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要说我喜欢的英语课，可能有很多堂，但要说喜欢的一堂语文课，我知道，唯有那一堂语文课是我喜欢的语文课。
也是从那一堂语文课开始，我知道我的语文老师也不是一个只会照本宣科的语文老师，而是他喜欢的语文太小众了，平常给我们讲的课又太大众了，他没办法把我这一点差别把我们的语文课按他自己的方式体现出来，就导致了我们都以为他是照本宣科的不怎么样的语文老师，没想到其实我们语文老师说起他喜欢的语文来说，还是相当优秀的！
那天我们是上语文作文课，平常的语文作文课也像语文平常课一样无聊，我们经常听着听着就睡着了，但那一堂语文作文课，我们没有睡着，反而是在老师生动的讲义里听得津津有味，连不喜欢写作文的同学，也说在那一堂语文课里面喜欢上写作文了。语文老师那天让我们写的题目是秋天的梧桐树，语文老师因为自己非常喜欢梧桐树带来的意境而给我们耐心讲了他年轻时候写日记的故事，他在讲他写日记故事的过程中，无不透露出他写那些散文的厉害，平平常常的梧桐树，在他的描绘下，我们都如身临其境，一起走在梧桐树下，不说伤春悲秋，但那种秋天的凉意，在他的描绘下，我们都感受到了，我们都被他的描述吸引住了，有了这样的一个开篇，我们这堂语文作文课的写作也相应的非常顺利，其中还有几个同学因此写下了选送去学校报刊的梧桐树作文，老师开心的同时，我们也都非常心满意足，要知道我们从前都是以为语文老师教不好我们语文的呀！
现在每每提起喜欢的一堂语文课，我都会想起那一堂语文课，与其说那是一堂语文课，其实更像是一位优秀的散文家给我们做散文讲座，我们在那堂简短的讲座上学到了散文写作的精髓，从此之后的散文写作给我们带来的都不再是害怕，而是一种悠然的惬意。
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