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你对我们无微不至的照顾，你教我们如何快乐成长，如何更好的学习的场景我们都还清晰的记得。你带我们一起去参观海洋馆时，我们才发现你除了对语文了解，对其他的知识也很懂。我最想对你说的是，谢谢你，刘老师，谢谢的信任和宽容。
当我渐渐明白老师对我们一生的影响时，我更加深刻的明白了，你在我们健康成长的路上起到了多大的作用。你不像其他老师那么严厉，然而我们却依旧好好听你的话，好好学习。是你的宽容、大度和信任才促进了我们班的健康成长，是你独特的教育理念才使我们班的成绩始终名列前茅。
老师我想对您说：老师，您是春蚕，无怨无悔地吐丝，只为结出造福天下的茧;您是雨伞，义无返顾地被雨打湿，只为保护千万被您悉心呵护的桃李;您是船桨，心甘情愿地辅佐驾船人，只为带领船客通往美好的远方……
老师我想对你说：“您或许并不知自己那潜移默化的神奇魔力，却早已在我的心中留下了感恩的激动，您或许不知您的羽翼是如此温暖，却已经哺育了我们安然成长。
老师我想对你说：“谢谢你!”你孜孜不倦的教诲，我会铭记在心，因为那是你最真诚的语言;老师，谢谢你们对我的鼓励，我一直温习着，因为我不会将成功放弃;老师，你们对我的微笑，我会一直思念，因为我们知道要报答你。谢谢你，老师!
以上就是出国留学网作文栏目为你带来的《刘老师，我想对你说》，希望对你的写作有所启发，写出好的作文。
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如果要说我对哪个老师影响最深，我肯定会说是大名鼎鼎的刘老师。
从小到大，我们就在不停的接触老师，他们都有自己的不同风格，或严厉，或幽默，或亲和等等，我们在他们的教育中逐渐从小学走到了高中，文化层次也不断的在提升，老师这个形象在我们心目中已经开始慢慢具有了更加深层次的意义。
刘老师就是我在高中时候碰到了一个老师，她是我见过的老师里面最厉害的一个，自从听了她的课后，我就深深的迷上了她的课。
虽然平常她的言辞会很犀利，但刘老师却教会了我很多东西，虽然有时候她的言辞很犀利，可是我还是很受用，因为她说的很多不足，我身上都有。
刘老师是一个很好的老师，她爱憎分明，尽管前一秒钟她会很严厉地批评你，指出你的不足，可是后一秒钟，她又可以跟你谈笑，她又会安慰你，我很喜欢她，在她身上，我不仅学会了如何更好教学习，也学会了如何更好地做人。
一直以来，我的作文就写的不好，跟刘老师说了之后，刘老师就从错别字，病句到整体结构，再到主题中心，一步一步的教我怎样把一篇作文写好。
在老师的不懈努力下，我终于在期末考试中取得了好的成绩，这还要感谢刘老师的细心教导。是她的辛苦耕耘，我才能会在绝望的时候重拾起解决问题的信心，才会在不断的锻炼中得到成长，谢谢老师。
高中时我们学习阶段中最为重要的一个阶段，同时也是最为痛苦的阶段，在这个时光里，会不会有人拿了你的笔，开始记录你的纷杂念想，愁与滋味。
欢迎来到出国留学网，我们为你推荐《这一位“刘老师”_高中周记》希望对你的写作有所帮助，感谢你的阅读!
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... 作文标题： 刘老师,一本我爱读的“书”
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本作文是关于小学五年级500字的作文，题目为：《刘老师,一本我爱读的“书”》，欢迎大家踊跃投稿。
人们常说,老师是园丁,老师是父母。但我觉得刘老师更像一本书,一本越读越爱读的书,一本内容丰富、色彩斑斓的书。
上课的时候,刘老师是一本《百科全书》。他让我们阅读、浏览在知识的海洋里漫游，去寻找正确的答案。我们提出的问题，刘老师哪一句回答不出？瞧，他手拿着粉笔，还不停的讲述重点知识，多认真啊！
他把知识像甘泉一样浇灌在我们求知若渴的心中。为此，我们都很爱戴刘老师。
休息的时候，刘老师是一本《幽默哈哈大全》。不停地讲一些搞笑的事，让我们笑得前仰后合，上气接不了下气，甜美的笑声在校园里久久地回荡。
在生活中，刘老师好似一本《战国策》，帮同学们出点子、想主意、排忧解难。我们班有两个上课总爱讲话、乱插嘴的同学，老师就把他们俩的座位安排在一起，让他们讲个够，可上课时他们不讲话了，自顾自的在抽屉里玩什么，他们的想象力丰富着呢！
老师看看他们，他们连头也不抬地做自己的事，这样，班上的纪律好多了。
其实，刘老师还像一本《思想品德》。他有时宁愿课不上，来给我们讲道理，要好好学习，要勤奋，要乐于助人，不要为了得到别人的赞扬而去做坏事儿，为自己做事，要为别人的方便去做好一件事。他每天都忙忙碌碌，我们跟他比起来，又算的了什么呢？
刘老师，您多像一位魔术师，在不同的时间，不同的地方，不同的事情里，您可以变来变去，变成许多书，给我们带来只是与快乐！
您知识渊博、幽默智慧，通过您这一本书，我们汲取成长的养分，快乐健康！
作文标题： 刘老师我想对你说
关 键 词： 老师 我想对你 小学六年级 550字
字 数： 550字作文
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本作文是关于小学六年级550字的作文，题目为：《刘老师我想对你说》，欢迎大家踊跃投稿。
刘老师，有件事我一直想对你说。我是个性格内向、缺少自信心的孩子。上课时，老师的提问我从来不敢举手回答，因为我没有勇气怕回答错了。 记得那是一次上公开课，有好多同学的家长都来了，妈妈也来了，班上的学生都举手争着回答问题，我却始终没有敢举手。就在这时,你点到我的名字，让我起来回答问题。我紧张的站了起来，一副害羞的样子。看到我这个样子，你说：“同学们，掌声鼓励鼓励她好吗？”掌声中，我抬起头，眼睛转向了你，当时我的目光里充满了犹豫，仿佛在说：“老师，我行吗？”你微笑着点了点头，于是我就鼓起勇气回答你的提问。当时我的声音不大，但总算把那个问题回答完了。等我回答完时，你夸我棒极了，我感激地笑了笑。这时的我觉得自己很了不起，心里暗暗地想，我一定不辜负老师对我的期望。 这件事虽然过去了很久，但在我的心中却始终没有忘记。今年分班的时候我一直盼着能再跟着刘老师，当我知道又分到了刘老师的班时候我高兴极了。老师就是你那亲切的一笑让我感到了无限的温暖，给我带来了自信与快乐。那亲切的一笑成了我学习上的动力
名师点评：（快乐学堂特聘教师：范老师） 2010-1-21 9:08:47
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保定市实验小学 丁舟扬 刘老师是我们的劳动课老师。他有一副浓浓的眉毛，一双不大的眼睛，配上一副棕色的眼镜，显得颇有学问。刘老师穿的很特别，一个有补丁的小棉袄，一条褪了色的牛仔裤就过了冬。刘老师一身朴素的打扮下，却藏着说不完的小故事。 作文标题： 我最敬佩的人——刘老师
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丁家坊小学 杨利娟 夜幕遮住了整个天空，群星在快活地眨巴着小眼睛。大大小小的萤火虫也来凑热闹啦！ 作文标题： 我爱刘老师
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和平里第四小学 牛祺祯 刘老师是我一年级时的班主任，我很爱她。
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尊敬的出国留学网刘老师：
您好!
如今，我已迫不及待地要动笔，把对您的所有真心话，全吐露在字里行间!
因为您的真诚，您的尽职，您的无私忘我，使我感受到了教师神圣的职业!
那么，我就借这次习作的机会，跟您一吐为快吧!
敬爱的罗老师，虽然我们远隔千里，未能见上一面，但我被您的诚意而感动了，被您的精神而感染了，被您的人品而影响!
您的默默无闻，您的不图回报，让我感动不已!
虽然您没有读但的艳丽火烈，却像一朵纯洁的百合花静静绽放，默默地散发着淡雅清芳!
在我眼中，您是一位可亲可敬的好老师!
多少个日日夜夜，您是在电脑前抬头挺胸，敲打着键盘，把所有的心思都投入了每一篇作文上。虽然每天的作文成千上万，但您还是不怕劳累，不厌其烦地耐心十足点评每一篇作文。无论如小说般的“长篇作文”，还是三言两语的“短篇作文”，您都是没有丝毫地嫌弃和埋怨，仍精神十足地点评作文。难道这还不是一流名师的风范吗?然而，您的点评又是如此的精彩，如此的耐人寻味，回味无穷!
虽然是短短的几句话，但实际上却蕴涵着深刻的道理，让我受益无穷啊!
学乐中国里，经常出现您那忙碌的身影，您总是如此的敬业，我何不感动呢?尽管素未谋面，但自从认识您的那一刻，我就看出您是一位美丽善良的好老师!
您那不厌其烦的修改，使我的文章更加丰富多彩，您那遍遍耐心地讲解让我对写作的方法了解得更多，更让我都写作的兴趣更加的浓厚。老师您就如冬天里的暖阳照射着我的心田，让我感到无比的温暖!
您用自己一双平凡的手，刻画了一副人生最美的桃李图!
您像蜡烛，燃烧自己，照亮别人;您像园丁，培育着祖国的花朵;您像粉笔，默默地奉献自己;您像航海中的一盏灯，为我们指明道路……我怎能不感激您呢?在此，我没有美丽的鲜花和精致的贺卡，只能用文字向您表达我对您的感激!
但是，我对您说的每一句感激的话，是真实的!
祝您事业有成!
14年11月29日您的网络学生：谭淑颖
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人们都说：“世上只有妈妈好。”我却说：“世上有比妈妈好的刘老师。”老师，虽然您只教了我一年，但您像妈妈一样关爱我。还记得一年级时的第一个“六一”是谁陪我度过的吗？是您——刘老师。那天，爸爸妈妈都因为工作忙而不能和我过“六一”，我只能一个人乖乖待在家里。当我看到街上许多小朋友和爸爸妈妈正幸福地度过“六一”时，我的心里不由地羡慕起来。就在这个时候，您给我打来了电话，对我嘘寒问暖，还祝我节日快乐。您在忙碌的工作中，天天抽时间打电话给我，和我谈天说地。刘老师，是您给了我学习的自信，是您给了我生活的勇气。我真想对您说：老师，您辛苦了！ 作文标题： 刘老师，我想对您说……
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谢谢您，接任我们班2年了。您像辛勤的园丁，我们却像含苞欲放的花朵。记得您一开始接任我们班的时候，我们有不懂的问题全都问您，您总是和蔼可亲地帮助我们解答。现在也许是我们成绩不好的缘故，您现在变得严肃了，有的题目不会，都不敢问您，有好几次想给您说说知心话，可是一看到您严肃的表情就退缩了，您能不能笑一笑，和我们同学亲近一些。您以前看到我们有那些题不会，总是耐心地给我们讲解，有的同学听一遍没听明白，你会耐心地又讲解一遍，现在您看见有同学不会题目就骂那个同学多笨多笨，或者就是大打出手，您这样太伤那个同学的自尊心，而且您越讲***是什么什么的，他自己对自己也没有什么信心了，就是破罐子破摔，最后肯定越来越差，自暴自弃。刘老师，您要理解我们的心呀！刘老师推荐访问
