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读书，也是一件需要缘分的事儿，唯有能够乐在其中的人，才知晓知识的魅力以及书籍的魅力。
据我的妈妈说，在我小时候抓阄时，抓到的正是一本书，这使得妈妈在我想要看书的时候，不管我能不能看懂，都允许我抱着那本书。不识字时，读那些书上的画，或者捧着玩儿也好。识字的时候，还会附送我一本字典，让我自己一边读一边查字典。正是在这样的一种习惯中长大的我，逐渐意识到我与书是有缘分的，我也是一个能够乐在其中的人。
书，是这个世界上最伟大也最复杂的一个奇迹，是带领我们走向丰富的一个方向，亦是一个人的天堂。每一本书籍的作者，在写书的时候，或许没有想过读者会不会喜欢，然而在读者捧着一本书乐在其中时，这些读者像是进入了一个人的天堂，在这个天堂里感受着作者创造的那个世界，或微笑或哭泣地读着，也像是写书的作者一样，进入到了另外的一个世界，乐在其中。
我记得有一次我在书房里读书，读得正忘情，我的妈妈走进来，我都没能发现。她凑在我的耳边看我正在读的那一页书。当她学着书里的主角说了一句对白时，我竟然脱口而出了下一句对白，像是书里的人附身了似的，忘情演绎着。直到妈妈站在我的身后，两手分别捏了捏我的脸，我才反应过来，刚刚我没注意到那是妈妈在与我对话，我当时书里的人正在聊天，全然将自己代入了进去。
这样乐在其中，甚至可以说是陶醉其中的情况很多，使我明白书籍是我微型的乐园，是我可以装在书包里，放在书桌或者书架上的小砖头和大世界，只要翻起来，读进去，一个让你乐在其中的世界也就显现出来了。
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我有一个小小的爱好，那就是喜欢收集奇形怪状的小石头。
每当我去一个地方游玩的时候，我都喜欢关注脚下。尤其是去爬山，去海边的时候，我就更加的喜欢关注着自己的脚下了。还有朋友曾经说过我，说我这哪是去看风景游玩，完全就是在找石头，去哪都是找石头。当然朋友这也不过是调侃我的话，不过朋友说的到也像是一种事实。因为我还真是去哪，关注的最多的都是脚下的大地。
我喜欢收集这些小石头，我也乐在其中。我喜欢这些小石头在经过了自然风雨的雕饰下，有了属于自己独一无二的模样。在我收集的这些小石头里，有棱角分明的来自山间的小石子，也有圆润光滑从浅水里捞出来的小石子。这些小石子的表面，有的画了复杂的图案，有的还在缝隙里缀上来自大自然的色彩，不管是哪种，对我来说都带上了一种十足的吸引里。
有的时候，当我看着这些小石子，我都不禁会想它们的来历，它们经受了自然界里多少的风雨，它们是如何形成了现在的这般模样等等。自然的，资历善浅的我也不是研究这方面的专家，于是很多时候，我都找不出答案，这让我多多少少有些苦恼。
虽然会有小小的苦恼，但是依旧不妨碍我乐在其中。基于我对这些小石子的喜爱，我心中甚至萌发了一个想法，等到我长大后，我要专门腾出一个地方来存放这些小石头。我会将小石头放在玻璃瓶里，然后标上我拾到它的时间还有地点。我们要将它们都收藏起来，每次我一想到将来我有一个房间里摆满了这些奇形怪状的小石头，我都会感到开心。
我想也许我长大后，我要成为这方面的专家了，或者朝着这个方向发展了。
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助人为乐，乐在其中。每个人都有助人为乐的时候，我也是助人为乐中的一员。以下是出国留学网小编为大家整理的乐在其中作文周记，供大家参考，欢迎阅读！
学习雷锋好榜样，助人为乐，乐在其中。每个人都有助人为乐的时候，我也是助人为乐中的一员。
记得有一天，我去帮妈妈买饺子皮，我一蹦一跳的像只小白兔直奔市场，当我走到饺子店门口时，突然发现一个小女孩蹲在地上哭，但是路过的人群中没有一个人过问，我心中烧起了怒火，他们怎么可以这样？我扔下手中的“活”，马上走上前去问到“小妹妹，你为什么哭呀？”小妹妹抬起头来看着我，小声抽泣着对我说“我刚才跟朋友玩，不小心摔倒了。”我看见小妹妹的膝盖的皮擦破了，她委屈的样子，激发了我的同情心，我温柔地对她说“来，姐姐带你回家帮你擦药”。我把她扶起来，回到家，把药箱找出来，用棉花和酒精帮她消毒，然后把纱布绑在她的伤口上，小妹妹望着她的伤口，对我笑了着说“谢谢你，姐姐”。这时候，我才想起妈妈交给我的任务，光顾着帮助人，把自己的事都忘记了，都怪我，总是多管闲事，怎么向妈妈交差呢？不过后来妈妈没有责怪我，还表扬了我助人为乐。
虽然我做了一件好事，心里很开心，但做好事，就是为了帮助有需要的人，这才是最大的快乐，老师也是这样教育我们的，所以说助人为乐，乐在其中，就是我的感受。
进入初中后，我们获取知识的方式方法增多了，同学们不仅可以在课堂上通过教师的授课学到书本上的知识，还可以通过综合实践课汲取更多的丰富的课外知识.
星期五上语文课时，王老师组织同学们上了一堂生动有趣的探索月球奥秘的综合实践课.老师先把同学们分成四个组以比赛的方式进行，作为主持人的我，看到同学们有的在课前认真查找资料，有的胸有成竹迫不及待的样子，心里也有些痒痒的，想加入他们的行列上阵杀敌，但是重任在身，我必须以高度的责任感完成教师交给我的主持人的任务.终于，综合实践课在同学们的期待中拉开了帷幕，同学们以激动的心情和活跃的思维回答出了各个环节中的难题，他们的巧思妙答，使我这个主持人深感功力不足，于是我也在主持中学到了不少知识.
综合实践课——一个人性化的学习方式，让我们在娱乐与竞争中学习知识，回忆当时快乐的一幕幕，令人回味.同学们常常对老师布置的收集什么资料的作业并不放在心上，但是综合实践课是检验和提高同学们学习积极性的最好办法.使学习者产生浓厚的兴趣，有句名言叫知之者不如好知者，好知者不如乐知者它不正说明了兴趣有助于更好、更快地掌握所学的知识吗？
以前我对学习语文不是很感兴趣，通过这次综合实践课之后，对学习语文的兴趣有了大幅度的提升.总之，综合实践课可以开阔我们的视野，拓展我们的知识面，妙趣横生，其乐无穷.
以前的欢笑和悲伤都已悄然放在旧时的枕边，“作业之多”难为了“嬉戏之少”；“老之严肃”阻抑了“欢乐之渺‘’“压力之沉重”造就了我们今天的烦恼。但不管怎样只要你以快乐之心面对人生与艰难之处寻觅快乐，就一定会“乐在其中”
月考的成绩出来了，最激动人心的时刻到了，发下卷纸，那成绩向催泪弹一样我的眼泪浸湿了那刺眼的78分。我该怎样面对在家的父母！！！
父母的唠叨和打骂是避免不了的。“整天一来到家就跟电视抱在一起，总是不知道复习，你会学成个什么样啊！你太让我失望了！”妈妈说完后我就火冒...
乐在其中是一个成语，基本释义是喜欢做某事，并在其中获得乐趣，典出春秋·鲁·孔丘《论语·述而》：＂饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。＂下面就是出国留学网小编给大家整理的乐在其中作文600字初一作文精选，希望大家喜欢。
今天，老师带我们去摸蛤喇。
一路上我们欢声笑语，不知不觉的来到了彩虹桥下面的小河。
我们都迫不及待的下了河，郭建麒第一个摸到了蛤喇，他高兴的呼喊：“老师，我摸到蛤喇了！”这时，有的同学羡慕，有的同学惊奇，而我却十分不服气。不一会儿，我真的也摸到了一只蛤喇，而同学们却已经摸到了许多蛤喇，
过了一些时间，有的同学已经骄傲自大的说：“我一踩就是一个！”“这有什么了不起的！”我在心里自言自语。同学们都沉浸在摸蛤喇的兴奋之中，顿时，同学们的欢笑声充满了整条小河！
啊！刘晨摸到了螃蟹，又一次打破了小河上的平静。我们围拢过来观看螃蟹，我心里是又着急又羡慕。可是没法子啊！不过我摸到了不少的蛤喇，心里自然有了些安慰。
又过了一会儿，有两位家长也来了，她们也赶紧下了河，这时，天上下起了蒙蒙细雨，李婕茹却摔了个跟头，同学们拉她起来，她说：“我干脆坐在水中吧！”我开玩笑的说：“小心螃蟹夹着你。”她赶紧站了起来，逗得我们哈哈大笑！
雨越下越大，我们只好依依不舍的上了岸。
今天，我们过得真快乐啊！
我，每天晨起于七点左右，正是清晨，有着初生的朝阳和略带寒意的晨风之时。洗漱完毕，摆一方凳，手持书卷坐于庭院内，在树叶婆娑中，朗诵之乎者也。此举虽非自愿，但日复一日，也倒有乘风览书之趣，正可谓乐在其中啊！
上午，多是自学，我在各科书中奔波寻找一条成才之路。书案上不忘搁上一块表以自警：光阴易逝，切莫荒废。（其实是看一看到看电视的时间了没。）。疲倦时，打开电视放松神经，或者翻翻名著以自娱。这一上午充实愉快，又怎能不乐在其中？
俗话说的好“民以食为天，吃过睡当先。”饱食一顿，在略带慵懒的午后，小憩一会儿，又是精神饱满。睡乃人生一大乐趣，失眠是人生一大痛苦。既然想睡能睡，有何乐而不为呢？
下午，晒晒太阳，杀杀菌。坐下，在一片不甘寂寞的蝉声中，写篇文章，自我陶醉一下。看着自己洋洋洒洒写出的“大作”，好与不好已不重要，只要乐在其中就好。
我喜欢这样的生活——无论什么事，都能乐在其中。
有人说生活虽然艰辛，但总有些人活得从容不迫，有滋有味。因为他们以快乐心直面人生，于艰难处寻觅快乐，于是生活便因此有了亮色。——题记
生活就像万花筒，缤纷精彩，于是便有了那些所谓的快乐，幸福。我走在生活的大街上，寻觅那些属于我的快乐
学习之乐
坐在书桌前，努力思索一道难题。笔在纸上算了又算，密密麻麻，终于有点思路细细地回顾着老师课堂上所讲的知识要点，绞尽脑汁，终于在抓破头皮的同时获得。顺藤摸瓜，一次次的思考，一遍遍的演算，终于在笔尖停下的一瞬，解破！心头一阵欢喜，望望蓝天，鸟儿飞过，夹带着几丝欢乐……
考试之乐
坐在教室里笔尖忙个不停，努力思索思索，化作答案写于纸上。不管窗外无限风光，只管窗内考试紧张，终于在...
本文来自雅思作文网liuxue86.com《4.28号湖南考生6.5分感想,其中作文7》。
先报下成绩吧, 总分6.5,其中L6,R6.5,W7,S6,老实说这成绩与那些考7.5分以上的牛人来说不算什么,但考虑到大多数的雅友都在为6.5分苦苦挣扎,所以我很愿意与这些朋友分享我的感受.
首先说名下这是我的第二次参加雅思,第一次很惨,只得6分,其中作文只有5.最后冷静下来思考,还是觉得自己实力不够,特别是作文,虽然我是英语专业,过了专四,六级,但我真的觉得雅思与中国的任何一个考试都不同,没有可比性,以前认为只要上个培训班,复习1-2个月考个6.5分以上问题不大,但第一次的惨败告诉我大错特错了,对于雅思,除非你真的是特NB,不然要考个6.5分以上,绝对不是一件容易的事情,尤其是作文不好好准备,是最容易出差错的.
好了下面来说说重点,我第一次参加雅思是去年的12.9号,所以离第二次考有很长一段时间,所以我建议如果时间充裕的话,最好把6级词汇好好过一遍,能够达到拼写,掌握其用法的目的,这对大家的阅读,写作是大有帮助的.在说说必须得有的参考书,不管是第一次和第二次,我一直坚信准备雅思的最好,最权威的资料就是剑桥2-5,其他的象什么 真经系列的,是垃圾,做多了容易走火入魔,只要把剑桥2-5做精,做透,我这里说的精,透意思是要把里面阅读中每篇文章在做完后,进行精读,把你认为表达比较DECENT的表达法记下来,在写作中可以灵活运用,这比什么背模板,套句管用的多.
由于本人的听力考的不够好,所以没有啥发言权,不过这里提醒下大家,做雅思听力要非常的仔细,特别是大小写,单复数,这一点是雅思听力中最阴险的,老实说自问这次我应该听力有个6.5-7的,为什么只有6,估计有些拼写,和单复数的错误,还有我上次在SECTION1遇到个怪题,我至今仍为搞懂到底quite intrested and very intrested的差别, 有的同学说VERY的程度深点,但我想问非常谢谢跟很谢谢,又有啥区别呢?ANYWAY, 做雅思听力要想拿高分,细心很重要.
阅读,我平时做剑桥从没下过6.5,其中做剑5的时候还拿过8,4.28的阅读有点难度,一上来就是8个乱序的HEADING,很恶心,最后有6.5也算正常吧.相信做多雅思阅读的雅友都知道,是先看题,然后再在文章中找答案,这一点地球人都知道.但是虽然说雅思阅读跟GRE不同,不是重点考察词汇,但一些基本词汇一定要掌握,基本上把6级词汇背个滚瓜乱熟应付阅读还是够了,最好把剑桥里出现的生词也记了.平时做题的时候,每篇文章严格控制到20MIN以内,其实中国学生的阅读,整体是4个单项中最好的,我就不多说了.
口语,由于本人是英专的,所以跟老外接触比较频繁,但两次都只有6,我觉得我有拿7的实力,因为我两次都跟考官聊的很HIGH,特别是一,三部分,我现在觉得为什么两次都只有6的根本原因是我在第二部分的时候回答没有什么逻辑,我很不喜欢自己一个人在那自言自语的说,所以可能在自己说的时候,思路不连贯,比较跳跃性思考.两次下来我口语花的时间最少,我认为反正至少6应该有,要拿7得看运气,这里说明下6的诀窍就是要多说,不要怕跟老外交流,你只要保证那10几分钟一直是说的状态,基本6可以保证,当然考官的问题要听清楚啦.还有口语蹲点的重要性,有时间的话去考点守侯是相当的重要,基本当天考的话题,你都了解了,进去的时候就不怕了,这次在长沙遇见个高中MM,居然不知道蹲点为何物,呵呵,...
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