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冷冷的冰
● 活动目标：
1、 知道冰的特性，并通过操作活动，了解冰和水之间的不同点和关系
2、 引导幼儿对事物的特征进行大胆的描述，提高语言表达能力
3、 激发幼儿探索水变化的兴趣
● 活动资源：
1 每人1小块冰，半碗水
2 几盆热水
3 抹布
● 活动过程：
1 组织幼儿操作，感知冰的特性
师：今天汤老师请来了冰森林的小动物们来这里做客，它们都住在一个特别的小房子里。请你来看一看，猜猜这个特别的小房子是用什么做的?它是什么样的?你还可以摸一摸，有什么感觉?你觉得它像什么?(启发幼儿说出冷冷的、冷冰冰的、光滑的、硬硬的、没有颜色、透明的等等。)
2 在操作过程中发现冰和水的关系，并比较它们之间的不同
师：咦，我们的手上是什么呀?水是从哪里来的呢?
桌子上还有半碗水，请你来摸摸冰、摸摸水，抓抓冰、抓抓水，比一比，它们一样吗?哪里不一样呢?
比的时候请你注意：不要把碗里的水洒到外面，如果手弄湿了，你可以在抹布上把手擦干。
师生共同小结：冰比水冷，冰是硬的，不会流，能抓起来，水是液体，不能抓起来。
3 通过小实验，感知冰的变化
师：现在，小动物们想从冰房子里出来和小朋友做游戏了，请你想一个好办法来帮帮它们，好吗?要想一个既方便、安全，又不会伤害到小动物的办法。
(引导幼儿说出把冰放进热水中)
我们现在就来试一试，旁边已经准备好了几盆热水，请你自己选一盆，如果一盆水的周围已经有很多人了，你还要不要挤进去?小朋友把冰块放进水里的时候，请你拿好绳子，手不要碰到热水，会烫到的。
在幼儿操作时，请幼儿注意观察冰块的变化。
看看冰变成什么样子了?
4 结束
好了，现在我们和小动物们一起做游戏吧!
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作文标题： 冷冷的
关 键 词： 冷冷的 高中高二 650字
字 数： 650字作文
本文适合： 高中高二
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很久没有坐下来想想了，似乎没有了愤世的习惯，平静的日子的确舒坦。但是现实却不安分了，逼着人打破没有声音的生活，走进枯燥......
又是一个没有事做的晚上，无聊的时候却再也不想拿起旧黄的钢笔，只想一个人有气无力的弹动指尖，敲击格格键盘。别人都说生活直须简单，简单的活着才有时间欣赏低调的风景。可是没有谁能甘心简单的活着，简单的活着在世间留不下什么，哪怕是只有形状没有表情的背影。
突然想起一件事，竟然让我坐立不安了片刻——仔细算算，这一生至少都溜走了1/5年华。匆匆的担心起来，以后的岁月还会这样肆无忌惮的逃走吗？是不是应该有点给生命一点点‘敷衍’的回答？静坐独思，却愈加迷离，想得越多，就越觉得应该感慨。
每一个人曾经都有过遥不可及的梦想，可是每个人曾经失望了也一如既往的去触及这个梦想，每个人曾经也从未触到这个梦想。终于到了认清自己的那一天，他们都羞涩的放下手来，转身走了......走去找能触及到的‘梦想’。从此这些人再也不愿意提起自己曾经的那个遥不可及的梦想，甚至将它永永远远的无情埋葬。曾经的梦想成了被埋葬的对象，这不是可悲又是什么？也许是无奈吧！
无奈自己年轻时的热情到达不了理想的天堂，无奈自己随意拥有的抱负不是永久的航线，更无奈自己冲动一时的抉择撞击了正确的理性思维！
年轻气盛的我们，只能在自己的心灵深处以自己为荣。要是直意表露，有可能就是悲喜交加，甚至是看不到喜的存在，只有悲的陪伴......
生命一秒一秒的逃走，我们却无能无力，唯一能做的就是数数逃走了多少秒，看看自己的生命够不够硬朗！
但，有一天曲终人散，自己也跟着自己的计时和岁月一起离开。但那时，‘遥不可及’就要用光年来计算.....唉，悲哀，悲哀......
Time never goes back ！
What should I do?
作文标题： 冷冷的雨，暖暖的爱
关 键 词： 初中初一 650字
字 数： 650字作文
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哗啦啦,哗啦啦,” 屋外的大雨如鞭子一般无情地抽打着树，“呼呼”的风从窗户遛蹿进来吹在身上，一 阵寒意 袭遍全身我 不由地打了个冷颤。老天好像在和我作对似的，偏偏要在我参加补习班之际下雨。收拾好东西 的我正要踏旅途，昨天刚从阿根廷回来的爸爸还没倒过时差，突然从身后叫住了我：“还是我送你去吧，否则我吧放心。”话音刚落，爸爸随手从桌上拿了一把伞便要同我出门，我将信将疑地问道：“这么多年没回来，你还认识路吗？”爸爸 有些犹豫，却仍是胸有成竹地对我说：“怎么不认识，那还不简单。”一听这话，我心头一松，原本还担心如果迷路的我，听了爸爸肯定的话语，恐惧感顿时烟消云散。来到楼下，瓢泼的大雨夹杂着凝重的寒气向我们袭来。爸爸艰难地撑起伞，把大半边都往我这边靠，豆大的雨珠“滴﹑滴﹑滴”地落在他的衣服上，汇成了一首优美的无字歌谣。但爸爸丝毫没有理会，仍是接着往前走，好几次我欲言又止，想让爸爸把伞往他那边移一点，但口中的 话又迟迟说不出口。在伞的“保护”下，顺利到达停靠站的我衣服上根本滴水未沾，但爸爸的左肩却湿了一大块。时间在 指缝中流逝，公交车才缓缓向我们开来，好像正是因为雨的冲刷而阻挡住他们的步伐。我们迅速上了车，找好位置坐了下去。车子习惯性地迅行驶着。爸爸用他那双宽大的手抚摸着我的肩头还不时关切地问我：怎么样，有没有淋湿，冷不冷 到站了，雨还是淅淅沥沥地下着，好似一个哭累的小孩正不住的抽噎着。爸爸把右手搭在了我的肩头，使我不由感到一丝暖流漫上我的心头 ，此时，冰冷的双手顿时变得暖暖的。爸爸把我送到目的地，看着我安全进去后，便转身离去。望着爸爸 那越来越模糊的身影，那一刻，我感受到一股前所未有暖意紧紧包裹着我的全身！ 作文标题： 风 冷冷的吹
关 键 词： 初中初三 150字
字 数： 150字作文
本文适合： 初中初三
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傍晚月亮疲倦的爬上来我在门前散步风 冷冷的吹我的头发凌乱影子让路灯拉的好长好长叶子落在我脚下很绿但辉煌的日子已经结束我坐在石凳上风 冷冷的吹回忆昨天日子像流水般忙碌没有回报当风吹过我身旁时耳边听见了人们走路的足音月的飘移搅乱了我的心事没有了昨天我没有看见光芒我站在月下风 冷冷的吹过吹飞了落叶沙沙响对我不能回忆往昔对我还有明天风 冷冷的吹吹醒了风中摇摆不定的我 作文标题： 冷冷的苦咖啡
关 键 词： 小学五年级 1500字
字 数： 1500字作文
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冷冷的苦咖啡 关键字：五年级 炉灶上的咖啡壶传来了“咕嘟”“咕嘟”的叫声，我跑到厨房，关上火，取下咖啡壶。回到客厅，仿佛一切都因为这个滚烫的咖啡壶而变得温暖起来。绿色的天鹅绒窗帘从房顶一直垂落到地面，有些压抑，他就安静地坐在沙发的角落里，出神地望着我们一家三口的“全家福”，那眼神，我根本就读不懂。“我知道你喜欢喝咖啡”我很灿烂地笑着。随手拿过两个杯子。壶中淌出了咖啡的液体，黑黑的，浓浓的，冒着热气。“它只是从一个本来就很小的空间流向了另一个更加狭小的空间”，他说，愣愣地看着杯里的咖啡在慢慢地增多，“咖啡的形状是由外界决定的。”又是一句我听不懂的话，“别再装深沉了！ 作文标题： 冷冷的天空
关 键 词： 天空 小学五年级 450字
字 数： 450字作文
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今天是8月15日，中秋节，天空依旧是那样的灰暗，没有一丝生气，昨天晚上不知道为什么我失眠了。 作文标题： 冷冷的父亲
关 键 词： 父亲 小学四年级 350字
字 数： 350字作文
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冷冷的父亲 话说的好：一千个读者就有一千个哈姆雷特，妈妈说爸爸是一个忠于职守的丈夫；妹妹说爸爸是一个嗜成绩如生命的父亲；我说爸爸是一个冷冷的.如同一座冰山的父亲。 作文标题： 冷冷的苦咖啡
关 键 词： 小学五年级 2000字
字 数： 2000字作文
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关 键 词： 小学六年级 550字
字 数： 550字作文
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关 键 词： 父亲 初中初三 750字
字 数： 750字作文
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