险事件发生概率很大且后果损失也很大的项目;
②发生损失的概率并不大,但当风险点事件发生后产生的损失是灾难性的,无法弥补的。
2.风险自留
1)风险自留与其他风险对策的根本区别在于;它不改变项目风险的客观性质,即不改变项目风险的发生概率和项目风险潜在损失的严重性。
2)风险自留分为非计划性风险自留和计划性风险自留
导致非计划性风险自留的主要原因有:缺乏风险意识、风险识别失误、风险分析与评价失误、风险决策延误、风险决策实施延误等。
3.风险控制
风险控制工作可分为预防损失和减少损失两种,风险控制方案应当是两种措施的有机结合。
4.风险转移
1)非保险转移;又称合同转移,项目风险最常见的非保险转移有三种情况:
①业主将合同责任和风险转移给对方当事人;
②承包商进行项目分包;
③第三方担保。如承包商履约担保。
2)保险转移:通常直接称为工程保险。但保险并不能转移工程项目的所有风险;
项目风险管理相关试题:
单选题:在工程项目管理规划大纲中,下列属于项目风险管理的规划内容的是( )。
A.所有风险因素进行预测
B.对重大风险进行风险控制
C.所有风险进行转移
D.对重大风险进行转移
参考答案:B
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(一)仪表
仪表是指人的容貌,是一个人精神面貌的外观体现。一个人的卫生习惯、服饰与形成和保持端庄、大方的仪表有着密切的关系。
1、卫生:清洁卫生是仪容美的关键,是礼仪的基本要求。不管长相多好,服饰多华贵,若满脸污垢,浑身异味,那必然破坏一个人的美感。因此,每个人都应该养成良好的卫生习惯,做到入睡起床洗脸、脚,早晚、饭后勤刷牙,经常洗头又洗澡,讲究梳理勤更衣。不要在人前"打扫个人卫生"。比如剔牙齿、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等,这些行为都应该避开他人进行,否则,不仅不雅观,也不尊重他人。与人谈话时应保持一定距离,声音不要太大,不要对人口沫四溅。
2、服饰:服饰反映了一个人文化素质之高低,审美情趣之雅俗。具体说来,它既要自然得体,协调大方,又要遵守某种约定俗成的规范或原则。服装不但要与自己的具体条件相适应,还必须时刻注意客观环境、场合对人的着装要求,即着装打扮要优先考虑时间、地点和目的三大要素,并努力在穿着打扮的各方面与时间、地点、目的保持协调一致。
(二)言谈
言谈作为一门艺术,也是个人礼仪的一个重要组成部分。
1、礼貌:态度要诚恳、亲切;声音大小要适宜,语调要平和沉稳;尊重他人。
2、用语:敬语,表示尊敬和礼貌的词语。如日常使用的"请"、"谢谢"、"对不起",第二人称中的"您"字等。初次见面为"久仰";很久不见为"久违";请人批评为"指教...
06-08
KBU万达国际学院(http://www.kbucollege.cn)设计系的美术与设计课程是与英国诺丁汉特伦特大学(NTU)的美术与设计学院合作开办。这所大学在美术与设计教育方面的悠久历史,可追溯到1843年。今天,它已经成为提供美术与设计高等教育的10大英国大学之一,并栽培出高就业率的毕业生。KBU万达国际学院是东南亚唯一提供该大学的美术与设计课程的私立学院。
英国荣誉学位
美术与设计基础证书
此课程是特别为那些拥有SPM、GCE‘O’水平、STPM、GCE‘A’水平或同等资格,并期望能够在室内或广告设计领域就业的学生开办的。学生在完成课程后可在KBU万达国际学院继续攻读荣誉学位课程。
商业美术设计荣誉学士学位(3+0)英国诺丁汉特伦特大学(NTU)
此课程的目的是透过文字与影像、印刷与电子媒体来传达咨询。课程具有伸缩性,首两年的课程旨在让学生掌握普通美术设计知识,以便能够决定最后一年的主修科目。
在专长与广告设计、视觉动画学、设计理论和历史学的导师教导之下,学生将学习到一系列的书本、杂志、广告、包装、展览、电脑平面和公司标志及新媒体等材料方面的专门设计技巧,例如动画、网络等等。
室内建筑与设计荣誉文学士学位(3+0)英国诺丁汉特伦特大学(NTU)
此课程与室内设计有关,学生必须考虑到建筑学与室内设计学之间的联系。学生必须理解不同空间的功能及了解人类的需求,以便透过综合形状、结构、颜色与灯光方面的设计来取得优美、实用与令人振奋的环境。
就业前景
商业美术设计的毕业生大多数是就业於广告设计领域里,包括设计咨询公司、广告社与电视广告设计、出版社与多媒体领域。
室内建筑与设计系的毕业生则可进入建筑公司、多元业务公司、室内设计公司与举办展览会的公司服务。
商业美术设计荣誉文学士学位(3+0)
KBU万达国际学院(http://www.kbucollege.cn)此课程的目的是透过文字与影像、列印与电子媒体来传达资讯。学生有机会发展他们多方面的设计技巧,深入了解设计的过程和设计领域事项,以成为一名多才多艺的设计师并能应对未来的挑战。
大体上首2年的课程是为学生提供普通商业美术设计课程。同时,这项课程深具伸缩性,为学生提供了个人选择的机会及引导学生迈向最后一年的专业课程。第1年及第2年的工作室专案是综合性的,所学习的技术具有摄影,数码设计,软件,新媒体,网页设计和录像及数码剪辑。学校也积极与设计界保持良好的关系,并鼓励学生在第2年参加短期的工业培训以从中了解设计行业的各方面资讯。
在广告设计,视觉学和插图,设计理论和设计史的专业导师指导下,学生将会学习到专业技巧及有能力设计一系例的作品,如展览会上用到的小册子、杂志和电脑广告设计,企业形象和多媒体。
学生受促请挑战现有的广告设计构思和发展他们自我风格的原想力。这项课程为他们提供学习一些特别领域技术的机会,如印刷,插图,新媒体...
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